Articles
<![CDATA[PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ONLINE DILENGKAPI DENGAN TUTORIAL TERHADAP HASIL BELAJAR ]]>
<![CDATA[Sukardi, Sukardi]]>;
<![CDATA[Rozi, Fahrur]]>
<![CDATA[ JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika) Vol 4, No 2 (2019) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP PGRI Tulungagung ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (521.007 KB)
|
DOI: 10.29100/jipi.v4i2.1066
<![CDATA[Upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan efektifitas proses pembelajaran adalah dengan membuat ekstensi interaksi tambahan di luar kelas. Dalam hal ini, teknologi informasi dapat dimanfaatkan untuk pembelajaran. Pemanfaatan teknologi informasi yang memiliki fungsi sama seperti pembelajaran konvensional tersedia dalam pembelajaran online. Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mengembangkan dan menguji kevalidan, kepraktisan serta efektivitas Tutorial Online Moodle, dan (2) menguji perbedaan hasil belajar mahasiswa yang menggunakan model blanded-learning (b-learning) dengan mahasiswa yang menggunakan model convensional learning (c-learning). Penelitian ini menggunakan desain penelitian pengembangan (R&D) dan quasi-eksperiment. Hasil penelitian menunjukkan : (1) Tutorial Online Moodle yang telah dikembangkan dinyatakan valid, praktis dan efektif, dan (2) terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar mahasiswa yang menggunakan model b-learning dengan mahasiswa yang menggunakan model c-learning. Hasil belajar mahasiswa yang menggunakan model b-learning lebih tinggi daripada mahasiswa yang menggunakan metode c-learning]]>
<![CDATA[Pengaruh Diameter dan Kecepatan Kipas Kondensor terhadap Suhu AC Mobil ]]>
<![CDATA[Pribadi, Muh. Agung]]>;
<![CDATA[Maydiant, Endry]]>;
<![CDATA[Sukardi, Sukardi]]>
<![CDATA[ Rekayasa Mesin Vol 10, No 2 (2019) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Brawijaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.21776/ub.jrm.2019.010.02.11
<![CDATA[The efficiency of the Air Conditioning (AC) system in a car depends on the process of compression, condensation, and evaporation. The new thought that arises is what if the diameter of the condenser fan blade is varied? The objectives of this study are: (1) to test the effect of the diameter of the condenser fan blade on AC temperature, and (2) to test the effect of condenser fan rotation speed on AC temperature. This research is using an experimental method. The results showed: 1) there was an effect of the diameter of the condenser fan on AC temperature, which was 16.7%; and 2) there is an influence of condenser fan rotation speed on AC temperature that is equal to 20.5%. These findings become a reference that to improve the performance of the AC, it can be done by increasing the heat transfer process in the condenser.]]>
<![CDATA[THE IMPLEMENTATION OF SOFTSKILL ESSENCES ON VOCATIONAL EDUCATION ]]>
<![CDATA[Sukardi]]>;
<![CDATA[Suryanto, Ahmad Eko]]>;
<![CDATA[Pancawati, Ratna]]>
<![CDATA[ BALANGA: Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Vol. 7 No. 1 (2019): Journal Balanga Edisi Januari-Juni 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, FKIP, Universitas Palangkaraya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (727.398 KB)
|
DOI: 10.37304/balanga.v7i1.550
<![CDATA[At present days stakeholders require the graduates who have the technical skills (Hardskill) as well possess the soft skills. The Hardskills are just not sufficient to deal with the qualification of employers in the real-world of workplace, but need to be equipped with soft skills in order to shape the integrated capabilities as needed by users. To form the student’s soft skills can be implemented through the coaching program in formal learning activities and extracurricular activities. The softskill development of students is necessary to be achieved with concrete efforts, namely: 1) the existence of policies that legalize the implementation of soft skill based on the extracurricular activities in each education unit; 2) systematic and planned soft skills development program; and 3) the softskill dissemination is carried out synergistically involving all parties.]]>
<![CDATA[THE DEVELOPMENT OF ONLINE TUTORIAL MOODLE TO INCREASE THE EFFECTIVENESS OF LECTURES DURING PANDEMIC COVID-19 ]]>
<![CDATA[Sukardi]]>;
