Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

9.105

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Ketahanan Nasional POLITIK Jurnal Socius: Journal of Sociology Research and Education Jurnal Perspektif: Jurnal Kajian Sosiologi dan Pendidikan Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Sikola: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran CONSEN: Indonesian Journal of Community Services and Engagement Langgam International Journal of Social Science Education, Art and Culture AHKAM : Jurnal Hukum Islam dan Humaniora Naradidik: Journal of Education & Pedagogy Charta Educa: Jurnal Kajian Pendidikan Jurnal Kajian Sosial dan Humaniora Social Empirical

Reno Fernandes

Universitas Negeri Padang

Author-ID : 616756

Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 96 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

6 7 8 9 10

Strategi Pembangunan Berkelanjutan di Kota Padang: Kebijakan Restriktif Untuk Ritel Modern Paulus Eden Fernando Nehe; Reno Fernandes; Irene Putri; Leza Tania Putri; Rahmadheni; Nelly Simbolon; Raisa Rasyidy; Dimas Lindu Zydio Pangestu; Pani Padillah; Anggi Putra; Vivi Lidiani; Fadilla Saputri
Social Empirical Vol. 1 No. 2 (2024): Social Empirical: Prosiding Berkala Ilmu Sosial
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/scemp.v1i2.30

Kebijakan restriktif merupakan kebijakan yang merujuk pada langkah - langkah yang diambil oleh pemerintah atau badan pengatur untuk membatasi atau mengurangi aktivitas tertentu. Tujuan penelitian ini mengkaji strategi pembangunan berkelanjutan yang ada di kota Padang dan dampak kebijakan restriktif dengan fokus bagaimana tanggapan dari masyarakat kota Padang terhadap kebijakan restriktif. Daya tarik penelitian ini terkait efektivitas kebijakan restriktif dalam melindungi UMKM lokal serta tantangan yang dihadapi dalam mengimplementasikannya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan tipe studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Teknik pemilihan informan menggunakan purposive sampling. Kriteria informan penelitian ini adalah pedagang, konsumen, dan masyarakat. Teori yang digunakan untuk menganalisis hasil temuan adalah teori pembangunan berkelanjutan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa masyarakat sangat mengapresiasi dan mendukung diberlakukannya kebijakan restriktif karena berdampak baik bagi perekonomian masyarakat dan UMKM lokal. Dampak baik ini terlihat dari kualitas produk UMKM yang inovatif dan berdaya saing. Namun di sisi lain, ada beberapa masyarakat yang tidak setuju terhadap pelaksanaan karena masih beranggapan bahwa keberadaan ritel modern dapat mengganggu perekonomian usaha mikro.

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Quiz Untuk Materi Perilaku Menyimpang Gusti Fauziah; Reno Fernandes
Social Empirical Vol. 2 No. 1 (2025): Social Empirical: Prosiding Berkala Ilmu Sosial
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/scemp.v2i1.114

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) berbasis aplikasi Quizizz pada materi perilaku menyimpang di kelas XI SMA. Masalah yang melatarbelakangi penelitian ini adalah rendahnya partisipasi siswa dan pemahaman konsep pada materi sosiologi, khususnya perilaku menyimpang. Model TGT dipilih karena mampu menciptakan suasana belajar yang kompetitif dan menyenangkan, sekaligus mendorong kolaborasi antar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi kegiatan pembelajaran, dokumentasi proses belajar, serta refleksi pasca pelaksanaan simulasi pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Quizizz dalam model TGT meningkatkan antusiasme siswa, mendorong diskusi kelompok yang aktif, dan memperbaiki pemahaman terhadap konsep perilaku menyimpang. Siswa juga menunjukkan keterlibatan yang lebih tinggi selama proses pembelajaran berlangsung. Namun, beberapa kendala yang ditemukan antara lain adalah keterbatasan perangkat teknologi, koneksi internet, serta kesiapan siswa dalam menyelesaikan soal berbasis kasus. Meskipun demikian, model ini dinilai efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep sosiologi serta membentuk karakter sosial siswa yang positif melalui kerja sama dan kompetisi yang sehat.

