Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.783
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PROSIDING SEMINAR NASIONAL Biotika: Jurnal Ilmiah Biologi Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Akuntansi Krida Wacana AKSES: Jurnal Ekonomi dan Bisnis Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat JuSiTik : Jurnal Sistem dan Teknologi Informasi Komunikasi Jurnal Kesehatan Indonesia Jurnal Teknologi Hasil Pertanian Borneo Nursing Journal (BNJ) JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN Accounting Profession Journal (APAJI) Journal of Classroom Action Research Shell Civil Engineering Journal JUrnal Riset Ilmu Pendidikan Agrivet: Jurnal Ilmu-ilmu Pertanian dan Peternakan Cendekia: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan Kajian Sastra Nusantara Linggau ( KASTRAL) Pustaka: Jurnal Bahasa dan Pendidikan Student Scientific Creativity Journal Abdimas Terapan: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Terapan Morfologi : Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Medicare Jurnal Akuntansi Fundamentum: Jurnal Pengabdian Multidisiplin Jurnal Ilmiah Manuntung: Sains Farmasi dan Kesehatan
TRI ASTUTI
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

 1   2   3   4 
Analisis Perkembangan Pendapatan Daerah dan Infrastruktur Jalan dalam Mendukung Pembangunan di Daerah Otonomi Baru: Studi Kasus di Kabupten Buton Selatan Mirad; Lapipi; Hasddin; Tri Astuti; Alfian Ishak; Osu Oheoputra Husen
SCEJ (Shell Civil Engineering Journal) Vol. 9 No. 2 (2024): SCEJ (Shell Civil Engineering Journal)
Publisher : Department of Civil Engineering, Faculty of Engineering, Muhammadiyah University of Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35326/scej.v9i2.7158

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji perkembangan pendapatan daerah Kabupaten Buton Selatan periode 2016–2022 berdasarkan sumber pendapatan dan faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan dan pengelolaan keuangan daerah. Selain itu, penelitian ini mengevaluasi kondisi infrastruktur jalan di wilayah ini dan dampaknya terhadap efisiensi ekonomi, konektivitas antardaerah, dan peluang investasi yang dapat mendorong pertumbuhan ekonomi berkelanjutan. Dengan menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dan kualitatif, penelitian ini menganalisis data sekunder dari Laporan Keuangan Pemerintah Daerah (LKPD), Badan Pusat Statistik (BPS), dan dokumen instansi terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendapatan daerah masih didominasi oleh dana perimbangan dengan kontribusi rata-rata 79,77%, sedangkan Pendapatan Asli Daerah (PAD) relatif kecil, meskipun mengalami peningkatan sebesar 4,82% pada tahun 2022. Ketergantungan yang tinggi terhadap transfer pusat mengindikasikan perlunya strategi diversifikasi sumber pendapatan untuk meningkatkan kemandirian fiskal daerah. Dari sisi infrastruktur, panjang jalan mengalami penurunan signifikan sebesar 24,55 km pada tahun 2021–2022, yang dapat menghambat konektivitas dan pertumbuhan ekonomi. Meskipun telah dilakukan perbaikan jalan, namun perbaikan kualitas jalan masih mengakibatkan beberapa ruas jalan mengalami kerusakan, sehingga diperlukan kebijakan pemeliharaan yang lebih efektif. Oleh karena itu, penelitian ini memberikan rekomendasi strategis dalam mengoptimalkan pengelolaan keuangan daerah dan perbaikan infrastruktur untuk mendukung pembangunan ekonomi berkelanjutan di Kabupaten Buton Selatan.
Analisis Tindak Tutur Representatif pada Video Edukasi Psikologis dalam Kanal Youtube Neuron Intan Amelia Toty; Fadilah Fauziah; Alayya Edistya Putriayu Dhiya; Hasbia Kunti Taqia; Deviani Ayu Suranto; Asep Purwo Yudi Utomo; Rossi Galih Kesuma; Tri Astuti
Student Scientific Creativity Journal Vol. 3 No. 2 (2025): Student Scientific Creativity Journal
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/sscj-amik.v3i2.5508