<![CDATA[Ratna Pancawati]]>;
<![CDATA[Galfri Siswandi]]>
<![CDATA[ BALANGA: Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Vol. 8 No. 2 (2020): Journal Balanga Edisi Juli-Desember 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, FKIP, Universitas Palangkaraya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37304/balanga.v8i2.1925
<![CDATA[Efforts can be done to increase the effectiveness of conventional learning process by making additional interaction extension outside classroom. In this regard, information technology can be utilized. The use of information technology which has same function as the conventional inside classroom learning provided in online learning. This research aims at testing the validity and practicality of Moodle online tutorial. The research uses development design (R&D). The research results show that online tutorial Moodle is valid (95,37%) and practical (80,36%) hence can be used in the online class widely.]]>
<![CDATA[Pengaruh Penyetelan Mesin Menggunakan BB Gasohol E15 Terhadap Emisi ]]>
<![CDATA[Sukardi, M.Pd Sukardi Sukardi]]>;
<![CDATA[Agung M Pribadi]]>;
<![CDATA[Abdi Sampurno]]>
<![CDATA[ Jurnal Energi dan Teknologi Manufaktur Vol 2 No 01 (2019) ]]>
Publisher : <![CDATA[Polinema Press, Politeknik Negeri Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33795/jetm.v2i01.29
<![CDATA[Emissions produced by vehicles have a negative impact on human health and the environment, so steps need to be taken to reduce them. The use of a mixture of gasoline and alcohol (Gasohol) E15 fuels has a positive impact on reducing emissions. The number of conventional vehicles / cars that are still operating in Indonesia is generally prepared to use Gasoline only. If you want to use alcohol as a mixed fuel, you need a deeper study. The research objectives were to: 1) Test the effect of setting the ignition angle on CO and HC emissions, and 2) Test the effect of adjusting screw settings on CO and HC emissions. This research is using experimental method. The results showed that: 1) Standard adjustment has the lowest emission effect, and 2) there is an effect of Adjusting Screw settings on emissions.]]>
<![CDATA[Pengaruh Model Pembelajaran Training Within Industry (TWI) Terhadap Pencapaian Kompetensi Kejuruan ]]>
<![CDATA[Muhammad Hudan Rahmat]]>;
<![CDATA[Sukardi Sukardi]]>
<![CDATA[ JUPITER (JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO) Vol 4, No 2 (2019) ]]>
Publisher : <![CDATA[UNIVERSITAS PGRI MADIUN ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (729.997 KB)
|
DOI: 10.25273/jupiter.v4i2.5182
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penggunaan model pembelajaran TWI terhadap kompetensi siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Penelitian ini tergolong penelitian pre-eksperimental dengan rancangan one group pretest-postest. Analisis data menggunakan statistik nonparametrik yaitu uji Mann Whitney, dikarenakan tidak terpenuhinya uji asumsi. Perhitungan skor n-gain digunakan untuk mengetahui peningkatan kompetensi siswa setelah proses perlakuan. Hasil penelitian ini mennyimpulkan adanya pengaruh model pembelajaran TWI terhadap pencapaian kompetensi siswa, dan diperoleh rata-rata skor n-gain sebesar 0,3 (30%). Hal ini menunjukkan bahwa peningkatan kompetensi siswa sebelum dan sesudah perlakuan model pembelajaran TWI termasuk dalam kategori sedang.]]>
<![CDATA[THE DEVELOPMENT OF ONLINE TUTORIAL MOODLE TO INCREASE THE EFFECTIVENESS OF LECTURES DURING PANDEMIC COVID-19 ]]>
<![CDATA[Sukardi]]>;
<![CDATA[Ratna Pancawati]]>;
<![CDATA[Galfri Siswandi]]>
<![CDATA[ BALANGA: Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Vol. 8 No. 2 (2020): Journal Balanga Edisi Juli-Desember 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, FKIP, Universitas Palangkaraya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37304/balanga.v8i2.1925
<![CDATA[Efforts can be done to increase the effectiveness of conventional learning process by making additional interaction extension outside classroom. In this regard, information technology can be utilized. The use of information technology which has same function as the conventional inside classroom learning provided in online learning. This research aims at testing the validity and practicality of Moodle online tutorial. The research uses development design (R&D). The research results show that online tutorial Moodle is valid (95,37%) and practical (80,36%) hence can be used in the online class widely.]]>
