Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Edu Elektrika Journal

PENGGUNAAN PERANGKAT PEMBELAJARAN INTERAKTIF TEKNIK DIGITAL UNTUK MENUNJANG PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO SMK NEGERI 7 SEMARANG Desiana, Desiana
Edu Elektrika Journal Vol 2 No 1 (2013): Edu Elektrika Journal
Publisher : Electrical Engineering, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keberhasilan siswa dalam belajar tidak semata-mata ditentukan siswa saja, tetapi juga guru yang di dalam menyajikan konsep pembelajaran sehingga siswa dapat memahami dan menerima dengan baik. Penggunaan perangkat pembelajaran interaktif sebagai media pembelajaran dapat mengarahkan siswa belajar lebih bermakna dan menyenangkan. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui apakah pembelajaran menggunakan perangkat pembelajaran interaktif efektif dapat membantu guru dalam mengajar dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X Program Keahlian Teknik Audio Video SMK Negeri 7 Semarang.Desain penelitian yang digunakan adalah quasi experimental yaitu dengan cara time series design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X program keahlian Teknik Audio Video SMK Negeri 7 Semarang sebanyak 70 siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah semua anggota populasi yang terdiri dari kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik dalam pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dokumentasi dan instrumen tes. Metode yang digunakan dalam menganalisis data hasil penelitian dari dua kelompok sampel yang berbeda yaitu dengan rumus t-tes. Berdasarkan hasil penghitungan uji t hasil thitung sebesar 13,833 sedangkan nilai ttabel pada taraf signifikan 5% dengan d.b N-2 sebesar 68 adalah 1,999. Karena thitung 13,833 > dari ttabel 1,995 maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan signifikan pada kondisi sebelum dan sesudah diberi perlakuan pada kelas yang menggunakan perangkat pembelajaran interaktif. Hal ini juga didukung dengan peningkatan hasil belajar kelas yang menggunakan perangkat pembelajaran interaktif sebesar 46,76%. Sedangkan peningkatan hasil belajar kelas yang tanpa menggunakan perangkat pembelajaran interaktif hanya sebesar 38,77%. Penelitian ini juga membuktikan bahwa penggunaan perangkat pembelajaran interaktif teknik digital dalam proses pembelajaran lebih efektif.
PENGGUNAAN PERANGKAT PEMBELAJARAN INTERAKTIF TEKNIK DIGITAL UNTUK MENUNJANG PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO SMK NEGERI 7 SEMARANG Desiana, Desiana
Edu Elektrika Journal Vol 2 No 1 (2013): Edu Elektrika Journal
Publisher : Electrical Engineering, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eej.v2i1.1871

