Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.113
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Publikasi Pendidikan Journal of Educational Science and Technology Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Inovasi Penelitian PENGABDI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Al-Ashr : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar (JPPSD) Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Mandiri JOEL: Journal of Educational and Language Research Jurnal Muassis Pendidikan Dasar International Journal of Elementary School Teacher (IJEST) Macca: Science-Edu Journal IJoEd: Indonesian Journal on Education Jurnal Lempu
Sitti Jauhar, Sitti
Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 43 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 43 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Penerapan Metode Outdoor Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas V SD Inpres 12/79 Walenreng 1 Kecamatan Cina Kabupaten Bone Sitti Jauhar; Rosmalah; Nur Islamiati
Lempu PGSD Vol. 2 No. 1 (2025): March
Publisher : Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/lempu.v2i1.6726

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi tentang Penerapan Metode Outdoor Learning di SD Inpres 12/79 Walenreng 1 Kecamatan Cina Kabupaten Bone. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menerapkan Metode Outdoor Learning pada mata pelajaran IPAS kelas V SD Inpres 12/79 Walenreng 1 Kecamatan Cina Kabupaten Bone. Jenis penelitian ini adalah penelitian tinadkan kelas yang dilakukan pada kelas V SD Inpres 12/79 Walenreng 1 dengan jumlah subjek 17  orang. Tehnik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan dokumentasi, tes dan observasi. Tehnik analisis data menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian serta kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan bahwasanya hasil belajar siswa meningkat melalui penerapan Metode Outdoor Learning. Hal ini dapat dilihat dari presentasi hasil belajar siswa pada siklus I 64,70% meningkat ke siklus II Menjadi 88,23%. Dengan demikian maka dapat disimpulkan bahwa penerapan Metode Outdoor Learning dapat meningkatkan hasil belajar mata pelajaran IPAS pada siswa kelas V SD Inpres 12/79 Walenreng 1 Kecamatan Cina Kabupaten Bone.
Analisis Keterlaksanaan Tata Tertib Sekolah Siswa Kelas Tinggi SD Negeri 13 Biru Kecamatan Tanete Riattang Kabupaten Bone Jauhar, Sitti; Jafar, Muhammad Idris; Putri, Asjianti
Indonesian Journal on Education (IJoEd) Vol. 1 No. 4 (2025)
Publisher : LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/x832pn22

Abstract

Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif deskriptif yang bertujuan untuk mengetahuiKeterlaksanaan Tata Tertib Sekolah Siswa Kelas Tinggi SD Negeri 13 Biru Kecamatan Tanete RiattangKabupaten Bone. Subjek dalam penelitian ini adalah 3 orang guru, 3 orang siswa, dan 3 orang tua siswa.Teknik pengumpulan data penelitian dengan menggunakan teknik wawancara dan observasi. Pemeriksaankeabsahan data dilakukan dengan triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Teknik analisis data dalampenelitian ini meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa siswa telah memahami, melaksanakan, dan disiplin tanpa ada kendala dalammematuhi tata tertib sekolah. Walaupun terkadang ada siswa yang melakukan pelanggaran tetapi tidaksering terjadi. Faktor-faktor yang mempengaruhi keterlaksanaan tata tertib sekolah adalah lingkunganteman sebaya, kebiasaan yang diajarkan sejak dini, guru dan orang tua juga berperan penting dalamketerlaksanaan tata tertib sekolah seperti mengingatkan, mengarahkan, mendidik, dan membimbingsiswa. Selain itu, pengawasan dan pemberian contoh dari guru juga sangat berperan dalam meningkatkankedisiplinan siswa
Influence of Extracurricular Scouting on the Social Development of High Grade Students of SD Negeri 23 Jeppe'e, Bone Regency Jauhar, Sitti; Firdayanti, Firdayanti
Al-Ashr : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Vol 10 No 1 (2025): Maret
Publisher : PGMI Fakultas Tarbiyah Universitas Islam Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56013/alashr.v10i1.3846

