Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
10.582
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Islamadina : Jurnal Pemikiran Islam Jurnal KOMUNIKA Jurnal Indo-Islamika Analisis: Jurnal Studi Keislaman Ekonomikawan : Jurnal Ilmu Ekonomi dan Studi Pembangunan ISLAMICA: Jurnal Studi Keislaman SALAM: Jurnal Sosial dan Budaya Syar-i Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat Laa Maisyir Jurnal Ekonomi Islam IJIBE (International Journal of Islamic Business Ethics) Jurnal Ekonomi Pembangunan: Kajian Masalah Ekonomi dan Pembangunan Abjadia, International Journal of Education Al-Ihkam: Jurnal Hukum dan Pranata Sosial Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Jurnal Studi Agama dan Masyarakat Studia Quranika Jurnal Pendidikan Nonformal LENTERA: Jurnal Ilmu Dakwah dan Komunikasi INFO ARTHA Jurnal Manajemen Keuangan Publik IJHCM (International Journal of Human Capital Management) Islamic Counseling : Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Sawala : Jurnal Administrasi Negara JRMSI - Jurnal Riset Manajemen Sains Indonesia Jurnal Ilmiah Al-Syir'ah Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Jurnal BPPK : Badan Pendidikan dan Pelatihan Keuangan Jurnal Tata Kelola dan Akuntabilitas Keuangan Negara Al-Mashrafiyah : Jurnal Ekonomi, Keuangan, dan Perbankan Syariah Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran AT-TURAS: Jurnal Studi Keislaman Indonesian Treasury Review: Jurnal Perbendaharaan, Keuangan Negara dan Kebijakan Publik Living Islam: Journal of Islamic Discourses KEK (Kajian Ekonomi dan Keuangan) Inovasi : Jurnal Politik dan Kebijakan International Journal of Islamic Business and Economics (IJIBEC) IJISH (International Journal of Islamic Studies and Humanities) Transparansi Jurnal Ilmiah Ilmu Administrasi Journal of Islamic Monetary Economics and Finance Jurnal Pendidikan Wiyata Dharma: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan NUKHBATUL 'ULUM : Jurnal Bidang Kajian Islam International Journal of Economics, Business and Accounting Research (IJEBAR) Al-Risalah : Jurnal Studi Agama dan Pemikiran Islam Tasharruf: Journal Economics and Business of Islam Media Syari'ah: Wahana Kajian Hukum Islam dan Pranata Sosial Al-Bukhari: Jurnal Ilmu Hadis BUSTANUL FUQAHA: Jurnal Bidang Hukum Islam International Journal of Islamic Khazanah Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences WAHATUL MUJTAMA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan Komunika: Jurnal Dakwah dan Komunikasi AL-KHIYAR: Jurnal Bidang Muamalah dan Ekonomi Islam AL-QIBLAH: Jurnal Studi Islam dan Bahasa Arab International Journal of Islamic Business and Economics (IJIBEC)
Azwar, Azwar
Sekolah Tinggi Ilmu Islam dan Bahasa Arab (STIBA) Makassar
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 120 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan

 1 
EVALUASI DIKLAT ASN MODEL KIRKPATRICK (STUDI KASUS PELATIHAN EFFECTIVE NEGOTIATION SKILL BALAI DIKLAT KEUANGAN MAKASSAR) Iskandar, Azwar
Jurnal Pendidikan Vol 20 No 1 (2019)
Publisher : LPPM Universitas Terbuka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33830/jp.v20i1.p18-39.2019

