Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.723
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education and Learning (EduLearn) Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan Matematika (JUDIKA EDUCATION) AXIOM : Jurnal Pendidikan dan Matematika JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Journal on Education Jurnal Literasiologi Jurnal Pendidikan Edutama Jurnal Pendidikan dan Konseling Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya Jurnal Aisyah : Jurnal Ilmu Kesehatan Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat SEPREN: Journal of Mathematics Education and Applied Prosiding Conference on Research and Community Services JURNAL PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN AGAMA Jurnal Jendela Pendidikan Journal of Educational Learning and Innovation (ELIa) Dharmas Education Journal (DE_Journal) Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) JURNAL CURERE Jurnal Basicedu Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial Sevanam: Jurnal Pengabdian Masyarakat PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Teknik Mesin UDA Kreativitas Pada Pengabdian Masyarakat (Krepa) Revorma: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Jurnal Pengabdian Multidisiplin Indonesia Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Tutiarny Naibaho
Nommensen HKBP University
Religion Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 59 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 59 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pengembangan Media Video Pembelajaran Menggunakan Eksplorasi Motif Lukisan Gorga Suku Batak Toba pada Materi Kekongruenan dan Kesebangunan Darma Indra Gultom; Firman Pangaribuan; Dame Ifa Sihombing; Efron Manik; Tutiarny Naibaho; Ruth Mayasari Simanjuntak
Jurnal Basicedu Vol 7, No 1 (2023): February
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i1.4068

Abstract

Beberapa permasalahan yang dihadapi siswa dalam memahami dan guru dalam mengajarkan pelajaran matematika materi kekongruenan dan kesebangunan. Tujuan penelitian adalah untuk memperoleh media video pembelajaran menggunakan eksplorasi motif lukisan gorga suku batak toba pada materi kekongruenan  dan materi kesebangunan yang valid, praktis, efektif. Penelitian menggunakan model pengembangan ADDIE. Hasil penelitian diperoleh dari validasi media video pembelajaran skoring kelayakan bernilai 4,1;  kepraktisan bernilai 84,6 berarti “setuju” dengan pengembangan media video pembelajaran menggunakan eksplorasi motif lukisan gorga suku batak toba pada materi kekongruenan dan kesebangunan; efektif digunakan dimana keefektifan ini berdasarkan proses pembelajaran yang telah dilaksanakan dapat berjalan dengan efektif, dimana respon siswa positif, serta aktivitas siswa selama pembelajaran efektif, dan hasil nilai tes belajar siswa memenuhi batas ketuntasan di kelas. Melalui media video pembelajaran menggunakan eksplorasi motif lukisan gorga suku batak toba pada materi kekongruenan  dan materi kesebangunan siswa lebih memahami materi matematika dan mendapatkan nuansa baru serta guru lebih mudah menerangkan materi matematika.
Pengembangan Media Video Pembelajaran Menggunakan Eksplorasi Motif Lukisan Gorga Suku Batak Toba pada Materi Kekongruenan dan Kesebangunan Darma Indra Gultom; Firman Pangaribuan; Dame Ifa Sihombing; Efron Manik; Tutiarny Naibaho; Ruth Mayasari Simanjuntak
Jurnal Basicedu Vol 7, No 1 (2023): February
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i1.4068

