Claim Missing Document
Check
Articles

POLA ASUH ORANG TUA DALAM MENERAPKAN KEDISIPLINAN SISWA DI SEKOLAH DASAR Estima Titi Hapsari; Diana Endah Handayani; Singgih Adhi Prasetyo
Jurnal Basicedu Vol 3, No 3 (2019): July Pages 850 - 993
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v4i1.145

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kedisiplinan siswa, kurangnya perhatian orangtua serta dampaknya kedisplinan siswa yang dipengaruhi oleh pola asuh orang tua. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui dan mendiskripsikan secara ilmiah dan sistematis tentang kecenderungan pola asuh orang tua dalam menerapkan kedisiplinan siswa kelas IV SDN Lobang 01 Batang. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualiatif naturalistik yaitu mendiskripsikan tentang pola asuh orang tua dalam menerapkan kedisiplinan pada siswa kelas IV di SD Negeri Lobang 01 secara alamiah. Instrument penelitian ini adalah wawancara dan angket. Semua data yang diperoleh disajikan dalam bentuk narasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh orang tua dalam menerapkan kedisiplinan siswa kelas IV SD Negeri Lobang 01 Batang sebagian besar menggunakan pola asuh demokratis. dalam menggunakan gaya pola asuh demokratis orang tua berperan aktif dalam memberikan dorongan dan dukungan agar anak selalu disiplin dan bertanggung jawab dengan menanamkan peraturan-peraturan yang telah ditetapkan orang tua dengan cara yang berbeda-beda.
IMPLEMENTASI PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR BUKU BRAINY DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN KELAS 2 SDN 1 PEGANJARAN Dwi Arum Syafitri; Singgih Adhi Prasetyo; Khusnul Fajriyah
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 8 No. 2 (2022): Volume 08 No 02, Desember 2022
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v8i2.473

Abstract

The background that drives this research is the difficulty in learning to read beginning. This can happen because during COVID-19 the learning process is carried out with the BDR (Learning From Home) or PJJ (Distance Learning) system, children lack reading practice. The problem in this research is how is the learning process carried out by the teacher using the Brainy book picture media for reading skills at the beginning of grade 2 SD N 1 Peganjaran? The purpose of the study was to describe the learning process using the image media of the Brainy book for reading skills at the beginning of grade 2 SD N 1 Peganjaran. This type of research is qualitative in the form of descriptive. Methods of data collection using the results of observations, interviews and documentation. The research population is grade 2 SD N 1 Peganjaran. The data analysis method used is data collection, data reduction, data review, and conclusion drawing, as well as verification. Based on the results of this study, it shows that the Brainy book picture media makes the learning process fun and makes students more active in the learning process with the media accompanied by many games. Brainy book picture media makes it easy for students to understand letters in words, makes students interested in learning, and increases student scores. The conclusion of this research is the learning process carried out by the teacher using the Brainy book picture media, namely the teacher using the student centered method (Student Centered Learning) so that students are active in learning and it is easier to understand words or sentences in the Brainy book picture media. For the duration in the learning process used by the teacher using the Brainy book picture media, which is about 30 minutes.
Analisis Karya Batik Jumput Teknik Ikat Kelas V Sd Negeri Gayamsari 02 Semarang Galih Tri Mulyani; Singgih Adhi Prasetyo; Ari Widyaningrum
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i4.10543