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi-experimental yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh ekstrakurikuler pramuka terhadap perkembangan sosial siswa kelas tinggi SD Negeri 23 Jeppe’e. Populasi berjumlah 70 siswa dari kelas IV, V, dan VI. Penelitian ini menggunakan simple random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 60 siswa yang terbagi menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan terdiri dari uji normalitas, uji homogenitas, uji paired sampel t-test dan uji independent sampel t-test. Berdasarkan hasil penelitian dengan uji independent sampel t-test post-test didapatkan nilai t-hitung lebih besar daripada t-tabel yaitu 13,275 > 2,001. Dibuktikan pula dengan uji paired sampel t-test pre-test dan post-test kelompok eksperimen didapatkan nilai signifikansi lebih kecil dibandingkan 0,05 yaitu 0,000 < 0,05 yang menunjukkan Ha diterima dan Ho ditolak. Berdasarkan hal tersebut, maka diperoleh kesimpulan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan ekstrakurikuler pramuka terhadap perkembangan sosial siswa kelas tinggi SD Negeri 23 Jeppe’e Kabupaten Bone.
PENERAPAN GAMIFIKASI STRUKTURAL UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV SD NEGERI 6 WATAMPONE KABUPATEN BONE Jauhar, Sitti; Kadir, Abd; Indah Sari, Andi Nur
MACCA : Science-Edu Journal Vol. 2, No.2 (2025): Juni 2025
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/msej.v2i2.3094

Abstract

This research is motivated by the Application of Structural Gamification to Increase Interest in Learning IPAS Class IV Students of SD Negeri 6 Watampone, Bone Regency. The purpose of this study was to increase students' interest in learning by applying Structural Gamification in IPAS class IV SD Negeri 6 Watampone, Bone Regency. This type of research is Classroom Action Research (PTK) conducted in class IV SD Negeri 6 Watampone with a total of 35 students. The data collection techniques used were observation and questionnaire. The data analysis technique used was descriptive qualitative which was carried out through the stages of data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results showed that there was an increase in students' IPAS learning interest from cycle I which was included in the medium qualification with a percentage of 68% to high qualification with a percentage of 89% in cycle II. Thus it can be concluded that the application of Structural Gamification can increase the interest in learning IPAS of fourth grade students of SD Negeri 6 Watampone.
PENGARUH MEDIA SPINNING WHEEL TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V SD NEGERI 125 KARAMPUE KECAMATAN SINJAI UTARA KABUPATEN SINJAI Rukayah, Rukayah; Radaiyah, Radaiyah; Jauhar, Sitti
MACCA : Science-Edu Journal Vol. 2, No.2 (2025): Juni 2025
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/msej.v2i2.3106

Abstract

This study is a quantitative pre-experimental study that aims to determine the significant effect of using Spinning Wheel media on Indonesian language learning outcomes in grade V of SD Negeri 125 Karampue, North Sinjai District, Sinjai Regency. This study uses a One Group Pretest-Posttest design. The variables in this study are Spinning Wheel media (independent variable) and Indonesian language learning outcomes (dependent variable). The population in this study were all fifth grade students of SD Negeri 125 Karampue, totaling 21 students, with a sampling technique using saturated sampling. The research data were obtained using a test instrument to determine students' Indonesian language learning outcomes before and after using Spinning Wheel media. The data analysis techniques used were descriptive statistical analysis techniques and inferential statistical analysis techniques. Based on the descriptive statistical analysis, the average pretest score of 50 was in the less category while the average posttest score of 73.5 was in the good category. The data obtained were then analyzed using the Paired Sample t-Test with a significance level of 5%. From the data results obtained tcount (9.118) (>) ttable (2.08596). Thus, H₀ is rejected and H₁ is accepted, it can be concluded that the Spinning Wheel media has a significant effect on the learning outcomes of Indonesian Language at SD Negeri 125 Karampue, Sinjai Utara District, Sinjai Regency.
ANALISIS PERAN GURU DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN NILAI KEARIFAN LOKAL PADA PEMBELAJARAN MULOK SD NEGERI 65 SIJELLING KABUPATEN BONE sahar, resti; Muliadi; Jauhar, Sitti
MACCA : Science-Edu Journal Vol. 2, No.2 (2025): Juni 2025
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/msej.v2i2.3107