Abstract

Beberapa permasalahan yang dihadapi siswa dalam memahami dan guru dalam mengajarkan pelajaran matematika materi kekongruenan dan kesebangunan. Tujuan penelitian adalah untuk memperoleh media video pembelajaran menggunakan eksplorasi motif lukisan gorga suku batak toba pada materi kekongruenan  dan materi kesebangunan yang valid, praktis, efektif. Penelitian menggunakan model pengembangan ADDIE. Hasil penelitian diperoleh dari validasi media video pembelajaran skoring kelayakan bernilai 4,1;  kepraktisan bernilai 84,6 berarti “setuju” dengan pengembangan media video pembelajaran menggunakan eksplorasi motif lukisan gorga suku batak toba pada materi kekongruenan dan kesebangunan; efektif digunakan dimana keefektifan ini berdasarkan proses pembelajaran yang telah dilaksanakan dapat berjalan dengan efektif, dimana respon siswa positif, serta aktivitas siswa selama pembelajaran efektif, dan hasil nilai tes belajar siswa memenuhi batas ketuntasan di kelas. Melalui media video pembelajaran menggunakan eksplorasi motif lukisan gorga suku batak toba pada materi kekongruenan  dan materi kesebangunan siswa lebih memahami materi matematika dan mendapatkan nuansa baru serta guru lebih mudah menerangkan materi matematika.
Pengaruh Pembelajaran Abad 21 dengan Pendekatan Problem Based Learning (PBL) Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI SMK N1 Moro’o Nias Barat Pada Materi Barisan dan Deret Aritmatika Oslen Parulian Sijabat; Agustina Cahaya Berlian Sihite; Maria Marta Manao; Firman Pangaribuan; Tutiarny Naibaho
JURNAL JENDELA PENDIDIKAN Vol. 3 No. 01 (2023): Jurnal Jendela Pendidikan: Edisi Februari 2023
Publisher : CV. Jendela Edukasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57008/jjp.v3i01.361

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui adanya pengaruh pembelajaran abad 21 dengan pendekatan PBL terhadap prestasi belajar siswa kelas XI OTKP 1 SMK N1 Moro’o.Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu, dengan sampel sebanyak 20 orang. Dari hasil penelitian perhitungan analisis regresi didapat persamaan regresinya: Y  = 67,43 + 0,45X. pada persamaan tersebut koefisien arah regresi linier (b) = 0,45 bertanda positif dengan Fhitung  F tabel  (17,99  4,14) tolak H0, artinya ada pengaruh pembelajaran abad 21 dengan pendekatan problem based learning (pbl) terhadap prestasi belajar siswa kelas XI SMK N1 Moro’o Nias Barat. Dari hasil perhitungan diperoleh thitung diperoleh sebesar 0,730 dan ttabel sebesar 0,688. Maka (-0,688 < 0,730 atau 0,730> 0,688) maka Ada hubungan yang berarti (signifikan) model pembelajaran PBL terhadap prestasi belajar siswa siswa kelas XI SMK N1 Moro’o Nias Barat.
Peningkatan Kemampuan Literasi Pelajar melalui Kelompok Belajar di Desa Pardugul Kab. Samosir Tutiarny Naibaho; Maria Pratiwi Frisila Sibuea; Emmi Triani Tampubolon; Elvi S Siburian; Desrina Kristin Pasaribu; Indah Theresia Pardosi; Ineke Junita Lumbantobing
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (669.814 KB)

Abstract

Membaca merupakan sebuah aktivitas yang melafalkan atau mengeja sebuah tulisan. Ada banyak manfaat membaca, di antaranya membantu pengembangan pemikiran dan menjernihkan cara berpikir, meningkatkan pengetahuan, meningkatkan memori dan pemahaman. Khususnya terhadap pelajar, membaca adalah satu hal penting yang harus dikuasai dan dipahami. Literasi bukanlah sebuah hal mudah untuk dibangun karena butuh kesadaran dan semangat untuk membawa perubahan. Literasi membaca bukanlah sekedar kegiatan membaca biasa melainkan sebuah kegiatan yang bisa membangun budaya itu sendiri. Kegiatan literasi memang merujuk pada kemampuan dasar seseorang dalam membaca dan menulis. Melalui program Pengabdian kepada Masyarakat yang dilakukan merupakan upaya untuk meningkatkan kemampuan literasi pelajar di lingkungan masyarakat. Maka dengan itu melalui kegiatan kelompok belajar yang dilaksanakan di Kantor Desa Pardugul, Kecamatan Pangururan, diharapkan mampu untuk meningkatkan literasi. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini juga dilakukan untuk membantu kebutuhan yang dibutuhkan oleh masyarakat.
The Effectiveness Of Padlet Aplication On Teaching Writing Descriptive Text In Eleventh Grade At SMA N 1 Girsang Sipangan Bolon Hotsita Simbolon; Kammer Tuahman Sipayung; Nenni Triana Sinaga; Tutiarny Naibaho
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.744