Abstract

Tujuan untuk mengetahui hasil karya batik jumput siswa kelas V SD Negeri Gayamsari 02 Semarang. Penelitian ini menggunakan Penelitian Kualitatif, karena riset yang bersifat deskriptif dan cenderung menggunakan analisis dengan pendekatan induktif. Instrumen Penelitian dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Uji Keabsahan Data peneliti mengecek ulang informasi kepada sumber data. Berdasarkan analisis hasil karya batik jumput siswa kelas V SD Negeri Gayamsari 02 Semarang diketahui bahwa terdapat 7 siswa yang menggunakan teknik ikatan mawar, 2 siswa menggunakan teknik ikatan mawar berganda, 6 siswa menggunakan teknik ikatan mawar berbelit, 3 siswa menggunakan teknik ikatan garis, dan 2 siswa menggunakan teknik ikatan penggumpalan. Teknik ikatan yang paling banyak digunakan adalah teknik ikatan mawar. Adapun hasil pewarnaan kain batik sebagian besar sudah bagus yakni 11 siswa sudah dapat menghasilkan batik jumputan dengan warna yang nyata, sedangkan hasil pewarnaan 9 karya batik siswa lainnya belum merata. Berdasarkan penelitian ini saran yang disampaikan adalah siswa hendaknya meningkatkan kemampuan dalam berkarya batik jumput, dan mengembangkan kreativitas dalam berkarya batik jumput, guru diharapkan dapat membantu siswa mengenal batik jumput lebih mendalam agar detail-detail motif yang diciptakan lebih bagus, dengan adanya kegiatan mengenal batik jumput juga dapat menjadi salah satu alternatif untuk melestarikan budaya bangsa Indonesia.
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DARING KELAS V TEMA 2 SUBTEMA 3 DI SDN GROWONG LOR 01 JUWANA Novian Setiyo Nugroho; Husni Wakhyudin; Singgih Adhi Prasetyo
Wawasan Pendidikan Vol 3, No 1 (2023): Februari 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/wp.v3i1.10257

Abstract

Latar belakang yang mendorong  penelitian ini adalah kurangnya pengembangan media pembelajaran yang inovatif pada pembelajaran daring di masa pandemi. Hal tersebut juga disebabkan kurangnya inovasi pendidik dalam menggunakan media pembelajaran yang mengoptimalkan proses belajar mengajar. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimanakah  pelaksanaan pembelajaran daring kelas V tema 2 subtema 3 di SDN Growong Lor 01 ? 2) Bagaimanakah perangkat pembelajaran daring yang dapat dikembangkan pada tema 2 subtema 3 kelas V di SDN Growong Lor 01 ?. Tujuan yang hendak dicapaio dalam penelitian ini adalah menghasilkan media pembelajaran yang layak dan praktis serta berorientasi pada Pengembangan Perangkat Pembelajaran Daring Kelas V Tema 2 Subtema 3 di SDN Growong Lor 01 Juwana. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan  (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE. Dengan melaksanakan tahap analisis kebutuhan, desain storyboard dan media, pengembangan media dan melakukan validasi, melaksanakan uji coba lapangan, dan melakukan evaluasi pada semua tahap yang dilakukan. Data yang diperoleh berasal dari ahli materi, ahli media, guru kelas dan siswa kelas V. teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan angket. Penentuan tingkat kelayakan berdasarkan uji validasi oleh ahli materi dan ahli media.
ANALISIS DAYA TANGKAP SISWA TERHADAP NILAI KARAKTER PADA FILM DOKUMENTER SI BOLANG Virlinia Rofida; Singgih Adhi Prasetyo; Ferina Agustini
Wawasan Pendidikan Vol 3, No 1 (2023): Februari 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/wp.v3i1.11539

Abstract

Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah kurang sukanya anak-anak terhadap film dari dalam negeri dibandingkan film dari luar negeri terutama film kartun. Untuk itu film dokumenter Si Bolang produksi Trans 7 dapat menjadi alternatif dalam mendorong anak untuk mulai menyukai film dari dalam negeri dan juga membantu guru untuk menanamkan nilai karakter pada anak terutama di usia sekolah dasar.  Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan Film Dokumenter Si Bolang. Sampel diambil menggunakan purposive sampling yaitu dari durasi film 18 menit 10 detik, diambil sembilan scene film. Pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini melalui teknik menyimak dan mencatat dalam menyimpan data. Data dalam penelitian ini diperoleh dari wawancara, dokumentasi dan pengamatan simak catat. Berdasarkan hasil analisis dan penelitian melalui pendeskripsian, dapat disimpukan bahwa siswa menemukan ada sembilan yaitu religius, jujur, toleransi, kerja keras, kreatif, cinta damai, peduli lingkungan, peduli sosial dan bersahabat. Yang paling sering muncul yaitu nilai karakter toleransi dan kerja keras, sedangkan nilai karakter yang jarang muncul yaitu kreatif.Kata Kunci: daya tangkap, nilai karakter, film
Pengembangan Media Pembelajaran KITATIF (Klik Pintar Edukatif) Berbasis Adobe Flash Humam Rosyid; Henry Januar Saputra; Singgih Adhi Prasetyo
Wawasan Pendidikan Vol 3, No 1 (2023): Februari 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/wp.v3i1.11628