Abstract

Understanding the role of representative speech acts in educational videos on digital platforms is important to be recognized by the wider community. This study aims to analyze and identify various types of representative speech acts in a collection of educational videos on Neuron's YouTube channel. This research examines the representative speech acts of stating, expressing, mentioning, informing, demanding, suggesting, explaining, speculating, and giving examples contained in the video collection. This research uses two approaches, namely a qualitative descriptive methodological approach and a theoretical approach in the form of pragmatic analysis. The data collection methods used are the free listening method and the note-taking method. While in analyzing the data using agih method. Data presentation uses formal and informal methods. The result shows that there are 36 representative speeches stating, 22 representative speeches expressing, 12 representative speeches mentioning, 39 representative speeches informing, 18 representative speeches demanding, 12 representative speeches suggesting, 28 representative speeches explaining, 15 speculating, and 13 representative speeches giving examples. The total data found in the collection of psychology education videos on Neuron's YouTube channel amounted to 195 data. This research is useful in helping students, researchers, and the general public to better understand representative speech acts.
Pengembangan Media Pembelajaran Fun Thinkers Book Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Materi Keragaman Budaya Indonesiaku Untuk Siswa Kelas V SD Negeri 3 Petir Wulandari, Anindi Putri Safira; Tri Astuti
Journal of Classroom Action Research Vol. 7 No. 1 (2025): Februari 2025
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v7i1.10655

Abstract

Guru belum memaksimalkan penggunaan media pembelajaran inovatif sehingga pembelajaran tidak efektif. Hal ini mempengaruhi motivasi dan hasil belajar siswa, pada materi Keragaman Budaya Indonesiaku mata pelajaran Pendidikan Pancasila. Tujuan penelitian untuk mengembangkan media pembelajaran Fun Thinkers Book yang layak, praktis, serta efektif. Jenis penelitian menerapkan penelitian Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian ini ialah siswa kelas V SD Negeri 3 Petir. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, data dokumen, angket, dan tes. Teknik analisis data melalui teknik analisis kuantitatif dan kulitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, media Fun Thinkers Book sangat layak sebagai media pembelajaran, praktis meningkatkan motivasi belajar siswa, dan efektif meningkatkan hasil belajar siswa. Persentase penilaian ahli media dan ahli materi sebesar 93% dengan kriteria sangat layak. Persentase penilaian angket respon siswa dan guru sebesar 96% dan 99% dengan kriteria sangat praktis. Pada hasil belajar siswa terdapat perbedaan yang signifikan, ditunjukkan dari hasil uji hipotesis paired sample t test dengan nilai signifikansi 0,000. Rata-rata nilai pretest 53,4 naik menjadi 84 saat posttest, dengan n-gain 0,6681 yang menunjukkan adanya peningkatan sedang. Kesimpulan penelitian menerangkan bahwa media pembelajaran Fun Thinkers Book layak, praktis, serta efektif diterapkan pada materi Keragaman Budaya Indonesiaku mata pelajaran Pendidikan Pancasila.
Asumsi Hakikat Manusia Dalam Ilmu Pendidikan Tri Astuti
CENDEKIA: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2025): CENDEKIA: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/cendekia.v5i1.3613

Abstract

Concepts about human nature are so diverse. Understanding the assumptions of human nature in education does not only include physical and psychological issues, but culture and other elements. Or in other words, humans are very complex creatures who need various elements in educational science to achieve success. Understanding human nature is very important in determining educational theory. History has proven that several assumptions about human nature from different points of view will determine the direction of educational theory, such as in the formation of the curriculum. The curriculum is the basis for forming character and human intelligence. This research is a qualitative descriptive research. The method used in this research is literature study. Primary data sources are journals and books related to human nature and educational science. Research validation is by triangulation. The results of the research are 1) the existence of stereotypical assumptions about human nature in education and 2) various designs and synchronization models as a form of human formation through education.
A Comparative Study of Speech Acts in EFL Textbook Life Today and Train of Thoughts For Student Grade XII of Curriculum Merdeka Maguna Eliastuti; Tri Astuti; Roro Meifi Pitaloka; Vici Febriana
ABDIMAS TERAPAN : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Terapan Vol. 2 No. 1 (2024): Juni :ABDIMAS TERAPAN: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Terapan
Publisher : Politeknik Kampar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59061/abdimasterapan.v2i1.715

Abstract

Since it turns out the textbook's value as the primary focus of the curriculum, particularly in EFL environments cannot be understated. According to recent studies, even the most-latest textbooks provide insufficient amounts of pragmatic material to help learners enhance their pragmatic competence. Much more research regarding the extent and level of speaking acts must be conducted before future textbooks, specifically for EFL purposes. They are must able to deliver reliable and suitable examples of pragmatic information. Train for Thoughts and Life Today EFL Textbook are not yet comparable. To establish which of the two has more varieties of speech act categories, as well as the percentage and content of each. The study analyzes dialogue speech acts in two Indonesian EFL textbooks created by Kemendikbud and based on the Merdeka Curriculum. In this study, the descriptive qualitative method is applied. To examine each chapter of the dialogue section, the researcher implemented a table of checklists from Searle's (1979) Speech-Act Classification. Then, multiply the total number of speech acts categorised in each chapter by the percentage of the EFL Textbook. The two results were then compared.
Hubungan Timbang Terima Metode SBAR Dengan Kepuasan (Pasien The Relationship Between Handover Using SBAR Communication Method And Patient Satisfaction): - Wahyuningsih Safitri; Atiek Murharyati; Tri Astuti
Jurnal Medicare Vol. 4 No. 2: APRIL 2025
Publisher : Rena Cipta Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62354/jurnalmedicare.v4i2.167

