Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.397
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TELKOMNIKA (Telecommunication Computing Electronics and Control) Bulletin of Electrical Engineering and Informatics REKAYASA Register: Jurnal Ilmiah Teknologi Sistem Informasi Journal of Natural Sciences and Mathematics Research JOIV : International Journal on Informatics Visualization SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Journal of Dedicators Community EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN IJIES (International Journal of Innovation in Enterprise System) Business and Finance Journal Applied Technology and Computing Science Journal Community Development Journal Child Education Journal Abdi Wiralodra : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Jurnal Tecnoscienza Scientific Journal of Informatics Abdimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat Universitas Merdeka Malang Indonesia Berdaya Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Khaira Ummah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS Communautaire: Journal of Community Service National Conference for Ummah The Indonesian Journal of Computer Science Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
Budiarti, Rizqi Putri Nourma
Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 117 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 117 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
English is Fun: Pelatihan Bahasa Inggris untuk Siswa Sekolah Dasar Rihlah, Jauharotur; Rulyansah, Afib; Budiarti, Rizqi Putri Nourma
Indonesia Berdaya Vol 3, No 3: May-July 2022
Publisher : UKInstitute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47679/ib.2022255

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini merupakan kegiatan pendampingan yang berupaya untuk melaksanakan kegiatan bimbingan belajar bahasa Inggris. Dilakukan secara berkelompok dan dilakukan sebagai bagian dari pengabdian masyarakat. Pemahaman anak-anak tentang bahasa Inggris dapat ditingkatkan dengan penggunaan program English is Fun. Kegiatan pengabdian masyarakat ini akan dilakukan dengan berbagai metode, antara lain ceramah, ceramah, lagu dan permainan, demonstrasi, dan pertunjukan. Temuan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini menunjukkan bahwa (1) pendampingan ini telah berhasil meningkatkan minat dan kepercayaan siswa terhadap SDN Gerongan Kabupaten Probolinggo, serta semangat mereka untuk belajar dan menjadi mahir dalam bahasa Inggris sebagai bahasa internasional. Hal ini terlihat dari semangat dan tekad peserta untuk menyelesaikan semua kegiatan pembelajaran dari awal hingga akhir. (2) Tampaknya anak-anak berhasil dalam upaya mereka untuk belajar bahasa Inggris. Hal ini terlihat dari semangat dan minat siswa dalam mempelajari materi yang telah disajikan. (3) Semua orang di SDN Gerongan Kabupaten Probolinggo, termasuk kepala sekolah, wakil kepala sekolah, dan anggota staf pengajar dan tim administrasi, sangat antusias dengan prospek mempraktikkan bantuan ini. Di sisi lain, berpartisipasi dalam kegiatan ini memiliki pengaruh yang sangat besar terhadap kemampuan siswa untuk belajar dan menjadi mahir dalam bahasa Inggris. Pelaksanaan bimbingan belajar bahasa Inggris terprogram di setiap semester adalah langkah selanjutnya dalam proses yang akan mengikuti adopsi kegiatan ini. Berdasarkan hasil kegiatan, dapat ditarik kesimpulan bahwa penerapan program bimbingan belajar bahasa Inggris “English is Fun” sebagai sarana peningkatan kemampuan anak dalam memahami bahasa Inggris dapat dilakukan secara efektif.
Pembedayaan Guru SMP dalam Mengoperasikan Kuis Edukatif Quizizz untuk Menunjang Blended Learning Rulyansah, Afib; Budiarti, Rizqi Putri Nourma; Pratiwi, Emy Yunita Rahma; Rihlah, Jauharotur
Indonesia Berdaya Vol 3, No 3: May-July 2022
Publisher : UKInstitute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47679/ib.2022238