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Kitatif (Klik Pintar Edukatif) dan mengetahui kelayakan produk pengembangan media pembelajaran Kitatif (Klik Pintar Edukatif) pada tema 6 panas dan perpindahannya subtema 2 kelas V sekolah dasar. Jenis penelitian yang digunakan peneliti adalah penelitian dan pengembangan dengan model pengembangan ADDIE dari dick and carry. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini adalah data ahli media dan data ahli materi. Data yang diperoleh dari angket dianlisis secara deskriptif. Hasil pengembangan penelitian ini berupa media Kitatif (Klik Pintar Edukatif)  berbasis Adobe Flash. Hasil dari validasi ahli media mendapatkan 88%, validasi oleh ahli materi mendapatkan 96%, penilaian guru mendapatkan 95%, dan penilaian siswa mendapatkan 98%. Hal ini menunjukan bahwa media pembelajaran Kitatif (Klik Pintar Edukatif) berbasis Adobe Flash materi pembelajaran tema 6 panas dan perpindahannya subtema 2 kelas V sekolah dasar telah berhasil dalam pengembangan.
KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY (TSTS) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI WANTILGUNG BLORA Eka Febrina Sisna Saputri; Choirul Huda; Singgih Adhi Prasetyo
Jurnal Guru Kita PGSD Vol 3, No 1: Desember 2018
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (104.623 KB) | DOI: 10.24114/jgk.v3i1.14282

Abstract

Abstract:. The Effectiveness of Two Stay Two Stray (Tsts) Learning Model Against Mathematics Learning Outcomes of Grade V Students of Wantilgung Blora Elementary School. This study aims to know and analyze the effectiveness of Two Stay Two Stray (TSTS) learning model to mathematics learning outcomes grade 5 SD Negeri Wantilgung Blora. This research type is quantitative research with True Experimental Design design that used is Pretest-Posttest Control Group Design. The population in this research is all students of class V SD Negeri Wantilgung Blora and SD Negeri Sambonganyar Blora.  Based on theanalysis result of control class study and experimental class by using t test obtained tcount is bigger than ttable that is 4,852 > 1,9. Tcount > Ttable, the hypothesis is accepted. Learning by using Two Stay Two Stray (TSTS) model can improve student learning outcomes significantly, so effectively used in mathematics subjects SD Negeri Wantilgung Blora. Keyword : Effectiveness, Two Stay Two Stray (TSTS), Mathematics Learning Outcomes. Abstrak: Keefektifan Model Pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Negeri Wantilgung Blora. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis keefektifan model pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS) terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V SD Negeri Wantilgung Blora. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan bentuk True Experimental Design, yang digunakan adalah Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri Wantilgung Blora dan SD Negeri Sambonganyar Blora. Berdasarkan hasil analisis dari hasil belajar kelas kontrol dan kelas eksperimen dengan menggunakan uji T didapatkan thitung lebih besar dari ttabel yaitu 4,852 > 1,9. Jadi thitung > ttabel, sehingga hipotesis diterima. Pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS) mampu meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan, sehingga efektif digunakan pada mata pelajaran matematika SD Negeri Wantilgung Blora. Kata Kunci : Keefektifan, Two Stay Two Stray (TSTS), Hasil Belajar Matematika.
KEEFEKTIFAN MODEL TGT BERBANTU PERMAINAN TEBAK GERAK UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS PADA PEMBELAJARAN TEMATIK Tri Wahyuningsih; Ratna Wahyu Pusari; Singgih Adhi Prasetyo
JURNAL SINEKTIK Vol 3 No 1 (2020): JURNAL SINEKTIK:JUNI-2020
Publisher : FKIP, PGSD, Universitas Slamet Riyadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33061/js.v3i1.3761