Tantangan Penerapan Model Project Based Learning (PjBL) dalam Pembelajaran Sosiologi pada Materi Interaksi Sosial di SMA Pertiwi 1 Padang Mawar Damara; Reno Fernandes
Social Empirical Vol. 2 No. 1 (2025): Social Empirical: Prosiding Berkala Ilmu Sosial
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/scemp.v2i1.117

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi interaksi sosial di SMA PERTIWI 1 Padang. Fokus utama penelitian ini terletak pada proses pelaksanaan PjBL, termasuk pemahaman konsep oleh siswa, tantangan yang dihadapi guru, dinamika kelompok, serta keterbatasan teknis dan dukungan lingkungan sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi hasil proyek. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PjBL mampu meningkatkan partisipasi dan pemahaman siswa terhadap konsep interaksi sosial secara kontekstual. Namun, penerapannya masih menghadapi berbagai hambatan, seperti kurangnya pengalaman guru dalam merancang proyek, kesulitan siswa dalam kerja kelompok, serta keterbatasan fasilitas dan akses informasi di sekolah. Oleh karena itu, diperlukan strategi adaptif yang mempertimbangkan karakteristik peserta didik dan kondisi sekolah agar implementasi PjBL dapat berjalan lebih optimal.

Inovasi Model Pembelajaran Kooperatif TGT dalam Mata Pelajaran Sosiologi untuk Meningatkan Pemahaman Siswa Huswatun Hasanah; Reno Fernandes
Social Empirical Vol. 2 No. 1 (2025): Social Empirical: Prosiding Berkala Ilmu Sosial
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/scemp.v2i1.118

Pembelajaran sosiologi di tingkat menengah menghadapi tantangan dalam penyampaian konsep-konsep abstrak seperti struktur sosial dan mobilitas sosial. Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas model pembelajaran kooperatif Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap mata pelajaran sosiologi. Metode penelitian tindakan kelas digunakan dengan implementasi lima komponen TGT: presentasi kelas, kerja tim, permainan digital menggunakan Quizizz, turnamen antar kelompok, dan penghargaan tim. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada nilai rata-rata siswa dari 65,4 menjadi 78,6 (20,2% peningkatan) dan partisipasi aktif dari 60% menjadi 95%. Model TGT berhasil menciptakan lingkungan pembelajaran yang aktif dan interaktif, meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa serta keterampilan sosial melalui kerja sama tim. Tantangan implementasi meliputi keterbatasan infrastruktur teknologi, kemampuan teknis guru, dan adaptasi siswa terhadap model pembelajaran baru. Model pembelajaran kooperatif TGT terbukti efektif mengubah paradigma pembelajaran dari teacher-centered menjadi student-centered dan dapat menjadi alternatif solusi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran sosiologi.

Meningkatkan Skill Digital untuk Profesionalisme Guru Abad 21 Reno Fernandes; Delmira Syafrini; Nora Susilawati; Rhavy Ferdyan; Bunga Dinda Permata; Sabar Aulia Rahman; Gusmira Wita; Junaidi Junaidi; Erianjoni Erianjoni; Febi Dwi Lianda
ABDI: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 7 No 1 (2025): Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Labor Jurusan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/abdi.v7i1.1561

Pembelajaran abad 21 merupakan pembelajaran yang menghendaki penguasaan teknologi digital. Selain itu, siswa yang saat ini merupakan Generasi Z adalah bagian penting dari Pembelajaran Abad 21. Keadaan di lapangan guru masih kesulitan dalam mengembangkan dan menggunakan teknologi digital, hal yang sama ditemukan pada MGMP Sosiologi kota Sawahlunto. Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan skill digital guru dalam memfasilitasi proses pembelajaran digital yang dituntut saat ini. Metode yang digunakan adalah sosialisasi, seminar/workshop, pengumpulan data, analisis, dan evaluasi. Hasil program ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan skill digital guru. Pemahaman yang meningkat tentunya juga akan menigkatkan skill digital guru. Skill digital memungkinkan penggunaan berbagai alat multimedia dan platform pembelajaran online yang membuat proses belajar lebih interaktif dan menyenangkan. Melalui program ini diharapkan profesioanlisme guru-guru MGMP Sosiologi kota Sawahlunto semakin meningkat dengan penguatan skill digital yang dilakukan.