Abstract

Kondisi Guru harus memiliki tingkat kemahiran teknologi yang tinggi agar berhasil dalam pendidikan online. Namun meski begitu, tidak semua guru pendidik mampu dengan mudah menyikapi penggunaan perangkat pembelajaran. Layanan ini bertujuan untuk memberikan bimbingan, pelatihan, dan bimbingan kepada guru agar dapat menggunakan aplikasi Quizziz untuk melakukan pembelajaran dan evaluasi yang menyenangkan. Kegiatan awal, tengah, dan akhir merupakan tiga tahapan metode yang digunakan dalam latihan ini. Focus Group Discussion kepada organisasi dan tim mitra merupakan bagian dari kegiatan awal. Pelatihan kemudian dilaksanakan, dilanjutkan dengan kegiatan tambahan. Kemampuan peserta pelatihan meningkat pesat sebagai hasil dari kegiatan ini. Data tentatif menunjukkan bahwa hanya 13% peserta yang mengetahui aplikasi Quizziz sebelum pelatihan, tetapi jumlah ini meningkat menjadi 100% setelahnya. Selanjutnya, kita akan berbicara tentang pemahaman. Hanya 8% peserta yang bisa menggunakan aplikasi Quizziz sebelum pelatihan, sedangkan 70% bisa setelah pelatihan. Terakhir, jumlah peserta yang setuju untuk mengikuti Quizziz meningkat dari 26% sebelum pelatihan menjadi 89% setelah pelatihan. Berdasarkan hasil tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa kegiatan pengabdian ini pun berjalan dengan baik dan berhasil meningkatkan wawasan, pemahaman, dan minat peserta terhadap penggunaan Quizziz untuk pembelajaran.
Pemberdayaan Guru Sekolah Dasar melalui Pendampingan Penyusunan RPP berorientasi Kecakapan Abad 21 Rihlah, Jauharotur; Rulyansah, Afib; Budiarti, Rizqi Putri Nourma; Authar, Nailul
Indonesia Berdaya Vol 3, No 3: May-July 2022
Publisher : UKInstitute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47679/ib.2022256

Abstract

Tidak dapat disangkal bahwa Revolusi Industri Keempat akan segera berlangsung (juga dikenal sebagai Industri 4.0). Bahkan pendidikan terpukul keras oleh angin puyuh revolusi. Sekolah memiliki tanggung jawab yang signifikan dalam mempersiapkan anak-anak mereka untuk era digital. Bagi lembaga pendidikan, tuntutan akan pendidikan luar biasa dari mereka yang mempersiapkan generasi penerus siswa sangatlah besar. Pendidikan dipengaruhi oleh berbagai unsur, salah satunya adalah kualitas guru. Guru harus diizinkan untuk berpartisipasi dalam proses pendidikan untuk memajukan pengembangan profesional mereka sendiri. Untuk pengalaman pendidikan kelas dunia, penting untuk merencanakan ke depan. Setiap kelas perlu memadukan keterampilan dan informasi dari era modern ke dalam konten yang disajikan. Modifikasi kurikulum 2013 untuk 2018 menetapkan ini sebagai wajib. Penanaman keterampilan abad 21 ini bertujuan untuk mempersiapkan siswa menghadapi hari-hari revolusi industri 4.0 yang sudah berlangsung. Sebagai contoh, keterampilan abad 21 mencakup kemampuan untuk belajar dan berkembang, serta bagaimana berinteraksi dan berkolaborasi dengan orang lain. Berbagai macam keterampilan, seperti berpikir kritis, pemecahan masalah dan komunikasi serta kreativitas dan membaca, diperlukan dalam setiap komponen. Guru perlu meningkatkan kemampuannya dalam mengajarkan keterampilan abad ke-21. Guru harus diberi instruksi tentang bagaimana merancang kelas yang menggabungkan keterampilan yang sesuai untuk abad kedua puluh satu.
Peningkatan Minat dan Kebugaran Siswa Sekolah Dasar melalui Olah Raga Tradisional Rulyansah, Afib; Budiarti, Rizqi Putri Nourma; Pratiwi, Emy Yunita Rahma; Rihlah, Jauharotur
Indonesia Berdaya Vol 3, No 3: May-July 2022
Publisher : UKInstitute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47679/ib.2022239

