Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.03
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Journal of Nutrition College Jurnal Kreatif Tadulako Online Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Edukasi : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan Journal of Education Action Research Jurnal Biogenerasi Jurnal Riset Pendidikan MIPA Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Edu Research : Jurnal Penelitian Pendidikan Jurnal Kreatif Online Journal of Biology Science and Education EDUKASI : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan
Astija
Program Studi Pendidikan Biologi, FKIP, Universitas Tadulako
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 44 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 44 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
3D structure of NT-3 Protein (Neurotropin 3) of Pigeon (Columba livia) using Server-Swiss Model Zarkiyani, Tina; Budiarsa, I Made; Astija, Astija; Bialangi, Mursito S
Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Vol 12, No 2 (2021): July 2021
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1136.478 KB) | DOI: 10.26418/jpmipa.v12i2.39762

Abstract

The NT-3 protein plays an important role in the development and differentiation of neurons, and is unique in the neurotropin family, that it can bind to 3 Trk receptors, namely TrkC, TrkA and TrkB. This study aimed to analyze the characteristics and three-dimensional structure of NT-3 protein in Columba livia. The target protein was obtained from Uniprot server with the access code of PKK30025.1 using template 3buk.1A (PDB-ID) analyzed in-silico through homology method using SWISS-MODEL server. The results showed that the three-dimensional structure of the target NT-3 protein with a template formed a β-sheet and loop structure, which was composed of 304 amino acids, with the highest amino acid composition was serine at 8.88 mol polar, and the lowest amino acid was tryptophan at 1.32. moles which was relatively nonpolar. The analysis results of the structural quality revealed an identity value of 98.20%, QMEAN of 0.8, QMQE of 0.25, and the analysis on the Ramachandran plot presented an outlier value of 0.92%; the most favored region value was 94.5%, with good structural quality. The results of the 3-dimensional structure of the NT-3 Columba livia protein are expected to be useful for further research to determine the active side and interactions of proteins in carrying out their functions.
PBLRQA Strategy on Metacognitive Skills and Higher-order Thinking of Students in the Genetics Course Hasan, Isharyadi; Budiarsa, I Made; Astija; Bialangi, Mursito S; Jamhari, Mohammad
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol. 8 No. 1 (2024): April
Publisher : LPPM Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jppp.v8i1.61962

Abstract

Low metacognitive abilities and high-level thinking cause students to have difficulty understanding genetics course material. This research aims to analyze the effectiveness of PBLRQA, PBL, and RQA strategies on students' metacognitive and higher-order thinking skills. This research uses a non-equivalent control group pretest-posttest design. Sampling was carried out on 118 students consisting of four classes using saturated sampling techniques. The research instruments used were observation sheets on lecturer and student activities, essay-based metacognitive skills tests, and multiple-choice tests on high-level thinking skills. Lecturer and student activity data were analyzed based on the percentage of indicators categorized as high and very high syntactically. Data on metacognitive skills and higher-order thinking were analyzed using the Normalized Gain and Independent Kruskal Wallis tests. Research findings show that implementing PBLRQA, PBL, and RQA strategies is ineffective in improving students' metacognitive and higher-order thinking skills. To follow up on these findings, further research is needed to explore the involvement of learning styles and social support on students' metacognitive skills and higher-order thinking skills, focusing on implementing PBLRQA and RQA strategies.
MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS III SDN MODEL TERPADU MADANI PALU MATERI OPERASI HITUNG PEMBAGIAN BILANGAN CACAH SAMPAI 100 MELALUI PENDEKATAN TEACHING AT THE RIGHT LEVEL (TARL) Ni Ketut Yuniasti; Astija; Paul Rumondor
EDU RESEARCH Vol 5 No 4 (2024): EDU RESEARCH
Publisher : IICLS (Indonesian Institute for Corporate Learning and Studies)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47827/jer.v5i4.346

Abstract

This study aims to improve students' learning interest through the implementation of the Teaching at the Right Level (TaRL) Approach in mathematics learning on the material of arithmetic operations of dividing whole numbers up to 100 in class III of SDN Model Terpadu Madani Palu. This study uses the Classroom Action Research (CAR) method which is implemented in two cycles, each consisting of the planning, implementation, observation, and reflection stages. The subjects of this study were 30 students in class III. Data were collected through observation, tests, and documentation, then analyzed descriptively to see the increase in students' learning interest. The indicator of success in this study was the achievement of 80% of students who had a high interest in learning. The results showed that the implementation of TaRL significantly increased students' learning interest, which was marked by an increase in the percentage of achievement from 40% in the pre-cycle, 78.75% in Cycle I, and 90% in Cycle II. These findings indicate that a learning approach that is adjusted to students' ability levels can increase students' motivation and involvement in the learning process. Thus, it is recommended that TaRL be integrated more widely in learning to support the improvement of students' learning interest and their academic results.
Problem Based Learning Assisted by the Padlet Application on Critical Thinking Abilities and Collaboration Skills Yuni Masyita Dewi; Astija; I Made Budiarsa
Journal of Education Action Reseach Vol 8 No 1 (2024): February 2024
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jear.v8i1.77566

