Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.65
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Dikdas BAHASA DAN SASTRA Kinesik BAHASANTODEA Jurnal Bahasa dan Sastra Al-Ulum Jurnal Gramatika Al Ishlah Jurnal Pendidikan Ranah: Jurnal Kajian Bahasa Semiotika Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Journal Evaluation in Education (JEE) Abdimas Langkanae Journal of Pragmatics and Discourse Research Jurnal Gramatika: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Edunity: Kajian Ilmu Sosial dan Pendidikan Journal of Innovation and Research in Primary Education PROSIDING SEMINAR NASIONAL DAN INTERNASIONAL HIMPUNAN SARJANA-KESUSASTRAAN INDONESIA Jurnal Tradisi Lisan Nusantara Jurnal Edulanguage: Jurnal Pendidikan Bahasa Aksara Sawerigading Aksara Indonesian Language Education and Literature Ranah: Jurnal Kajian Bahasa JENTERA: Jurnal Kajian Sastra
Ulinsa, Ulinsa
Universitas Tadulako
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 55 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 55 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PEMBELAJARAN SASTRA BERBASIS KEARIFAN LOKAL DI SULAWESI TENGAH Sitti Harisah; Fransiskus Bustan; Ulinsa Ulinsa
Prosiding Seminar Nasional dan Internasional HISKI 2023: THE 31st HISKI INTERNATIONAL CONFERENCE ON LITERARY LITERACY AND LOCAL WISDOM (JUNI 2023)
Publisher : Himpunan Sarjana-Kesusastraan Indonesia (HISKI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/psni.v3i0.83

Abstract

Pembelajaran sastra perlu inovasi yang berpijak pada kearifan lokal agar peserta didik berkembang dinamis, namun tidak terpisah dari lingkungan dan sosial budayanya. Akan tetapi, pembelajaran sastra yang menarik bagi peserta didik kurang dipedulikan sehingga perkembangan karakter peserta didik terpisah dari lingkungan hidupnya. Padahal, kearifan lokal terbentang dari masa ke masa dan dari ruang yang satu ke ruang yang lain. Secara garis besar makalah ini membahas dua permasalahan, yaitu (1) bagaimanakah wujud kearifan lokal di Sulawesi Tengah yang  digunakan sebagai pijakan dalam pembelajaran sastra; (2) bagaimana penggunaan wujud kearifan lokal di Sulawesi Tengah dalam pembelajaran sastra. Tujuan pembahasan, yaitu (1) mendeskripsikan wujud kearifan lokal di Sulawesi Tengah yang digunakan dalam pembelajaran sastra; (2) mendeskripsikan penggunaan wujud kearifan lokal di Sulawesi Tengah dalam pembelajaran sasrta. Untuk menjawab permasalahan itu, penulis melakukan penelitian pustaka yang berkenaan dengan wujud kearifan lokal di Sulawesi Tengah dan penggunaannya dalam pembelajaran sastra. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa (1) wujud kearifan lokal di Sulawesi Tengah yang digunakan untuk pembelajaran sastra berupa budaya benda dan tak benda. Selanjutnya, penggunaan wujud kearifan lokal di Sulawesi Tengah dalam pembelajaran sastra melalui tahap pengenalan wujud, pengintegrasian, dan pengapresiasian.
Tialo Language Affix for Verb Marker Ulinsa Ulinsa; Abdul Gafur Marzuki; Idris Patekkai; Fadila Fadila; Deni Karsana; Tamrin Tamrin
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 10 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v10i2.3194