Abstract

Di sekolah dasar, pengajaran olahraga harus diarahkan untuk mengembangkan minat dan kesenangan siswa dalam aktivitas fisik; pendekatan pembelajaran gerak yang berfokus pada mengasah keterampilan olahraga tertentu tidak tepat. Motivasi untuk bergerak dapat dikurangi dengan penggunaan keterampilan kerangka. Kurangnya penekanan pada olahraga tradisional di Indonesia. Di Kecamatan Rowokangkung Kabupaten Lumajang, olahraga ini kurang diperhatikan oleh guru, yang berdampak negatif pada siswa yang akhirnya kehilangan motivasi untuk berolahraga, bergerak, dan belajar sendiri karenanya. Karena kurangnya pengalaman pendidikan yang menyenangkan. Berdasarkan penelitian, dikembangkan metode untuk membantu anak sekolah dasar mengembangkan motorik kasar dan meningkatkan kebugaran jasmaninya. Sebagai salah satu cara melestarikan budaya masyarakat Kecamatan Rowokangkung Kabupaten Lumajang melalui olahraga tradisional, pengabdian ini dirancang untuk meningkatkan minat terhadap olahraga di kalangan siswa sekolah dasar di kabupaten Lumajang serta untuk memperkenalkan olahraga tradisional ke sumber lain siswa sekolah dasar. Metode Play-Teach-Play disisipkan pada awal pemanasan latihan sebelum materi inti diperkenalkan.
Peningkatan Kompetensi Literasi Digital pada Virtual Leraning di Sekolah Dasar Rihlah, Jauharotur; Rulyansah, Afib; Budiarti, Rizqi Putri Nourma; Authar, Nailul
Indonesia Berdaya Vol 3, No 3: May-July 2022
Publisher : UKInstitute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47679/ib.2022257

Abstract

Penggunaan media sosial atau aplikasi konferensi di smartphone atau laptop untuk pembelajaran online membuat siswa lebih nyaman dengan teknologi digital, atau beberapa siswa sudah terbiasa dengannya karena waktu mereka di SDN Rowokangkung 1 Kabupaten Lumajang, dan proyek pengabdian masyarakat yang berfokus pada literasi digital kemudian dilakukan untuk mengajari siswa cara memanfaatkan internet dengan aman, sehat, dan berpengetahuan. Kegiatan selama tiga bulan, dimulai dengan sosialisasi dan perijinan dan diakhiri dengan evaluasi. Siswa yang berpartisipasi dalam proyek layanan ini memiliki pemahaman yang lebih baik tentang bagaimana menggunakan internet dan teknologi elektronik seperti smartphone untuk kebaikan, serta bagaimana aman saat online dan menemukan situs web yang dapat dipercaya dengan konten yang sesuai dengan usia. 91 persen responden bersedia untuk bertanya, mengulang informasi yang mereka pelajari dari pendidik, dan mengulang isi yang mereka pelajari dari kegiatan, dan keefektifan kegiatan ditunjukkan dengan antusias partisipasi siswa. Aktivitas Siswa dapat menggunakan teknologi contohnya blog, media sosial, web, dan YouTube untuk menemukan materi, membaca, dan mendengarkan, dan mereka dapat melacak kemajuan setiap pembelajaran seperti yang diajarkan secara online.
Pemberdayaan Guru SD melalui Pelatihan Menulis Karya Ilmiah Rihlah, Jauharotur; Rulyansah, Afib; Budiarti, Rizqi Putri Nourma
Indonesia Berdaya Vol 3, No 3: May-July 2022
Publisher : UKInstitute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47679/ib.2022253