Abstract

Background: Handover with SBAR Method (Situation, Background, Assessment, Recommendation) is an effort to improve communication about patient condition. Good SBAR communication can improve patient satisfaction. Research Objective: To determine the relationship between handover with SBAR method and patient satisfaction at PKU Muhammadiyah Hospital, Sukoharjo. Research Method: This study used quantitative research method, analytical survey design and cross sectional approach. Purposive sampling technique, involving 156 patients. Results: Spearman Rank test showed p value 0.000 <0.05 so Ho was rejected. Conclusion: There is a relationship between handover with SBAR method and patient satisfaction at PKU Muhammadiyah Hospital, Sukoharjo.
ANALISIS STRUKTURAL GENETIK KUMPULAN PUISI NARATIF HUJAN TURUN DARI BAWAH KARYA BENNY ARNAS Vepi Tumini; Satinem; Tri Astuti
Kajian Sastra Nusantara Linggau ( KASTRAL) Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal Kastral
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/kastral.v2i3.341

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan analisis struktural genetik kumpulan puisi naratif Hujan Turun dari Bawah karya Benny Arnas. Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah struktural genetik dalam kumpulan puisi naratif Hujan Turun dari Bawah karya Benny Arnas? Fokus penelitian ini meliputi, fakta kemanusiaan, subjek kolektif, pandangan dunia. Latar belakang sejarah atau peristiwa yang mengkondisikan lahirnya kumpulan puisi naratif Hujan Turun dari Bawah karya Benny Arnas. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan membaca puisi Hujan Turun dari Bawah karya Benny Arnas. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik kepustakaan dan wawancara. Kemudian dikaji dengan struktural terhadap latar belakang lahirnya kumpulan puisi naratif Hujan Turun dari Bawah karya Benny Arnas. Hasil penelitian ini terdapat fakta kemanusiaan berkaitan dengan kesabaran, keyakinan, kepercayaan, kesedihan, keberkahan. Sedangkan subjek kolektif ditemukan hal-hal berkaitan dengan rasa syukur, kesedihan, kesabaran, kepedulian. Selanjutnya pandangan dunia ditemukan hal-hal yang berkaitan dengan kewajiban, kesabaran, rasa syukur, keinginan, kemarahan. Dan terakhir latar belakang lahirnya puisi, sebuah naskah panjang sejak semula sepertinya dirancang menjadi sebuah puisi yang utuh. Benny menulis puisi panjang ini dengan beranjak dari sejarah Rasulullah.
ANALISIS TINDAK TUTUR ILOKUSI PADA ACARA TALK SHOW GELAR WICARA HARI ANTI NARKOTIKA “HIDUP SEHAT DAN BERKARAKTER TANPA NARKOBA Irma Widya; Rusmana Dewi; Tri Astuti
Kajian Sastra Nusantara Linggau ( KASTRAL) Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal Kastral
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/kastral.v2i3.392

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Tindak Tutur Ilokusi dalam Acara Talk Show Gelar Wicara Hari Anti Narkotika “Hidup Sehat dan Berkarakter tanpa Narkoba”. Metode dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik dokumentasi dan teknik kepustakaan. Data yang diperoleh kemudian dianalisis sesuai dengan langkah-langkah analisis data yaitu reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam acara talk show Gelar Wicara Hari Anti Narkotika Internasional “Hidup Sehat dan Berkarakter tanpa Narkoba”. ditemukan tindak tutur ilokusi representatif, direktif, komisif, ekspresif dan deklarasi. Tindak tutur ilokusi yang paling dominan adalah tindak tutur ilokusi represntatif, berikutnya yang kedua komisif, dilanjuti yang ketiga direktif dan yang keempat ekspresif, yang paling sedikit adalah tindak tutur deklarasi.
The Influence of Powerpoint-Based Interactive Teaching Media on Motivation and Learning Outcomes of Social Studies Learning in Class V of SDN Sadeng 03 Tia, Tia; Tri Astuti; Adinda Assyfa Nurdina; Mezaluna Kharismatika Deazzuri; Farida Lulu Asmara; Jazilatun Nikmah
Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Riset Ilmu Pendidikan
Publisher : Lembaga Riset Mutiara Akbar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56495/jrip.v5i2.1048

