cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Fandi Ahmad
Contact Email
fandi.ahmad@unm.ac.id
Phone
+628124154083
Journal Mail Official
fandi.ahma@unm.ac.id
Editorial Address
Jl. Kandea 3 Lr. 13 No. 225 Kel. Bunga Eja Beru Kec. Tallo Kota Makassar
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Abdi Kimia : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 30321921     EISSN : 30321921     DOI : https://doi.org/10.26858/abdi.v1i2
Core Subject : Humanities, Science, Education, Social,
Humanities Chemistry Education Social Sciences Other
Focus and Scope This journal publishes research articles on various innovation education that are interesting and have an impact on the development of education. The journal publishes articles on interdisciplinary content and cross-field dimensions related to education from various cultural perspectives. The journal includes, but is not limited to the following fields: Sosial Kependidikan Sains Bisnis dan Ekonomi Teknik dan Kejuruan
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 72 Documents
 4   5   6   7   8 
PEMANFAATAN LIMBAH KULIT BUAH PISANG SEBAGAI PUPUK ORGANIK CAIR PADA KELOMPOK MASYARAKAT DI KELURAHAN SAPANANG, KECAMATAN BUNGORO, KABUPATEN PANGKEP Nita Magfirah Ilyas; Maryono; Rieka Nurul Dwi Anggraeni
ABDI KIMIA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 2 (2026): Jurnal Edisi Juni
Publisher : Jurusan Kimia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/hynsat71

Abstract

Permasalahan limbah organik rumah tangga menjadi isu lingkungan yang terus meningkat seiring bertambahnya aktivitas masyarakat. Salah satu limbah organik yang banyak dihasilkan adalah kulit buah pisang yang umumnya belum dimanfaatkan secara optimal. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan masyarakat dalam memanfaatkan limbah kulit buah pisang menjadi pupuk organik cair (POC) yang bernilai guna dan ramah lingkungan di Kelurahan Sapanang, Kabupaten Pangkep. Permasalahan utama yang dihadapi masyarakat adalah masih rendahnya pemanfaatan limbah organik rumah tangga serta ketergantungan terhadap pupuk kimia dalam kegiatan pertanian dan pekarangan. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi tahap sosialisasi, penyuluhan, pelatihan pembuatan pupuk organik cair, pendampingan, serta evaluasi hasil kegiatan. Proses pembuatan POC dilakukan melalui fermentasi kulit pisang menggunakan bahan tambahan air cucian beras dan air gula. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan masyarakat dalam mengolah limbah organik menjadi produk yang bermanfaat. Selain itu, kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap kesadaran masyarakat mengenai pentingnya pengelolaan limbah berbasis lingkungan dan penerapan pertanian berkelanjutan. Dengan demikian, pemanfaatan limbah kulit buah pisang sebagai pupuk organik cair dapat menjadi alternatif solusi dalam mengurangi pencemaran lingkungan sekaligus mendukung produktivitas tanaman masyarakat setempat.
PENGUATAN KOMPETENSI GURU MGMP KIMIA MELALUI PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASI PSIKOEDUKATIF Sudding Sudding; Qawiyyan Fitri; Gusma Harfiana Abbas; Muhammad Fahri Jaya Sudding; Fauzan Hari Sudding Sally
ABDI KIMIA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 2 (2026): Jurnal Edisi Juni
Publisher : Jurusan Kimia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/eg1vpp89