Abstract

This research is aimed to find out the effectiveness of Padlet Aplication on Teaching Writing Descriptive Text in Eleventh Grade at SMAN 1 Girsang Sipanganbolon. The research design of this study is True-experimental design. The were chosen as the sample of this study with the total number 60 students. In this research, the researcher took two class as the sample that is eleventh grade class IIS3 and IIS4 of SMA N 1 Girsang Sipanganbolon. The instrument used in this thesis was writing test. In collecting the data, the writer used pre-test and post-test. Before conducting post-test, the writer gave treatment in experimental class and used convensional teaching in control class. In experimental class given pre-test before being given treatment, after being given treatment then gives post-test. Then, in control class given pre-test , then given conventional teaching then gives post-test. After getting enough data, the researcher calculated the data using t-test formula. The result showed that the post-test score in experimental class was higher than the post-test scores in control class. The finding showed that Padlet significantly effect on the students writing ability. There was an enhancement of the students number score. The mean score of the post-test in experimental class was 72 and the post-test in control class was 66. The data analysis showed that t-count was 3,83 and t-table was 2,045. The data can be stated that t-test was higher than t-table 3,83>2,045. The data showed that alternative hypothesis (Ha) was accepted and null hypothesis (Ho) was rejected.
Kemampuan Siswa dalam Pemecahan Masalah Matematis dengan Belajar Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan Problem Posing Pada Materi Kubus dan Balok Kelas VIII SMP Negeri 8 Purba Baringin Pakkat T.A 2022/2023 Tasya H.D.M Siringoringo; Rini Sri Susilawati Simbolon; Hardi Tambunan; Samuel Juliardi Sinaga; Tutiarny Naibaho
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masih terdapat peserta didik yang memiliki kemampuan pemecahan masalah matematis yang rendah yang disebabkan karena kurangnya penggunaan media pembelajaran matematika yang inovatif dan pembelajarannya bersifat konvensional sehingga menyebabkan peserta didik menjadi kurang aktif. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian kuasi eksperimen. Sebelum dilakukannya perlakuan pada kelas yang akan diteliti ( VIII-1 ) maka sebelumnya dilakukan pretest. Nilai dari hasil pretest terhadap pemecahan masalah matematis dengan nilai terendah 55 dan nilai tertinggi 88, nilai rata-rata (Y ?) 67,8. Nilai dari hasil pretest yang telah diberikan terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis dengan nilai terendah 50 dan nilai tertinggi 80, nilai rata-rata (Y ?) 62,8. Nilai dari hasil posttest terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis dengan nilai terendah 75 dan nilai tertinggi 100, nilai rata-rata (Y ?) 86,7. Nilai dari hasil posttest terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis dengan nilai terendah 65 dan nilai tertinggi 97, nilai rata-rata (Y ?) 76,7. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan terdapat perbedaan yang signifikan antara model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis pada peserta didik. Model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) lebih baik daripada model pembelajaran Problem Posing dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik.
Analysis Of The Correlation Background of Vocational Teacher’s Education With Teaching Professionalism And Student Achievement Dame Ifa Sihombing; Ruth Mayasari Simanjuntak; Tutiarny Naibaho; Samuel Juliardi Sinaga
Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam Vol 12, No 01 (2023): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v12i01.4554

Abstract

This research aims to know: 1) the relationship between the background education of teachers of the vocational mining with student learning achievements, 2) the relationship of teaching professionalism with the learning performance of students, 3) the relation of background education teacher of the professional mining to the professionalism teaching. This is an expost-facto study. Research subjects of 45 SMK State and Private Pematangsiantar teachers. Data collection techniques using questionnaires. Data analysis techniques using correlation test analysis using SPSS 22.0 Research results: (1) there is a positive relationship between the educational background and the student’s learning performance of 24% and it is not significant that it is likely that the education background may not directly affect the students’ learning performance. It is expected that professional teachers to always improve the quality of teaching professionalism and pursue higher education.
Refusal Speech Act Used By Male And Female Sellers At Pasar Sambu Medan Lili Sowari Siregar; Lastri Wahyuni Manurung; Harpen H.P. Silitonga; Tutiarny Naibaho
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.864