Pelatihan Pengintegrasian Pendidikan Pemilih Pemula pada Kurikulum Sekolah Menengah bagi Guru Kelompok IPS di Kota Padang Panjang Eka Vidya Putra; Reno Fernandes; Haldi Patra; Gusmira Wita; Rhavy Ferdyan; Sabar Aulia Rahman
ABDI: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 7 No 3 (2025): Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Labor Jurusan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/abdi.v7i3.1758

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru dalam mengintegrasikan pendidikan politik ke dalam pembelajaran intrakurikuler, khususnya bagi anggota MGMP Sosiologi di Kota Padang Panjang. Program dilaksanakan melalui kolaborasi antara Tim Pengabdian Masyarakat Prodi Sosiologi Universitas Negeri Padang (UNP) dan KPU Kota Padang Panjang, bertepatan dengan momentum menjelang Pilkada 2024. Metode pelaksanaan mencakup seminar, workshop, focus group discussion (FGD), dan microteaching. Materi inti meliputi pendidikan pemilih untuk generasi digital native, pengenalan Connected Political Education (C-PE), serta perencanaan dan implementasi pembelajaran berbasis C-PE. Pendampingan teknis dilakukan secara langsung, termasuk penyusunan perangkat pembelajaran (RPP, bahan ajar, dan instrumen evaluasi) dan simulasi pengajaran. Hasil kegiatan menunjukkan terjadinya perubahan paradigma peserta terhadap konsep politik; guru memahami bahwa pendidikan politik dapat dilakukan secara netral, terintegrasi dengan materi IPS dan PPKn, serta relevan bagi pembentukan sikap kritis siswa. Sebanyak 85% peserta menyatakan peningkatan pemahaman terhadap politik sebagai bagian dari kehidupan sehari-hari, dan 72% mengaku siap mengintegrasikan pendidikan politik ke dalam pembelajaran. Kesimpulan dari kegiatan ini menegaskan pentingnya kolaborasi antar-lembaga untuk memperkuat literasi politik generasi muda melalui pendidikan berbasis sekolah.

Refleksi Pendidikan Politik Era Kebangkitan Nasional Pendidikan Kewarganegaraan Kontemporer Wetri Yanti; Fernandes, Reno; Suryanef, Suryanef
Jurnal Kajian Sosial dan Humaniora Vol. 2 No. 2 (2025): Jurnal Kajian Sosial dan Humaniora
Publisher : Revolt Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63082/jksh.v2i2.35

Era Kebangkitan Nasional adalah periode penting bagi pembentukan identitas nasional Indonesia. Hal ini ditandai dengan meningkatnya kesadaran kolektif akan pentingnya kemerdekaan, persatuan, dan partisipasi politik rakyat. Refleksi terhadap pendidikan politik pada masa ini tidak hanya menyimpan nilai-nilai perjuangan, nasionalisme, dan demokrasi tetapi juga relevan dengan pengembangan Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) kontemporer di Indonesia. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji kembali nilai-nilai politik era Kebangkitan Nasional serta merumuskan relevansinya dalam membangun warga negara aktif, kritis dan demokratis. Dengan menggunakan pendekatan deskriptif-kualitatif historis dan studi pustaka, kajian ini merefleksikan pentingnya integrasi nilai nasionalisme kritis, partisipatif dalam pelajaran PKn. Hasil kajian menunjukkan bahwa nilai-nilai seperti kesadaran berbangsa, partisipasi aktif, dan solidaritas sosial perlu dimaknai ulang dalam pembelajaran PKn. Kajian ini dapat memberikan kontribusi baru dalam merumuskan nilai-nilai pendidikan politik era Kebangkitan Nasional sebagai fondasi pendidikan kewarganegaraan modern. Temuan ini merekomendasikan penguatan nilai-nilaii nasionalisme historis dalam praktik pembelajaran PKn abad ke-21.

Faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Siswa Penerima Kartu Indonesia Pintar di SMK Negeri 1 Batipuh Aulia, Syarifa; Fernandes, Reno
Naradidik: Journal of Education and Pedagogy Vol. 1 No. 1 (2022): Naradidik: Journal of Education & Pedagogy (March 2022)
Publisher : Universitas Negeri Padang

This study aims to determine learning motivation and the factors that influence the learning motivation of students receiving the Smart Indonesia Card at SMK Negeri 1 Batipuh. To analyze this research, the researcher uses the motivation theory proposed by Abraham Maslow about the hierarchy of human needs. This study uses a qualitative approach with the informant selection technique, namely purposive sampling with the number of informants as many as 19 people. Data was collected by means of observation, interviews, and documentation studies which were analyzed using data analysis techniques from Miles and Huberman (data reduction, data presentation, and drawing conclusions). The results showed that the learning motivation of students receiving the Smart Indonesia Card at SMK Negeri Batipuh had low learning achievement and there were still students who scored below the average and some even got the last rank.

Strategi Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus di Masa Pandemi Pada Setting Sekolah Inklusif (Studi Kasus: SMA Negeri 2 Bukittinggi) Sari, Sintia Fadhillah; Fernandes, Reno; Febriani, Eka Asih
Naradidik: Journal of Education and Pedagogy Vol. 1 No. 2 (2022): Naradidik: Journal of Education & Pedagogy (June 2022)
Publisher : Universitas Negeri Padang

This study aims to find out what strategies are used by teachers in teaching children with special needs during the pandemic in an inclusive school setting at SMA Negeri 2 Bukittinggi. This research is a qualitative research with the type of case study research. The data in this study were analyzed using structural functional theory with the concept of AGIL (Adaptation, Goal Attainment, Integration, Latent Maintenance). This functional structural theory views society as a system consisting of elements that are interrelated and interdependent so that, if an element is not aware that they are a unit, it will make the system disorganized. The selection of informants was carried out by purposive sampling, namely as many as 15 teacher informants who teach in inclusive classes at SMA Negeri 2 Bukittinggi. Data collection was carried out by the methods of observation, interviews, and documentation. The results of this study indicate that the strategy used by teachers for children with special needs is to use individual learning for students, contributions from parents, and provide simple questions to students who experience these weaknesses.

Strategi Sekolah Dalam Mempertahankan Kualitas Lulusan Siswa Pada Masa Pandemi Covid-19 di SMA Negeri 1 Padang Riyadi, Muhammad Rafli; Fernandes, Reno; Adriyani, Ayu
Naradidik: Journal of Education and Pedagogy Vol. 1 No. 3 (2022): Naradidik: Journal of Education & Pedagogy (September 2022)
Publisher : Universitas Negeri Padang

The pandemic began to occur in early 2020. Due to the pandemic, education was conducted online. This raises several problems ranging from the difficulty of schools in adapting to even causing students to experience difficulties in learning and resulting in learning loss which makes the quality of school graduates experience a decline in quality. Therefore, this study looks at the strategy of SMA Negeri 1 Padang in maintaining the quality of graduates during the Covid-19 pandemic. This research was analyzed using a qualitative approach with the type of case study research. The informant selection technique in this study used a purposive sampling technique with a total of 7 informants consisting of school officials such as school principals, curriculum representatives, student representatives, counseling teachers, teaching teachers, and several students. Data collection techniques were carried out by direct observation to the research location, namely SMAN 1 Padang, interviewing informants in the field by asking several questions about the problems the authors faced and doing documentation. Data analysis techniques used in this study are data reduction, data presentation, data verification from Miles and Huberman. The validity of the data is done by data triangulation. The theory used in this research is the structural-functional theory from Talkott Parsons with the A.G.I.L (Adaptation, Goal, Integrity, and Latency) scheme. This theory views society as a unified system that functions with each other. If one system in society does not function properly, then the other system will experience problems. The results of this study are SMA Negeri 1 Padang is able to maintain the quality of graduates during online learning by using several strategies in implementing the online learning process so that learning can run with school quality standards so that school graduates are able to graduate to the most favorite PTN in Indonesia.