Abstract

Social studies learning using interactive Powerpoint-based teaching media is one form of technology integration in education that is relevant to the development of the times. This media utilizes visual displays and animations to attract students' attention and facilitate understanding of the material. This study uses a quantitative method with an ex-post facto approach conducted in class V of SD Negeri Sadeng 03. Data collection techniques in this study were interviews with homeroom teachers, documentation, distribution of motivation questionnaires, and student learning outcome data. This study aims to determine the effect of the use of Powerpoint media on learning motivation and student learning achievement in social studies. The results showed that all students had high learning motivation with 55.2% in the "Strongly Agree" category and 44.8% in the "Agree" category, without any negative responses. Before the application of Powerpoint learning media, there were still 10 students who had not reached the KKTP, but after that there was an increase in learning outcomes by an average of around 10%. Interactive learning media also strengthens students' interests and understanding. This study confirms the existence of a mutually reinforcing relationship between learning motivation and learning outcomes, where learning success is influenced by the synergy between student motivation and the effectiveness of the methods used.
Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Proyek Bagi Mahasiswa Institut Teknologi PLN: Penelitian Jumiati; Yuliansyah; Tri Astuti
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.2317

Abstract

Salah satu masalah utama yang dihadapi  dunia pendidikan di Perguruan Tinggi   adalah adanya lingkungan belajar yang berbeda dari sekolah atau lembaga pendidikan tradisional dengan lingkungan modern. Banyak mahasiswa Generasi Z  di Institut Teknologi PLN yang kesulitan untuk memisahkan lingkungan belajar mereka. Untuk mengatasi tantangan dalam beradaptasi dengan metode pembelajaran baru, para dosen dapat memberikan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan menarik dalam lingkungan digital. Modul berbasis proyek merupakan salah satu cara untuk memberikan wawasan dan cara-cara baru dalam belajar, untuk menghadapai perubahan Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kuantitatif dan deskriptif yang bertujuan untuk menggambarkan pengetahuan  yang menekankan pada pemikiran responsif dan imajinatif, problem solving, dan keterampilan digital. Tipe-tipe seperti pembelajaran berbasis proyek yang menekankan kerja sama tim, pembaruan, dan penerapan informasi di dunia nyata. Pengambilan sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik purposive random sampling, yaitu secara acak dipilih satu kelas sebagai sampel adalah program studi Teknik Tenaga Listrik dan Sistem Tenaga Listrik. Tabel dibuat untuk  menunjukkan nilai rata-rata pengetahuan mahasiswa dan efektivitas modul berbasis proyek. Berdasarkan hasil pengolahan data penelitian ini menunjukan  nilai minat dan prestasi nilai belajar  mahasiswa meningkat secara signifikan, terdapat perbedaan yang signifikan efektivitas modul lama konvensional dengan modul berbasis proyek,  modul berbasis proyek lebih efektif daripada modul lama / konvensional, baik pada aspek kecepatan pemahaman mahasiswa terhadap materi perkuliahan, kreatifitas, dan hasil belajar mahasiswa. Dengan terujinya produk yang berupa modul. Langkah terakhir adalah evaluasi hasil dan mengembangkannya berupa produk modul.
Co-Authors - Khanifah Adi, Defiyanto Djami Adinda Assyfa Nurdina Akhmar Aribuma Alayya Edistya Putriayu Dhiya Alfian Ishak Alumni STIKES Husada Borneo Amin Samiasih Ana Rusmardiana Ariefin, Muhammad Noor Arina Izzata Amalina Asep Purwo Yudi Utomo Atiek Murharyati Devi Liana Deviani Ayu Suranto Dito Yus Dermawan Dwi Puji Lestari Dwika Tiofahma Ashari Elis Listiani Esti Widowati Fadilah Fauziah Farida Lulu Asmara Hasbia Kunti Taqia Hasddin Ida Nur Laela Intan Amelia Toty Irma Widya Irnawati Irnawati Jazilatun Nikmah Jumiati Jumiati Jumiati Khalida Utami Khoirun Nisa Alfitri Lapipi Laudiana Anggraeni M. Syahrun Effendi Maguna Eliastuti Mahpolah Mahpolah Maya Astriyani Mezaluna Kharismatika Deazzuri Miftahul S. Pardede Mirad Mita Rosaliza Nabilla Pramita Sari Nella Angelina Simanjuntak Nina Rahmadiliyani Nur Nisai Muslihah Nur Rochmah Nurrachmania, Meylida Osu Oheoputra Husen Rijal Muttaqin Rizki Adiputra Taopan Rochpriyati Rochpriyati Roro Meifi Pitaloka Rossi Galih Kesuma Rusmana Dewi Salis Musta Ani Satinem Silvi Lailatul Mahfida Sri Rejeki STIKES Husada Borneo Surya Maulana Tia, Tia Umiati Umiati Vepi Tumini Vici Febriana Wahyuningsih Safitri Windi Atmaka Wulandari, Anindi Putri Safira Yuliansyah Yuliansyah Yuliansyah Yulistia Budianti Soemarie Zacki Mahendra