Abstract

Pembelajaran kimia sering dipersepsikan sebagai mata pelajaran yang sulit dan abstrak sehingga dapat menimbulkan kecemasan belajar dan menurunkan kepercayaan diri akademik siswa. Kondisi tersebut menunjukkan pentingnya pembelajaran yang tidak hanya berorientasi pada penguasaan konsep, tetapi juga memperhatikan aspek psikologis siswa dalam proses belajar. Namun demikian, guru Musyawarah Guru Mata Pelajaran Kimia Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan masih menghadapi keterbatasan dalam memahami pendekatan psikoedukatif dan mengembangkan media pembelajaran yang mampu mendukung kebutuhan emosional siswa. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat kompetensi guru dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis psikoedukatif untuk mendukung pembelajaran kimia yang lebih humanis dan suportif terhadap kebutuhan belajar siswa.Kegiatan dilaksanakan melalui tahapan koordinasi dan identifikasi kebutuhan mitra, sosialisasi program, pelatihan, praktik pengembangan media pembelajaran, pendampingan, serta evaluasi kegiatan. Peserta kegiatan terdiri atas guru Musyawarah Guru Mata Pelajaran Kimia Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan yang mengikuti pelatihan secara partisipatif melalui diskusi, demonstrasi, dan praktik langsung pengembangan media pembelajaran.Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta mengenai kecemasan belajar dalam pembelajaran kimia dan pentingnya penguatan kepercayaan diri akademik siswa dalam proses pembelajaran. Guru juga mampu mengembangkan media pembelajaran yang lebih interaktif, komunikatif, dan mengintegrasikan unsur psikoedukatif seperti penggunaan bahasa suportif, penguatan motivasi belajar, visualisasi konsep yang lebih sederhana, serta penyajian materi secara bertahap. Selain meningkatkan keterampilan guru dalam mengembangkan media pembelajaran, kegiatan ini juga memberikan pengalaman baru bagi peserta dalam mengintegrasikan aspek pedagogik dan psikologis dalam pembelajaran kimia.Kegiatan pengabdian ini menunjukkan bahwa penguatan kompetensi guru melalui pengembangan media pembelajaran berbasis psikoedukatif dapat menjadi salah satu strategi untuk menciptakan pembelajaran kimia yang lebih inovatif, humanis, dan mendukung keterlibatan siswa dalam proses belajar. Pendekatan ini juga memperlihatkan pentingnya kolaborasi antara penguatan pedagogik dan aspek psikologis dalam pengembangan pembelajaran di sekolah
REVITALISASI AKSARA LONTARA SEBAGAI UPAYA PELESTARIAN BUDAYA LOKAL PADA SISWA SDN 140 MASUMPU Sri Agustini; Trisno Setiawan; Dirgah Kaso Sanusi; Ria Rezki Hamzah; Ahmad Yani
ABDI KIMIA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 2 (2026): Jurnal Edisi Juni
Publisher : Jurusan Kimia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/dedc4w57

Abstract

Aksara Lontara merupakan warisan budaya Bugis-Makassar yang memiliki nilai sejarah dan identitas yang sangat tinggi. Namun, di era globalisasi saat ini, penggunaan aksara Lontara semakin tergeser oleh aksara Latin sehingga generasi muda kurang mengenal dan mampu membaca serta menulis aksara Lontara. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk merevitalisasi aksara Lontara di lingkungan sekolah, khususnya di SDN 140 Masumpu, melalui program pengenalan, pembelajaran interaktif, dan pembuatan media pembelajaran berbasis aksara Lontara. Kegiatan dilaksanakan pada Januari 2026 dengan melibatkan 12 siswa kelas VI. Metode yang digunakan adalah ceramah, demonstrasi, dan praktik langsung menulis aksara Lontara. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan kemampuan siswa mengenal aksara Lontara. Sebesar 82% siswa mampu mengenali karakter-karakter dasar aksara Lontara setelah mengikuti program ini. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi model pelestarian budaya lokal berbasis sekolah di daerah Sulawesi Selatan
PEMBERDAYAAN SISWA SD INPRES PATTUNG MELALUI REVITALISASI TAMAN OBAT KELUARGA (TOGA) DAN EDUKASI TANAMAN HERBAL Sulfikar; Wahyuni Agus; Fauziah Hasdin; Gusma Harfiana Abbas
ABDI KIMIA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 2 (2026): Jurnal Edisi Juni
Publisher : Jurusan Kimia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/16gatd03