Abstract

This study deal with the analysis of refusal speech act used by male and female sellers at Pasar Sambu Medan. This study attempted two answers to the problems, namely (1) What are the dominant refusal speech acts used by male and female sellers at Pasar Sambu Medan, and (2) What are the difference of refusal speech act used by male and female sellersat Pasar Sambu Medan. This study used descriptive qualitative research. The data of this study was refusals in bargaining between sellers and buyers that took at Pasar Sambu Medan. The collecting data has applied observation and audio recording as the instrument. The finding of this study showed that male sellers used performative statement strategy most dominant which implicitlyindicated that they tended to refuse the buyer’s offered in a direct way. Instead female sellers, used avoidance/hedging most dominant which indicated that they preferred to refused their buyer’s offered in an indirect way. This study found the difference refusal speech act used by male and female sellers was male sellers refused more than female sellers.
An Analysis Of Speech Style Used By Retno Marsudi In Press Statement At G20 Foreign Minister’s Meeting Afrilia Lumban Batu; Lastri Wahyuni Manurung; Nenni Triana Sinaga; Tutiarny Naibaho
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1070

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1. Untuk mengidentifikasi jenis-jenis Gaya Bicara yang digunakan oleh Retno Marsudi dalam Pernyataan Pers pada Pertemuan Menteri Luar Negeri G20. 2. Untuk mengidentifikasi Gaya Tutur yang dominan digunakan oleh Retno Marsudi dalam Pernyataan Pers pada Pertemuan Menteri Luar Negeri G20. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Data penelitian ini diambil dari pidato Retno Marsudi pada Pertemuan Menteri Luar Negeri G20. Peneliti menganalisis transkripsi ucapan Retno Marsudi. Peneliti menggunakan teori yang dikemukakan oleh Martin Joos. Peneliti menemukan tiga penggunaan pola bicara berbeda yang berjumlah 36 item, setelah mengumpulkan data dari film. 28 item atau 78% Gaya Beku, 7 item atau 19% Gaya Formal, dan 1 item atau 3% Gaya Intim. Gaya bicara yang dominan digunakan Retno Marsudi adalah Gaya Beku. Namun, karena keadaan acara tidak sesuai untuk Gaya tersebut, maka Gaya Santai dan Gaya Konsultatif tidak ada. Peneliti juga berharap penelitian ini dapat menambah pengetahuan kita tentang sosiolinguistik, khususnya tentang berbagai macam gaya bahasa.
Pengaruh Model Open Ended terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel kelas VIII SMP Negeri 4 Medan Rini Sri Susilawati Simbolon; Tasya H.D.M. Siringoringo; Hardi Tambunan; Samuel Juliardi Sinaga; Tutiarny Naibaho
Jurnal Literasiologi Vol 9 No 4 (2023): Jurnal Literasiologi
Publisher : Yayasan Literasi Kita Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47783/literasiologi.v9i4.542

