Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.157
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education AMALIAH: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA Jurnal Inovasi Penelitian ACTION : Jurnal Inovasi Penelitian Tindakan Kelas dan Sekolah ALACRITY : Journal Of Education Education Achievement: Journal of Science and Research Jurnal Pusat Studi Pendidikan Rakyat (PUSDIKRA) INVENTION: Journal Research and Education Studies Jurnal Riset Rumpun Ilmu Bahasa (JURRIBAH) Sintaks: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pendidikan West Science PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Mengabdi: Jurnal Hasil Kegiatan Bersama Masyarakat El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa At-Tadris: Journal of Islamic Education
Mimi Rosadi
Universitas Muslim Nusantara Al-Wasliyah
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 51 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 51 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Revilitasi Tradisi Lisan Budaya Mandailing Sopiyana, Mimi Rosadi
Jurnal Pusat Studi Pendidikan Rakyat Volume 2 No 1 Februari 2022
Publisher : CV. PUSDIKRA MITRA JAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam penelitian ini penulis membahas tentang Perubahan Adat dan Budaya Perkawinan di Mandailing Kecamatan Batang Angkola. Masalah dalam penelitian ini akan mengungkapkan hal-hal apa saja yang mengalami perubahan dalam perkawainan Mandailing sehingga penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa-apa yang telah mengalami perubahan di dalam perkawinan adat Mandailing di Kota Padang Sidempuan. Metode dasar yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif yang bersifat deskriptif dengan teknik lapangan. Penelitian ini menggunakan teori tradisi lisan. Lokasi penelitian adalah Kota Padang Sidempuan Provinsi Sumatera Utara. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah hanya sumber data primer saja yaitu berupa catatan hasil wawancara yang diperoleh langsung melalui informan. Berdasarkan uraian diatas tentang “Perubahan Adat dan Budaya Perkawinan Mandailing” haruslah dipertahakan dan dilestarikan. Adat adalah suatu budaya dan nilai yang hidup ditengah masyarakat yang menjelma dari hati nurani yang mendalam sesuai dengan perasaan hatinya. Nilai-nilai itu harus tumbuh dan berkembang selaras dengan kehidupan itu sendiri. Selain itu tetap lestarikan kemurnian dalam tatacara perkawinan Mandailing yang telah diwariskan untuk generasi penerus harus tetap terjaga walaupun perlahan-lahan telah mengalami perubahanakibat perkembangan zaman.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 BATANG KUIS TAHUN PEMBELAJARAN 2021-2022 Rahajeng Pratiwi; Mimi Rosadi
Jurnal Inovasi Penelitian Vol 3 No 8: Januari 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Pariwisata Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47492/jip.v3i8.2382

Abstract

This study aims to determine the ability of students' learning outcomes before using the picture and picture model on the ability to write poetry by students and to determine the effect of the picture and picture model on the poetry writing ability of class VII students of SMP Negeri 1 Batang Kuis. This research is a quantitative study using a quasi-experimental method with the type of One Group Pretest-Postest (single group initial test-final test). The subjects of this study were 20 students of class VII SMP Negeri 1 Batang Quiz, consisting of 10 male students and 10 female students. From the results of the pre-test, it can be seen that 16 students (80%) did not complete, only 4 students (20%) completed with an average score of 66.5. The application of the picture and picture model with media images has an effect on increasing student activity in learning poetry writing skills. In post-test I, there were 12 students who completed (60%) with an average score of 74.5 and as many as 8 students (40%) who had not completed. In post-test II, there were 19 students who passed (95%) with satisfactory scores and met the Minimum Completeness Criteria (KKM) requirements, with an average score of 87. Only 1 student (5%) did not complete. From these results it can be seen that the use of the Picture and Picture learning model has an effect on students' ability to write poetry.
Metode Karyawisata dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi Mimi Rosadi; Novita Friska Surbakti
Sintaks: Jurnal Bahasa & Sastra Indonesia Vol. 2 No. 1 (2022)
Publisher : Medan Resource Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (845.983 KB) | DOI: 10.57251/sin.v2i1.236

Abstract

The application of the field trip method aims as an alternative means for teachers to help students' interest in improving the ability to write essays that were previously a barrier to students in developing writing skills for each student. The field trip method also functions as an activity to eliminate the boredom of each student in learning, which teaches students to provide knowledge outside the classroom.
MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL BERBASIS LITERASI Mimi Rosadi, Alkausat Saragih
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 8, No 2 (2023): LINGUISTIK: jurnal Bahasa & Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v8i2.335-339

