Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.169
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SOCIETAL IJIET (International Journal of Indonesian Education and Teaching) Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat GERAM (GERAKAN AKTIF MENULIS) Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra REiLA: Journal of Research and Innovation in Language Dharma Raflesia : Jurnal Ilmiah Pengembangan dan Penerapan IPTEKS Journal of Humanity and Social Justice JURNAL KESEJAHTERAAN DAN PELAYANAN SOSIAL MEDIASI Jurnal Kajian dan Terapan Media, Bahasa, Komunikasi Anoa : Jurnal Pengabdian Masyarakat Sosial, Politik, Budaya, Hukum. Ekonomi Welvaart : Jurnal Ilmu Kesejahteraan Sosial WELL-BEING: Journal of Social Welfare Jurnal Pengabdian Nusantara (JPN) Gemeinschaft : Jurnal Masyarakat Pesisir dan Perdesaan TENANG : Teknologi, Edukasi, dan Pengabdian Multidisiplin Nusantara Gemilang
Sarmadan Sarmadan, Sarmadan
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Public Health Social Sciences Other

Published : 35 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 35 Documents
Search

 1   2   3   4 
EXPLORING EDUCATIONAL PATHS: UNVEILING CONTRASTS BETWEEN INDONESIA’S CURRICULUM AND HONG KONG’S CURRICULUM Yawan, Hendri; Furqan, Al; Karman, Karman; Sarmadan, Sarmadan; Reskiawan, Bimas
IJIET (International Journal of Indonesian Education and Teaching) Vol 7, No 2 (2023): July 2023
Publisher : Sanata Dharma University Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24071/ijiet.v7i2.6443

Abstract

This study aims to conduct a comparative analysis of the development of Indonesia's curriculum and Hong Kong's curriculum, with a focus on identifying the underlying philosophical values and influences embedded in both educational systems. The research also explores the implications of these curricula on various stakeholders involved in their development and implementation. To achieve these objectives, a synthesis research approach was employed, analyzing a combination of empirical and conceptual papers to draw robust conclusions. The study yielded four key findings that shed light on public opinions, philosophy, goals, and implications of the curricula. Firstly, both the Indonesian curriculum and the Hong Kong curriculum received predominantly positive responses from stakeholders, with minor complaints reported through official surveys. Secondly, the philosophical foundation of the Indonesian curriculum centers around social justice, while the Hong Kong curriculum places a strong emphasis on diversity and inclusivity. Furthermore, both curricula have implicit purposes that can be inferred from the range of topics covered in the respective curriculum guidebooks. Finally, the implementation of these curricula has led stakeholders in each country to issue policies aimed at consolidating their influence. In Hongkong, the promotion of the Chinese-based course serves to strengthen China's power in the field of English education. Conversely, in Indonesia, efforts have been made to preserve the Indonesian language by removing the English subject at the primary level and reducing the time allocation for English in secondary education. This study contributes to a deeper understanding of the development and influences of curricula in Indonesia and Hong Kong, providing valuable insights for policymakers, educators, and researchers.
Eksistensi Lapak Baca Kolaka Dalam Meningkatkan Literasi Generasi Muda Untuk Menyongsong Indonesia Emas 2045 Ningsih, Anggreani; Ashari, Renita; Baharuddin, Zubair; Azizah, Nur; Herawati, Herawati; Sarmadan, Sarmadan; Arliwan, Disa; Haeniah, Nurul; Jumriah, Jumriah
TENANG : Teknologi, Edukasi, dan Pengabdian Multidisiplin Nusantara Gemilang Vol. 2 No. 1 (2025): Juni
Publisher : Perhimpunan Ahli Teknologi Informasi dan Komunikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71234/tenang.v2i1.67

Abstract

Pada saat kita berusaha mengukir masa depan yang lebih cerah, krisis literasi muncul sebagai tantangan yang mendalam. Salah satu cerita inspiratif yang kami temui adalah kisah Lapak Baca Jalanan Kolaka di Kabupaten Kolaka, Provinsi Sulawesi Tenggara. Mereka adalah komunitas yang berdedikasi untuk meningkatkan minat baca generasi muda di wilayah mereka. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan eksistensi Lapak Baca Kolaka dalam menyediakan sarana bacaan untuk meningkatkan literasi atau minat baca generasi muda. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis data kualitatif dengan menggunakan analisis naratif dan analisis konten. Dengan menyediakan akses mudah dan fleksibel, berbagai jenis buku, tempat yang nyaman, pameran lukisan dan pentas seni budaya dan sastra, maka apa yang telah mereka lakukan dapat mendorong budaya membaca, membantu meningkatkan literasi dan wawasan generasi muda, sehingga SDM khususnya di wilayah Kolaka dapat meningkat sebagai bagian integral untuk menyongsong Indonesia Emas 2045.
Analisis Pola Kalimat dalam Buku Terjemahan Atomic Habits Karya James Clear Ningsih, Anggreani; Takwa, Takwa; Sarmadan, Sarmadan
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 10 No. 4 (2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v10i4.4717