Abstract

Teachers are required to write scientific papers as part of their work. Because not all teachers are proficient writers of scientific papers, this is a problem in the field of education. Most of the teachers at SDN Tambelang 1 and SDN Curahsawo 3 Probolinggo Regency still have difficulty writing scientific papers, according to a preliminary survey. As a result of these problems, teachers should be provided with training and assistance in article creation. The curriculum of the training and mentoring program is based on volunteer work in the community. The teaching team of FKIP PGSD Universitas Nahdatul Ulama Surabaya is involved in the service project. Face-to-face and online coaching and teaching activities are combined in this way. Both theoretical and practical instructions are given in the first stage; assistance on how to submit papers for publication in the following scientific publications. Teachers' understanding and scientific writing skills can benefit from this volunteer work in the community and become more refined as a result. Teachers, on the other hand, have the option of submitting papers to scientific publications as part of their duties as educators.  Abstrak: Guru wajib menulis karya ilmiah sebagai bagian dari pekerjaannya. Karena tidak semua pengajar adalah penulis karya ilmiah yang mahir, hal ini menjadi persoalan di bidang pendidikan. Sebagian besar pengajar di SDN Tambelang 1 dan SDN Curahsawo 3 Kabupaten Probolinggo masih kesulitan menulis karya ilmiah, menurut survei pendahuluan. Sebagai akibat dari masalah ini, Guru harus diberikan pelatihan dan bantuan dalam pembuatan artikel. Kurikulum program pelatihan dan pendampingan didasarkan pada kerja sukarela di masyarakat. Tim Pengajar FKIP PGSD Universitas Nahdatul Ulama Surabaya terlibat dalam proyek pengabdian tersebut. Kegiatan pembinaan dan pengajaran tatap muka dan online digabungkan dengan cara ini. Baik instruksi teoretis dan praktis diberikan pada tahap pertama; bantuan tentang cara mengirimkan makalah untuk publikasi dalam publikasi ilmiah berikut. Pemahaman guru dan kemampuan menulis ilmiah dapat mengambil manfaat dari kerja sukarela ini di masyarakat dan sebagai akibatnya menjadi lebih halus. Guru, di sisi lain, memiliki pilihan sendiri untuk mengirimkan makalah ke publikasi ilmiah sebagai bagian dari tugas mereka sebagai pendidik.
Assembling Online Learning untuk Guru Sekolah Dasar di Kecamatan Rowokangkung Kabupaten Lumajang Rulyansah, Afib; Rihlah, Jauharotur; Budiarti, Rizqi Putri Nourma; Pratiwi, Emy Yunita Rahma
Indonesia Berdaya Vol 3, No 3: May-July 2022
Publisher : UKInstitute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47679/ib.2022240

Abstract

Ketika pandemi Covid 19 muncul, guru sekolah dasar tidak memiliki keahlian yang diperlukan untuk menyusun pelajaran online. Ini mengilhami tingkat komitmen ini. Pelatihan bagi guru dalam keterampilan merakit online adalah tujuan dari layanan ini. Pelatihan dan seminar digunakan untuk menyediakan layanan ini. Guru dapat menggunakan layanan ini untuk mempelajari cara membuat pembelajaran online yang menarik dan menantang, serta cara mempostingnya di media sosial dan di LMS. Dalam kegiatan pengabdian ini, hampir 95 persen guru telah siap mengumpulkan materi dari media sosial dan LMS dengan cara yang mudah dan menarik.
Peningkatan TPACK melalui Pemanfaatan Microsoft Sway: Pemberdayaan Guru Sekolah Dasar Pedesaan Rihlah, Jauharotur; Rulyansah, Afib; Budiarti, Rizqi Putri Nourma; Authar, Nailul
Indonesia Berdaya Vol 3, No 3: May-July 2022
Publisher : UKInstitute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47679/ib.2022258