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian Kualitatif. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan Peran Guru dalam Mengimplementasikan Nilai Kearifan Lokal pada Pembelajaran Mulok SD Negeri 65 Sijelling Kabupaten Bone. Pendekatan dan jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dekskriptif dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan pengisian angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki peran penting yaitu berperan sebagai pengajar yang menanamkan pengetahuan tentang nilai kearifan lokal, sebagai pendidik yang mendidik dan membantu siswa menerapkan nilai tersebut dan sebagai motivator yang memberikan semangat kepada siswa untuk mengimplementasikan nilai kearifan lokal pada pembelajaran mulok di sekolah tersebut seperti ada tongeng, lempu, getteng, sipakatau, sipakainge, sipakalebbi, assitinajang dan mappesonae ri dewata seuwwae. Pembelajaran yang berbasis kearifan lokal ini tidak hanya meningkatkan pemahaman siswa terhadap budaya lokal di daerahnya, tetapi juga membentuk karakter siswa yang berbudi pekerti luhur.
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN OUTDOOR STUDY TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV SD Jauhar, Sitti; DH, Satriani; Muliadi, Muliadi; Firdayanti, Firdayanti
JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 4, No 3 (2025): Januari
Publisher : Universtas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jppsd.v4i4.71945

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh Metode Outdoor Study terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas IV SD Inpres 6/75 Corawali Kecamatan Barebbo. Desain penelitian yang digunakan adalah One-Group Pretest-Postest Design. Berdasarkan hasil analisis statistik deskriptif melalui Prestest diperoleh nilai mean sebesar 44,3 kategori rendah. Sedangakan setelah menerapkan metode Outdoor Study diberikan posttest diperoleh nilai mean sebesar 73,14 kategori tinggi. Dibuktikan dengan hasil uji Paired Sampel t-Test yang memperoleh nilai thitung sebesar 16,477 berarti > dibandingkan nilai ttabel sebesar 2,079 berarti H0  ditolak. Oleh karena itu,  dapat di simpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan metode Outdoor Study terhadap hasil belajar IPAS siswa  SD Inpres 6/75 Corawali.
Hubungan Permainan Olahraga Tradisional Dengan Nilai Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Siswa Kelas Tinggi SD Negeri 13 Biru Kabupaten Bone Jauhar, Sitti; Muliadi, Muliadi; Salsabila, Anisa
JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 4, No 4 (2025): April
Publisher : Universtas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jppsd.v4i4.71631

Abstract

Penelitian ini adalah jenis penelitian kuantitatif korelasional yang bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan yang signifikan antara permainan olahraga tradisional dengan nilai projek penguatan profil pelajar Pancasila siswa kelas tinggi SD Negeri 13 Biru Kabupaten Bone. Populasi dalam penelitian adalah siswa kelas IV, V, dan VI dengan menggunakan teknik pengambilan sampel yaitu random sampling sebanyak 48 siswa. Rata-rata permainan olahraga tradisional siswa yaitu sebesar 76,56 pada kategori baik dan nilai P5 siswa dengan rata-rata sebesar 85,40 pada kategori baik. Hasil analisis statistik inferensial menunjukkan ada hubungan yang signifikan dengan koefisien korelasi sebesar 0,687 dan berada pada kategori hubungan kuat. Dengan demikian H0 ditolak dan H1 diterima. Hal ini dapat disimpulkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara permainan olahraga tradisional dengan nilai projek penguatan profil pelajar Pancasila siswa kelas tinggi SD Negeri 13 Biru Kabupaten Bone
Pengaruh Model Pembelajaran Make A Match Berbantuan Wizer.Me Terhadap Minat Belajar IPAS Siswa Kelas IV SD Negeri 6 Watampone Kabupaten Bone Jauhar, Sitti; Rosmalah, Rosmalah; Pitasari, Lina
JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 4, No 4 (2025): April
Publisher : Universtas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jppsd.v4i4.71632

