Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.471
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Research Based Education Journal Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman JURNAL KONSELING GUSJIGANG JPM (Jurnal Pemberdayaan Masyarakat) Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al-Hayat: Journal of Islamic Education Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesian Journal of Learning Education and Counseling JURNAL MAHASISWA BK AN-NUR : BERBEDA, BERMAKNA, MULIA Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Insight: Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Pengabdian Al-Ikhlas Jurnal Pendidikan dan Konseling ELT in Focus Jurnal Prakarsa Paedagogia Jurnal Educatio FKIP UNMA Jurnal Terapung : Ilmu - Ilmu Sosial Jurnal Berdaya Mandiri Jurnal Consulenza : Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi Bulletin of Counseling and Psychotherapy Jurnal Al-Taujih : Bingkai Bimbingan dan Konseling Islami Journal of Indonesia Road Safety International Journal of Social Science and Religion (IJSSR) Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi Berajah Journal JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION Educenter: Jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Humaniora dan Ilmu Pendidikan Journal of Innovation Research and Knowledge Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pancaran Pendidikan Media Bina Ilmiah Jurnal Psikologi dan Konseling West Science Jurnal Amal Pendidikan Pandawa : Pusat Publikasi Hasil Pengabdian Masyarakat Maddana: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Educational Technology and Learning Creativity Ardhi: Jurnal Pengabdian dalam Negri Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) EDUCENTER JURNAL PENDIDIKAN E-Amal: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Konseling Komprehensif: Kajian Teori dan Praktik Bimbingan dan Konseling KBJPM- Kayuh Baimbai Jurnal pengabdian masyarakat Jurnal Serambi Ilmu Interdisciplinary Explorations in Research Journal (IERJ) Buletin Konseling Inovatif Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling
Jarkawi Jarkawi
Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari Banjarmasin, Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 90 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 90 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
Efektivitas Solution Focused Brief Group Counseling Terhadap Tingkat Perilaku Adiksi Narkolema Siswa Kelas VIII SMP Negeri 9 Banjarbaru Rahim, Rabin; Jarkawi, Jarkawi; Haryadi, Rudi
INSIGHT: Jurnal Bimbingan Konseling Vol. 12 No. 2 (2023): INSIGHT: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling, Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/INSIGHT.122.04

Abstract

Narcolemma addiction behavior is an addiction to pornography, it causes negative impacts on students such as concentration and focus in learning to be hampered, the process of interaction in the social environment is disrupted and the worst thing is to commit acts of harassment and immorality that violate the laws and norms of society. The purpose of this study was to see whether the solution focused brief group counseling (SFBGC) approach was effective in reducing narcolemma addiction behavior in class VIII D students of SMP Negeri 9 Banjarbaru and to determine the level of narcolemma addiction behavior before and after being given the intervention. This research used a quantitative method with a pre-experimental research design in the form of one group pre-test post-test. The sample is 30 subjects. The use of the instrument is adopted and modified from Sari's research (2019) which discusses the same variables, for the reliability of the questionnaire after validation of 0.905. Hypothesis testing using the Wilcoxon test. The conclusion obtained is that the SFBGC approach is effective in reducing the level of narcolemma addiction behavior.
PENGEMBANGAN MANAJEMEN MEDIA BIMBINGAN DAN KONSELING BERBASIS LOCAL GENIUS (KONSEP PENDIDIKAN BERBASIS ETNOPEDAGOGI PADA RANAH BIMBINGAN DAN KONSELING) Jarkawi, Jarkawi
JURNAL KONSELING GUSJIGANG Vol 2, No 2 (2016): Jurnal Konseling Gusjigang Desember 2016
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (474.858 KB) | DOI: 10.24176/jkg.v2i2.704

