cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Fadhilaturrahmi
Contact Email
abdidas2020@gmail.com
Phone
+6285263773088
Journal Mail Official
abdidas2020@gmail.com
Editorial Address
Jurnal Abdidas Jalan Tuanku Tambusai No 23 Bangkinang Kampar Riau HP. 085263773088 Email : abdidas2020@gmail.com
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Abdidas
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 27219224     EISSN : 27219216     DOI : 10.31004
Core Subject : Health, Education, Social,
Education Health Professions Mathematics Public Health Social Sciences Other
The focus and scope of the Abdidas Journal covers the results of research and community service in the field of education and health both conducted by teachers, lecturers, health workers and other independent researchers.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 34 Documents
 1   2   3   4 
Search results for , issue "Vol. 5 No. 6 (2024): Desember" : 34 Documents clear
Penguatan Kompetensi Guru Sekolah Dasar dalam Merancang Pembelajaran Etno-Didaktik Matematika Melayu Putra, Zetra Hainul; Hermita, Neni; Alim, Jesi Alexander; Witri, Gustimal; Deswita, Leli; Andhi, Rahmat Rizal; Sari, Intan Kartika; Cahyani, Atik Luthfia; Gunawan, Yahya
Jurnal Abdidas Vol. 5 No. 6 (2024): Desember
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdidas.v5i6.1057

Abstract

Kurikulum Merdeka memberikan kebebasan kepada guru untuk merancang dan mengembangkan pembelajaran di kelas masing-masing termasuk pembelajaran matematika. Pengintegrasian budaya, khususnya budaya Melayu, dalam pembelajaran matematika merupakan salah satu pendekatan pembelajaran yang dapat menjadi pilihan bagi guru-guru khususnya di sekolah dasar. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mendukung guru-guru meningkatkan pengetahuan mereka tentang etno-didaktik matematika dan dapat mengembangkan pembelajaran berbasis etno-didaktik matematika. Kegiatan Pengabdian ini menggunakan metode Participatory Action Research (PAR) dengan partisipan yaitu 16 orang guru SDN 03 Kandis. Kegiatan workshop ini mampu meningkatkan pengetahuan guru tentang etno-didaktik matematika dan juga kemampuan merancang pembelajaran berbasis etno-didaktik matematika Melayu. Namun, perlu tindak lanjut dari kegiatan ini sehingga pengetahuan dan keterampilan yang telah dimiliki guru dapat diterapkan di pembelajaran matematika di kelas masing-masing.
Meningkatkan Interaksi dan Evaluasi Pembelajaran dengan Quizizz: Kuis Interaktif untuk Guru Masa Depan Irsan, Irsan; Syamsurijal, Syamsurijal; Suarti, Suarti
Jurnal Abdidas Vol. 5 No. 6 (2024): Desember
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdidas.v5i6.1058

Abstract

Evaluasi pembelajaran merupakan komponen penting dalam proses pendidikan yang membutuhkan inovasi sesuai perkembangan teknologi. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi mahasiswa PGSD Semester V Universitas Muhammadiyah Buton dalam menggunakan platform Quizizz sebagai alat evaluasi pembelajaran interaktif. Kegiatan dilaksanakan melalui pelatihan daring selama dua hari dengan total 16 jam menggunakan platform Zoom Meeting dan Google Classroom. Metode yang digunakan adalah participatory training dengan empat tahap utama: sosialisasi, pelatihan, penerapan teknologi, dan evaluasi program. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan signifikan dalam berbagai aspek: pemahaman fitur dasar (90%), pembuatan soal interaktif (85%), manajemen kelas virtual (88%), dan analisis data evaluasi (82%). Keberhasilan program ditunjukkan dengan 90% peserta mampu menghasilkan set evaluasi pembelajaran lengkap. Program ini berkontribusi dalam mempersiapkan calon guru SD yang kompeten dalam melaksanakan evaluasi pembelajaran berbasis teknologi di era digital.
Penyuluhan Tentang Pencegahan Karies Gigi Dalam Upaya Meningkatkan Status Gizi Anak Usia 6 – 8 Tahun di SDN Putat Jaya I/377 Surabaya Theodora, Theodora; Willianti, Enny; Parmasari, Wahyuni Dyah
Jurnal Abdidas Vol. 5 No. 6 (2024): Desember
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdidas.v5i6.1060

