Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.63
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan Kreatif: Jurnal Pemikiran Pendidikan Agama Islam Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Journal of Instructional and Development Researches J-ESA (Jurnal Ekonomi Syariah) Taroa : Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Excellence Humanities and Religiosity Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat (PEMAS) Pendiri: Jurnal Riset Pendidikan
Randitha Missouri
Universitas Muhammadiyah Bima
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 34 Documents
Search

 1   2   3   4 
Peningkatan Kualitas Pembelajaran di Sekolah Dasar melalui Pelatihan Penggunaan Wordwall sebagai Media Interaktif Zumhur Alamin; Randitha Missouri
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat (PEMAS) Vol. 1 No. 1 (2023): November 2023
Publisher : Yayasan Ran Edu Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63866/pemas.v1i1.30

Abstract

Pelatihan penggunaan Wordwall sebagai media pembelajaran interaktif di Sekolah Dasar Negeri 05 Kota Bima bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran melalui peningkatan pemahaman dan keterampilan guru dalam menggunakan teknologi pendidikan. Pelatihan dilakukan dengan metode partisipatif yang melibatkan guru-guru dalam tiga tahap: persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Hasil survei menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman guru mengenai penggunaan Wordwall, dengan peningkat rata-rata 65%. Selain itu, pelatihan ini mendorong kreativitas guru dalam menciptakan materi pembelajaran yang interaktif dan menarik, serta mengadaptasi materi sesuai kebutuhan siswa. Peningkatan kreativitas ini tercermin dalam kemampuan guru untuk memanfaatkan beragam template interaktif dan mendesain materi yang lebih hidup. Penggunaan Wordwall juga berdampak positif pada motivasi dan keterlibatan siswa, membuat mereka lebih antusias dan aktif dalam proses pembelajaran. Siswa menjadi lebih termotivasi melalui aktivitas yang kompetitif dan kolaboratif, yang membantu meningkatkan pemahaman mereka terhadap materi pelajaran. Secara keseluruhan, pelatihan ini efektif dalam meningkatkan keterampilan dan pengetahuan guru, serta menciptakan lingkungan belajar yang lebih dinamis dan efektif, yang pada akhirnya meningkatkan kualitas pendidikan.
Peningkatan Literasi Digital dalam Memahami Ajaran Islam di Era Digital: Program Edukasi bagi Remaja Muslim Randitha Missouri; Nurul Zuhriyah; Sri Jamilah
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat (PEMAS) Vol. 1 No. 2 (2024): Mei 2024
Publisher : Yayasan Ran Edu Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63866/pemas.v1i2.50

Abstract

Pesatnya perkembangan teknologi digital telah mengubah cara remaja Muslim mengakses dan memahami ajaran Islam, terutama melalui media sosial. Namun, rendahnya literasi digital menyebabkan maraknya misinformasi keislaman yang beredar tanpa verifikasi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran literasi digital dalam meningkatkan pemahaman ajaran Islam di era digital, khususnya di kalangan remaja Muslim di Jember, Jawa Timur. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) dengan pendekatan edukasi literasi digital islami. Kegiatan ini melibatkan serangkaian workshop dan diskusi interaktif dengan remaja Muslim dalam rentang waktu September-Desember 2023. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan kuesioner sebelum serta sesudah intervensi, kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi digital yang baik berkontribusi signifikan dalam meningkatkan pemahaman ajaran Islam secara kritis dan rasional. Setelah pelatihan, terjadi peningkatan kemampuan remaja dalam mengevaluasi kredibilitas sumber informasi keislaman serta menyaring konten yang sesuai dengan prinsip ajaran Islam. Selain itu, dakwah digital berbasis media sosial terbukti lebih efektif ketika disajikan dengan pendekatan edukatif dan menarik. Literasi digital penting dalam membentuk pemahaman keislaman yang lebih baik di era digital. Oleh karena itu, diperlukan sinergi antara pendidik, tokoh agama, dan pembuat konten untuk menghadirkan informasi Islam yang valid dan menarik bagi generasi muda.
Pemberdayaan Perajin Tenun Oi Fo'o Kota Bima Melalui Edukasi Digital dan Konten TikTok Missouri, Randitha; Jamilah, Sri; Puspitasari, Ratih; Annisa, Siti
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat (PEMAS) Vol. 2 No. 2 (2025): Mei 2025
Publisher : Yayasan Ran Edu Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63866/pemas.v2i2.81