Abstract

In thematic learning the learning independence of students is still lacking and has not optimized the ability to think creatively to improve their creativity due to a lack of confidence so that they have not achieved maximum learning outcomes. Efforts to improve using the Team Games Tournament model are aided by guessing games. The method used in this study is quantitative research. This research is a pre-experimental design with one group pretest-posttest design. The research subjects were fifth grade students of Wonosoco Kudus Elementary School with a total of 20 students. The results of the study showed that learning using the Team Games Tournament model helped the Guess the Motion game to improve the creativity of class V children viewed from the pretest average of 60.55 and the posttest average of 83.35. This is evidenced by the t test of tcount (15,630)> t table (1,684) then H0 is rejected and Ha is accepted. So the conclusion is effective using the Team Games Tournament (TGT) model with the help of Guess the Motion game to Improve Children's Creativity in Thematic Learning.
KEEFEKTIFAN MEDIA PEMBELAJARAN ADOBE FLASH PADA MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI KELAS V SD NEGERI PEDURUNGAN KIDUL 02 Toto Sugiarto; Ary Sutantyo; Singgih Adhi Prasetyo
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol 2, No 4 (2018): SEPTEMBER 2018
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (161.027 KB) | DOI: 10.24114/js.v2i4.10676

Abstract

Abstrak : Keefektifan Media Pembelajaran Adobe Flash Pada Model Pembelajaran Inkuiri Kelas V SD Negeri Pedurungan Kidul 02. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan media pembelajaran adobe flash dan model pembelajaran inkuiri pada mata pelajaran IPA materi Daur Air dan Kegiatan Manusia yang Mempengaruhinya Kelas V SD Negeri Pedurungan Kidul 02 Semarang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif menggunakan desain penelitian Quasi Eksperimental Design dengan menggunakan bentuk Nonequivalent Control Group Design. Sampel yang diambil adalah 66 siswa kelas VA dan VB dengan menggunakan teknik Sampling Jenuh. Berdasarkan analisis hasil penelitian, menunjukan adanya pengaruh penggunaan media pembelajaran adobe flash dan model pembelajaran inkuiri. Nilai rata-rata pada kelas eksperimen mengalami peningkatan dari 75,45 menjadi 90,45 dan kriteria ketuntasan minimum (KKM) 75.Kata Kunci : Adobe Flash, Model Inkuiri, Hasil Belajar IPA
Pengembangan Bahan Ajar Pintar dan Cepat Berhitung Perkalian Siswa Sekolah Dasar Hifna Irodatut Thoyyibah; M.Yusuf Setia Wardana; Singgih Adhi Prasetyo
DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Vol 6, No 3 (2023): September
Publisher : STKIP Andi Matappa Pangkep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/dikdas.v6i3.2914