Abstract

Penelitian ini berfokus pada aspek sintaksis, khususnya dalam mengidentifikasi bentuk dan struktur pola kalimat yang digunakan dalam novel. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pola-pola kalimat dalam novel terjemahan Atomic Habits karya James Clear. Penelitian ini dibatasi pada analisis pola-pola kalimat dalam novel Atomic Habits karya James Clear yang diterjemahkan oleh Alex Tri Kantjono Widodo. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik baca dan teknik catat. Teknik analisis data berupa kondensasi data, penyajian data, dan verifikasi data. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa bentuk-bentuk atau jenis pola kalimat yang teridentifikasi dalam novel Atomic Habits karya James Clear yang telah diterjemahkan oleh Alex Tri Kantjono Widodo terdiri atas, (1) kalimat berpola S – P, (2) kalimat berpola S – P – O, (3) kalimat berpola S – P – Pel, (4) kalimat berpola S – P – K, (5) kalimat berpola S – P – O – Pel, dan (6) kalimat berpola S – P – O – K. Penggunaan pola kalimat dalam novel tersebut didominasi oleh kalimat-kalimat yang berpola S – P – O – K dengan jumlah penggunaan yaitu 133 pola. Sedangkan pola kalimat yang jarang penggunaannya adalah pola S – P yang berjumlah 26 pola.
Optimization of PKK Anawoi Village in Increasing Digital Literacy and Coastal Tourism-Based Creative Industries: Optimalisasi PKK Kelurahan Anawoi dalam Meningkatkan Literasi Digital dan Industri Kreatif Berbasis Pariwisata Pesisir Sarmadan, Sarmadan; Sakti, La Ode Awal; Sutoyo, Muhammad Nurtanzis; Baharuddin, Zubair; Saputra, Nanda
Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 9 No. 1 (2025): Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/dinamisia.v9i1.24990

Abstract

Kampoh Malasso – Kampung Bajo Anaiwoi is a floating village located in Anaiwoi Village, Tanggetada District, Kolaka Regency, Southeast Sulawesi Province. The majority of people in this floating village live by utilizing marine products, but limitations in business management and product marketing are the main obstacles in improving their standard of living. Seeing this condition, the USN Kolaka Community Partnership Program (PKM) Team tried to collaborate with the Anaiwoi Village PKK Team to help the local community through training and mentoring that focuses on aspects of management, product packaging, and digital marketing in order to increase literacy, development of MSMEs and creative industries based on coastal tourism. The PKM implementation method is divided into 5 stages, namely: socialization, training, application of technology, mentoring and evaluation, and program sustainability. This service resulted in several important achievements related to the level of empowerment of PKK partners in Anaiwoi Village, namely: 1) Increasing Managerial Knowledge: Training participants succeeded in improving their managerial skills, especially in preparing plans and managing PKK programs; 2) Improving Packaging Skills, where partners are skilled in packaging marine products and MSMEs, such as packaging for Malasso Dried Fish, Anaiwoi Green Banana, SaPa Ongol-Ongol (Coconut Sago), Fresh Smoothies, Malasso Village Krips (Cassava Chips), as well as digital printing creative industries (shirt screen printing, etc.); and 3) Improving Digital Marketing Skills: Partners are able to utilize digital technology to market their products more widely through websites and social media, as well as improve their skills in creating promotional content that has an impact on strengthening literacy at the same time.
Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL) melalui Pemanfaatan Cerita Rakyat Lokal untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Sastra di SMAN 1 Lalolae Suleman, Suleman; Sarmila, Sarmila; Ummu Khusnul Khatimah; Selamet Ridwan; Kadirun, Kadirun; Sarmadan, Sarmadan
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 11 No. 4 (2025): Penulis dari 3 negara (Indonesia, Jerman dan Turki)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v11i4.7111