Abstract

Pembahasan pendidikan dimaknai sebagai suatu proses pematangan kepribadian dan moral seseorang sehingga kehidupan selanjutnya penuh makna dan berarti serta mulia dan bermanfaat bagi dirinya, masyarakat, bangsa dan negara dan Sekolah merupakan suatu institusi pendidikan formal yang di dalamnya ada proses pembentukan kepribadian dan moral dengan aturan dan struktur serta penjenjangan yang telah diatur sedemikian rupa dalam merekayasa prose pendidikan. Bimbingan dan Konseling dalam memandirikan merupakan bagian integral dalam proses pendidikan mencapai tujuan pendidikan. Proses komonikasi sewaktu melaksanakan pemberian layanan terjadi interaksi antara guru bimbingan dan konseling dengan siswa, siswa dengan siswa memerlukan media kearipan local (genisus local). Kegiatan layanan bimbingan dan konseling dalam memanfaatkan sumber media genius local agar efektif, efisien, kriatif, inovatif, produktif serta outcomesdiperlukan suatu pengelolaan yang disebut manajemen media bimbingan dan konseling.
MANAJEMEN PENCITRAAN LAYANAN BIMIMBINGAN KONSELING DI MA SITI MARIAM BANJARMASIN Jarkawi, Jarkawi
JURNAL KONSELING GUSJIGANG Vol 1, No 2 (2015): Jurnal Konseling Gusjigang Desember 2015
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (284.582 KB) | DOI: 10.24176/jkg.v1i2.403

Abstract

Tujuan dari penelitian ini secara umum adalah untuk memperoleh gambaran dan menjelaskan hal-hal penting dalam mengelola jasa manajemen pencitraan Siti Mariam MA BK di Banjarmasin, dengan fokus pada faktor-faktor internal dan eksternal, perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi untuk mencapai standar manajemen pendidikan. Hasil penelitian ini menemukan bahwa faktor internal infrastruktur yang memadai, kualitas guru BK sesuai dengan minimum akademik standar diploma S1. Sekolah memiliki ruang BK sebagai tambahan layanan perbaikan citra faktor. Faktor eksternal yang kondisi lingkungan yang luas dengan penduduk yang relatif besar, tapi sangat mendukung sebagai penyeimbang untuk mencapai layanan pencitraan BK optimal. Kondisi kelas dan ketersediaan faktor lain yang memberikan kontribusi untuk mewujudkan layanan pencitraan membentuk BK
PERENCANAAN PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING DI SMP 25 BANJARMASIN Jarkawi, Jarkawi
JURNAL KONSELING GUSJIGANG Vol 1, No 1 (2015): Jurnal Konseling Gusjigang Juni 2015
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (355.635 KB) | DOI: 10.24176/jkg.v1i1.290

Abstract

Praktek layanan BK di sekolah merupakan usaha membantu peserta didik mengembangkan diri. Diharafkan peserta didik dapat memahamin bakat, minat serta norma dan nilai yang dianut berdasarkan pengalaman dalam kehidupan. BK secara efektif melalui perencanaan program BK dengan prinsip dan bidang layanan bimbingan pribadi, sosial, karier dan belajar serta pemaknaan terhadap pengalaman peserta didik akan menambah berarti bagi peserta didik dalam kehidupannya untuk masa depan yang lebih baik didunia maupun diakhirat. Permasalahan penelitian adalah Mengkaji secara ilmiah bagaimana perencanaan program BK di SMP Negeri 25 Banjarmasin dengan komponen variabel pendukung internal, pendukung eksternal, variabel fokos, variabel dampak Tujuan penelitian ntuk mendapatkan gambaran perencanaan program BK di SMP Negeri 25 Banjarmasin, fokus pada faktor perencanaan program, internal dan eksternal, implementasi, dan evaluasi efesiensi dan efektifitas serta produktifitas dan outcome program BK.
MANAJEMEN PEMBELAJARAN DI PONDOK PESANTREN INTEGRITAS KURIKULUM, OPTIMALISASI FASILITAS DAN STRATEGI PENGEMBANGAN KUALITAS PENGAJARAN DI PONDOK PESANTREN NURUL MUTTAQIEN Maulana, Ahmad; Jarkawi, Jarkawi
Jurnal Terapung : Ilmu - Ilmu Sosial Vol 7, No 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jt.v7i1.18549