Abstract

Karies dini banyak pada anak usia sekolah dasar. Anak-anak yang mengalami karies akan mengalami kesulitan mengunyah dan memiliki masalah pencernaan yang menghambat kemampuan mereka untuk tumbuh secara maksimal. Tujuan diadakan pengabdian masyarakat ini adalah memberikan penyuluhan tentang pentingnya pencegahan karies gigi dalam upaya meningkatkan status gizi pada anak-anak usia 6-8 tahun (siswa-siswi kelas 1 dan 2) di SDN. Putat Jaya I/377 Surabaya. Bentuk kegiatan pengabdian pada masyarakat ini adalah dengan memberikan edukasi tentang pentingnya menjaga kesehatan gigi kemudian dilanjutkan dengan pemeriksaan karies gigi dan status gizi yang meliputi pemeriksaan tinggi badan dan berat badan anak. Hasil dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah siswa memperoleh pengetahuan tentang cara merawat gigi dan pencegahan karies gigi. Hasil pemeriksaan gigi pada 70 anak-anak usia 6-8 tahun  di SDN. Putat Jaya I/377 Surabaya  didapatkan sebagian besar anak mengalami karies, yaitu 59 anak (84,3%  dan 11anak (15,7%) tidak mengalami karies. Sedangkan pada pemeriksaan status gizi didapatkan  46 anak (65,7%) status gizinya baik dan 24 anak (34,3%) mengalami gizi buruk. Kesimpulan dari  pengabdian masyarakat ini adalah telah terlaksana dengan baik kegiatan penyuluhan   tentang pentingnya pencegahan karies gigi dalam upaya meningkatkan status gizi yang dilanjutkan dengan pemeriksaan karies dan status gizi pada anak-anak usia 6-8 tahun di SDN. Putat Jaya I/377 Surabaya.
Optimalisasi Pengajian Mingguan Majelis Ta'lim Sebagai Media Peningkatan Pemahaman Agama dan Sosial Masyarakat di Desa Matawine Kecamatan Lakudo.Kab. Buton Tengah Aminu, Nurmin; Sari, Eka Rosmita; Riskayati, Anisa; B, Fitriani; Aswad, Hijrawatil; Onde, Mitrakasih La Ode; Saleh, Dian Lestari
Jurnal Abdidas Vol. 5 No. 6 (2024): Desember
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdidas.v5i6.1061

Abstract

Pengajian mingguan Majelis Ta'lim memiliki peran penting sebagai media peningkatan pemahaman agama dan sosial masyarakat di Desa Matawine, Kecamatan Lakudo, Kabupaten Buton Tengah. Program ini bertujuan untuk mengoptimalkan pengajian sebagai sarana edukasi keagamaan dan memperkuat hubungan sosial antarwarga. Penelitian ini menggunakan metode partisipatif, di mana masyarakat dilibatkan secara aktif melalui observasi, wawancara, dan kuesioner. Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman agama, dengan 75% peserta mengalami kemajuan dalam pemahaman tentang praktik ibadah seperti shalat, zakat, dan puasa. Selain itu, pengajian ini juga berperan dalam mempererat silaturahmi antar masyarakat, di mana 65% peserta merasakan peningkatan kedekatan dengan sesama warga setelah mengikuti program. Kegiatan ini juga berhasil menarik keterlibatan pemuda dan anak-anak, yang diharapkan menjadi generasi penerus dalam kegiatan keagamaan. Pembahasan dalam kegiatan ini meliputi strategi optimalisasi pengajian melalui metode interaktif dan relevansi materi yang disesuaikan dengan kondisi masyarakat. Meski demikian, beberapa kendala seperti keterbatasan waktu peserta dan dukungan fasilitas masih perlu diatasi untuk keberlanjutan program. Kesimpulannya, pengajian mingguan di Majelis Ta'lim Desa Matawine efektif dalam meningkatkan pemahaman agama dan kualitas hubungan sosial, namun diperlukan peningkatan dari aspek dukungan infrastruktur dan partisipasi lebih luas dari masyarakat.
Program Peningkatan Empati untuk Mencegah Perilaku Bullying pada Siswa Sekolah Dasar Munawaroh, Eem; Saraswati, Sinta; Tyas, Dewi Nilam; Nusantara, Boby Ardhian; Arinata, Firdian Setiya; Karyono, Karyono; Rahmah, Farah Aida Fitrotur; Husnunnida, Arina; Africa, Hafidzanita First
Jurnal Abdidas Vol. 5 No. 6 (2024): Desember
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdidas.v5i6.1065