Abstract

The problems in this study are the types, meanings, and forms of affixes marking the Tialo language verbs. This study aims to describe the types, meanings, and forms of the Tialo language, including prefixes, suffixes, infixes, and confixes. The method used is a qualitative method. This study used the observing and speaking methods, with tapping techniques, proficient involvement techniques, proficient free observing techniques, fishing techniques, all-encompassing techniques, and note-taking techniques. The data analysis technique used is the distributional and equivalent method using the smallest element breakdown technique. Based on the results of research that has been carried out, it was found that affixes are markers for Tialo language verbs which include: Prefixes {moN-}, {non-}, {meN-}, {neN}, {poN-}, {peN-}, {in-}, and {te-}. {in-} infix. Suffixes {i-} and {a'a}. Confixes {moN-a'a} {noN-a'a}, {meN-a'a}, {meN-omo}, {nen-omo}, {poN-omo} and {moN-i}. The meaning of the affix markers in the Tialo language is going to take action, is taking action, has taken action, ordered, has taken action for others, and has finished taking action for others. Meanwhile, the affixes for the Tialo language consist of prefixes {mo-}, {no-}, and {me-}. {in-} infix. Suffixes {-i} and {a'a}. The confixes {mo-i}, {mo-a'a}, and {no-a'a} in the affix form of the Tialo language verb markers have changed and some have not changed.
Character Analysis Ability of M. Night Shyamalan Split Translation Film Characters in Indonesian EFL Students Muthmainnah Muthmainnah; Abdul Gafur Marzuki; Santiana Santiana; Erizar Erizar; Ulinsa Ulinsa; Utari Purwaningsi; M. Asri B
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 10 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v10i2.3196

Abstract

The background of this research is to identify or determine the ability to analyze the character analysis of the characters in the film translation Split by M. Night Shymalayan in Semester VI Students of Indonesian Language Education Faculty of Teacher Training and Education in the 2022/2023 academic year. The number of samples in this study is 27 people, class B consisted of 24 girls and 6 boys. Data collection was used, namely test sheets and observation sheets. Then, the data analysis used in this study was the Quantitative Description technique, because the data studied were in the form of technical figures for student learning outcomes by identifying or determining the characters in the Split translation film by M. Night Shymalayan by using a certain formula. The results showed that the students' ability to analyze the characters of M. Night Shymalayan's Split translation film character in sixth-semester students of Indonesian language education experienced differences in every aspect that was assessed. The results of data analysis show that the average score obtained or achieved by class B students in the sixth semester of Indonesian language education obtained an average score of 69.26% with a total percentage of 2.57% in the good category. This means that the split translation film media helps students to identify the character analysis skills of M. Night Shymalayan's split translation film characters.
NILAI BUDAYA DALAM CERITA RAKYAT LEGENDA DANAU POSO (KAJIAN SOSIOLOGI SASTRA) CULTURAL VALUES IN THE FOLKLORE LEGEND OF LAKE POSO (IN THE SOCIOLOGY OF LITERATURE) Gladys Gisella Suade; Ulinsa Ulinsa; Nina Wati
Jurnal Tradisi Lisan Nusantara Vol 1, No 2 (2021): Volume 1 Nomor 2: Agustus 2021
Publisher : ppjbsip

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51817/jtln.v1i2.135

Abstract

Fokus permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimanakah nilai budaya dalam cerita rakyat ‘Legenda Danau Poso” kajian sosiologi sastra. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan nilai budaya yang terdapat dalam cerita rakyat “Legenda Danau Poso” kajian sosiologi sastra. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Jenis data dalam penelitian ini adalah data tertulis yang bersumber dari cerita rakyat “Legenda Danau Poso”. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik wawancara, teknik catat dan teknik baca. Berdasarkan hasil penelitian di temukan nilai budaya dalam cerita rakyat “Legenda Danau Poso” kajian sosiologi sastra yaitu: (1) Nilai budaya dalam hubungan manusia dengan Tuhan, (2) Nilai budaya dalam hubungan manusia dengan alam, (3) Nilai budaya dalam hubungan manusia masyarakat, (4) Nilai budaya dalam hubungan manusia dengan manusia lain.
ACQUISITION OF PHONEMES FROM PARENTS' SPEECH ACT TO CHILDREN AGED 3-5 YEARS IN MAMOLO VILLAGE, NUNUKAN REGENCY Ulinsa, Ulinsa; Rahmat, Wahyudi; Noviana, Manda Eva
Journal of Pragmatics and Discourse Research Vol 1, No 1 (2021)
Publisher : ppjbsip