Abstract

Pondok pesantren Nurul Muttaqien Sungai Karias Amuntai  merupakan lembaga pendidikan non formal yang menggabungkan antara system tradisional dengan system modern. Dalam pelaksanaanya, pondok pesantren Nurul Muttaqien Sungai Karias Amuntai menggunakan managemen pembelajaran yang berpusat pada kyai. Manajemen pembelajaran di pondok pesantren dipandang  sebagai suatu kebutuhan agar dapat tetap bertahan di tengah-tengah persaingan dan globalisasi, serta sebagai landasan untuk perkembangan di masa yang akan datang. Keberhasilan managemen pembelajaran pada pesantren sebagai tolak ukur dalam pegelolaan managemen pendidikan pesantren.Permasalahan dalam penelitian ini ada tiga yaitu: (1) bagaimana perencanaan pembelajaran di Pondok Pesantren Nurul Muttaqien Sungai karias Amuntai, (2) bagaimana Integritas kurikulum di Pondok Pesantren Nurul Muttaqien Sungai Karias Amuntai, (3) bagaimana optimalisasi fasilitas dan strategi Pondok Pesantren Nurul Muttaqien Sungai Karias Amuntai.Metode penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah ustad pendiri, ustad pengelola, dan santri. Objek penelitian ini adalah manajemen pembelajaran integritas kurikulum,optimalisasi  dan strategi Pondok Pesantren Nurul Muttaqien Sungai Karias Amuntai. Adapun metode pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pondok Pesantren Nurul Muttaqien Sungai Karias Amuntai  sudah menerapkan manajemen pembelajaran mulai dari perencanaan, pengorganisasian, penyusunan personalia, pengarahan dan pengawasan kegiatan pembelajaran. Hanya saja dalam perencanaaan dan penentuan bahan ajar (kitab) serta evaluasi masih berpusat pada kebijakan kyai. Managemen pembelajaran pada pesantren dapat dilaksanakan sesuai dengan prosedur yang benar, namun tetap membutuhkan “barokah” sang kyai agar pendidikan pesantren dapat berhasil sesuai dengan tujuan yang ditetapkan oleh pesantren. Sebagai saran terhadap pelaksanaan manajemen pembelajaran adalah Pesantren dapat membuat silabus dan RPP sesuai dengan prinsip dan kebutuhannya dengan melatih para pengajar/ustadz, Pengurus pesantren perlu menyusun jadwal pelajaran secara baku dan sistematis di setiap angkatannya, agar proses belajar mengajar berlangsung dengan baik.
KEPEMIMPINAN RELIGIUS DALAM MEWUJUDKAN SEKOLAH BERKARAKTER ISLAMI DI SMP KREATIF TAHFIDZUL QURAN KECAMATAN BATULICIN TAHUN 2024 Schneider, Chatelia Aprilita; Jarkawi, Jarkawi; Madihah, Hunul
Jurnal Terapung : Ilmu - Ilmu Sosial Vol 7, No 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jt.v7i1.18637