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberdayakan para perajin tenun tradisional di Kelurahan Oi Fo’o, Kota Bima, melalui edukasi digital dan pemanfaatan platform media sosial TikTok, sebagai sarana promosi produk. Perajin tenun di wilayah ini memiliki potensi budaya dan ekonomi yang tinggi, namun masih menghadapi berbagai tantangan seperti kurangnya pengetahuan pemasaran digital, keterbatasan akses terhadap teknologi informasi, dan kemampuan membuat konten kreatif yang masih rendah. Metode pelaksanaan kegiatan mencakup sosialisasi, pelatihan, pendampingan intensif, dan praktik langsung pembuatan konten TikTok. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan pemahaman dan keterampilan perajin dalam menggunakan media sosial untuk promosi produk, tumbuhnya kesadaran akan pentingnya inovasi pemasaran, serta mulai terbukanya akses pasar baru secara daring. Dengan pendekatan ini, diharapkan produk tenun Oi Fo’o dapat semakin dikenal luas, meningkatkan daya saing, sekaligus memperkuat ekonomi lokal dan melestarikan warisan budaya daerah.
Penguatan Ekonomi Masyarakat melalui Distribusi Sembako dan Bantuan Tunai di Kelurahan Sarae Kota Bima Widayati, Ulfa; Missouri, Randitha; Adnan; Ramadhan, Syahru; Waliyudin; Rofikah, Ummu
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat (PEMAS) Vol. 2 No. 2 (2025): Mei 2025
Publisher : Yayasan Ran Edu Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63866/pemas.v2i2.93

Abstract

Ketahanan ekonomi masyarakat menjadi isu penting dalam pembangunan berkelanjutan, khususnya di wilayah dengan tingkat kerentanan sosial yang tinggi. Kelurahan Sarae, Kecamatan Rasanae Barat di Kota Bima merupakan salah satu kawasan dengan karakteristik demografis yang beragam dan sebagian besar warganya tergolong ekonomi lemah dan menengah. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan daya tahan ekonomi warga melalui program pengabdian berupa pembagian sembako dan bantuan uang tunai. Sasaran kegiatan mencakup kelompok rentan seperti keluarga prasejahtera, lansia, anak yatim/piatu, penyandang disabilitas, pekerja informal, dan ibu hamil/menyusui. Metode kegiatan meliputi identifikasi kebutuhan, penggalangan dana, distribusi bantuan, serta evaluasi dan pelaporan. Sebanyak 50 paket bantuan berhasil disalurkan. Hasil kegiatan menunjukkan dampak positif terhadap pengurangan beban ekonomi, peningkatan solidaritas sosial, serta kepercayaan masyarakat terhadap peran pendidikan tinggi dalam pemberdayaan. Rekomendasi diarahkan pada kesinambungan program melalui kemitraan, pemberdayaan ekonomi, dan integrasi teknologi.
Analisis Implementasi LMS dalam Manajemen Tugas terhadap Hasil Akademik, Keterlibatan, dan Studi Mandiri Mahasiswa Missouri, Randitha; Alamin, Zumhur; Aldillah, Aldillah
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2025 (2)
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jppi.v5i2.1382