Abstract

Model pembelajaran kontekstual (contextual teaching and learning (CTL) merupakan konsep belajar yang membantu guru mengaitkan antara materi yang diajarkan dengan situasi dunia nyata siswa dan mendorong siswa membuat hubungan antara pengetahuan yang dimilikinya dengan penerapannya dalam kehidupan mereka sebagai bahan pembelajarannya. Model pembelajaran ini akan berbantukan dengan media pembelajaran audiovisual berbasis literasi. Tujuan dalam penelitian ini adalah model pembelajaran ini akan dapat meningkatkan dan mengembangkan situasi dan kondisi pembelajaran khususnya dalam materi Bahasa Indonesia yang berbasis literasi. Peningkatan dan pengembangan literasi dalam penelitian ini akan diajarkan sesuai dengan model pembelajaran kontekstual (CTL). Metiode yang digunakan adalah analisis deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Prinsip dasar dan teknologi meliputi model pembelajaran kontekstual ini dapat menjadi penelitian terapan dan penelitian pengembangan dalam membangun literasi yang lebih baik. Model pembelajaran kontekstual yang berbasis literasi masih dikonsep dengan teliti sehinggan dapat menjadi landasan untuk menggunakan aplikasi yang bersifat teknologi dalam mengmebangkan literasi di zamannya. Media pembelajaran audiovisual sudah sejak lama dipergunakan, tetapi pada penelitian ini media ini dikembangkan dengan model pembelajaran kontekstual yang berbasis literasi, maksudnya adalah model ini dapat digunakan dalam pembelajaran lingkungan dengan peningkatan literasi di dalamnya. Hasil data yang dianalisis oleh peneliti, mendapatkan hasil nilai rata-rata siswa menggunakan model kontekstual berbasis literasi adalah 81,64. Hal ini menunjukkan model kontekstual memberikan dampak yang baik untuk meningkatkan pembelajaran khususnya pembelajaran  bahasa Indonesia dengan menggunakan media audiovisual.
MENINGKATKAN AKREDITASI PENDIDIKAN UNTUK MENGEMBANGKAN SOFT SKILL ANAK ANAK DI DESA MELATI II Mimi Rosadi; Alfitriana Purba; Muhdyawati Muhdyawati; Jihan Maysarah; Aqilah Mutmainnah Saragih; Maysaroh Sitompul; Nina Enjelika Br Tarigan; Atika Ilma Siregar; Elviyana Barus; Tira Hartanti; Halimatus Syadiah; Fitanty Fitanty
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 4 (2023): Volume 4 Nomor 4 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i4.20209

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat di Desa Melati II, Kecamatan Perbaungan Kabupaten Deli Serdang. Dikarenakan kurangnya minat belajar anak-anak atau kurangnya Soft kill pada Masyarakat di Desa Melati II. Mengingatnya kurang kebutuhan belajar pada anak-anak, Oleh karena itu Tujuan dari Kegiatan ini adalah untuk Meningkatkan Akreditasi Pendidikan untuk Menggembangkan Soft kill Pada Anak-Anak Didesa Melati II. Metode yang digunakan adalah observasi dan pendampingan. Bentuk kegiatan diantaranya mengajar les, mengajar cara mengembangkan Sofkill,mengajar CALISTUNG, Gotong royong, dsb. Mitra dalam kegiata ini adalah Desa Melati II Kecamatan Perbaungan. Hasil dari kegian Program Kerja Kuliah Nyata (KKN) hal ini dapat meningkatkan ilmu dan pengetahuan masyarkat. Mahasiswa mendapat pengalaman dan ilmu kemasyarakatan yang tidak di dapat dibangku kuliah dan masyarakat dapat menyerap ilmu yang dimiliki mahasiswa dalam meningkatkan wawasan mereka untuk kemudian diterapkan dalam kehidapan sehari-hari.
Penerapan Model Project Based Learning (PjBL) untuk Meningkatkan Kreativitas Mahasiswa Mendesain Media Pembelajaran Berbasis Literasi Pada Mata Kuliah Bahasa Indonesia SD 1 UMN Al Washliyah Sutarini Sutarini; Sutikno Sutikno; Mimi Rosadi; Putri Juwita
Jurnal Pendidikan West Science Vol 2 No 02 (2024): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpdws.v2i02.1226