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (650.472 KB) | DOI: 10.51817/jpdr.v1i1.133

Abstract

This research is motivated by an interest in the process of language acquisition in children, especially at the phonological level, namely the acquisition of phonemes aged 3-4 years. This research study uses psycholinguistics and pragmatics. This study describes how acquiring phonemes for children aged 3-4 years in Mamolo village, Nunukan district is described in source from speech act the parents. The type of research used is qualitative research, namely by observing and taking notes. Based on the research findings, it is concluded that children aged 3-4 years have difficulty pronouncing consonant phonemes. The object has not mastered the phonemes /x/ and /z/ and has not distinguished the sounds /p/, /f/, and /v/. As well as the release of sounds such as the phoneme /s/ becomes /c/ in [pain] becomes [cakit].
THE PROBLEM OF LANGUAGE TEACHERS IN ONLINE LEARNING DURING THE PANDEMIC AN ANALYSIS OF TEACHING DISCOURSE IN SCHOOLS Ulinsa, Ulinsa; Rinaldi, Rinaldi; Oringo, Vincent
Journal of Pragmatics and Discourse Research Vol 1, No 2 (2021)
Publisher : ppjbsip

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (392.712 KB) | DOI: 10.51817/jpdr.v1i2.183

Abstract

The  problems  in  the  research  are  how  problematic  language  teachers  are  in  online  learning  during  the  pandemic,  and  how  to  solve  problems  for  Indonesian  language  teachers  in  online  learning  during  the  pandemic.  The  purpose  of  this  study  is  to  describe  the  problems  of  Indonesian  language  teachers  in  online  learning  during  the  pandemic  and  to  describe  problem  solving  solutions  for  Indonesian  language  teachers  in  online  learning  during  the  pandemic.  This  research  is  a  qualitative  descriptive  research.  This  type  of  research  does  not  have  a  comparison  group.  The  subjects  in  this  study  were  Indonesian  language  teachers  at  SMP  and  SMA  Negeri  1  Ampibabo  in  Ampibabo  village.  Data  collection  in  this  study  were  questionnaires,  interviews  and  documentation.  The  data  from  the  evaluation  were  analyzed  using  qualitative  data  analysis  methods.  The  results  of  this  study  are  (1)  Inadequate  internet  network  access  during  the  online  learning  process.  (2)  The  teacher  is  a  "debt  collector"  in  carrying  out  the  online  teaching  and  learning  process,  the  teacher  only  gives  assignments  continuously  and  collects  assignments  at  a  predetermined  time.  (3)  Teachers  still  stutter  in  mastering  technology  so  that  in  the  implementation  of  online  learning  it  is  still  difficult  to  choose  relevant  applications  and  teaching  methods  are  still  not  varied.  (4)  The  implementation  of  online  learning  greatly  affects  the  psychological  condition  of  students  where  in  online  learning  these  students  experience  boredom  and  are  lazy  to  participate  in  learning.  The  teacher's  practical  solution  in  implementing  online  learning  is  by  applying  offline  learning  by  visiting  from  home  to  home  where  in  the  offline  learning  process  students  are  very  active  in  the  learning  process  compared  to  online  learning  which  cannot  be  carried  out  effectively
PROSESI UPACARA ADAT MOMASORO PADA SUKU LAUJE: KAJIAN SEMIOTIK Syamsuddin; Ulinsa; Susi Sri Handayani
Kinesik Vol. 10 No. 3 (2023): December
Publisher : Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/ejk.v10i3.911

