Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

5.891

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Journal of Innovative Counseling : Theory, Practice, and Research Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan JKI (Jurnal Konseling Indonesia) Linguistics and Elt Journal PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA JUANG: Jurnal Wahana Konseling HELPER: Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Unipa Surabaya Wahana : Tridarma Perguruan Tinggi JURNAL MAHASISWA BK AN-NUR : BERBEDA, BERMAKNA, MULIA Jurnal Pengabdian Masyarakat IPTEKS Jurnal Leverage, Engagement, Empowerment of Community (LeECOM) Jurnal Consulenza : Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat INCARE Jurnal Konseling Pendidikan Islam ABDI MOESTOPO: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Jurnal Simki Pedagogia Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) KARYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) SWARNA Jurnal Counseling Care Jurnal Ngejha Community: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat SOROT: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Konseling Pendidikan Islam Kanigara SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Guidance: Jurnal Bimbingan dan Konseling

Moesarofah, Moesarofah

Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Author-ID : 1219453

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 51 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

MEMAHAMI ANAK DENGAN GANGGUAN PEMUSATAN PERHATIAN/HIPERAKTIF (GPP/H) DALAM SETTING SEKOLAH: attention deficit/hyperactivity disorder, children in school, functional analysis Moesarofah Moesarofah
Buana Pendidikan Jurnal Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana

Attention deficit/hyperactivity disorder is a developmental disorder in children with failure to meet early development tasks. Its symptoms appears before age 7 years, the cause of them predominantly influenced the neurobiological disorder, in addition to interaction with environmental factors. Core characteristics of attention deficit/hyperactivity disorder in children are characterized by the development that do not fit in focusing/inattention, hyperactivity and impulsivity. They generally appear with other accompanying problems such as learning disabilities, emotional and behavioral problems. Writing this article aimed at outlining the psychological dynamics experienced by children with attention deficit/hyperactivity disorder, as well as assess the functional analysis of the learning difficulties experienced.

RATIONAL EMOTIVE BEHAVIOR THERAPY UNTUK MENGURANGI KECEMASAN BERLEBIHAN TERHADAP KEMATIAN PADA INDIVIDU DENGAN SPECIFIC PHOBIA (Studi Kasus di Puskesmas Pacar Keling Surabaya) Moesarofah Moesarofah
Buana Pendidikan Jurnal Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana

Specific phobia adalah adalah ketakutan yang berlebihan/ekstrim terhadap kehadiran atau antisipasi pada suatu obyek atau situasi yang spesifik, dalam hal ini kematian. Dalam penelitian ini, subyek adalah seorang wanita (60 th) berstatus janda cerai dan tidak mempunyai anak. Subyek mengalami kecemasan yang berlebihan terhadap `kematian' yang segera merenggut nyawanya sehubungan dengan keluhan fisik dan psikis yang dialaminya. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah membantu subyek mengurangi keluhan fisik dan kecemasan berlebihan `terhadap kematian'. Intervensi yang digunakan adalah Rational Emotive Behavior Therapy yang berupaya menggali kemampuan kognitif subyek sebagai usaha untuk membangun pemikiran yang lebih realistis atas kecemasan yang dialami (Corsini, 2000). Hasil evaluasi terhadap intervensi, menunjukkan terjadinya efek kognitif yaitu pemikiran barn yang lebih realistis terhadap masalah subyek dan terbentuknya perilaku baru yang lebih adaptive. Specific phobia is a fear that excessive / extreme to the presence or anticipation of a specific object or situation, in this case 'death'. In this study, the subject is a woman (60 years old), as a divorcee and has no children. Subjects experiencing excessive anxiety towards 'death' which immediately took his life with respect to physical and psychological complaints experienced. The objectives of this research is to help subjects reduce excessive physical complaints and anxiety 'to the death'. Intervention used was Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) which seeks to explore the subject of cognitive abilities in an effort to build a more realistic thoughts on the anxiety experienced (Corsini, 2000). Results of evaluation of the intervention, suggesting that the cognitive effects of a new, more realistic thoughts on the subject matter and the formation of a new, more adaptive behaviors.