Abstract

Critical thinking and collaboration skills are essential for students to face the challenges of the 21st century. However, currently, there are still many students who need more critical thinking abilities and collaboration skills, resulting in learning objectives not being achieved optimally. Based on this, this research aims to analyze problem-based learning assisted by the Padlet application on Critical Thinking Abilities and Collaboration Skills. This research is quantitative with a quasi-experimental type of research. This research design uses a non-equivalent control group consisting of experimental and control groups. The sample for this research is the experimental class of 35 students and the control class of 35 students. This research uses data collection techniques, including tests and observations. The data analysis techniques used are the normality test, homogeneity test, and ANOVA test. The results of this research show problem-based learning, assisted by the Padlet application, has a significant influence on critical thinking abilities and collaboration skills. It was concluded that problem-based learning assisted by the Padlet application can improve students' critical thinking abilities and collaboration skills.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Terhadap Minat Belajar Siswa Tentang Biologi di MAN 1 Kota Palu Asnifa; Tellu, Andi Tanra; Astija
Journal of Biology Science and Education Vol. 6 No. 1 (2018): Juni
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/jbse.v6i1.1003

Abstract

Pembelajaran di MAN 1 Kota Palu menggunakan pembelajaran langsung atau pembelajaran yang berpusat pada guru sehingga siswa kurang dilibatkan dalam proses pembelajaran. Hal inilah yang mendasari dilakukannya penelitian ini. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe think pair share (TPS) terhadap minat belajar siswa tentang biologi di MAN 1 Kota Palu. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa di MAN 1 Kota Palu dan sampel dalam penelitian adalah siswa kelas XI MIA II sebanyak 31 siswa sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas XI MIA III sebanyak 29 siswa sebagai kelas kontrol serta pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Penelitian ini memberikan perlakuan berupa model pembelajaran tipe TPS pada kelas eksperimen sedangkan kelas kontrol menggunakan pembelajaran langsung. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik angket tentang minat belajar siswa dan observasi keterlaksanaan sintak pembelajaran. Analisis data dilakukan dengan teknik anova yang diawali dengan uji asumsi klasik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh nyata penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe TPS terhadap minat belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari hasil uji anova yang diperoleh yakni nilai probalitas signifikansi sebesar 0,003 < 0,05 serta F hitung sebesar 4,824 > F tabel sebesar 2,69 maka H1 diterima dan H0 ditolak.
Kandungan Timbal (PB) yang Terabsorpsi pada Buah Apel (Malus punila) yang Dijual di Pinggir Jalan Kota Palu Hasan, Isharyadi; Astija
Journal of Biology Science and Education Vol. 7 No. 1 (2019): Juni
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/jbse.v7i1.1119

Abstract

Timbal (Pb) merupakan emisi gas berbahaya yang dapat mencemari buah apel (Malus pumila) yang dijual di pinggir-pinggir jalan Kota Palu. Oleh sebab itu, kelayakan buah Malus pumila untuk dikonsumsi perlu diteliti dan hasilnya akan dipublikasikan dalam bentuk media pembelajaran berupa poster. Penelitian ini dilakukan melalui pemeriksaan kandungan Pb pada buah Malus pumila dengan menggunakan SSA. Buah Malus pumila yang dijual oleh pedagang buah di Jl. Sisingamaradja dari hari ke-1, ke-3, dan ke-7, memiliki kandungan Pb pada kulit buah secara berturut-turut sebesar 0,211 mg/L, 0,662 mg/L dan 0,192 mg/L, sedangkan pada dagingnya sebesar 0,141 mg/L, 0,213 mg/L, dan 0,201 mg/L. Hasil tersebut menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang tidak signifikan antara waktu pemasaran dengan kandungan Pb pada buah Malus pumila. Selain itu, kandungan Pb pada kulit dan daging buahnya berbeda tidak signifikan. Ditambah lagi, kandungannya tersebut lebih rendah dari keputusan yang ditetapkan oleh BPOM RI (0,2 mg/kg). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa buah Malus pumila yang di jual di Jl. Sisingamaradja layak dikonsumsi.
Uji Kandungan Karbohidrat Pada Buah Pisang Kultivar Pisang Kepok (Musa paradisiaca L.) Pada Tingkat Kematangan dan Olahan yang Berbeda Nurhalimah, Rizki; Astija; Kundera, I Nengah; Tureni, Dewi
Journal of Biology Science and Education Vol. 7 No. 2 (2019): Desember
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/jbse.v7i2.1141