Abstract

The context that informs this research is Participation in Mathematics lessons, especially lessons related to multiplication, is less enthusiastic for some students, the teaching materials used are still very minimal because teachers only use teaching materials such as educator books and student books where the student books are less interesting visually on teaching materials used in low grades, especially grade II, there are no pictures and variations that can stand out for students, educators still have difficulties in making teaching materials. The objectives of this research are the development, validity, and feasibility of Smart and Quick Count Multiplication for Elementary School Students. The research method used is the Research and Development method with the ADDIE development model. The subject of this research is a class II student at SD Negeri Yosorejo. The results showed that the average of the material expert's question sheet was 99%, the media expert's question sheet was 99%, the student response question sheet was 99% and the teacher's response question sheet was 91% which means very good. That way, grade II students at SD Negeri Yosorejo can utilize smart teaching materials and quickly count multiplication.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abidin, Rizal Agustina, Kharisma Andita Ahmad, Dzulfiqar Issac Andriadi, Gilang Anggun Dwi Setyo Putri Anita Chandra Dewi . . Ardiyanto, S.Pd., M.Or, Asep Arfilia Wijayanti Ari Widyaningrum Ari Widyaningrum, Ari Arisyanto, Prasena Arum, Niken Dwi Ary Sutantyo Asep Ardiyanto Astrinika, Ghonys Azelin, Nur Bagus Ardi Prasetyo Bagus Prasetyo Nugroho Basyar, Muhammad Aniq Khairul Cahyaningtyas, Dwi Retnani Chasanah, titiknur Choirul Huda Choirul Huda Cindra Pradena Deni Ardiani Dhanang Lukmantoro Diana Endah Handayani Dinda Yesi Anggreyani Dwi Arum Syafitri Dwi Nurul Fadlilah Dwi Prasetiyawati DH Dwi Retnani Cahyaningtyas Ega Widyastuti Eka Febrina Sisna Saputri EKO BUDIYANTO ELISA ., ELISA Ervina Eka Subekti Estima Titi Hapsari Faiqotul Himmah Faridatul Fatriyah Fatriyah, Faridatul Ferina Agustini Ferina Agustini Fika Ayuni Sabila Filia Prima Artharina Frida Ashofa Galih Tri Mulyani Gostsa Khusnun Naufal Gotsa Khusnun Naufal Hafish, Roihan Ardwika Handika Dewi Astuti Hapsari, Estima Titi Henry Januar Saputra Henry Januar Saputra Henry Januar Saputra, Henry Januar Hifna Irodatut Thoyyibah Hildayanti, Mellinda Safitri Humam Rosyid Husni Wakhyudin Husnul Hadi Iin Purnamasari IKA YONA SAPUTRI Intan Rahmawati Irawan, Muhammad Syahrul Ismatul Khasanah Isna Prihatiningtyas Joko Sulianto . . Kartinah Katinah, Katinah Khasanah, Uzli Fatul Khoirudin, Naim Khusnul Fajriyah Laela Farchatunnisa Laras Widia Ningrum Lina Putriyanti Luki Bahari M. Yusuf Setia Wardana M. Yusuf Setia Wardana M. Yusuf Setia Wardana, M. Yusuf Setia Mei Fita Asri Untari Millaty Azka Makhsyari Mira Azizah Moh Aniq Khairul Basyar Muhammad Syahrul Irawan Munawaroh, Ririn Layfatul Munir, Fasyiyya Fazla Kamaliya Neni Mukaromah Novian Setiyo Nugroho Nugraha, Reonaldi Kusuma Nur Azelin Nur Azimatul Khusnah Nurani, Fani Dwi Nurcahyo, Rizki Dwi Nurkhafid, Rizqi Esa Pramesti, Agitia Eka Prameswari, Lintang Harnum Prasena Arisyanto Prihatiningtyas, Isna Putri, Anggun Dwi Setya Qoriati Mushafanah Rahmawati, Alfina Ika Putri RAMADHANI ARISTA PUTRI Ratna Wahyu Pusari . . Resmiasih, Yesi Ribka, Septiani Rifky Septian Aldy Rizki Dwisafitri Rizkiawan, Rachmad Rizqi Esa Nurkhafid Rofian, Ari Widyaningrum, Rofian, Ryky Mandar Sary Sabandini, Anggi Arum Sabila Cahyani, Putri Sagala, Anita Chandra Saputri, Devy Nur Saqya Aini Mazaya Septanti Yuniken Rahmasari Septiani, Ribka Shahroni, Wahid Shofa, Nawwara Sholehah, Siti Hidayatus Siti Asiyah Siti Hidayatus Sholehah Siti Nurjanah Siti Patonah Sri Mona Wijayanti Suhermin, Suhermin Sukamto Sukamto Sunan Baedowi, Sunan Sundari, Riris Setyo Sutantyo, Ary Suyitno Suyitno Suyitno Suyitno Tiara Nur Ashry Toto Sugiarto Tri Wahyuningsih Tri Wahyuningsih Veryliana Purnamasari Veryliana Purnamasari Vica Alfiana Virlinia Rofida Wawan Priyanto Wawan Priyanto, Wawan wijaya, Jimmy Yosohartono, Aloysius Yohanes Soegeng Yososuharto, Aloysius Yohanes Soegeng Ysh, A. Y. Soegeng Yuniar Sekar Syaharani, Inka Yunita Dwi Selviana