Abstract

This research was conducted with the aim of: (i) evaluating the trainees’s satisfaction on trainers and training performance; (ii) evaluating  the implementation of training results in their work units; (iii) evaluating the impact of training on trainee’s and/or unit performance; and (iv) identifying the constraints that hinders the training results to support the improvement of alumni competency and performance. Kirkpatrick's Evaluation Model was employed, and data was collected using questionnaires and interviews as well as descriptive statistical analysis techniques. The findings reveals that; (i) the overall aspects of training implementation were considered ‘very good’ by the participants, even though did not yet meet their level of expectation. The teacher however, indicates that the overall aspects of training have been able to meet the expectations of participants; (ii) the Effective Negotiation Skills training improved alumni competency after returning to work. This can be seen from the average value of the total perceptions of alumni respondents related to changes in competence after participating in training as much as 8.34 (on a scale of 1-10). Paired sample t-test analysis also showed a significant influence indicating improvement of alumni competency, especially in negotiating with the stakeholders; (iii) the results of training significantly have positive impacts on trainee’s and/or unit performance. This can be seen from the average total of alumni perception on impacts of 4.12 (high) in scale of 1-5 where 1 is very low and 5 is very high) scale. Majority of alumni feel that its positive impacts indicated by increasing of negotiation capability to stakeholders; (iv) The biggest obstacle experienced by alumni in applying knowledge obtained from the training in the workplace is different language, culture, and character, which posed  difficulty for them to negotiate and communicate work unit tasks and target performance. Penelitian ini  dilaksanakan dengan tujuan: (i) mengevaluasi kepuasan peserta diklat terhadap pengajar dan penyelenggaraan diklat; (ii) mengevaluasi implementasi hasil diklat setelah kembali ke unit kerja; (iii) mengevaluasi dampak hasil diklat dalam meningkatkan kinerja alumni diklat dan/atau unit kerja; dan (iv) mengidentifikasi kendala yang menghambat penerapan hasil pelatihan. Model Evaluasi Kirkpatrick digunakan dalam penelitian ini, dan data dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner dan wawancara serta teknik analisis statistik deskriptif. Temuan mengungkapkan bahwa (i) keseluruhan aspek evaluasi penyelenggaraan dinilai oleh peserta dengan kategori Sangat Baik meskipun belum dapat memenuhi tingkat harapan dari peserta yang ditunjukkan dengan angka rata-rata di bawah 100%. Di sisi lain, keseluruhan aspek evaluasi pengajar telah dapat memenuhi harapan dari peserta; (ii) pelatihan mampu meningkatkan kompetensi alumni dalam mendukung pekerjaan alumni setelah kembali ke unit kerja. Hal ini terlihat dari nilai rata-rata total persepsi responden alumni terkait perubahan kompetensi setelah mengikuti diklat sebesar 8,34 (dari skala 1-10). Hasil uji-t berpasangan menunjukkan hal yang sama bahwa program pelatihanyang dilakukan berhasil dan memiliki pengaruh yang signifikan dalam peningkatan kompetensi alumni; (iii) hasil pelatihan memberikan dampak terhadap kinerja alumni dan/atau unit kerja alumni dengan nilai rata-rata tingkat dampak positif bagi kinerja individu dan/atau unit kerja dengan kategori tinggi; (iv) kendala terbesar yang dialami oleh alumni dalam menerapkan pengetahuan yang diperoleh dari pelatihan di tempat kerja adalah perbedaan bahasa, budaya, dan karakter, yang menimbulkan kesulitan ketika  melakukan negosiasi dan komunikasi tentang tugas dan target kinerja unit.
PENGARUH PEMAHAMAN NILAI DASAR ‘ANEKA’ TERHADAP PEMBENTUKAN SIKAP PESERTA LATSAR CPNS PADA BALAI DIKLAT KEUANGAN MALANG Achmat Subekan; Azwar Iskandar
Jurnal Pendidikan Vol. 20 No. 2 (2019)
Publisher : LPPM Universitas Terbuka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (810.294 KB) | DOI: 10.33830/jp.v20i2.224.2019