Abstract

Pisang merupakan tumbuhan budidaya yang berpotensi dikembangkan secara masif sebagai bahan pangan alternatif pengganti makanan pokok. Namun, masih sedikit yang mengetahui bahwa buah pisang khususnya buah pisang kepok mengandung karbohidrat dan berapa banyak karbohidrat yang terkandung pada pisang kepok berdasarkan tingkat kematangan dan olahan yang berbeda, oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk menentukan kandungan karbohidrat pada buah pisang dari kultivar pisang kepok (Musa paradisiaca L.) pada tingkat kematangan dan olahan yang berbeda serta menghasilkan media pembelajaran dalam bentuk poster. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Data penetelitian dianalisis dengan software XLSTAT 2019. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kematangan dan olahan pisang kepok menunjukan perbedaan yang signifikan terhadap kadar karbohidrat seperti glukosa, fruktosa, sukrosa dan amilum buah pisang kepok dan poster hasil penelitian ini layak dijadikan media pembelajaran.
Pengaruh pH Tanah Terhadap Kadar Karbohidrat Buah Tomat (Lycopercisum esculentum Mill.) di Desa Bobo dan Sidera, Kabupaten Sigi serta Pemanfaatannya sebagai Media Pembelajaran Januarista, Anggy Rizky; Astija; Tangge, Lilies
Journal of Biology Science and Education Vol. 8 No. 1 (2020): Juni
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/jbse.v8i1.1159

Abstract

Derajat keasaman atau pH tanah memiliki pengaruh tidak hanya terhadap pertumbuhan dan produksi buah tomat namun juga memiliki pengaruh terhadap metabolisme gula. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan pengaruh pH tanah terhadap kadar kandungan karbohidrat buah tomat di desa Bobo dan Sidera serta pemanfaatannya sebagai media pembelajaran. Metode yang digunakan adalah kuasi eksperimen karena peneliti tidak memilih secara acak dari tanaman tomat yang dijadikan untuk kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, tetapi peneliti menggunakan tanaman tomat yang ada di dua desa yakni Desa Bobo dan Desa Sidera untuk diperbandingkan berdasarkan perbedaan pH tanahnya yang dimiliki itu berbeda dari kedua desa tersebut. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan ANAVA yang diolah menggunakan program XL STAT 2017. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pH tanah berpengaruh terhadap kadar karbohidrat buah tomat yang terdapat di Desa Bobo dan Sidera, hal ini dapat dilihat pada saat penelitian, pH di Desa Sidera lebih rendah dari pada pH yang terdapat di Desa Bobo. Berdasarkan perbedaan pH tanah tersebut, maka kadar karbohidrat (glukosa, fruktosa) pada buah tomat yang ada di Desa Sidera lebih tinggi dari pada di Bobo sedangkan kadar karbohidrat (amilum) pada buah tomat yang ada di Desa Sidera lebih rendah dari pada di Bobo dan penelitian ini sangat layak dijadikan media pembelajaran dalam bentuk poster.
Analisis Tingkat Keberhasilan Penyerbukan Bunga dari Tanaman Tomat (Solanum lycopersicum L.) dan Pemanfaatannya sebagai Bahan Ajar Sari, Widya Permata; Astija
Journal of Biology Science and Education Vol. 8 No. 2 (2020): Desember
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/jbse.v8i2.1170

Abstract

Tipe penyerbukan pada tanaman tomat berperan penting dalam keberhasilan terbentuknya buah, namun hingga kini belum ada studi-studi yang dilakukan untuk menyelidiki bagaimana tingkat keberhasilan dari berbagai tipe penyerbukan bunga pada tanaman tomat ini. Oleh karena itu penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk menentukan tingkat keberhasilan penyerbukan dari beberapa kultivar tanaman tomat (kultivar servo dan kultivar lokal). Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang dirancang secara acak lengkap (RAL) dengan 6 perlakuan yang diulang sebanyak 3 kali pada setiap perlakuan. Hasil penelitian menunjukan bahwa tipe penyerbukan berpengaruh terhadap terbentuknya buah tanaman tomat. Setiap tipe penyerbukan memiliki tingkat keberhasilan yang berbeda. Pada tanaman tomat varietas servo setelah dilakukan penyerbukan, persentase keberhasilan yakni 100% pada semua tipe penyerbukan kecuali pada tipe penyerbukan dengan tanaman yang berbeda dengan persentase keberhasilan yaitu 33,33%. Sedangkan pada tanaman tomat varietas lokal setelah dilakukan penyerbukan, persentase keberhasilan yakni 100% pada perlakuan pada semua tipe penyerbukan, akan tetapi pada tipe penyerbukan dengan kultivar yang berbeda, persentase keberhasilan yang diperoleh yakni 66,67%. Selanjutnya, hasil penelitian ini diaplikasikan dalam bentuk bahan ajar berupa modul praktikum. Berdasarkan uji validasi dan telah diujikan pada mahasiswa secara keseluruhan hasil penelitian sangat layak dimanfaatkan sebagai bahan ajar berupa modul praktikum dengan persentase rata-rata 83,76%.
Jenis dan Kerapatan Anggrek di Hutan Desa Lembatongoa Kkawasan Taman Nasional Lore Lindu dan Pemanfaatannya sebagai Media Pembelajaran Nizrah; Suleman, Samsurizal M.; Astija; Achmad, Mestawaty As.
Journal of Biology Science and Education Vol. 8 No. 2 (2020): Desember
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/jbse.v8i2.1173