Abstract

This study aims to analyze the role of religious leadership in establishing an Islamic character school at SMP Kreatif Tahfidzul Quran, Batulicin Subdistrict, in 2024. The research focuses on five main objectives: (1) analyzing the implementation of religious leadership in building Islamic character at SMP Kreatif Tahfidzul Quran, (2) identifying challenges faced by the principal in creating an Islamic character school at SMP Kreatif Tahfidzul Quran, (3) explaining the strategies employed by the principal to build and maintain an Islamic character school at SMP Kreatif Tahfidzul Quran, (4) uncovering teachers' perceptions of the principal’s religious leadership style, and (5) understanding how students perceive the impact of the principal’s religious leadership on the development of Islamic values. This study employs a qualitative approach with a case study method. Data collection techniques include in-depth interviews, observations, and documentation. The results reveal that religious leadership at SMP Kreatif Tahfidzul Quran significantly contributes to instilling Islamic values through flagship programs such as Quran memorization (tahfidzul Quran), congregational prayers, and moral character building. Supporting factors include the principal’s commitment and teacher support, while barriers involve limited facilities and partial parental participation. The principal's strategies include regular coaching, strengthening Islamic culture, and integrating religious values into the curriculum. This study recommends the provision of supporting facilities and teacher training to reinforce Islamic values.Keywords: religious leadership, Islamic character school, Islamic culture, tahfidzul QuranPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kepemimpinan religius dalam mewujudkan sekolah berkarakter Islami di SMP Kreatif Tahfidzul Quran Kecamatan Batulicin tahun 2024. Fokus penelitian ini mencakup lima tujuan utama: (1) menganalisis penerapan kepemimpinan religius dalam membangun karakter Islami di SMP Kreatif Tahfidzul Quran Kecamatan Batulicin, (2) mengidentifikasi kendala yang dihadapi oleh kepala sekolah dalam mewujudkan sekolah berkarakter Islami di SMP Kreatif Tahfidzul Quran Kecamatan Batulicin, (3) menjelaskan strategi yang diterapkan oleh kepala sekolah untuk membangun dan menjaga penerapan sekolah berkarakter Islami di SMP Kreatif Tahfidzul Quran Kecamatan Batulicin, (4) mengungkap pandangan guru terhadap gaya kepemimpinan religius kepala sekolah, dan (5) memahami bagaimana siswa merasakan dampak dari kepemimpinan religius kepala sekolah terhadap pembentukan nilai-nilai Islami.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan religius di SMP Kreatif Tahfidzul Quran berperan signifikan dalam mewujudkan nilai-nilai Islami melalui program-program unggulan seperti tahfidzul Quran, shalat berjamaah, dan pembiasaan nilai-nilai akhlak mulia. Faktor pendukung meliputi komitmen kepala sekolah dan dukungan guru. Faktor penghambat mencakup keterbatasan fasilitas dan partisipasi sebagian orang tua. Strategi kepala sekolah mencakup pembinaan rutin, penguatan budaya Islami, dan integrasi nilai religius dalam pembelajaran. Penelitian ini merekomendasikan pengadaan fasilitas pendukung dan pelatihan guru untuk penguatan nilai-nilai Islami.Kata Kunci: kepemimpinan religius, sekolah berkarakter Islami, budaya Islami, tahfidzul Quran
IMPLEMENTASI MANAJEMEN KURIKULUM MERDEKA PADA MIN 11 HULU SUNGAI SELATAN DAN MIN 14 HULU SUNGAI SELATAN Alfiannor, Alfiannor; Jarkawi, Jarkawi
Jurnal Terapung : Ilmu - Ilmu Sosial Vol 7, No 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jt.v7i1.18536

Abstract

Penelitian ini menganalisis implementasi manajemen Kurikulum Merdeka di MIN 11 Hulu Sungai Selatan dan MIN 14 Hulu Sungai Selatan, dengan fokus pada proses perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, serta evaluasi kurikulum. Pendekatan kualitatif digunakan dalam penelitian ini dengan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka di kedua madrasah mengikuti KMA 347 Tahun 2022, dengan pendekatan Grass Roots Approach, di mana guru menjadi pusat dalam manajemen kurikulum. Faktor pendukung utama adalah sarana prasarana yang memadai, dukungan stakeholder, serta pola pikir yang progresif. Sementara itu, faktor penghambat meliputi kurangnya kesiapan guru, minimnya pemahaman tentang Kurikulum Merdeka, serta pola pikir yang stagnan. Untuk mengatasi hambatan tersebut, madrasah menerapkan strategi seperti bimbingan teknis (Bimtek), pelatihan internal, konsultasi dengan madrasah lain, serta peningkatan literasi terkait kurikulum baru. Penelitian ini menegaskan bahwa keberhasilan implementasi Kurikulum Merdeka sangat bergantung pada kesiapan SDM dan dukungan dari berbagai pihak.
Korelasi antara Self-Esteem dan Self-Image dengan Perilaku Konsumtif pada Siswi di SMA Negeri 12 Banjarmasin Aldi, Muhammad; Jarkawi, Jarkawi; Hayati, Sri Ayatina
Jurnal Psikologi dan Konseling West Science Vol 3 No 01 (2025): Jurnal Psikologi dan Konseling West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpkws.v3i01.2069