Abstract

Penelitian ini mengetahui tentang pengaruh model pembelajaran Make A Match berbantuan Wizer.me berbantuan Wizer.me terhadap minat belajar IPAS siswa kelas IV. Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui perbedaan minat belajar  IPAS sebelum dan sesudah pengunaan model pembelajaran Make A Match berbantuan Wizer.me dan mengetahui bagaimana pengaruh pengunaan model pembelajaran Make A Match berbantuan Wizer.me terhadap minat belajar IPAS. Pendekatan yang di gunakan pada penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa SD Negeri 6 Watampone dengan sampel sebanyak 34 siswa. Teknik pengumpulan data berupa angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis statistik, deskriptif dan inferensial. Berdasarkam hasil analisis statistik deskriptif diperoleh bahwa nilai Pretest terhadap minat belajar IPAS berada kategori sedang dengan rata-rata 57.00 dan Posttest berada pada kategori tinggi dengan rata-rata 70,85. Berdasarkan hasil analisis statistik inferensial menggunakan uji paired samples test menunjukan bahwa nilai thitung 7,088 dan ttabel sebesar 1.69236, yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan minat belajar IPAS siswa kelas IV SD Negeri 6 Watampone. Kesimpulan penelitian ini yaitu terdapat pengaruh model pembelajaran Make A Match berbantuan Wizer.me terhadap minat belajar IPAS siswa kelas IV SD Negeri 6 Watampone Kabupaten Bone. Kata kunci:      Model Make A Match  berbantuan Wizer.me, minat belajar, IPAS
The Effect of Website-Based Puzzle Media on the Science and Social Studies (IPAS) Learning Outcomes of Fifth-Grade Students at SD Negeri 109 Cappagalung, South Sinjai District, Sinjai Regency Rosmalah, Rosmalah; Jauhar, Sitti; Wiranti, Nova Resti
International Journal of Elementary School Teacher Vol 5, No 1 (2025): April
Publisher : Program Studi PGSD FIP UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/ijest.v5i1.74378

Abstract

This study is a quantitative pre-experimental study that aims to analyze the effect of using website-based puzzle media on the learning outcomes of Fifth Grade Students of Elementary School 109 Cappagalung, South Sinjai District, Sinjai Regency. This study uses a One Group Pre-test-Post-test design. The population in this study were 17 fifth grade students of Elementary School 109 Cappagalung, with a sampling technique using a saturated sampling technique. Data collection techniques were carried out through learning outcome tests before and after using website-based puzzle media. Hypothesis testing using Paired Sample t-Test with the help of IBM SPSS Statistic Version 26 program. The data analysis techniques used are descriptive statistical analysis techniques and inferential statistical analysis techniques. Based on the descriptive statistical analysis, the average pretest value of 43.92 is in the less category while the average posttest of 76.46 is in the good category. The data obtained were then analyzed using the Paired Sample t-Test with a significance level of 5%. From the data results obtained tcount (10.985) (>) ttable (2.11991). Thus, H₀ is rejected and H₁ is accepted, it can be concluded that website-based puzzle media has a significant effect on the learning outcomes of science at SD Negeri 109 Cappagalung, South Sinjai District, Sinjai Regency.
Co-Authors A, Abd Kadir Abd Kadir, Abd Abd. Kadir Abdul Hafid Abu Darwis Adnan K Amaliah, Nur Amran, Muhammad Andi Desri Indarwati Andi Dhodi Yusuf Andi Farida Lestari Andi Nur Indah Sari Andi Nurul Azizah Asia M Asmah, Sitti Awaluddin Muin Awaluddin Muin, Awaluddin Ayu Lestari, Ayu Lestari DH, Satriani DH, Satriani Firdaus Firdaus Firdayanti, Firdayanti H. Sudirman Hasbi Rauf Idris Jafar Indarwati, Andi Desri jafar, muhammad idris Makmur Nurdin, Makmur Mirani Putri Muhammad Ali Mujahidah Mujahidah Mujahidah Muliadi Muliadi Muliadi Nur Islamiati Nurabidah Idrus Nurul Fitri Muin Nurul Pratiwi Pitasari, Lina Purwoko, Agus Putri, Asjianti Radaiyah, Radaiyah Rahmawati Patta Rosmalah Rosmalah Rosmalah, Rosmalah Rukaya Rukaya Rukaya Rukaya, Rukaya Rukayah Rukayah Rukayah Rukayah Rukayah Rukayah ryan, ryan sahar, resti Salsabila, Anisa Salsabila, Unik Hanifah satriani, DH, satriani, DH Sitti Asmah Sridayanti Sudarto Sudarto Sudarto Sudarto Uswatun Hasanah Wahni Wahni Wahyu Sriyani Kadir Wiranti, Nova Resti