Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.842
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Invensi (Jurnal Penciptaan dan Pengkajian Seni) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu Jurnal Pengabdian Sosial Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Gudang Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Widyaswara Indonesia (JPMWI) Jurnal Pendidikan Widyaswara Indonesia (JPWI)
Fitriani
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, STKIP Widyaswara Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
Penerapan Metode One Step Each (OSE) untuk Merangsang Kemampuan Kognitif dan Kreativitas Belajar melalui Kegiatan Ekstrakurikuler di Sekolah Dasar Riza Eka Putri; Fitriani; Afrimon; Dwi Sefti Hendro; Isma Sukni Lastri
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Widyaswara Indonesia Vol. 2 No. 1 (2026): JPMWI-JANUARI
Publisher : LPPM Widyaswara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63879/jpmwi.v2i1.157

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan mengenalkan Metode One Step Each (OSE), yangmerupakan pendekatan pembelajaran bertahap yang menekankan aktivitas sederhana, berurutan, danmenyenangkan sesuai dengan karakteristik siswa Sekolah Dasar, untuk merangsang kemampuan kognitifdan kreativitas siswa dalam belajar. Kegiatan ini dilaksanakan di UPT SD Negeri 11 Bancah Kec. KPGDKabupaten Solok Selatan atas permintaan sekolah yang mengeluhkan bahwa masih ada siswa yang belumlancar membaca. Karena di Sekolah ini juga sudah di ajarkan Bahasa Inggris, maka sekaligus meminta agardiberikan pelatihan untuk pembelajaran Bahasa Inggris. Pelatihan melibatkan guru-guru mengenaipelaksanaan pembelajaran membaca dan Bahasa Inggris yang dipadukan dalam kegiatan ekstrakurikuler.Pelaksanaan kegiatan meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi, yang diwujudkan melalui aktivitasmembaca bertahap, permainan bahasa, latihan kosakata, serta praktik komunikasi sederhana. Hasil simulasikegiatan melalui guru-guru yang berperan sebagai siswa menunjukkan bahwa penerapan Metode OSEmampu merangsang kemampuan kognitif dan kreativitas siswa dalam belajar. Guru-guru bisa merasakansiswa mereka nantinya akan menjadi lebih aktif, percaya diri, dan antusias dalam mengikuti kegiatanpembelajaran. Dengan demikian, penerapan Metode OSE dapat menjadi solusi alternatif yang efektif dalamkegiatan Pengabdian kepada Masyarakat untuk mendukung peningkatan kualitas pembelajaran di SekolahDasar.
Pelatihan Penerapan Metode One Step Each (OSE) Melalui Gerak Tari Sederhana untuk Merangsang Kemampuan Kognitif dan Kreativitas Siswa Sekolah Dasar Fitriani, Fitriani; Permaidani, Rahma; Hendro , Dwi Sefti; Lastri, Isma Sukni; Adli, Mukhammad
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Vol. 4 No. 3 (2026): Bulan Februari
Publisher : Bhinneka Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58266/jpmb.v4i3.1049

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru Sekolah Dasar dalam menerapkan metode One Step Each (OSE) melalui pembelajaran gerak tari sederhana sebagai upaya merangsang kemampuan kognitif dan kreativitas siswa. Permasalahan mitra menunjukkan bahwa pembelajaran seni tari di Sekolah Dasar masih cenderung bersifat imitasi, belum terstruktur, dan belum dimanfaatkan secara optimal sebagai sarana pengembangan kemampuan kognitif dan kreativitas siswa. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui pelatihan dan workshop satu hari yang meliputi penyampaian materi konseptual, praktik penerapan metode OSE, perancangan pembelajaran gerak tari sederhana, serta simulasi dan micro teaching. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pemahaman dan keterampilan guru dalam menerapkan metode One Step Each (OSE). Berdasarkan hasil evaluasi sebelum dan sesudah pelatihan, pemahaman guru terhadap pembelajaran bertahap dan gerak tari sederhana meningkat dari kategori cukup menjadi baik. Guru juga menunjukkan peningkatan kemampuan dalam merancang aktivitas gerak tari yang sistematis dan kreatif, serta tumbuhnya kesadaran akan pentingnya pembelajaran seni sebagai media pengembangan kemampuan kognitif dan kreativitas siswa. Kegiatan ini berkontribusi dalam penguatan pembelajaran seni tari yang inovatif, aplikatif, dan sesuai dengan karakteristik siswa Sekolah Dasar.
Co-Authors Adika Wijaya Adli, Mukhammad Afrimon Afrimon Afrimon Alansyah, Habil Amelia, Syarifah Tri Andini Nadya Putri Ardy Melyen Arsanti, Iola Amelia Aryani, Zulmi Ayu Herma Nengsih Azizi Zuhaira Berliana Dwi Kenanga Darussalam Difa Nikita Dwi Sefti Hendro Dwi Sefti Hendro Eka Puji Lestari Elka Juspa Sari Ernawarnelis Esa Yulimarta Esa Yulimarta Fani Dwi Rosyta Hendro , Dwi Sefti Ifdil Gibran Ilham Rhamadan Indah Novita M.Alim1 Isma Sukni Lastri Isnaniah Kamelia Kontesa Lastri, Isma Sukni Lestari, Anisa Nusma Dwi Muhammad Danil Adli Nike Helpi Nurdawani Putri Insyani Nurdawani Putri Insyani Nurfazlin Nova Nurfazlin Nova Permaidani, Rahma Putri Cania Rangga Leonardi Refalia Bafadal Reza Milasta Adibya Rezi Susanto Rieva Auzirah Rianto Rina Efriyani Rina Efriyani Riza Eka Putri Shaumi Darno Silfia Rahmadani Siska Aldista Fauziah Siska Cantika Putri Siska Widyawati Siska Widyawati Sovia Putri Julita Suci Rahayu Tegar Rahmansyah Tiara Putri3 Wiwit Wahyuni