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak implementasi Learning Management System (LMS) Google Classroom terhadap hasil akademik, keterlibatan, dan efektivitas studi mandiri mahasiswa semester awal program studi Ilmu Komputer Universitas Muhammadiyah Bima angkatan 2023/2024. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan survei terhadap 120 mahasiswa yang dipilih secara acak. Instrumen penelitian ini berupa angket yang mencakup data demografi, pola penggunaan Google Classroom, keterlibatan mahasiswa, hasil akademik, dan tingkat kepuasan yang diukur dengan skala Likert. Analisis data menggunakan regresi ganda untuk menguji pengaruh LMS terhadap hasil akademik, keterlibatan, dan studi mandiri, serta analisis deskriptif untuk menggambarkan pola penggunaan dan kepuasan mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 70% mahasiswa mengalami peningkatan hasil akademik dengan rata-rata kenaikan 10%. Dalam aspek keterlibatan, 82,5% mahasiswa menggunakan Google Classroom secara aktif, 85% menyelesaikan tugas tepat waktu, dan 60% berpartisipasi dalam diskusi online dengan rata-rata penggunaan platform selama lima jam per minggu. Studi mandiri mahasiswa meningkat dengan 70% responden menilai Google Classroom efektif mendukung pembelajaran mandiri. Namun, penelitian juga menemukan bahwa partisipasi dalam diskusi online masih relatif rendah dibandingkan keterlibatan dalam tugas. Tantangan yang ditemukan adalah rendahnya partisipasi dalam diskusi serta kebutuhan pelatihan bagi dosen dan mahasiswa. Penelitian merekomendasikan optimalisasi penggunaan Google Classroom dan pelatihan lebih lanjut untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran.
PENERAPAN STIMULASI KOGNITIF ANAK DAN INFLANCING MINAT BELAJAR ANAK USIA DINI Jairin, Jairin; Missouri, Randitha; Anhar, Ade S; Mar'atusholihah, Mar'atusholihah
Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Islam Anak Usia Dini Vol 5 No 1 (2023): Maret
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini - IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/pelangi.v5i1.1217

Abstract

Pendidikan Anak Usia Dini, memiliki peran yang sangat strategi dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia dan upaya mewujudkan cita-cita bangsa Indonesia dalam mewujudkan kesejahteraan umum dan mencerdaskan kehidupan bangsa. Pendidikan adalah bertujuan untuk mengembangkan kualitas manusia, sebagai suatu kegiatan yang sadar akan tujuan, maka dalam pelaksanaannya berada dalam suatu proses yang berkesinambungan dalam setiap jenis dan jenjang pendidikan semuanya berkaitan dalam suatu sistem pendidikan yang integral. Pendidikan pada hakekatnya merupakan upaya untuk mengembalikan dan meningkatkan aktifitas guru dan siswa. Minat merupakan sifat yang relatif menetap pada diri seseorang. Minat besar sekali pengaruhnya terhadap kegiatan seseorang sebab dengan minat ia akan melakukan sesuatu yang diminatinya. Sebaliknya tanpa minat seseorang tidak mungkin melakukan sesuatu. Minat belajar akan timbul apabila mendapatkan rangsangan dari luar. Dan kecenderungan untuk merasa tertarik pada suatu bidang bersifat menetap dan merasakan perasaan yang senang apabila ia terlibat aktif didalamnya. Perasaan senang ini timbul dari lingkungan atau berasal dari objek yang menarik.
Kolaborasi Bersama Menuju Pendidikan Berkualitas: Pengalaman Penerapan Service Learning di Sekolah Menengah Atas Missouri, Randitha; Alamin, Zumhur; Sutriawan, Sutriawan; Annafi, Nurfidianty; Lukman, Lukman
Taroa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 1 (2022): Januari
Publisher : LPPM IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/taroa.v1i1.969