Co-Authors , Junaidi AB Sarca Putera Adetia April Yanti Adila, Alisa Adriyani, Ayu Agustin, Jesy Akbar, Amin Amanda, Zahwa Restu Amin Akbar Amran, Sri Oktika Anggi Putra Anggraini, Yeni Anila, Anila Annisa Citra Triyandra Arassy, Dewi Fortuna Arisul Mahdi Aulia Rahmi Putri Aulia, Syarifa Ayu Adriyani Ayuni Wicky Al Afani Azwar Ananda Azzahra, Najihah Bunga Dinda Permata Busron Habib Chandra, Mia Ayumi Delmira Syafrini Desri Ranti Dhea Yunanda Diana Fitri Simanjuntak Dimas Lindu Zydio Pangestu Dinda Paramitha Efriwandi Efriwandi Eka Asih Febriani Eka Vidya Putra Elsa Efrina Emizal Amri, Emizal Erda Fitriani Erda Fitriani Erianjoni Erianjoni Erliza Khairiyah Evelynd Evelynd Ewa Ratna Fadilatur Rahmi Fadilla Saputri Febi Dwi Lianda Ferdyan, Rhavy Firman Firman Gusti Fauziah Habib, Busron Haldi Patra Hamda, Annisa Zikhratul Hasanah, Anisa Nur Haviz Rahmadika Helisa, Hipe Hendra Naldi Huswatun Hasanah Ikrima Putri Nazwan Indrawadi, Junaidi Irene Putri Irene Santika Vidiadari Junaidi Junaidi Kamila, Annisa Yuni Kartika, Rani Khairiah Khairiah Khairul Fahmi Leza Tania Putri Lhaystari Dea, Faujian Lia Amelia Lianda, Febi Dwi Mairahman, Yola Mardiah, Ainal Maria Montessori Mawar Damara Medina, Medina Mega Tri Wulandari Meza Yarmanita MIFTAHUL JANNAH Molzana, Lisa Monica Tiara Monica Tiara Muhammad David Hendra Nabila, Fahruri Nada'a Asyifa Maharani Nelly Simbolon Nike Krismiati Nora Susilawati Nora. AN, Desri Nozem, Olivia Pani Padillah Patra, Haldi Paulus Eden Fernando Nehe Pioren Odilia Fitri Puja Friska Devi Pardede Rahma Violla Rahmadheni Rahmadia, Rahmadia Rahmah Fitriyani Rahman, Sabar Aulia Raisa Rasyidy Ratna Dewi Relly Anjar Vinata Wisnu Saputra Reski Yuliani Rhavy Ferdyan Rhavy Ferdyan Rika Febriani Rila Muspita Rio Putra Winanda Riyadi, Muhammad Rafli Rizki Herdi Kurniawan Rizki, Oki Fitrian Sabar Aulia Rahman Sabar Aulia Rahman Saputra, Rio Ananda Sari, Sintia Fadhillah Sherly Yunimar Sirait, Khairunnisa Sofia, Desmi Suryanef Suryanef Trilorya Elizabeth Sinaga Vera Yulinda Vivi Lidiani Wafiq Mahmudi Wetri Yanti Widya Trisna Wita, Gusmira Wiwin Andesta Yata Yasinta Yorisa Yora Marwa Yulindra, Muthia Yundari, Yundari Yuni Azmi Yuni Eka Putri Yuvina Reza

Title

Found 96 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 96 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 96 Documents
Search