EFEKTIVITAS TEKNIK REBT DALAM KONSELING TEMAN SEBAYA UNTUK MENGATASI KECEMASAN MATEMATIKA SISWA SMA moesarofah hari
WAHANA Vol 71 No 2 (2019)
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/wahana.v71i2.2102

Prestasi matematika menjadi prediktor keterlibatan dan keberhasilan akademik siswa, namun tidaksemua siswa tertarik dengan matematika. Siswa remaja dengan kecemasan matematika cenderungmengungkapkan permasalahannya pada teman sebaya. Tujuan penelitian untuk mengetahuiseberapa efektif pengaruh teknik REBT dalam konseling teman sebaya dalam mengatasikecemasan matematika siswa SMA. Responden penelitian adalah siswa SMA ITP Surabaya kelasX. Jenis penelitian adalah true eksperiment. Populasi penelitian adalah siswa SMA ITP kelas Xsejumlah 210 siswa. Pengambilan sampel melalui teknik purposive random sampling. Rancanganpenelitian pre-test dan post-test control group design. Pengukuran data menggunakan skala adopsidari mathematic anxiety scale-revised. Analisa data menggunakan teknik uji paired t-test. Hasilmenunjukkan teknik REBT dalam konseling teman sebaya memberi pengaruh efektif dalammengatasi kecemasan matematika siswa SMA ITP kelas X. Selain itu hasil intervensi menunjukkankemampuan siswa dalam menemukan nilai-nilai kebermanfaatan dalam pencapaian matematikamelalui usaha-usaha solutif yang mengarah pada ketekunan, maupun keterbukaan. Implementasiintervensi diperlukan adanya motivasi diri yang kuat dari siswa untuk berubah, dengan melakukankonfrontasi atas keyakinan irasional yang dialami ke arah yang lebih rasional, serta tetapmempertimbangkan nilai-nilai kebermanfaatan dari pencapaian matematika.

ISUE KEPERCAYAAN DALAM KAJIAN KESEHATAN MENTAL Moesarofah Moesarofah
Jurnal Konseling Pendidikan Islam Vol 3 No 2 (2022): Jurnal Konseling Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAI Al Khairat Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32806/jkpi.v3i2.149

Kepercayaan menjadi komponen penting dalam membentuk dan mempertahankan suatu hubungan interpersonal. Begitu pula kepercayaan diri adalah salah satu sifat baik yang harus dimiliki individu. Sifat penting yang membentuk kepercayaan dasar adalah perasaan akan kebaikan esensial seseorang dan perasaan mencintai diri. Tujuan penelitian adalah menganalisis isu kepercayaan dalam kajian kesehatan mental. Metode penelitian dilakukan secara kualitatif, yakni melalui berbagai kajian pustaka yang diperoleh dari ebook maupun artikel jurnal bereputasi yang relevan. Analisis data dilakukan menggunakan teknik tematik. Hasil penelitian mengacu dari beberapa temuan empiris, di mana pengalaman kelekatan membentuk kepercayaan, atau sebaliknya sikap kewaspadaan pada orang lain. Perasaan aman yang diperoleh dari pengalaman kelekatan berhubungan negatif dengan permasalahan eksternal maupun internal, serta hasil akademik yang merugikan. Implikasi penelitian mengarah pada pentingnya kesesuaian antara informasi, kognisi dan afeksi sebelum memberikan kepercayaan pada orang lain

Mekanisme Munculnya Kecemasan Matematika Moesarofah
SNHRP Vol. 2 (2019): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 2 Tahun 2019
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (138.369 KB)