Abstract

Guru SD dengan TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge). Instruksi online tersedia untuk siapa saja yang terkena dampak epidemi COVID-19. Guru harus mempelajari TPACK agar dapat secara efektif memasukkan teknologi ke dalam kelas. Anda juga dapat menggunakan sway.com untuk menonton video pelatihan sway.com, yang dapat diakses secara online. Proses pembelajaran online di SDN Bantaran 3 Kabupaten Probolinggo memiliki banyak kendala, menurut pengamatan yang dilakukan di sana: 1) proses pembelajaran hanya menggunakan grup Whatsapp, 2) pemahaman guru tentang platform pembelajaran online masih terbatas, dan 3) kapasitas guru untuk menangani teknologi masih kurang memadai. Guru di SDN Bantaran 3 Kabupaten Probolinggo akan mempelajari cara menggunakan fungsi goyang Microsoft Office365 sebagai akibat dari masalah ini. Ceramah dan diskusi, praktek, dan refleksi dan tindak lanjut adalah tiga teknik utama untuk menempatkan instruksi ke dalam tindakan. Komputer laptop dan akses ke internet adalah peralatan penting untuk kursus ini. Pendekatan yang dilakukan untuk mengatasi permasalahan yang muncul di lapangan, misalnya dengan menambah jumlah koneksi internet yang tersedia ke jaringan. Pelaksanaannya berlangsung selama dua hari, 29 Mei dan 5 Juni 2021. Menurut temuan PPM, guru sudah bisa menggunakan sway untuk membuat materi edukasi bagi murid-muridnya.
Perancangan IoT Sederhana Untuk Sistem Pendeteksi Kemurnian Kopi Bubuk Magfira, Dike Bayu; Yudianto, Firman; Wulan, Tri Deviasari; Herlambang, Teguh; Budiarti, Rizqi Putri Nourma; Siswanti, Anas Tifa Rahma
JURNAL TECNOSCIENZA Vol. 9 No. 1 (2024): TECNOSCIENZA
Publisher : JURNAL TECNOSCIENZA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51158/cykvay82

Abstract

Kopi adalah salah satu komoditas ekspor utama Indonesia yang memiliki nilai ekonomi tinggi. Kemurnian kopi bubuk sangat penting untuk memastikan kualitas dan rasa yang konsisten. Proses pengujian kemurnian kopi yang dilakukan secara manual seringkali memakan waktu dan rentan terhadap kesalahan manusia. Penelitian ini mengembangkan sistem pendeteksi kemurnian kopi bubuk menggunakan teknologi Internet of Things (IoT). Sistem ini memanfaatkan sensor-sensor canggih yang terhubung ke perangkat IoT untuk mengukur berbagai parameter terkait kemurnian kopi. Data yang dikumpulkan oleh sensor-sensor ini dikirimkan melalui jaringan nirkabel ke platform pengolah data di cloud untuk dianalisis lebih lanjut. Dengan menggunakan teknologi IoT, sistem ini dapat meningkatkan efisiensi dan akurasi dalam menentukan kemurnian kopi bubuk, sehingga dapat mengurangi biaya produksi dan meningkatkan kualitas produk kopi.
TRANSFORMASI RITEL: MEMBUKA POTENSI KASIRBOSQ UNTUK INTEGRASI DAN OPTIMALISASI TITIK PENJUALAN YANG LANCAR Budiarti, Rizqi Putri Nourma; Primasari, Niken Savitri; Zuhdi, Ubaidillah; Irwana, Galeh Ariya; Wibowo, Nanda Dwi Cahyo
Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS Vol. 2 No. 5 (2024): Oktober
Publisher : CV. Alina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59407/jpki2.v2i5.1340