Abstract

Keberhasilan siswa dalam belajar tidak semata-mata ditentukan siswa saja, tetapi juga guru yang di dalam menyajikan konsep pembelajaran sehingga siswa dapat memahami dan menerima dengan baik. Penggunaan perangkat pembelajaran interaktif sebagai media pembelajaran dapat mengarahkan siswa belajar lebih bermakna dan menyenangkan. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui apakah pembelajaran menggunakan perangkat pembelajaran interaktif efektif dapat membantu guru dalam mengajar dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X Program Keahlian Teknik Audio Video SMK Negeri 7 Semarang.Desain penelitian yang digunakan adalah quasi experimental yaitu dengan cara time series design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X program keahlian Teknik Audio Video SMK Negeri 7 Semarang sebanyak 70 siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah semua anggota populasi yang terdiri dari kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik dalam pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dokumentasi dan instrumen tes. Metode yang digunakan dalam menganalisis data hasil penelitian dari dua kelompok sampel yang berbeda yaitu dengan rumus t-tes. Berdasarkan hasil penghitungan uji t hasil thitung sebesar 13,833 sedangkan nilai ttabel pada taraf signifikan 5% dengan d.b N-2 sebesar 68 adalah 1,999. Karena thitung 13,833 > dari ttabel 1,995 maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan signifikan pada kondisi sebelum dan sesudah diberi perlakuan pada kelas yang menggunakan perangkat pembelajaran interaktif. Hal ini juga didukung dengan peningkatan hasil belajar kelas yang menggunakan perangkat pembelajaran interaktif sebesar 46,76%. Sedangkan peningkatan hasil belajar kelas yang tanpa menggunakan perangkat pembelajaran interaktif hanya sebesar 38,77%. Penelitian ini juga membuktikan bahwa penggunaan perangkat pembelajaran interaktif teknik digital dalam proses pembelajaran lebih efektif.
Co-Authors Adi Pranoto, Adi Adinda, Charisma Afdhal Afdhal Agus Jatmiko Agus Pahrudin Ainal Mardhiah Andriani, Rd. Neneng Rina Angga, Prayogi Dwina Apriza Apriza, Apriza Asbath, Asbath Ashari, Annisa Diyah Azhar Azhar Aziz, Nur Jannah Abdi Badruzaman, Jajang Bintari, Vivi Indah Bustami Bustami Bustami, Alek Wissalam Bustami, Yuserizal Chairul Anwar Dede Sri Rahayu Dermawan, Wildan Dwi Desiana Merawati Dimas, Dimas Eka Putra Endah Sri Wahyuni Erjati Abas Erlangga, Ade Erlinawati Erlinawati, Erlinawati Farid, Ahmad Salman Fiqri, Aidil Fitria, Sri Fitriani agustina Futra, Sandy Gazali, Syahrul Ghifari, Dimas Al Hafifatul Mukarohmah, Ayun Hanis, Nonong Harahap, Samsul Bahry Hasibuan, Rial Sukma Hasibuan, Susanti Helfenta, Helfenta Hendi Hendra Cipta Hendra Lardiman Hermansyah, Iwan Ichwan, Khairunnisa Imran Imran Irianti , Evi Jamni, Teuku Jiao, Deng Koderi Kusnandar, Deasy Lestary Lathifah Hanum, Lathifah Latifah Hanum Layana, Ratti Linaci, Ahmad Novta Sebad Lolita Sary Luthfia Nanda, Ulfa Mappadang, Adelaide Auwike Mardhiah , Ainal Mar’atun Jannah, Imrawati, Muzakkir Baitz, Melani, Zahaqi Mi Iswari, Dela Mochammad Imron Awalludin Mu’arrif, Zul Ihsan Munazar Munazar Mustofa, Ihsan Mu’arrif, Zul Ihsan Nanang Arianto Nanda, Ulfa Luthfia Nilda, Elvi Niswah Niswah Nora Usrina Novianto, Wawan Nurhayati Nurhayati Nurhayati, Nurhayati Nurjannah Nurjannah Nurliani Nurliani Oktabina, Rizki Wan Olivia Andiana Patimah, Hj. Siti Patrisia, Nelly Putri, Nopela Rahmad Julianto Rahmadani, Mirna Rahman, Rani Ramadani, Dinda Fitria Ramadhani, Indi Ratu Vina Rohmatika, Ratu Vina Rimadeni, Yeni Ritawati Ritawati Rizki Wan Okta Bina Rosi Novita, Rosi Rosidah, Euis Rumadani Sagala Rustendi, Tedi S. Sugiharto Salsabila, Raddine Sefdina, Lesa Dara Silamma, Angel Zwita Della Sitio, Roma Sofiati, Irwani Sofyan Sufri Sri Hastuti Sugiarti, Rubi'ah Suherman, Suherman Sukriani Kursia, Sukriani Sumanti, Eva Sumantri Sumantri Supriyanti Supriyanti Suwardi Suwardi Syaiful Anwar Syamsarina, Syamsarina Syarif, Dafiar syukrawati, syukrawati Tajudin, Nilawati Taufiq, Said Tiara, Tiara Utami, Vida Wira Wahid, Nisa Noor Wantia, Natasya Werdyaningsih , Endang Wildan Dwi Dermawan Wirda Hayati Wiyan Mailindra, Wiyan