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk merevitalisasi Taman Obat Keluarga (TOGA) di SD Inpres Pattung, Kabupaten Gowa, sekaligus meningkatkan literasi siswa tentang tanaman herbal dan pemanfaatannya. Program yang merupakan bagian dari skema Pengabdian PNBP Tahun Anggaran 2026 ini dilaksanakan melalui sosialisasi tanaman herbal, revitalisasi fisik taman yang semula terbengkalai dengan menambahkan lebih dari 20 jenis tanaman TOGA baru, pemasangan papan nama tanaman bilingual (nama lokal dan nama ilmiah) dilengkapi gambar dan informasi manfaat serta cara penggunaan, serta pemberian kuis pengetahuan kepada siswa anggota Pramuka. Siswa dilibatkan secara langsung dalam proses penanaman, penyiangan, dan pengorganisasian taman. Hasil kuis menunjukkan tingkat pemahaman yang baik: 77,8% siswa menjawab benar tentang bagian tanaman rimpang yang berkhasiat obat, 77,8% mengenal manfaat sereh, dan 44,4% memahami khasiat antiseptik tanaman sirih. Survei kepuasan pelaksanaan kegiatan menunjukkan hasil positif dengan rata-rata skor 4,08–4,42 (skala 5) pada aspek kompetensi fasilitator, keramahan panitia, dan kesediaan merekomendasikan kegiatan. Program ini menghasilkan satu unit taman TOGA yang fungsional, terlabelisasi, dan siap digunakan sebagai sarana pembelajaran kontekstual
PELATIHAN PENULISAN TUGAS AKHIR DALAM PENINGKATAN KOMPETENSI RISET MAHASISWA Sitti Faika; Zuhra Adminira Ruslan; Fandi Ahmad; Netty Herawati; Ramdani
ABDI KIMIA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 2 (2026): Jurnal Edisi Juni
Publisher : Jurusan Kimia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/beytmn90

Abstract

Layaknya tugas akhir, mahasiswa dituntut untuk bisa menuangkan ide/gagasan mereka, namun kemampuan untuk mendeskripsikan ide-ide yang layak sebagai judul skripsi masih jauh dari kata layak, Tujuan dari pengabdian kepada Masyarat ini adalah memberikan pelatihan kepada mahasiswa tingkat akhir tata cara penulisan tugas akhir yang baik dengan menggunakan beberapa aplikasi untuk sitasi jurnal. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan kegiatan ini mengacu pada beberapa tahap seperti mendengarkan, mengetahui, mencontoh dan mengevaluasi. Tahapan ini sangat membantu mahasiswa dalam transfer ilmu, sehingga mahasiswa mampu berinovasi efek dari kelima tahapan yang diterapkan. Tranfer ilmu pengetahuan dilakukan dimulai dengan pemaparan bahan, memberikan contoh-contoh skripsi yang telah ada, diskusi, pembuatan proposal.Pada pelatihan ini peserta dengan jumlah 30 mahasiswa memberikan umpan balik berupa pengisian kuisioner, dimana hampir 90% peserta menyatakan setelah  mengikuti pelatihan ini, mahasiswa sudah terampil dalam menyusun proposal penelitian, dan 70% dari mereka telah mahir menggunakan aplikasi sitasi seperti mendelay, 90% dari peserta merasakan manfaat pelatihan dan menyarankan agar pelatihan ini terus dilaksanakan
PELATIHAN PENGEMBANGAN MICRO-MODUL PEMBELAJARAN BERBASIS AI DI SMKN 6 BULUKUMBA Nurlaela Latief; Andi Muhammad Irfan; Buya Hamka; Muhsin Z; Syarifah Balkis
ABDI KIMIA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 2 (2026): Jurnal Edisi Juni
Publisher : Jurusan Kimia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/hhf5ec66

