Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.058
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Publikasi Pendidikan Journal of Educational Science and Technology English Review: Journal of English Education Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Inovasi Penelitian PENGABDI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Al-Ashr : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar (JPPSD) Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Mandiri Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Jurnal Muassis Pendidikan Dasar International Journal of Elementary School Teacher (IJEST) Macca: Science-Edu Journal IJoEd: Indonesian Journal on Education Jurnal Lempu
Sitti Jauhar, Sitti
Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 53 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 53 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
PENGARUH METODE KNOW- WANT-LEARN (KWL) BERBANTUAN MEDIA VISUAL TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS V SDN 23 JEPPE’E KABUPATEN BONE Rukayah, Rukayah; Jauhar, Sitti; Niswa, Nurul
JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 5, No 4 (2026): April
Publisher : Universtas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jppsd.v5i4.83103

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Know–Want–Learn (KWL) berbantuan media visual terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa kelas V SDN 23 Jeppe’e Kabupaten Bone. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pre-eksperimen yang menggunakan desain One Group Pretest–Posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN 23 Jeppe’e Kabupaten Bone yang berjumlah 28 siswa, sedangkan teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampling jenuh.Data hasil penelitian diperoleh melalui instrumen tes kemampuan membaca pemahaman. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Hasil analisis statistik deskriptif menunjukkan bahwa nilai rata-rata kemampuan membaca pemahaman siswa pada pre-test sebesar 59,71, sedangkan nilai rata-rata post-test sebesar 78,71, yang menunjukkan adanya peningkatan kemampuan membaca pemahaman siswa setelah penerapan metode pembelajaran. Berdasarkan hasil analisis statistik inferensial menggunakan uji Paired Sample t-Test, diperoleh nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05, sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa metode Know–Want–Learn (KWL) berbantuan media visual berpengaruh secara signifikan terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa kelas V SDN 23 Jeppe’e Kabupaten Bone.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SCRAMBLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV SD INPRES 5/81 BAJOE KABUPATEN BONE Jauhar, Sitti; Satriani,DH, Satriani,DH; Harnensi, Harnensi
JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 5, No 4 (2026): April
Publisher : Universtas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jppsd.v5i4.83029

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk mengetahui deskripsi aktivitas guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar dalam menerapkan model pembelajaran Kooperatif Scramble dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPAS siswa kelas IV SD Inpres 5/81 Bajoe Kabupaten Bone. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IVA yang berjumlah sebanyak 18 siswa dan wali kelas IV. Tekhnik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes. Tekhnik analisis data dalam penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas guru dalam mengelola pembelajaran mengalami peningkatan proses pembelajaran yang optimal dari siklus I ke siklus II dilihat dari aktivitas guru dalam melaksanakan rancangan pembelajaran yang baik sesuai dengan langkah-langkah model pembelajaran Kooperatif Scramble. Aktivitas siswa dalam mengikuti proses pembelajaran mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II dilihat dari hasil pengamatan selama berlangsungnya proses pembelajaran dengan menggunakan lembar observasi. Adapun hasil belajar siswa pada siklus I terdapat 12 dari 18 siswa yang tuntas dengan nilai rata-rata 74,4 dengan persentase ketuntasan belajar siswa mencapai 67%(cukup), sedangkan hasil belajar siswa pada siklus II terdapat 16 dari 18 siswa mencapai nilai tuntas dengan nilai rata-rata 83,05 dengan persentase ketuntasan belajar siswa mencapai 89% (baik). Hal ini dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Koopeatif Tipe Scramble dapat meningkatkan hasil belajar IPAS siswa.
Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Web Google Sites Terhadap Minat Belajar IPAS Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Rosmalah, Rosmalah; Jauhar, Sitti; Ramadhani, Fira
JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 5, No 4 (2026): April
Publisher : Universtas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jppsd.v5i4.82362

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis web Google Sites terhadap minat belajar IPAS siswa kelas IV SDN 7 Salotungo Kabupaten Soppeng. Secara khusus, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan minat belajar IPAS siswa sebelum dan sesudah penggunaan media pembelajaran berbasis web Google Sites, serta menganalisis seberapa besar pengaruh media tersebut terhadap peningkatan minat belajar siswa. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pra-eksperimental. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SDN 7 Salotungo Kabupaten Soppeng, dengan jumlah sampel sebanyak 25 siswa kelas IV. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa angket minat belajar IPAS. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil analisis statistik deskriptif menunjukkan bahwa minat belajar IPAS siswa sebelum penggunaan media Google Sites berada pada kategori sedang dengan nilai rata-rata sebesar 60,64. Setelah penggunaan media pembelajaran berbasis web Google Sites, minat belajar IPAS siswa meningkat dan berada pada kategori tinggi dengan nilai rata-rata sebesar 76,48. Selanjutnya hasil analisis statistik inferensial menggunakan uji sampel berpasangan menunjukkan nilai thitung sebesar 11,103 lebih besar daripada ttabel sebesar 1,71088. Hal ini menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara minat belajar sebelum dan sesudah perlakuan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis web Google Sites berpengaruh secara signifikan terhadap minat belajar IPAS siswa kelas IV SDN 7 Salotungo Kabupaten Soppeng.Kata kunci:         Media Pembelajaran Berbasis Web Google Sites, Minat Belajar, IPAS
Co-Authors ., Rosmalah A, Abd Kadir Abd Kadir, Abd Abd. Kadir Abdul Hafid Abu Darwis Adnan K Amaliah, Nur Andi Desri Indarwati Andi Dhodi Yusuf Andi Farida Lestari Andi Nur Indah Sari Andi Nurul Azizah Asia M Asmah, Sitti Auliana, Linda Awaluddin Muin Awaluddin Muin, Awaluddin Ayu Lestari, Ayu Lestari DH, Satriani DH, Satriani Firdaus Firdaus Firdayanti, Firdayanti H. Sudirman Harnensi, Harnensi Hasbi Rauf Idris Jafar Indarwati, Andi Desri jafar, muhammad idris Jusnaeni, Reski Khofifah, A Sri Makmur Nurdin, Makmur Mirani Putri Muhammad Ali Muhammad, Nurul Aulia Mujahidah Mujahidah Mujahidah Muliadi Muliadi Mustamir, Mustamir Niswa, Nurul Nur Islamiati Nurabidah Idrus Nurul Hikmah Nurul Pratiwi Pitasari, Lina Purwoko, Agus Putri, Asjianti Radaiyah, Radaiyah Raden Mohamad Herdian Bhakti Rahmawati Patta Ramadhani, Fira Rosmalah Rosmalah Rosmalah, Rosmalah Rukaya Rukaya Rukaya Rukaya Rukayah Rukayah Rukayah Rukayah Rukayah Rukayah ryan, ryan sahar, resti Salsabila, Anisa Salsabila, Unik Hanifah satriani, DH, satriani, DH Satriani,DH, Satriani,DH Sidrah Afriani Rachman, Sidrah Afriani Sitti Asmah Sridayanti Sudarto Sudarto Sudarto Sudarto Uswatun Hasanah Wahni Wahni Wahyu Sriyani Kadir Wiranti, Nova Resti