Abstract

Perilaku konsumtif yang dialami siswi di SMA menjadikannya membeli barang yang tidak perlu, kurang perlu, maupun tidak seharusnya. Hal ini berdampak pada pemborosan uang, terbentuknya grup reverensi, dan terciptanya kebutuhan palsu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah hubungan antara perilaku konsumtif dan variabel bebas yang didalam yakni self-esteem dan self-image. Subjek penelitian ini adalah siswi kelas X di SMA Negeri 12 Banjarmasin dengan jumlah sampel sebanyak 99 orang. Peneliti menggunakan uji hipotesis Pearson product moment dan korelasi berganda dengan aplikasi SPSS 21. Hasil uji signifikansi Pearson product moment dan analisis korelasi berganda signifikansi 2 arah sebesar 0.000 dan signifikansi F change sebesar 0.000 yang berarti sig. < 0.05 artinya antar variabel memiliki hubungan yang signifikan. Korelasi Pearson pada variabel X1 dengan Y dan variabel X2 dengan variabel Y sebesar 0.576 & 0.569 yang keduanya bermakna memiliki korelasi cukup kuat. Pada korelasi berganda antara X1 & X2 dengan Y memiliki nilai 0.596 yang bermakna ketiga variabel berkorelasi cukup kuat. Kesimpulannya, semakin tinggi/positif self-esteem dan self-image maka semakin besar pula perilaku konsumtifnya atau sebaliknya.
Upaya Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Mengantisipasi Perundungan (Bullying) Di SMP Negeri 1 Astambul Muhammad Yoga Pratama; Jarkawi; Sri Ayatina Hayati
Jurnal Serambi Ilmu Vol. 25 No. 1 (2024): Jurnal Serambi Ilmu
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/jsi.v25i1.1169

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan bagaimana peranan guru bimben dama mengantisipasi perundungan. Bullying merupakan diksi serapan bahasa inggris yang diterminologikan Bullying dideskripsikan sebagai perundungan. Perundungan merupakan pengertakan atau orang yang lemah. Perundungan merupakan perilaku agresif dan negatif individu yang menyalahgunakan kekuatan yang dimiliki untuk menyakiti targetnya. Didasarkan temuan penelitian mengindikasikan bahwa terdapat sejumlah perilaku perundungan yang pernah dilakukan siswa SMP Negeri 1 Astambul. Penelitian ini mengimplementasikan teknik kualitatif bersifat deskriptif. Teknik pengumpulan data mengimplementasikan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informan interview yaitu dua guru Bimbingan Konseling, tiga siswa pelaku perundungan dan tiga siswa korban perundungan. Perilaku perundungan atau Bullying tersebut berupa mengolok-olok temannya dengan menghina orangtua, dan tindak kekerasan dengan memukul. Tindakan tersebut menjadikan korban tidak terpenuhi kenyamanannya. Sejumlah upaya guru Bimbingan Konseling dalam mengatasi perilaku perundungan Bullying yaitu menegur pelaku perundungan dan mengarahkan bahwa perilaku tersebut tidak pantas dilakukan dan apabila masih terulang maka guru Bimbingan Konseling akan memberikan sanksi.
MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN MELALUI PROGRAM PEMBERDAYAAN GURU: UPAYA MEMBANGUN GENERASI CERDAS DAN MANDIRI Jarkawi Jarkawi; Akhmad Rizkhi Ridhani; Nor Hidayah
JURNAL PENGABDIAN AL-IKHLAS UNIVERSITAS ISLAM KALIMANTAN MUHAMMAD ARSYAD AL BANJARY Vol 11, No 1 (2025): AL-IKHLAS JURNAL PENGABDIAN
Publisher : Universitas Islam kalimantan MAB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jpaiuniska.v11i1.16762