Pelajaran matematika termasuk rumpun mata pelajaran inti yang diberikan kepada semua siswa dari jenjang sekolah dasar hingga di perguruan tinggi. Kebutuhan akan penguasaan matematika dirasa penting dalam semua aspek kehidupan. Karakteristik pelajaran matematika yang bersifat abstrak, konsisten, hierarkhis dan logis membutuhkan penyampaian yang berulang-ulang, dengan memperkenalkan matematika sedini mungkin dengan cara-cara yang menyenangkan, karena pendidikan matematika awal menjadi prediktor signifikan untuk keterampilan masuk sekolah maupun kesuksesan di sekolah. Faktanya, matematika menjadi pelajaran yang dihindari oleh banyak siswa dari jenjang sekolah dasar hingga di perguruan tinggi dengan alasan sulit, tidak menarik dan rentan membuat siswa mendapatkan hukuman. Konsekuensi jangka panjang, mereka telah membuang peluang karier yang dibutuhkan di jalur perguruan tinggi maupun dunia kerja. Studi ini bertujuan memberikan gagasan tentang mekanisme munculnya kecemasan matematika, serta memberikan alternatif solusi secara teoritis. Metode penelitian melalui pendekatan kualitatif, dengan melakukan kajian pustaka dari berbagai buku maupun jurnal yang relevan, dan teknik analisis dilakukan secara tematik. Hasil penelitian mengacu dari bukti-bukti empiris yang menunjukkan bahwa kecemasan matematika dapat direduksi melalui kajian teoritis yang mengacu dari control-value theory; cognitive interference theory; dan teori belajar konstruktivis oleh Vygotsky. Kesimpulannya: kecemasan matematika bukan merupakan defisit keterampilan matematika yang sudah ada sebelumnya, tetapi lebih mengarah ke cognitive interference. Implikasi dalam pembelajaran diperlukan penguatan motivasi diri seperti efikasi diri dan keterlibatan secara akademik dalam pelajaran matematika, agar menghasilkan kinerja ke arah positif. Kata kunci : anteseden, kecemasan matematika, siswa

Manajemen Stres dalam Mereduksi Stres Mahasiswa di Masa Learn from Home Moesarofah Moesarofah
Jurnal Pengabdian Masyarakat IPTEKS Vol 7, No 1 (2021): JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT IPTEKS
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32528/jpmi.v7i1.4914

Merebaknya pandemi Covid-19 membawa konsekuensi learn from home, namun pola belajar yang kurang terstruktur, rentang waktu belajar yang relatif panjang dan melelahkan, serta penyesuaian mahasiswa baru dari model pembelajaran direktif mengarah non direktif memberikan tekanan dan stress bagi mahasiswa. Tujuan PPM adalah melakukan pelatihan manajemen stres berkaitan dengan kondisi learn from home. Metode pelaksanaan secara daring. Peserta PPM adalah mahasiswa tahun pertama prodi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Pedagogi dan Psikologi Unipa Surabaya. Tahapan manajemen stres mencakup pengenalan dan identifikasi stressor, menghubungkan stressor dengan sensasi pada pikiran dan tubuh, berlatih mindfulness, berlatih untuk membebaskan diri dari kondisi stres, dan memperkuat sisi positif yang individu miliki. Hasil pelatihan manajemen stres dirasakan efektif bagi peserta, diindikasikan sekitar 60% dari peserta merasakan kebermanfaat pelatihan manajemen stres, dan 80% dari peserta berharap akan adanya keberlanjutan program PPM. Keterbatasan penelitian adalah pelaksanaan kegiatan secara daring, sehingga diharapkan dapat ditindaklanjuti melalui pelatihan luring saat keadaan telah normal.

The Solutions of Writing Undergraduate Thesis: A Narrative Inquiry Case Study Endah Yulia Rahayu; Moesarofah Moesarofah
Linguistics and ELT Journal Vol 10, No 2 (2022)
Publisher : Muhammadiyah University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/leltj.v10i2.11987

EFL undergraduates have been making every effort to finish their theses throughout the process of thesis proposal, thesis proposal exam, writing thesis, oral thesis test, and thesis revision. This study invited four graduates of the English department who had finished their thesis within six months or less. They were interviewed in-depth via Zoom to reveal the tactics and solutions they had used to succeed in their undergraduate thesis. The authors used a narrative inquiry case study to justify their experiences, solutions, and strategies in writing their thesis. The participants understood the difficulty of conducting research and writing a thesis but overcame it through perseverance, determination, and self-discipline. They did various research preparation tasks during the thesis proposal, such as reading related sources to strengthen their references and learning how to create a thesis. They lacked the confidence to attend the thesis proposal exam, but they prepared it at their best. They could complete each section of the thesis with the help of their peers and advisor. Maintaining positive relationships with one's mentor, examiner, and peers could help them feel more confident in their writing and reduce the stress associated with writing a thesis. They calmed their tension, reread all thesis chapters, and practiced their presentation to ace their thesis examination. They were able to complete their thesis revision on schedule due to the guidance of their thesis mentor and an encouraging examiner. How further research solutions of the four participants were elucidated in this study.