Abstract

Meningkatnya kasus kekerasan atau bullying selama tahun 2023 semakin marak terjadi pada anak-anak di Indonesia. KPAI mencatat sebanyak 2.355 kasus pelanggaran yang masuk sebagai laporan kekerasan anak hingga Agustus 2023. Dalam fenomena bullying, salah satu karakteristik pelakunya adalah memiliki empati yang rendah terhadap para korban (Rigby, 2002). Program peningkatan empati merupakan salah satu kegiatan yang dapat dilakukan dalam membantu siswa meningkatkan empati yang memberikan pengaruh terhadap kasus bullying. Pengabdian ini memberikan program untuk melatih empati pada siswa SD Negeri Batursari 6 kabupaten Demak, dengan manfaat dan hasil yang signifikan untuk meningkatkan empati siswa, sehingga dapat mencegah terjadinya korban-korban yang ditimbulkan akibat perilaku bullying. Program pelatihan ini diikuti oleh kelas 5 SD Negeri Batursari 6 yang berjumlah 58 siswa didampingi masing-masing guru kelas dan kepala sekolah. Terdapat perbedaan yang signifikan pemberian pelatihan pada siswa SD Negeri Batursari 6 Kabupaten Demak. Siswa berpartisipasi secara aktif terutama dalam sesi materi dan simulasi bersama dengan fasilitator, hal ini merupakan pembentuk sikap kesadaran dan responsif siswa dengan teman-temannya.
Kolaborasi Tenaga Medis dan Masyarakat dalam Mendukung Layanan Infertilitas Budihastuti, Uki Retno; Laqif, Abdurahman; Melinawati, Eriana; Prakosa, Teguh; Udiyanto, Hermawan; Priyanto, Heru; ., Darto; Ratnasari, Affi Angelia; Anggraeni, Asih; Wijayanti, Agung Sari
Jurnal Abdidas Vol. 5 No. 6 (2024): Desember
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdidas.v5i6.1066

Abstract

Kolaborasi antara tenaga medis dan masyarakat memiliki peran penting dalam mendukung penanganan infertilitas, sebuah kondisi yang sering menyebabkan kecemasan, stres, dan dampak negatif lainnya pada kesehatan mental. Tenaga medis berperan dalam diagnosis, perencanaan pengobatan, dan mendukung pasien mencapai tujuan mereka untuk memiliki anak, sementara masyarakat dapat memberikan dukungan emosional yang membantu mengurangi isolasi dan depresi pasien. Kegiatan pengabdian ini berfokus pada edukasi dan pemberdayaan tenaga medis serta masyarakat untuk meningkatkan pemahaman dan kapasitas mereka dalam mendukung individu dengan infertilitas. Evaluasi menggunakan pre-test dan post-test menunjukkan bahwa 25% peserta mengalami peningkatan pengetahuan setelah kegiatan, sementara 72% telah memiliki pemahaman yang memadai sebelumnya. Hasil ini menggambarkan efektivitas program dalam meningkatkan pemahaman terkait infertilitas. Selain itu, kegiatan ini berhasil menyebarkan informasi akurat dan memerangi mitos yang beredar di komunitas, sehingga meningkatkan kesadaran dan mengurangi stigma terhadap individu dengan infertilitas. Kesimpulannya, program ini efektif dalam meningkatkan dukungan sosial dan kapasitas tenaga medis untuk memberikan perawatan holistik yang lebih baik bagi pasien infertilitas, serta berkontribusi pada pengurangan dampak psikologis dan sosial yang dialami pasien.
Sosialisasi dan Pelatihan Sport Education Model (SEM) Berbasis Materi Kearifan Budaya Lokal untuk Penguatan Profil Pelajar Pancasila Nur, Lutfi; Kusdinar, Yopi; Kastrena, Ervan; Rahadian, Adi; Pingon, Les; Yamin, Alfian Azhar; Hidayat, Teten; Malik, Arief Abdul; Nilan, Fariha; Muliasari, Ema Astri
Jurnal Abdidas Vol. 5 No. 6 (2024): Desember
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdidas.v5i6.1068