Abstract

Pelaksanaan workshop bimbingan kelompok di SDN Berangas Timur 2 sebagai bagian dari program pemberdayaan guru untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pemahaman mendalam kepada guru tentang pentingnya layanan bimbingan konseling dalam konteks sekolah dasar, khususnya dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Workshop ini diikuti dengan antusias oleh para guru yang sebelumnya memiliki keterbatasan pemahaman dan keterampilan dalam bimbingan konseling. Melalui kegiatan ini, guru memperoleh pemahaman baru tentang konsep dan tahap-tahap bimbingan kelompok, mulai dari pembentukan hingga penutup, serta dibimbing dalam penyusunan Rencana Pelaksanaan Layanan (RPL) yang terstruktur dan sesuai kebutuhan siswa. Selain itu, adanya praktik langsung mengelola dinamika kelompok memberikan pengalaman nyata bagi guru dalam mengaplikasikan bimbingan kelompok. Dukungan dan ketertarikan pihak sekolah untuk pendampingan lebih lanjut juga menunjukkan potensi keberlanjutan program ini. Workshop ini diharapkan dapat menjadi model dalam meningkatkan kualitas pendidikan melalui pemberdayaan guru di bidang bimbingan konseling, sekaligus mendukung pembentukan generasi siswa yang cerdas dan mandiri.
Co-Authors Abidarda, Yulizar Abidarda, Yulizar Achmad Supriyanto Adi Siswanto Agustina Rahmi Ahmad MAULANA Akhmad Gazali Akhmad Rizkhi Ridhani Akhmad Rizkhi Ridhani Akhmad Rizkhi Ridhani Akhmad Rizkhi Ridhani Akhmad Rizkhi Ridhani Akhmad Rizkhi Ridhani Akhmad Rizkhi Ridhani Akhmad Rizkhi Ridhani Akhmad Sanusi Alfiannor, Alfiannor Aminah Aminah Ana Diniati Angga Taufan Dayu Antoni Pardede Arief Rahman Arif Rahman Arkam Lahiya Asifa Novia Fahmi Aulina, Melda Bambang Budi Wiyono Bambang Ismaya Didi Susanto Didi Susanto Didi Susanto, Didi Dr. Husnul Madihah, M.Pd Eka Sri Handayani Eka Sri Handayani Eka Sri Handayani Eka Sri Handayani Eka Sri Handayani Emilda Prasiska Farial Farial Farial Farial Farial Farial Farial Farial Farial, Farial Fitria Mumtazah Haetami, Haetami Handayani, Eka Sri Handayani, Eka Sri Hasby, Nazar Hayati, Sri Ayatina Helma Helma Huddan Rahmani Husnul Khatimah Husnul Madihah I Nyoman Sujana Degeng Imelda Indriani, Tiya Irfan Irfan Junaidy Junaidy Kasypul Anwar Kasypul Anwar Kasypul Anwar Kasypul Anwar, Kasypul Kundharu Saddhono Laelatul Anisah, Laelatul Lini Maulida M.Rizki Fatahillah Madiah, Husnul Madihah, Hunul Mahfus Mahfus Mahfuz Maulana, Muhammad Ryan Mira Astuti Monalisa Monalisa Muhammad Aldi, Muhammad Muhammad Helmi Muhammad Ihsan Muhammad Isran Ramli Muhammad Yoga Pratama Muhammad Yuliansyah Mujiburrahman Mujiburrahman Murdiansyah Herman Mustanul Anwar Muttaqin, Riadhul Noor Dewi Yudiyawaties Nor Hidayah Oktalivia, Ardhita Prasetia, Muhammad Eka Puteri, Nur Ananda Putri Fadillah Qasthalani, Qasthalani Rahim, Rabin Rahmadani Rahmadani Rahmadani Rahmadani Ridhani, Akhmad Rizkhi Ridhani, Akhmad Rizkhi Risdawati Risdawati RR. Ariessanty Alicia K.W Rudi Haryadi Rudi Haryadi, Rudi Rusliana Rusliana Sanjaya sanjaya Satriya satriyatubagus Tubagus Satriya Tubagus Schneider, Chatelia Aprilita Sri Ayatina Hayati Sudadi Sudadi Sujopo, I. Gede Tubagus, Satriya Winarti Winarti Wiwit Rahmawati Yarah Yarah Yulianoor Yulianoor Yuliansyah, Muhammad Yulizar Abidarda Yulizar Abidarda Yulizar Abidarda Zainal Fauzi