Abstract

This research aims to describe: (1) form, (2) meaning, and (3) function contained in the Momasoro traditional ceremonial procession of the Lauje tribe. The method used in this research is descriptive qualitative and uses a semiotic approach. The data sources for this research are the results of interviews, field notes, and documentation in the form of photos or voice recordings. The results of this research show that the form, meaning and function of the Momasoro traditional ceremonial procession in the Lauje tribe have several stages of the ritual process starting from the top of the mountains to the coast, namely starting from the area (1) Bambanu'ayol as the place for the opening of the custom, (2 ) Bambabalal as a meeting place for water, (3) Pogolimpangatang as a large water meeting place, (4) Bambasiang as a place where water spreads, and (5) Bambamate as a traditional closing place. The symbols found in Momasoro traditional ceremonies are grouped into parts (1) Wada' uwompogane; (2) Monyait Salasa'; (3) Molilinsonang; (4) Payangana hinulalanga tolumbenge ma toluweleyo; (5) Inantare'e bamba ma'e nuwogo; and (6) Do’a Salama.
Analysis of the Main Character's Resistance to Racism in Theodore Melfi's Hidden Figures Film Muthmainnah Muthmainnah; Abdul Gafur Marzuki; Erizar Erizar; Ulinsa Ulinsa; Harmisa Harmisa; Sulihin Azis; M. Asri B
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 10 No. 3 (2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v10i3.3197

Abstract

This study aims to describe the main character's resistance to racism in Theodore Melfi's film Hidden Figures. This research is a qualitative descriptive study, as a research procedure that can produce descriptive data that can be in the form of written or spoken words from people with observable behavior. Qualitative descriptive research aims to make a systematic, factual, and accurate description, description, or painting of facts and characteristics, as well as the relationship between things being investigated. The techniques in data analysis used in this study are 1) data reduction, 2) data presentation, and 3) verification. The results obtained describe the existence of racial discrimination and the attitudes of the main character of the film Hidden Figures' resistance to discrimination which is divided into 6 parts, namely: 1) Racial Justification, 2) Classification Based on Skin Color in Place Settings, 3) Racism in Facilities General Black/Skin, 4) Unpleasant Treatment and, 5) Promote Equality.
Pergeseran Honorifik Dalam Sistem Kekerabatan Masyarakat Mandar Ida Nuraeni; Ulinsa Ulinsa; Muhammad Nasir; Juniati Juniati
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 10 No. 4 (2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v10i4.4336

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah terdapat pergeseran honorifik pada sistem kekerabatan masyarakat Mandar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif komparatif yang bersifat diakronik. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah dokumentasi, wawancara, dan observasi. Informan penelitian ini adalah masyarakat Mandar yang memiliki garis keturunan bangsawan dan masyarakat biasa yang dianggap memiliki pengetahuan, pengalaman, dan kemampuan dalam bidang penelitian yang dimaksud Hasil dalam penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pergeseran honorifik pada sistem kekerabatan masyarakat Mandar yaitu terdiri dari (1) masa lalu kaitannya dengan sistem honorifik pada masyarakat tradisional. (2) masa sekarang yang kaitannya dengan sistem honorifik pada masyarakat modern. Kedua masa tersebut memiliki sistem honorifik yang sedikit berbeda. Perbedaan itu disebabkan adanya perubahan atau dengan kata lain pergeseran. Pada masyarakat tradisional khususnya di daerah Mandar telah dikenal istilah pemerian nama yang dilakukan pada saat bayi lahir seperti Acoq, Asoq, Caco, Kacoq , Icciq, Cicciq dan Issiq. Sementara pada masa modern, sistem kekerabatan masyarakat Mandar tidak lagi menggunakan sistem penamaan diri seperti Acoq, Icciq, Kacoq, dan Cicciq. Hal ini dapat dilihat pada keadaan kekinian dimana masyarakat sudah mulai meninggalkan sistem tersebut.
Analisis Pemahaman Membaca Kritis Mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tadulako Irwansyah Irwansyah; Ulinsa Ulinsa; Sitti Harisah; Nur Halifah
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 10 No. 4 (2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v10i4.4400