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul ajar berbasis Project Based Learning (PjBL) dengan memanfaatkan cerita rakyat lokal dalam pembelajaran menulis sastra bagi siswa SMA Negeri 1 Lalolae. Latar belakang penelitian ini berangkat dari rendahnya keterampilan menulis sastra siswa yang disebabkan oleh penggunaan metode pembelajaran yang bersifat konvensional, kurangnya inovasi dalam penyajian materi, serta belum optimalnya pemanfaatan potensi budaya lokal sebagai sumber belajar. Untuk menjawab permasalahan tersebut, penelitian ini mengadopsi metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Borg & Gall yang disederhanakan menjadi lima tahap, yaitu: (1) pengumpulan informasi, (2) perencanaan, (3) pengembangan produk awal, (4) uji coba lapangan, dan (5) penyempurnaan serta penyerahan produk. Data penelitian dikumpulkan melalui observasi, wawancara, analisis dokumen, serta tes menulis sastra sebelum dan sesudah penerapan modul. Produk modul dikembangkan untuk tiga jenjang kelas (X, XI, dan XII) dengan materi sastra yang berbeda, disesuaikan dengan kebutuhan dan karakteristik siswa. Instrumen penelitian meliputi teks cerita rakyat lokal, modul ajar berbasis PjBL, dan tes keterampilan menulis siswa. Analisis data dilakukan secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul ajar berbasis PjBL yang dikembangkan memperoleh tingkat validitas sebesar 93% dan 90 % dari validator guru dan Dosen Unioversitas sembilanbelas November Kolaka, sehingga termasuk kategori sangat layak digunakan dalam pembelajaran. Aspek isi, kebahasaan, penyajian, dan kegrafikaan dinilai sangat baik oleh para ahli. Uji coba lapangan menunjukkan bahwa modul mampu meningkatkan hasil belajar menulis sastra melalui proyek yang kontekstual dan berbasis budaya lokal. Dengan demikian, modul ini tidak hanya efektif meningkatkan keterampilan menulis siswa, tetapi juga berperan sebagai sarana pelestarian budaya lokal dan implementasi Kurikulum Merdeka yang berpusat pada peserta didik.
Co-Authors Abd. Rasyid Syamsuri Adiguna, Rahmat Adrian Tawai Afriadi, Arial Ical Agus Nasir, Agus Al Furqan, Al Alu, La Arliwan, Disa Arsyad, Muh. Ashari, Renita Asrianti, Asrianti Asrul Tawulo, Megawati Baharuddin, Zubair Bakri Yusuf, Bakri Damsid, Damsid Dedi Hadian Dedu, La Ode Arfan Dewantara, Sulkifli Ananda Djanun, Abdillah Syuqron Djayadisastra, Yoenita Faana, Afil Fahrun, Ghery Safitra Ghalib, La Ode Muhamad Haeniah, Nurul Halil, Nur Ihsan Herawati Herawati Hijra Hijra, Hijra Ibrahim, Irianto Jabar, Aryuni S. Jabar, Aryuni Salpiana jamaluddin hos Jamaluddin Jamaluddin Jayadisastra, Yoenita Juhaepa, Juhaepa Jumriah, Jumriah Kadirun, Kadirun karman karman Kasim, Syaifuddin S. Kasim, Syaifuddin Suhri La Ode Monto Bauto, La Ode Monto Lusianai, Wa Ode Lutfiana Nur Azizah Masrul Monto, La Ode Muh Nurtanzis Sutoyo Muhammad Rivai Musakir, Faisal Nada Kusuma, Nada Ningsih, Anggreani Nur Azizah Pranoto, Djoko Rahmat, Aris Rahmawati, Reni Ratna Supiyah, Ratna Reskiawan, Bimas - Ridwan, Harnina Roslan, Hj. Suharty Ruslin, Ruslin Sakti, La Ode Awal Saputra, Nanda Sarmila, Sarmila Selamet Ridwan Sirajuddin Sirajuddin Siti Helmyati Sitti Patimah Sofian, Nur I. Suleman Suleman Sulistiwati, Sulistiwati Sulsalman Moita, Sulsalman Supiah, Hj. Ratna Susnia, Wa Ode Sustira, Yuput Takwa, Takwa Tanzil Tanzil, Tanzil Tanzil, Muhammad Arif Tarifu, La Tawulo, Megawati A. Tawulo, Megawati Asrul Tunda, Amin Tuwu, Darmin Ummu Khusnul Khatimah Umran, Laode Muh. Wayan Pageyasa Yati, Suri Yawan, Hendri Zaid, Sudirman