Abstract

Model Project based Learning (PjBL) adalah model pembelajaran yang inovatif dan berpusat kepada mahasiswa dalam menghasilkan suatu proyek pembelajaran. Model PjBL ini menuntut mahasiswa untuk dapat berpikir kritis dan kreatif, sedangkan peran pendidik sebagai fasilitator dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas mahasiswa dalam mendesain media pembelajaran berbasis literasi melalui penerapan model PjBL dalam proses belajar mengajar pada mata kuliah Bahasa Indonesia SD. Peranan media dalam pembelajaran sangatlah penting, sehingga mahasiswa harus diberikan bekal dalam mendesain media pembelajaran yang sesuai untuk menjadi guru yang kreatif dan professional. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa Prodi PGSD UMN Al Washliyah. Dalam penelitian ini, pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, catatan lapangan, dan dokumentasi.
Students' Ability in Writing Stories Via Picture Card Situmorang, Mulkan Andika; Rosadi, Mimi; Ramadhani, Mastari; Kurniawan, Ridho
INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 11 No 1 (2024): INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah (UNIMUDA) Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/jurnalpendidikanbahasa.v11i1.6363

Abstract

The purpose of this research is to describe the application of picture card media to the ability to write stories for elementary school students. This research was conducted in class V at the Bintaro Alam School. The strategies used are reading stories with pictures, arranging picture cards in sequence, and writing stories using picture cards. The results obtained through implementing this strategy are students' ability to write stories better. This can be proven that the ability to write stories using picture cards is said to be very good with a percentage of 90% of students able to write stories coherently. The presence of media helps students to write stories according to intrinsic elements.
PENGARUH MEDIA APLIKASI WATTPAD TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS SEBUAH TEKS NARASI SISWA KELAS X SMA RIZKI ANANDA TAHUN AJARAN 2022-2023 Azdina Nur, Faradillah; Rosadi, Mimi
Jurnal Bahastra Vol 7, No 1 (2022): Edisi September 2022
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/bahastra.v7i1.5503

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh dalam kepenulisan sebuah teks narasi. Penelitian ini dilakukan di SMAS RIZKI ANANDA pada siswa kelas X semester 2 tahun ajaran 2022/2023. Jumlah populasi disekolah ini adalah 69 siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah true eksperiment dengn post test only control desain. Pengambilan data berdasarkan random sampling dimana data ini diperoleh dari kelas X saja, karena total kelas untuk kelas X hanya satu sehingga penelitian ini tidak memiliki kelas control, namun hanya memiliki kelas eksperimen sebagai acuan peneliti melakukan penelitian mengambil data. Dikelas X ini dilakukan 4 kali penelitian, 2 kali penelitian tanpa menggunakan aplikasi, dengan diakhiri mengerjakan 10 soal setelah pertemuan sedangkan 2 kali penelitian terakhir menggunakan aplikasi wattpad , dengan memberikan 2 soal diakhir pembelajar agar dapat menjadi acuan data perbandingan. Hasil penelitian yang didapatkan pada penelitian kali ini adalah uji t yaitu t hitung 0,05 (2,0480,05). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan aplikasi  wattpad memiliki pengaruh dalam memabantu peserta didik dalam menulis sebuah teks narasi bagi kelas X SMAS RIZKI ANANDA
Pengenalan Dasar Ekonomi Syariah Bagi Siswa SMA Nurul Hasanah Mhd Zulkifli hasibuan; Mimi Rosadi; Alkausar Saragih; Dalyanto Dalyanto; Dian Habibi
MENGABDI : Jurnal Hasil Kegiatan Bersama Masyarakat Vol. 1 No. 5 (2023): Oktober : MENGABDI : Jurnal Hasil Kegiatan Bersama Masyarakat
Publisher : Asosiasi Riset Ekonomi dan Akuntansi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/mengabdi.v1i5.807

Abstract

This Community Service aims to introduce the basic concepts of sharia economics to students at Nurul Hasanah High School. The background to this Community Service is the importance of understanding an economic system that is in accordance with sharia principles among the younger generation, especially in the school environment. Sharia economics, which is based on Islamic values such as justice, transparency and social responsibility, offers an ethical and sustainable alternative in economic management. This Community Service uses an educational approach through counseling, discussions and simulations to provide a comprehensive understanding of concepts such as usury, zakat, mudharabah and profit sharing.Community Service shows that before this program, many students had a limited understanding of sharia economics and often equated these concepts with conventional economics. After participating in the program, there was a significant increase in their understanding of the basic principles of sharia economics, as well as awareness of the importance of applying ethics and moral values in economic activities. In addition, students also show a high interest in learning more and applying these concepts in everyday life, including in personal financial management and business activities.This program is expected to be sustainable and further developed to cover other relevant topics, such as Islamic banking and halal investment, in order to equip students with in-depth knowledge and practical skills in the field of Islamic economics. Thus, this program not only contributes to increasing Islamic financial literacy among students, but also to the formation of character based on the values of justice and social welfare
MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBASIS PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN LITERASI ETNOGRAFI Rosadi, Mimi; Syahputra, Ridwan
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 8, No 4 (2023): LINGUISTIK: JURNAL BAHASA & SASTRA
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v8i4.799-807