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan memperkuat literasi Artificial Intelligence (AI) guru SMK melalui pelatihan pengembangan micro-modul pembelajaran berbasis AI di SMKN 6 Bulukumba. Fokus kegiatan diarahkan pada pembuatan bahan ajar ringkas yang memuat satu topik kecil, mudah digunakan, dan relevan dengan pembelajaran vokasional. Metode kegiatan terdiri atas identifikasi kebutuhan, pelatihan aplikasi AI sesuai fungsi, praktik pengembangan micro-modul, pendampingan, review pedagogis, dan evaluasi produk. Aplikasi AI yang digunakan meliputi Canva AI untuk cover dan visual, ChatGPT/Gemini/Copilot untuk isi dan aktivitas pembelajaran, serta Quizizz AI/Kahoot AI untuk evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa guru mampu memahami fungsi berbagai AI dan menerapkannya pada komponen micro-modul, yaitu identitas, tujuan, materi inti, aktivitas singkat, LKPD, media visual, evaluasi, dan refleksi. AI diposisikan sebagai asisten pedagogis, sedangkan validasi materi dan keputusan pembelajaran tetap menjadi tanggung jawab guru.
PEMANFAATAN KECERDASAN BUATAN DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ASING DI ERA SOCIETY 5.0: PELATIHAN GURU BAHASA DI SMA NEGERI MAKASSAR Johar Amir; Ambo Dalle; Fadhlirrahman Baso; Syarifah Fatimah; Nasrah Natsir
ABDI KIMIA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 2 (2026): Jurnal Edisi Juni
Publisher : Jurusan Kimia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/06mdey52

Abstract

Rendahnya kemampuan guru bahasa asing di SMA Negeri Kota Makassar dalam mengintegrasikan teknologi kecerdasan buatan (AI) ke dalam proses pembelajaran menjadi tantangan nyata di era Society 5.0. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi teknologis guru bahasa Inggris dan Arab melalui pelatihan penggunaan alat-alat berbasis AI dalam pembelajaran bahasa asing. Metode pelaksanaan meliputi workshop intensif selama dua hari, pendampingan praktik langsung, dan evaluasi kemampuan peserta sebelum dan sesudah pelatihan. Kegiatan dilaksanakan di SMAN 5 Makassar dengan melibatkan 32 guru bahasa dari 8 sekolah menengah atas negeri di Kota Makassar. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman konsep AI oleh peserta sebesar 74,3%, dan 87,5% peserta mampu merancang rencana pembelajaran berbasis AI secara mandiri. Kegiatan ini berkontribusi pada penguatan kapasitas guru dalam memanfaatkan teknologi AI sebagai alat bantu pedagogis yang berpusat pada peserta didik, selaras dengan visi Society 5.0 yang menempatkan manusia sebagai pusat kemajuan teknologi.
OPTIMALISASI PENGELOLAAN KEUANGAN BLUD PUSKESMAS DI KABUPATEN MAROS Andi Faisal; Asmar Asmar; Nurul Ayuni; Maghfirah Wahyu; Rafiqa Hastharita
ABDI KIMIA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 2 (2026): Jurnal Edisi Juni
Publisher : Jurusan Kimia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/v0wwrs95

Abstract

Penerapan status Badan Layanan Umum Daerah (BLUD) pada Puskesmas membawa konsekuensi meningkatnya kompleksitas pengelolaan keuangan, khususnya dalam pelaporan keuangan berbasis akrual dan kesiapan menghadapi audit. Permasalahan utama yang dihadapi adalah keterbatasan kapasitas sumber daya manusia (SDM) keuangan di Puskesmas, sebagian besar di antaranya tidak memiliki latar belakang pendidikan akuntansi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman staf akuntansi Puskesmas se-Kabupaten Maros terhadap standar akuntansi BLUD, mekanisme pelaporan keuangan berbasis akrual, dan prosedur audit. Kegiatan dilaksanakan melalui metode Focus Group Discussion (FGD) pada bulan April 2026 dengan peserta seluruh staf akuntansi Puskesmas se-Kabupaten Maros. Pendanaan bersumber dari dana mandiri tim pengabdi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta pada lima aspek kritis: prinsip akuntansi akrual, penyusunan laporan keuangan BLUD, prosedur audit, rekonsiliasi laporan BLUD–SKPD, dan manajemen dokumen pendukung audit. FGD juga menghasilkan identifikasi permasalahan bersama dan rekomendasi perbaikan yang kontekstual. Kegiatan ini diharapkan berkontribusi pada penguatan tata kelola keuangan Puskesmas sebagai unit layanan publik yang akuntabel dan mandiri.
IMPLEMENTASI METODE KOMUNIKATIF DALAM PENGAJARAN BAHASA INGGRIS DAN BAHASA JERMAN DI SEKOLAH MENENGAH ATAS: KAJIAN TERHADAP PENINGKATAN KOMPETENSI KOMUNIKASI MULTIBAHASA SISWA Muftihaturrahmah Burhamzah; Alamsyah Alamsyah; Rahmat Burhamzah; Syarifah Fatimah; Ernawati Ernawati
ABDI KIMIA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 2 (2026): Jurnal Edisi Juni
Publisher : Jurusan Kimia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/k6bk9h03