Abstract

Artikel ini menyajikan hasil dari implementasi Service Learning di Sekolah Menengah Atas (SMA) Muhammadiyah Kota Bima dengan tujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Metode pengabdian ini melibatkan kolaborasi antara perguruan tinggi dan SMA dalam memperkuat pembelajaran melalui pelayanan masyarakat. Data kuantitatif yang terkumpul menunjukkan dampak positif yang signifikan dari program ini. Terjadi peningkatan yang signifikan dalam tingkat kehadiran siswa, dengan peningkatan sebesar 15% setelah implementasi program. Selain itu, survei kepuasan siswa dan guru menunjukkan tingkat kepuasan yang tinggi terhadap program Service Learning, dengan 95% siswa dan 90% guru merasa puas. Hasil akademis siswa juga meningkat, ditunjukkan oleh peningkatan nilai rata-rata sebesar 10 poin. Selain itu, terjadi peningkatan partisipasi siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler sebesar 20%. Hasil ini menunjukkan bahwa Service Learning merupakan pendekatan yang efektif dalam memperkuat kualitas pendidikan di SMA, dengan memberikan manfaat yang signifikan bagi siswa, guru, dan komunitas sekolah secara keseluruhan. Dengan demikian, kolaborasi antara perguruan tinggi dan masyarakat melalui Service Learning menjadi salah satu strategi yang potensial dalam meningkatkan pendidikan yang berkualitas.
PENGUATAN DAYA SAING UMKM MELALUI PELATIHAN KETERAMPILAN TEKNOLOGI DI ERA SOCIETY 5.0 Alamin, Zumhur; Lukman, Lukman; Missouri, Randitha; Annafi, Nurfidianty; Sutriawan, Sutriawan; Khairunnas, Khairunnas
Taroa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 2 (2022): Juli
Publisher : LPPM IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/taroa.v1i2.1235

Abstract

Artikel ini menggambarkan dampak positif dari program pelatihan keterampilan teknologi terhadap UMKM, fokus utama dalam menghadapi transformasi digital. Melalui survei yang melibatkan berbagai sektor UMKM, hasil menunjukkan peningkatan efisiensi operasional sebesar 85%, terutama dalam manajemen inventaris dan operasional. Ekspansi akses pasar melalui platform digital mencapai 70%, menandakan keberhasilan UMKM dalam mencapai pelanggan lebih luas melalui toko online dan e-commerce. Adaptasi strategi bisnis menuju layanan daring, dengan pertumbuhan pendapatan sebesar 60%, menjadi merespons perubahan perilaku konsumen yang memilih kenyamanan dalam layanan pesan antar dan pemesanan online. Integrasi sistem pembayaran digital, mencapai persentase positif sebesar 75%, membuktikan bahwa UMKM yang memfasilitasi pembayaran digital dapat meningkatkan efisiensi dan kepercayaan pelanggan. Dampak positif pada brand dan reputasi, mencapai 90%, menandakan bahwa aktivitas di media sosial memberikan kontribusi dalam membangun hubungan dengan pelanggan. Ulasan positif dan keterlibatan di media sosial meningkatkan citra brand UMKM secara signifikan. Hasil ini mencerminkan bahwa literasi teknologi menjadi kunci sukses UMKM dalam menghadapi dinamika bisnis di era Society 5.0.
SOSIALISASI DAN PELATIHAN INTERNET SEHAT BAGI ANAK SEKOLAH DASAR Alamin, Zumhur; Missouri, Randitha; Al-zainuri, Awaluddin; Alaudin, Nurlatifah
Taroa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 2 (2023): Juli
Publisher : LPPM IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/taroa.v2i2.1768