Abstract

Sosialisasi dan pelatihan Sport Education Model (SEM) berbasis materi kearifan budaya lokal dilakukan sebagai upaya Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Pancasila (P5) pada peserta didik. Model pembelajaran ini bertujuan untuk menanamkan nilai-nilai budaya lokal melalui aktivitas olahraga, sehingga siswa tidak hanya mengembangkan keterampilan fisik tetapi juga karakter yang selaras dengan nilai-nilai Pancasila. Dengan Kurikulum Merdeka memungkinkan sekolah untuk berkolaborasi lebih erat dengan komunitas lokal mereka serta memahami kebutuhan dan tantangan yang dihadapi, kurikulum juga dapat dirancang untuk mencakup pembelajaran yang lebih relevan dan praktis yang mendukung pencapaian SDG. Maka dari itu tujuan dari kegiatan ini untuk penyebarluasan SEM berbasis materi kearifan budaya lokal untuk penguatan Profil Pelajar Pancasila di sekolah dan masyarakat. Metode pelaksanaan pengabdian dilakukan melalui beberapa tahapan, yaitu sosialisasi/seminar, pelatihan/workshop dan simulasi. Sasarannya adalah guru olahraga SD, pegiat olahraga serta mahasiswa. Hasil dari kegiatan ini meningkatan pemahaman kepada guru terkait implementasi SEM berbasis materi kearifan budaya lokal untuk penguatan P5 di Sekolah Dasar serta meningkatkan keterampilan guru dalam mengembangkan perangkat pembelajaran inovatif berupa perangkat pembelajaran beroroentasi P5. Kegiatan ini juga menghasilkan naskah Implementasi Kerjasama antara Prodi S1 PGSD UPI Kampus Tasikmalaya dengan S1dan S2 Pendidikan Jasmani UNSUR
Pelestarian Permainan Tradisional Melalui Workshop Instruktur Kampung Wisata di Tasikmalaya Heri Yusuf, Muslihin; Rusani, Jaelani; Ridha, Mustaqim
Jurnal Abdidas Vol. 5 No. 6 (2024): Desember
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdidas.v5i6.1070

Abstract

Seiring dengan pesatnya perkembangan teknologi, permainan tradisional semakin jarang dimainkan, dan banyak yang mulai terlupakan. Untuk melestarikan budaya tersebut, diadakan pengabdian di wilayah Tasikmalaya dengan tujuan menciptakan sebuah kampung wisata yang mengangkat kembali permainan tradisional. Pengabdian berlangsung selama delapan bulan, dengan fokus pada pendataan dan pemetaan permainan tradisional yang ada di kampung wisata Salapan. Pendataan dilakukan secara langsung kepada masyarakat di kampung wisata Salapan yang akan dijadikan destinasi wisata budaya. Permainan-permainan yang ditemukan, diperkenalkan dan dilestarikan melalui program-program yang mendukung keberlanjutan budaya setempat. Hasil dari kegiatan pengabdian ini adalah terbentuknya sebuah kampung wisata yang menjadi pusat pelestarian permainan tradisional, sehingga tidak hanya masyarakat lokal yang kembali mengenalnya, tetapi juga mampu menarik minat pengunjung dari luar daerah. Dengan demikian, permainan tradisional yang hampir hilang dapat kembali dikenal dan diapresiasi oleh generasi muda maupun wisatawan yang tertarik dengan kekayaan budaya Nusantara.
Pelatihan Menjahit Kepada Siswa SLB Insan Mulia Kota Payakumbuh Apriliana, Apriliana; Hendratno, Hendratno; Kurniawan, Rama Dhani; Hamzah, Hamzah; Jufrinaldi, Jufrinaldi; Irja, Irja; Hanafi, Hanafi; Sumadi, Sumadi
Jurnal Abdidas Vol. 5 No. 6 (2024): Desember
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdidas.v5i6.1071

Abstract

Pelatihan keterampilan praktis, seperti menjahit, kuliner, automotiv memiliki peranan penting dalam pendidikan anak berkebutuhan khusus. Jurnal ini akan  menggambarkan pelaksanaan pelatihan menjahit di Sekolah Luar Biasa (SLB) Insan Mulia Payakumbuh, yang berlokasi di Jalan Khatib Sulaiman, Kecamatan Payakumbuh Selatan. Peserta didik di sekolah ini memiliki berbagai keistimewaan,  tunagrahita, tuna runggu, tuna daksa, dan autisme. Melalui metode demonstrasi, praktik langsung, dan pendekatan kolaboratif, pelatihan ini dirancang untuk memenuhi kebutuhan beragam siswa. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa keterampilan menjahit tidak hanya meningkatkan kemampuan teknis peserta, tetapi juga berkontribusi pada pengembangan kepercayaan diri, keterampilan sosial, dan kemandirian. Dengan demikian, pelatihan ini tidak hanya memberikan manfaat praktis, tetapi juga meningkatkan kualitas hidup siswa nantinya . Jurnal ini bertujuan untuk memberikan wawasan bagi pendidik dan masyarakat tentang pentingnya pendidikan yang inklusif dan pemberdayaan bagi siswa dengan kebutuhan khusus, serta menunjukkan dampak positif dari pelatihan keterampilan dalam mendukung pendidikan mereka
Pelatihan Implementasi Problem Based Learning (PBL) Laboratorium di SMP Negeri Kota Palu Supriyatman, Supriyatman; Febriawan, Aan; A. Syukur, Muhammad Syarif; Buntu, Amalia
Jurnal Abdidas Vol. 5 No. 6 (2024): Desember
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdidas.v5i6.1072