Abstract

Rendahnya penguasaan keterampilan komunikasi aktif dalam pembelajaran bahasa asing di Sekolah Menengah Atas menjadi tantangan yang terus dihadapi dalam era globalisasi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi komunikasi multibahasa siswa melalui implementasi metode Communicative Language Teaching (CLT) secara paralel pada mata pelajaran Bahasa Inggris dan Bahasa Jerman di SMA Negeri 3 Makassar. Program dilaksanakan selama empat bulan melibatkan 96 siswa kelas XI dari tiga kelas paralel. Metode pelaksanaan meliputi workshop pelatihan guru, pendampingan implementasi di kelas, dan evaluasi berkala. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan kompetensi komunikasi lisan siswa sebesar 38,6% untuk Bahasa Inggris dan 31,4% untuk Bahasa Jerman dibandingkan metode konvensional. Ditemukan pula fenomena transfer antarbahasa positif pada kelompok bilingual yang mempercepat penguasaan kedua bahasa. Program ini merekomendasikan integrasi pendekatan multibahasa sebagai strategi pedagogis inovatif dalam kurikulum bahasa asing di sekolah menengah Indonesia.
PENDAMPINGAN GURU SD DALAM MERANCANG PENGALAMAN BELAJAR BERMAKNA MELALUI EKSPLORASI SENI RUPA BERBASIS PEMBELAJARAN MENDALAM Tangsi; Muftihaturrahmah Burhamzah; Ernawati; Ambo Dalle; Syarifah Fatimah
ABDI KIMIA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 2 (2026): Jurnal Edisi Juni
Publisher : Jurusan Kimia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/asxea083

Abstract

Pembelajaran seni rupa di sekolah dasar masih cenderung imitatif dan kurang memberi ruang eksplorasi serta refleksi. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru SD dalam merancang pengalaman belajar seni rupa yang bermakna dan mendalam sesuai tuntutan Kurikulum Merdeka. Kegiatan dilaksanakan pada 22 Mei 2026 bersama MGMP Guru Pendidikan Seni SD Kota Makassar, diikuti 23 dari 25 peserta terdaftar. Metode kegiatan meliputi penyuluhan, pelatihan eksplorasi seni rupa, dan pendampingan penyusunan modul ajar. Hasil menunjukkan skor pengetahuan meningkat dari 54,3 menjadi 78,6; 82,6% peserta meningkat minimal 20 poin; 85,7% rancangan berkategori baik; dan kepuasan peserta mencapai 91,3%. Kegiatan ini efektif memperkuat kompetensi guru dalam merancang pembelajaran seni rupa bermakna.

Page 7 of 8 | Total Record : 72

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3 No 2 (2026): Jurnal Edisi Juni Vol 3 No 1 (2025): Jurnal Edisi Desember Vol 2 No 2 (2025): Jurnal Edisi Juni Vol 2 No 1 (2024): Jurnal Edisi Desember Vol 1 No 2 (2024): Jurnal Edisi Juni Vol 1 No 1 (2023): Jurnal Edisi Desember