Abstract

Studi ini bertujuan mendeskripsikan kemampuan pemahaman membaca kritis mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tadulako. Jenis studi ini adalah kualitiatif dengan pendekatan deskriptif. Metode pengumpulan data dalam studi ini mencakup observasi dan wawancara, dokumetasi, dan tes. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa masih kurang mampu memahami aktivitas membaca kritis berdasarkan keterampilan membaca kritis model Facione melalui soal tes yang disajikan. Keterampilan membaca kritis model Facione terbagi atas enam keterampilan dengan setiap sub keterampilan memiliki indikator. Kemampuan mahasiswa dalam membaca kritis pada berita menunjukkan hasil yang cukup baik dengan memperoleh nilai rata-rata 68 dengan kualifikasi cukup baik, terdapat 3 mahasiswa memperoleh nilai dengan kualifikasi baik, 23 mahasiswa mendapatkan nilai dengan kualifikasi cukup baik, dan 4 mahasiswa mendapatkan nilai dengan kualifikasi kurang baik.
Co-Authors Abdul Gafur Marzuki Abdul Kamaruddin Ade Nurul Izatti G. Yotolembah Agung Surya Laksana Agustan Agustan Aldri Frinaldi Ali Karim Ali Karim Andi Bismawati ARDIN, ANITA SAFITRI Arum Pujining Tyas Arum Pujining Tyas Arum Pujiningtias Asri M. Nur Hidayah Asrianti Asrianti, Asrianti Azis, Sulihin B, M. Asri Cindy Afitasari Dandi Golontalo Darmawati Darmawati Deni Karsana Deni Karsana Efendi Enita Istriwati Erizar Erizar Erizar Erizar Erizar Erizar, Erizar Ervina Ervina Fadila Fadila Fadila Fadila, Fadila Fara Klara Dita Ferawati Ferawati Fransikus Bustan Fransiskus Bustan Gazali Gazali Gazali Lembah Gladys Gisella Suade Gusti Ketut Alit Suputra Harmisa Harmisa Harmisa, Harmisa Hidayah, Asri M. Nur Himawan, Romi I Wayan Yudana Ida Nur'aeni Ida Nuraeni Idris Patekkai Idris Patekkai Idris Pattekai Indra Indra Iqlima Iqlima Irwansyah Irwansyah Irwansyah Irwansyah Istriwati, Enita Jamiluddin, Jamiluddin Julia Marfuah Juniati Juniati Lini Andriani M. Asri B M. Asri B M. Asri B Moh. Reza Mohammad Tahir Muhammad Chaidir Muhammad Chaidir Muhammad Nasir Muhammad Nasir Muslimin Muslimin Muthia Aryuni Muthmainnah Muthmainnah Muthmainnah Muthmainnah Mutmainah Mutmainah Nelis Pradesa Nina Wati Ninawati Syahrul Nizrawati, Nizrawati Noviana, Manda Eva Nur Fadilah Nur Halifah Nur Halifah Nur Ratmi Nuraedah Nursyamsi Nursyamsi Oringo, Vincent PERTIWI, GITA Purwaningsi, Utari Rinaldi Rinaldi Sahrudin Barasandji Salsabila, Unik Hanifah Samad, Muhammad Ahsan Santiana Santiana Santiana Santiana Sitti Harisah Sri Wahyuni Sri Wahyuni Sulihin Azis Suputra, Gusti Ketut Alit Susanti, Ariska Susi Sri Handayani Syamsuddin Syamsuddin Syamsuddin Syamsuddin Syamsuddin Tamrin Tamrin Tamrin Tamrin Taqyuddin Bakri Thresia Trivict Semiun Tungga, Jefri Utari Purwaningsi Wahyudi Rahmat Widya nasfa Yunidar