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh model Open Ended terhadap kemampuan berpikir kritis siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Medan. Adapun Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Medan, dengan sampel yang terdiri dari siswa kelas VIII-1 sebagai kelas eksperimen berjumlah 30 orang. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen dengan instrumen berupa tes uraian yang telah dilakukan uji validitas instrumen serta respon angket siswa. Dari hasil analisis dapat dinyatakan bahwa (1) ada pengaruh model Open Ended terhadap kemampuan berpikir kritis siswa, (2) besar pengaruhnya terhadap berpikir kritis sebesar 85%.
Co-Authors Afrilia Lumban Batu Agustina C B Sihite Agustina Cahaya Berlian Sihite Alianus Zalukhu Asima Rohana Situmorang Bajongga Silaban Bajongga Silaban, Bajongga Betesda Lumban Gaol Br. Tambun, Dinaria Bung Heri Parhusip Dame Ifa Sihombing Dame Ifa Sihombing Darma Indra Gultom Desrina Kristin Pasaribu Dewi Lestari Pardede Doni Berkat Tabah Hulu Elida Gries Simbolon Ellis Mardiana Panggabean Elvi S Siburian Emalia Dewi Gea Emmi Triani Tampubolon Firman Pangaribuan Ginting, Angella Br Gultom, Darma Indra Gultom, Sanggam P. Hanter Manik Hardi Tambunan Hardi Tambunan Hardi Tambunan Hardi Tambunan Hardi Tambunan Hardi Tambunan Harpen H.P. Silitonga Helmi Nofitawina Manik Herman Herman Hotsita Simbolon Hutagaol, Diana Kristina Hutauruk, Agusmanto Indah Theresia Pardosi Ineke Junita Lumbantobing Jernyta Futri Agustina Hutapea Jernyta Futri Agustina Hutapea Jonas Ramza Sitinjak Kammer Tuahman Sipayung Keristiani Buulele Lastri Wahyuni Manurung Lena Rosdiana Pangaribuan Lili Sowari Siregar Limbong, Anjelina Lince Yusnizar Lukman Pardede Lukman Pardede Lumbanraja, Devina Oktavia Malau, Vemmy Rebecca Rohana Manao, Maria Martha Manik, Efron Marco Van Basten Siagian Maria Marta Manao Maria Martha Manao Maria Olivia Christina Sianipar Maria Pratiwi Frisila Sibuea Martina Simbolon Marudut Pandapotan Turnip Monica Simanjuntak Monica Simanjuntak Nainggolan, Christina Fridawaty Nenni Triana Sinaga Nenni Triana Sinaga Nesti Surya Astuti Zebua nicomse nicomse Oslen Parulian Sijabat Oslen Parulian Sijabat Pakpahan, Yurni Kristina Pangaribuan, Gustin Magdalena Pangaribuan, Lena R. Panggabean, Marissa Nurianna Panjaitan, Ike Theresia Handayani Br Panjaitan, Simon M. Pardede, Dewi Lestari Pardosi, Esra Margaretha Br Pardosi, Esra Margaretha Br. Pasaribu, Ruth Ester Maria Prabawa, Ade Bagus Tegar Purba, Christin Geovani Putri Yenni Hutahaean Rafael Wantri Barus Raja, Rina Anggriani Lumban Rani Farida Sinaga Ratio Julianci Simarmata Renita Br Peranginangin Rince Rince Rince, Rince Rini Sri Susilawati Simbolon Rini Sri Susilawati Simbolon Rini Sri Susilawati Simbolon Robin Tarigan Ruth Mayasari Simanjuntak Ruth Mayasari Simanjuntak Ruth Mayasari Simanjuntak Ruth Mayasari Simanjuntak Ruth Mayasari Simanjuntak Samuel Juliardi Sinaga Samuel Juliardi Sinaga Samuel Juliardi Sinaga Santa Veronika Sitepu Sari Sitanggang Sauduran, Golda Novatrasio Siagian, Ruth Theofani Sianturi, Christina Agatha Sihite, Agustina C B Sihombing, Dame Ifa sihombing, dame ifa Sihombing, Heldon Silaban, Jerico Rinaldi Silalahi, Novelina Simanjorang, Fitri Sapanriah Simbolon, Lolyta Damora Simon M Panjaitan Simon M. Panjaitan sinaga, samuel juliardi Sinaga, Yolanda Siregar, Norviana Siringoringo, Putra Geli sitanggang, suryani Sitepu, Peranti Permainta Br Sitorus, Rosmida Situmorang, Adi Suarman Suryati Sitepu Suryati Sitepu Susanti Susi Sihombing Susi Sihombing Susi Sihombing Swita Ayu Simbolon Tambunan, Hardi Tasya H.D.M Siringoringo Tasya H.D.M Siringoringo Tasya H.D.M. Siringoringo Venny Herawati Simangunsong Venny Herawati Simangunsong Yunita Sinaga, Yunita