Abstract

Industri ritel telah mengalami perkembangan pesat berkat kemajuan teknologi, dengan aplikasi manajemen kasir seperti KasirBosQ menjadi solusi yang menjanjikan dalam mengoptimalkan titik penjualan (POS). Aplikasi ini membantu toko ritel mengelola transaksi dengan lebih efisien, meningkatkan daya saing, dan mengintegrasikan berbagai aspek operasional. Pengabdian masyarakat bertujuan memperkenalkan dan mengimplementasikan KasirBosQ di lingkungan ritel Malaysia dan Indonesia. Analisis situasi industri ritel di kedua negara memaparkan tren konsumen, tantangan, dan harapan pemilik usaha terkait solusi manajemen kasir. Perbedaan kondisi antara Malaysia dan Indonesia—terkait regulasi, infrastruktur teknologi, dan pasar konsumen—menjadi dasar untuk menyesuaikan pendekatan pemasaran dan pelatihan. Melalui pengabdian masyarakat, solusi yang ditawarkan mencakup pelatihan, pengembangan aplikasi yang mudah digunakan, serta dukungan teknis dan pendampingan dalam penerapan KasirBosQ. Targetnya adalah meningkatkan literasi digital di kalangan pelaku usaha ritel, efisiensi operasional, dan kemampuan adaptasi terhadap perubahan pasar. Universiti Malaysia Kelantan (UMK) menjadi mitra utama dalam kegiatan ini. Kolaborasi internasional difasilitasi melalui seminar "Global Entrepreneurship and Business Seminar Series (GEBSS) 2024," di mana dosen dan mahasiswa UMK serta UNUSA berdiskusi mengenai transformasi dan optimalisasi manajemen ritel. Hasil pengabdian ini mencakup peningkatan wawasan mitra terkait manajemen kasir serta dokumen kesepakatan implementasi yang mendukung transformasi ritel yang lebih efisien di Malaysia dan Indonesia.
Co-Authors Adhim, Fauzi Imaduddin Adnan Rachmat Anom Besari Afib Rulyansah Agus Imam Sonhaji Agus Imam Sonhaji, Agus Imam Agus Salim Agustien, Lusiana Ahmad Muthoharun Ahmad Syafiq Kamil Ahmad Syafiq Kamil Ahmad Syafiq Kamil Aisah, Putri Lailatul Al Hafidz, Ilham Achmad Al-Mufidah, Asyita Alfadina, Afni Virda Alfandino rasyid Alfiah Alfiah alfiah alfiah Alman Faluti Ashari Alman Faluti Ashari Amalia, Nadia Amma Liesvarastranta Haz Amma Liesvarastranta Haz Anam, Muhammad Wildan Khoirul Anang Tjahjono, Anang Andini Hardiningrum Andini Hardiningrum Andini, Ary Anggraini, Fitria Annabila, Zulfa Nida Asma Annisa Ayu Briliant Aris Sudaryanto Arissabarno, Cahyo Ashfiyatun Najjah Asyita Al-Mufidah Authar, Nailul Awang Andhyka Azzahra, Surnia Maulidah Basuki, Edi Pujo Bayu Riskiananto Bintarti, Tri Wahyuni Choirun Nisa Afidatus Zahro Daffa Salma Minandar Dani, Novelita Ayu Rahma Darmawan Aditama Destita Shari Devaldi Akbar Devaldi Akbar Suryadi Dewi Masithah Dike Bayu Magfira, Dike Bayu Dimas Sasongko Dwi Kurnia Basuki Emy Yunita Rahma Pratiwi Emy Yunita Rahma Pratiwi Emy Yunita Rahma Pratiwi, Emy Yunita Rahma Endah Budi Permana Putri Endang Sulistiyani