Abstract

The purpose of this research is to know the effect of the understanding of five fundamental subjects of basic training on attitude of partisipants in conducting their task and function as public servant. The subjects are accountability, nationalism, public ethics, commitment to quality, and anti-corruption (ANEKA). This research also want to know which subject that have biggest effect on participant’s attitude. This research use random sampling technique and multiple regression analysis. Data was collected by questionnaire. This research find that the five subjects of training have positive and significant effect on participant’s attitude simultanously. In partially, each of five subjects have different effect (coefficient). Nationalism, public ethics, commitment to quality, and anti-corruption have positive and significant effect. While subject of accountability has negative effect, but not significant. The subject of commitment to quality gives the strongest effect on building and developing participant’s attitude as public servants. The recommendation, the five subjects are need tougth in basic training. Specially, for subject of accountability have to developed again so give positive and significant effect. The developing are about curriculum, substance of subject, and model or method lecturing used. Moreover, the subject of nationalism, public ethics, commitment to quality, and anti-corruption have to tought regularly. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemahaman materi pembelajaran lima nilai dasar (akuntabilitas, nasionalisme, etika publik, komitmen mutu, dan anti korupsi) terhadap sikap peserta pelatihan dalam mengemban fungsi dan tugas. Selain itu, penelitian ini juga hendak mengetahui pemahaman materi dasar mana yang memberikan pengaruh terbesar terhadap sikap peserta Pelatihan Dasar (Latsar) CPNS. Dengan menggunakan teknik random sampling dan Regresi Linier Berganda melalui instrumen penelitian berupa kuesioner, penelitian ini menemukan bahwa pemahaman materi nilai dasar (akuntabilitas, nasionalisme, etika publik, komitmen mutu, dan anti korupsi) secara simultan memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap pembentukan sikap peserta Latsar. Sementara itu, secara parsial, kelimanya memiliki besaran pengaruh (koefisien) yang berbeda-beda. Di antara kelimanya, hanya pemahaman akan materi akuntabilitas yang memiliki pengaruh negatif, tetapi tidak signifikan, sedangkan empat variabel bebas lainnya memiliki pengaruh yang positif dan signifikan. Materi Komitmen Mutu memberikan pengaruh paling besar terhadap pembentukan dan penguatan sikap peserta dalam melaksanakan tugas/fungsi sebagai PNS. Rekomendasi yang dapat diberikan dalam penelitian ini adalah bahwa mata pelajaran Akuntabilitas perlu dilakukan perbaikan sehingga memberikan pengaruh yang positif dan signifikan dalam mendukung pembentukan dan penguatan sikap peserta Latsar. Perbaikan tersebut perlu dilakukan baik terhadap kurikulum, substansi materi, maupun model atau metode pembelajaran yang digunakannya. Selain itu, mata pelajaran nasionalisme, etika publik, komitmen mutu, dan antikorupsi perlu dipertahankan dan terus dikembangkan model pembelajarannya sehingga dapat memberikan pengaruh yang lebih besar dalam membangun sikap peserta Latsar.
Co-Authors Abdullah, Mohd Farid Ravi Abur Hamdi Usman Abur Hamdi Usman Abur Hamdi Usman Abur Hamdi Usman Achmad Noerkhaerin Putra Achmat Subekan Achmat Subekan Achmat Subekan Achmat Subekan Achmat Subekan Achmat Subekan Achmat Subekan Achmat Subekan Achmat Subekan Adji Suradji Muhammad Adji Suradji Muhammad Ahmad Nurhadi Akkas Akhmad Hanafi Dain Yunta Akhmad Hanafi Dain Yunta Akhmad Hanafi Dain Yunta Akhyar, Andi Muh. Akrama Hatta Ali Djamhuri Amriani, Tenry Nur Amriani, Tenry Nur Andi Muhammad Akmal Aqbar, Khaerul Arfan Arifuddin Arfan Arifuddin Arifuddin, Arfan Ashar Ashar Askar Patahuddin Asri asri Aswanto Muhammad Takwi Hede Aswar Aswar Aswar, Aswar Bayu Taufiq Possumah Bayu Taufiq Possumah Bayu Taufiq Possumah Bayu Taufiq Possumah Bayu Taufiq Possumah Bayu Taufiq Possumah Bayu Taufiq Possumah, Bayu Taufiq Darmanto Darmanto Dewi Indriani Edil Wijaya Nur Edy Sofyan Fadhlan Akbar Fakhri Sungit Fakhrizal Idris Fitriana Hendra Wijaya Hendra Wijaya Henri Priamukti Ihwan Wahid Minu Iskandar Iskandar Iskandar Iskandar Ita Hartati Ita Hartati Jumadil Saputra Khaerul Aqbar Khaerul Aqbar Khaerul Aqbar Khaerul Aqbar Khaerul Aqbar Laode Nursyah Dendi M. Amirullah M. Kasim Mahmuddin, Ronny Mazlan Ibrahim Moh. Fadli Mohd Farid Ravi Abdullah Mohd Farid Ravi Abdullah Mohd Farid Ravi Abdullah Muh. Arfah Herwin Muh. Ihsan A.R. Muh. Syukur S. Muhammad Ammar Naufal Muhammad Fakhrur Razi Shahabudin Muhammad Hudzaifah Muhammad Ikhsan Muhammad Ikhsan Muhammad Ikhsan Muhammad Ikhsan Muhammad Ikhsan Muhammad Yusram Muhammad Yusram Mukran H. Usman Mukran H. Usman Mukran H. Usman Musa, Zahari Mahad Mutahharah, Mutahharah Nasrul Nasrul Rafi, Irsyad Rahmaluddin Saragih Rahmat Rahmat Rahmat Rahmat Rifai, Awal Ronny Mahmuddin RR. Ella Evrita Hestiandari Saharuddin Saharuddin Saragih, Rahmaluddin Saragih, Rahmaluddin Saragih, Ramaluddin Saragih, Ramaluddin Sirajuddin Sirajuddin Subekan, Achmat Subekan, Achmat Subekan, Achmat Sulkifli Herman Syandri Syandri Syandri, Syandri Syarul Azman Shaharuddin Tenry Nur Amriani Tenry Nur Amriani Tenry Nur Amriani Usman, Abur Hamdi Usman, Mukran H. Wijaya , Hendra Zahari Mahad Musa