Emotional Engagement in Undergraduate Thesis Writing: Systematic Review Moesarofah Moesarofah; Endah Yulia Rahayu
Buana Pendidikan Jurnal Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/bp.vol19.no1.a6823

This systematic review of the last seven years aims to identify and analyze emotional engagement in academic writing or undergraduate thesis. Referring to Pekrun's academic, emotional theory, the object focus in writing a thesis is loaded with emotional content besides cognitive and social aspects. The discrepancy between the error and the targeted plan evokes positive and negative emotions. Ten relevant studies in the literature search between 2016-2022 are included in the review, indicating that the research theme requires the attention of researchers to develop further studies. The results of the review show that anxiety is the dominant emotion students feel when writing their undergraduate thesis in various countries. The review results are grouped into theoretical basis, research methods, and relevant results. Implications for future research indicate that self-regulation and strengthening the social environment bring positive consequences in writing an undergraduate thesis. Meanwhile, the study’s limitations are related to the inclusion criteria that are too restrictive.

PELATIHAN MENDENGARKAN AKTIF SEBAGAI SUATU KETERAMPILAN KONSELING Moesarofah Moesarofah; Elia Firda Mufidah
Jurnal Ngejha Vol 2 No 1 (2022): Jurnal Ngejha
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) IAI Al-Khiarat Pamekasan

Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan mendengarkan aktif guru bimbingan dan konseling. Kegiatan ini dikemas dalam bentuk seminar nasional bimbingan dan konseling 2022 secara daring. Hasil pelatihan diperoleh data secara umum kebermanfaatan dari pelatihan dirasakan oleh peserta baik, materi yang disampaikan sudah sesuai dengan harapan peserta.

Pelatihan Impact Konseling untuk Meningkatkan Resiliensi Siswa pada MGBK Kabupaten Mojokerto Muwakhidah; Elia Firda Mufidah; Mudhar; Moesarofah
Community : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol 2 No 3 (2022): November : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi - Studi Ekonomi Modern

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (178.996 KB)

Pengabdian pada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan resiliensi siswa melalui pelatihan impact konseling melalui layanan konseling yang diberikan oleh guru bimbingan dan konseling. Pelatihan ini dilakukan dalam bentuk ceramah, FGD, role playing dan refleksi. Hasil pelatihan diperoleh data kepuasan guru bimbingan dan konseling dalam mengikuti pelatihan.

Co-Authors Aisya Farikhatul Jannah Aniek Wirastania, Aniek Anita Inayatul Mahmunah Cahyani, Ninda Ayu Putri Dira Ayu Nanda Oktavia Dzakiyah, Fuadah Elia Firda Mufidah Endah Yulia Rahayu Faiz, Rizky Muhammad Farid, Dimas Ardika Miftah Farosi Illiyun Jauharah Hartono Hartono Himatul Safitri Ita Alfia Masruroh Khotimah, Nabila Chusnul Kusbandiami, Kusbandiami Laraswati, Reki Lathifah, Maghfirotul Lianawati, Ayong M Alven Pratama Mada Aprieal Papin Maghfirotul Lathifah Merdika, Natasya Mochammad Imron Awalludin Mudhar Mudhar Muhammad Muhammad Muwakhidah, Muwakhidah Muwakhidah, Muwakhidah Natasya Merdika Nikmah, Lailatul Nora Susanti Sabbangan Nuraini, Sabrina Icha OKTAVIANA, MIMBAR Pattipeiluhu, Timothy Vito Pawestri, Allycia Trecy Putri, Ellyana Ilsan Eka Raden Mohamad Herdian Bhakti Rahadjeng Harnastiti Rakhma, Riza Nur Ramadhani, Naya Fitri Rizquna4, Melina Elfani Satiningsih Satiningsih Siti Ina Savira, Siti Ina Soedarmadji, Boy Soffiyah Suci Hati Suci Archindany Anfa’u Sutijono, Sutijono Vinny Indahyani Wanda Rofidatul Aisy Yuli Nur Laili Yuliyanti Puspita Dewi

Title

Found 51 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 51 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 51 Documents
Search