Abstract

Pembelajaran laboratorium pada dasarnya dapat dimodifikasi melalui inovasi dan kreasi guru mata pelajaran, namun tetap mengacu pada tujuan pembelajaran. Salah satu model pembelajaran yang bersinggungan dengan aktivitas praktikum laboratorium adalah Problem Based Learning (PBL). Pengabdian ini bertujuan untuk memberi pelatihan kepada guru IPA SMP Negeri Kota Palu dalam merencanakan model PBL berbasis laboratorium. Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 22 Agustus 2024 bertempat di SMP Negeri 15. Metode yang digunakan dalam pelatihan meliputi penyampaian materi oleh narasumber dan dilanjutkan dengan praktik pembuatan modul ajar yang dipandu langsung oleh narasumber sebagai instruktur. Sehingga diharapkan peserta dapat membuat modul ajar dengan baik sesuai model pembelajaran PBL berbasis laboratorium. Hasil pelaksanaan kegiatan pengabdian ini adalah disusunnya sebuah modul ajar mata pelajaran IPA fase D oleh guru yang menjadi peserta pelatihan. Selain itu, modul ajar yang dihasilkan memuat unsur model pembelajaran Problem Based Learning (PBL), khusus aktivitas praktikum yang dilaksanakan di laboratorium. Pihak MGMP IPA Kota Palu mengharapkan kegiatan serupa dapat terus dilakukan, dengan menyajikan informasi terbaru terkait inovasi yang dapat dilakukan dalam proses pembelajaran khususnya dalam mata pelajaran IPA. Sehingga, guru dapat menyajikan bentuk-bentuk pembelajaran yang bervariasi sesuai dengan konten dan tujuan pembelajaran

Page 2 of 4 | Total Record : 34

 1   2   3   4 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 1 (2026): In Progress Vol. 6 No. 5 (2025): Oktober 2025 Vol. 6 No. 4 (2025): Agustus 2025 Vol. 6 No. 2 (2025): April 2025 Vol. 6 No. 1 (2025): February 2025 Vol. 6 No. 6 (2025): Desember Vol. 6 No. 3 (2025): June Vol. 5 No. 4 (2024): August, Pages 301 - 449 Vol. 5 No. 3 (2024): June, Pages 97 - 300 Vol. 5 No. 5 (2024): October 2024 Vol. 5 No. 2 (2024): April, Pages 64 - 96 Vol. 5 No. 1 (2024): February, Pages 1-63 Vol. 5 No. 6 (2024): Desember Vol. 4 No. 6 (2023): December, Pages 457 - 580 Vol. 4 No. 5 (2023): October Pages 363 - 456 Vol. 4 No. 4 (2023): August Pages 306 - 362 Vol. 4 No. 2 (2023): April, Pages 121 - 220 Vol. 4 No. 1 (2023): February, Pages 1-120 Vol. 4 No. 3 (2023): Juni Vol. 3 No. 6 (2022): December Pages 944 - 1124 Vol. 3 No. 5 (2022): October Pages 785 - 943 Vol. 3 No. 4 (2022): August Pages 612-784 Vol. 3 No. 3 (2022): June, Pages 355-611 Vol. 3 No. 2 (2022): April, Pages 228 - 354 Vol. 3 No. 1 (2022): February, Pages 1-227 Vol. 2 No. 6 (2021): December Pages 1257-1486 Vol. 2 No. 5 (2021): October Pages 1021-1256 Vol. 2 No. 4 (2021): August Pages 725-1020 Vol. 2 No. 3 (2021): Pages 459-724 Vol. 2 No. 2 (2021): April, Pages 161-458 Vol. 2 No. 1 (2021): February, Pages 1-160 Vol. 1 No. 5 (2020): Vol 1 No 5 October Pages 306-486 Vol. 1 No. 4 (2020): Vol 1 No 4 August Pages 183-305 Vol. 1 No. 3 (2020): Vol 1 No 3 July Pages 88-182 Vol. 1 No. 6 (2020): Vol 1 No 6 December 2020 Vol. 1 No. 2 (2020): Vol 1 No 2 June Pages 23-87 Vol. 1 No. 1 (2020): Vol 1 No 1 April Pages 1-22 More Issue