Abstract

Kurangnya informasi tentang jenis-jenis anggrek teresterial dan adanya ancaman yang dapat mengganggu keberadaan anggrek teresterial di Hutan sekitar Desa Lembantongoa Kawasan Taman Nasional Lore Lindu. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi jenis anggrek teresterial, menentukan kerapatan anggrek teresterial dan menganalisis kelayakan media pembelajaran dalam bentuk buku saku mengenai jenis dan kerapatan anggrek teresterial di hutan sekitar desa Lembantongoa kawasan Taman Nasional Lore Lindu (TNLL). Metode yang digunakan adalah metode survey dan teknik pengambilan sampel menggunakan metode belt transect dengan cara purposive. Hasil penelitian ditemukan sebanyak 7 jenis anggrek teresterial yaitu Arundina graminifolia (D.Don) Hochr, Calanthe triplicata (Willem.) Ames, Eulophia spectabilis (Dennst.) Suresh, Nephelaphyllum pulchrum Blume, Phaius tankervillae (Bl.) Lindl, Rhomboda cristata (Bl.) Ormerod, dan Spathoglottis plicata Blume. kerapatan populasi yang tergolong sangat tinggi yaitu S. plicata,tergolong sedang sebanyak 2 jenis yaitu P. tankervillae, A. graminifolia dan tergolong rendah sebanyak 4 jenis yaitu C. triplicata, E. spectabilis, N. pulchrum, dan R. cristata. Hasil validasi buku saku ahli isi 76%, ahli desain 70,6%, ahli media 72,8% dan hasil uji coba kelompok mahasiswa yaitu 86,5%, sehingga buku saku dikategorikan layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran
Co-Authors Aan, Febriawan Abd Hakim Laenggeng, Abd Hakim Abd Rauf Abd. Rauf Abd. Rauf Achmad Ramadhan Achmad, Mestawaty As. Aiman, Popi Umu Akram Amalia Buntu Amiruddin Kasim Amran Rede Amran Rede Andi Tanra Tellu Anggy Rizky Januarista Anita Anita Arman Arman Ashari, Abdul Asmara, Dudun Candra Asnifa Asnifa Ayutriani, Ayutriani Banne, Fenia Rensa Bialangi, Mursito S. Dewi Tureni Djaswintari, Djaswintari Dwi Setyorini Fatma Dhafir Febriani, Vita Indri Febriawan, Aan Freindina, Niken Gafar, Moh. Gamar B.N. Shamdas Hamsah, Muhammad Hasan, Isharyadi Hayyatun Mawaddah Herlina Herlina Hj. Musdalifah Nurdin I Made Budiarsa I Nengah Kundera Isharyadi Hasan Isnainar Jannah, Uraefatul Januarista, Anggy Rizky Joshua Dwi Caesar Waruwu Laksono Trisnantoro Latifa, Latifa Lestari Alibasyah Lestari M.P Alibasyah Lilies Lilies Lilies N Tangge Mala, Nursanti A Manap Trianto Mestawaty As. Achmad Mestawaty Mestawaty Mohammad Jamhari Muhammad Zaky Mursito S. Bialangi MUSLIMIN Ni Ketut Yuniasti Nikmatul Hidayah Nikmatul Hidayah Nizrah Nizrah Nurchamidah Nurhalimah, Rizki Pakanda, Nancy Rubby Paul Rumondor Pratiwi, Elly Qirey M Qadriah, Nur Rahmadani Ramadhan, Sahri Nur Ratman Raya Agni Ria, Amanda Rizki Nurhalimah Safarni, Safarni Samsurizal, M. Sulaeman Sandra, Tresia Virna Sari, Widya Permata Shamdas, Gamar B.N. Sri Wahyuni Supriyatman, Supriyatman Sutrisnawati Mardin Syech Zainal Tanryale, Masni Halimin Tiwow, Vanny M. Uraefatul Jannah Vita Indri Febriani Waruwu, Joshua Dwi Caesar Widya Permata Sari Windarsih, Yulia Yulisa Yulisa Yuni Masyita Dewi Yuniarti Zakiah Zulfitri Syam, Zakiah Zulfitri Zarkiyani, Tina