Endang Sulistiyani Endang Sulistiyani Endang Sulistyani Evianita Dewi Fajrianti Evianita Dewi Fajrianti Fajar Annas Susanto Fajrianti, Evianita Dewi Farhani, Alivia Rahma Fatkur Rokhim Fawaidul Badri Feby Ade Arvianto Fifi Khoirul Fitriyah Firdhausyah, Yasmin Afra Funabiki Nobuo Ghofirin, Mohammad Hakim, Oktafian Sultan Handayani Handayani Handayani, Chika Tunas Haryantin, St. Haz, Amma Liesvarastranta Helga Lia Irbah Heni Agustina Heri Yulianus Idris Winarno Ika Mardiyanti Ilham Achmad Al Hafidz Ima Kurniastuti Indasyah, Enny Irwana, Galeh Ariya Istas Pratomo Istas Pratomo, Istas Istiqomah, Fivitria Jauharotur Rihlah Jauharotur Rihlah Jauharotur Rihlah Jordan Maulana Khamida Khamida Khannifah Rahmadhani Khusnah, Hidayatul Khusnul Khotimah Kridoyono, Agung Lailiyah, Nilna Muna Luqmanul Hakim Iksan Lystianingrum, Vita M Aidir Rafly M Udin Harun Al Rasyid, M Udin Harun Manilaturrohmah Manilaturrohmah Manilaturrohmah, Manilaturrohmah Mardhotillah, Rachma Rizqina Mariati, Pance Marsella Duwi Septyani Marvyna, Hanifah Citra Maulana, Jordan Mauridhi Hery Purnomo Minandar, Daffa Salma Moch. Sahri Mohamad Rijal Iskandar Zhulqurnain Muhammad Agus Zainuddin Muhammad Aidir Rafly Muhammad Chamdani Sukron Muhammad Udin Harun Al Rasyid Mujad Didien Afandi Mujiyanto, Rachmat Muyassaroh Muyassaroh Nafiah Nafiah Nafiah, Nafiah Nailul Authar Najjah, Ashfiyatun Nashirin, Rohmatun Naufal Adi Satrio Naufal Adi Satrio Niken Savitri Primasari Nisa Ayunda Nugroho, Bagoes Wahyu Nur Fauziah NurFaiza, Yusril Izza Pamungkas, Aji Bayu Pance Mariati Panduman, Yohanes Yohanie Fridelin Paramitha Nerisafitra Pratama, Afis Asryullah Prayudi, Agus Primasari, Niken Savitri Putri Lailatul Aisah Rachma Rizqina Mardhotillah Rahardhita Widyatra Sudibyo Rahmi, Rizki Nur Ramadan, Mohammad Noval Ramadhani, Muhammad Azka Robith Rasyid, Alfandino Ribut Prastiwi Sriwijayanti Ridwan Maulana Rifka Putri Wardhani Rita Sari Riyan Sisiawan Putra Rizki Amalia Rizki Amalia Rizki Amalia Rizki Amalia Elfita Robiq Abiyyu Sadid Rohmatun Nashirin Rozi, Muhammad Javier Dafa Rr. Fadila Kusumaning Ayu Savilla Tifania Mahadewi Septyan Diaz Anggoro Septyani, Marsella Duwi Siswanti, Anas Tifa Rahma Sofia, Ainin Soleha, Umdatus Sri Hartatik Sri Hartatik Sritrusta Sukaridhoto Sulistiyani, Endang Sulistyani, Endang Surnia Maulida Azzahra Surnia Maulidah Azzahra Syafiq Kamil, Ahmad Teguh Herlambang Tri Nadia Ningsih Ubaidillah Zuhdi Ubaidillah Zuhdi Udin Harun Al Rasyid, Muhammad Vaiza, Vira Amelia Jenylaf Wardhani, Rifka Putr Wardhani, Rifka Putri Wibowo, Nanda Dwi Cahyo Wulan, Tri Deviasari Yasmin Afra Firdhausyah Yohanes Yohanie Fridelin Panduman Yohanes Yohanie Fridelin Panduman Yohanie Fridelin Panduman, Yohanes Yudianto, Firman Yusril Izza Nurfaiza Zahro, Choirun Nisa Afidatus Zahrotul Jannah Zainatul Mufarikkoh Zainatul Mufarrikoh