Abstract

Peningkatan aksesibilitas internet memberikan dampak signifikan pada peserta didik sekolah dasar, namun tanpa pengawasan dan pemahaman yang memadai, risiko terpapar konten berbahaya memberikan efek negatif. Pengabdian ini bertujuan untuk mensosialisasikan internet sehat kepada peserta didik sekolah dasar dengan fokus pada kesadaran dan pengetahuan yang bertanggung jawab. Program melibatkan sekolah dasar, pendidik, orang tua, dan peserta didik dengan tahap awal berupa survei untuk mengidentifikasi tingkat pengetahuan dan kesadaran peserta didik tentang penggunaan internet dan risikonya. Melalui ceramah, diskusi kelompok, permainan interaktif, dan kegiatan kolaboratif, peserta didik diberi pemahaman tentang risiko seperti privasi, keamanan, dan konten tidak pantas. Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan signifikan dalam pengetahuan dan kesadaran peserta didik tentang internet sehat. Orang tua dan pendidik juga melaporkan pemahaman yang lebih baik tentang pentingnya pengawasan dalam penggunaan internet pada anak. Kolaborasi antara sekolah, orang tua, dan masyarakat dapat menciptakan lingkungan yang aman dan mendukung bagi peserta didik dalam menghadapi tantangan internet, serta program ini menjadi landasan untuk mengembangkan strategi lebih luas dalam mempromosikan internet sehat di kalangan Peserta didik sekolah dasar.
PELATIHAN GURU PAUD DALAM PENGGUNAAN APLIKASI EDUKASI INTERAKTIF UNTUK PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN Alamin, Zumhur; Lukman, Lukman; Missouri, Randitha; Annafi, Nurfidianty; Mutmainah, Siti; Khairunnas, Khairunnas; Fathir, Fathir
Taroa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 1 (2023): Januari
Publisher : LPPM IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/taroa.v2i1.2616

Abstract

Program pelatihan untuk guru pendidikan anak usia dini (PAUD) dalam penggunaan aplikasi edukasi interaktif telah menunjukkan dampak positif yang signifikan pada kompetensi guru dan kualitas pembelajaran di tingkat PAUD. Melalui metode pelatihan yang interaktif dan praktis, guru-guru PAUD memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang penggunaan aplikasi seperti Bandicam dan Canva untuk menciptakan pengalaman belajar yang menarik dan relevan bagi siswa-siswi mereka. Evaluasi terhadap umpan balik peserta pelatihan mengungkapkan kepuasan yang tinggi dan peningkatan yang signifikan dalam keterampilan teknologi guru-guru PAUD. Meskipun beberapa tantangan dihadapi selama pelaksanaan pelatihan, seperti batasan waktu dan tingkat keterampilan teknologi yang bervariasi di antara peserta, upaya mitigasi berhasil mengatasi kendala tersebut. Implikasi dari program pelatihan ini adalah peningkatan kualitas pembelajaran di tingkat PAUD melalui integrasi teknologi pendidikan interaktif. Program ini memiliki potensi untuk memberikan manfaat jangka panjang dalam meningkatkan pendidikan anak usia dini.
Co-Authors Ade S. Anhar Ade S. Anhar Adnan Afrijal, M. Al-zainuri, Awaluddin Alaudin, Nurlatifah Aldillah, Aldillah Amirul Mu'min, Muhammad Andriani Andriani Fajrianti, Ditya Fathir Fathir Ihwan Jairin, Jairin Jamilah, Sri Khairuddin - Khairunnas Khairunnas, Khairunnas Khatimah, Rizka Amanda Lukman LUKMAN, LUKMAN Mar'atusholihah, Mar'atusholihah Masita Masita, Masita Mayada, Mayada Muh. Alimin Nurfidianty Annafi, Nurfidianty Nurkasmir, Siti Nurul Zuhriyah Rahmawati, Ismatu Ratih Puspitasari Rofikah, Ummu Safira, Di’ya Putri Safitriani, Nurinsa sahid, Abdus Salaini, Salaini Siti Annisa, Siti Siti Mutmainah Sri Jamilah Sunardin, Sunardin Sutriawan Sutriawan Syafruddin Syahru Ramadhan Teguh Ansyor Larosae Udik Budi Wibowo Ulil Azmin Ummu Rofikah Uswatun Hasanah Waliyudin Widayati, Ulfa Zumhur Alamin