Abstract

Model pembelajaran kontekstual (contextual teacheing and learning (CTL) merupakan konsep belajar yang membantu guru mengaitkan antara materi yang diajarkan dengan situasi dunia nyata siswa dan mendorong siswa membuat hubungan antara pengethauan yang dimilikinya dengan penerapannya dalam kehidupan mereka sebagai bahan pembelajarannya. Model pembelajaran ini akan berbasis project based learning dengan tujuan meningkatkan literasi etnografi. Tujuan dalam penelitian ini adalah model pembelajaran ini akan dapat meningkatkan dan mengembangkan situasi dan kondisi pembelajaran khususnya dalam materi Bahasa Indonesia yang berbasis literasi etnografi. Peningkatan dan pengembangan literasi etnografi dalam penelitian ini akan diajarkan sesuai dengan model pembelajaran kontekstual (CTL). Metode yang digunakan adalah penelitian Tindakan kelas dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Hasil yang ditemukan dalam penelitian ini adalah meningkatkan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran kontekstual berbasis project based learning untuk meningkatkan literasi etnografi.
Co-Authors Aisyah Butar Butar Alfitriana Purba Alkausar Saragih Ana Theresia Br stepu Annisa Rahmawan Anshor, Arrini Shabrina Aprili Yanti Aqilah Mutmainnah Saragih Arini Vika Sari Arridha Silfani Atika Ilma Siregar Ayu Melati Ningsih Azdina Nur, Faradillah Barus, Lailan Safitri Dalyanto Dalyanto Dara Fitrah Dewi Dela Putriana Dian Habibi Elviyana Barus Emce Ida Hutabarat Fitanty Fitanty Fitri Handayani Grace Stefani Sembiring Halimatus Syadiah Hanan Alfaraha Harianja, Greace Herdi Ramon Ikka Pradawati Indah Sari Sitio, Yuliana Indah Syapriani Intan Pratiwi Irfandi Bancin Jihan Maysarah Jojor Putriyani Sirait Juwita, Putri Katon, Ayu Sri Khairu Fadli Khoirunnisyah, Khoirunnisyah Lestari, Nila Mahyul Syahputra Nasution Marbun, Mega Sari Maslan Sihombing Mastari Ramadhani Maysaroh Sitompul Mhd Zulkifli Hasibuan Muhammad Fahmi Wiratma Muhammad Ridwan Muhdyawati Muhdyawati Mulkan Andika Situmorang Nadia Nan Dinanti Nahdah Faizah Harahap Nasution, Hidayati Hijjah Nina Enjelika Br Tarigan Nirmawan Nirmawan Nirmawan Nirmawan Nopita Sari Sinaga Nurhafni Siregar Nurmairina Nurmairina Nurmairina Nurmaya Sari Panjaitan, Indah Priantini, Friska Novita Purnama Purwaningsih - Purwaningsih Purwaningsih Putri Juwita Rachel Yoan Katherin Putri Br. Siahaan Rahajeng Pratiwi Rahmat Kartolo Rahmat Kartolo Ramadhani, Mastari Ridho Kurniawan RIDHO KURNIAWAN, RIDHO Ridwan syahputra Risky Kurniawan Rizka Padilah Rizki Pebri Aula Rohayati Sihotang Rotua Situmorang Roymantini Novita Sari Sihite Rut Yesni Sianturi Safitri, Tiara Sagita Br Sihaloho Sahmadi Harahap Saida Putri Mei Purba Samosir, Irfan Josuwandi Saragih, Gunaria Angelina Shella Sekar Wuni Silvira Simatupang, Sonya Restauli Sinaga, Icca Fransiska Sitepu, Irmaya Br. Siti Khoiria Ramadhani Pulungan Srimani Srimani Sujarwo Sujarwo Sujarwo Sujarwo Sulistia Surbakti, Rori Sandri Dewi Br Sutarini Sutarini Sutarini Sutarini Sutarini Sutarini Sutarini, Sutarini Sutikno - Sutikno Sutikno Sutikno Sutikno SYAHPUTRA, RIDWAN Tampubolon, Lasni Roha Telaumbanua, Hanan Alfaraha Hermawan Tira Hartanti Ulfa , Khairani Vindi Aulia Wardini, Wardini Wariyati Zulmihani Harahap