<![CDATA[Pencapaian Hasil Belajar Teori Kejuruan Ditinjau dari Persepsi Mahasiswa pada Pembelajaran Online ]]>
<![CDATA[Sukardi Sukardi]]>;
<![CDATA[Muhammad Hudan Rahmat]]>
<![CDATA[ Jurnal Dinamika Vokasional Teknik Mesin Vol. 4 No. 2 (2019): Oktober ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Mechanical Engineering Education ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (177.041 KB)
|
DOI: 10.21831/dinamika.v4i2.27394
<![CDATA[One of the effort to overcome the ineffectiveness of face-to-face learning is to extend the interaction outside the classroom framework. In this case, advances in information technology can be utilized. The use of technology that functions like classroom face-to-face is through online learning. This study aims to find out: (1) student perceptions of online learning (a Moodle platform); and (2) the effect of student perceptions of online learning on the learning outcomes of Vocational Theory course. The research object was 117 students. The data analysis being used were descriptive statistics and Kendall's tau. The results of the study indicate that online learning is an excellent medium to complement face-to-face learning. The contribution of the perception of learning outcomes found in this study is only 1.70%. It can be said that 98.0% of learning outcomes are determined by other factorsUpaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi masalah ketidak efektifan pembelajaran tatap muka adalah dengan membuat ekstensi berinteraksi di luar kelas. Dalam hal ini, kemajuan teknologi informasi dapat dimanfaatkan. Penggunaan teknologi informasi yang memiliki fungsi seperti layaknya tatap muka dalam kelas tersedia melalui pembelajaran online. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran online (plat form Moodle); dan (2) pengaruh persepsi mahasiswa pada pembelajaran online terhadap hasil belajar Teori Kejuruan. Objek penelitian berjumlah 117 orang mahasiswa. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan Kendall's tau. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran online merupakan media yang sangat baik untuk melengkapi pembelajaran tatap muka. Besarnya nilai kontribusi persepsi terhadap hasil belajar yang ditemukan dalam penelitian ini hanya 1,70%, atau 98,30% hasil belajar ditentukan oleh faktor lain.]]>
<![CDATA[SIKAP KEMANDIRIAN PESERTA DIDIK BERBASIS PROFIL PELAJAR PANCASILA BERDASARKAN JENIS KELAMIN SELAMA PEMBELAJARAN ONLINE ]]>
<![CDATA[Diah Puji Nali Brata]]>;
<![CDATA[Edy Setiyo Utomo]]>;
<![CDATA[. Sukardi]]>
<![CDATA[ Prosiding Conference on Research and Community Services Vol 3, No 1 (2021): Third Prosiding Conference on Research and Community Services ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP PGRI Jombang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Pelajar mandiri adalah pelajar Indonesia yang memiliki tanggungjawab atas proses dan hasil belajar, yang bercirikan kesadaran akan diri dan situasi yang dihadapi, dan regulasi diri. Guru perlu memperhatikan sikap kemandirian peserta didik selama proses pembelajaran online, karena proses tersebut kurang optimal dalam interaksi secara langsung. Sikap kemandirian mempengaruhi bagaimana peserta didik mendapatkan informasi dari berbagi sumber online, mengolah informasi dengan aplikasi dan mengambil keputusan selama belajar online. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan sikap kemandirian belajar berbasis profil pelajar Pancasila pada peserta didik SMP ditinjau dari perbedaan jenis kelamin selama pembelajaran online. Metode Penelitian dengan menggunakan rancangan penelitian kuantitatif. Data dimasukkan pada program SPSS 24.0 untuk mencari komparasi menggunakan Uji T-Test Independent. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan perhitungan SPSS 24.0 nilai Sig. (2-tailed) adalah 0.598 > 0.05. Dengan demikian bahwa nilai kemamdirian antara laki-laki dan perempuan tidak perbedaan yang signifikan. Namun jika dilihat dari hasil rata-rata nilai kemandirian peserta didik perempuan lebih tinggi dibanding peserta didik laki-laki. Hal ini dapat dipengaruhi adanya regulasi diri serta faktor lingkungan ]]>
<![CDATA[Penerapan Ergonomi Kerja dan Prinsip 5R pada Bengkel Nurdy Motor Kota Palangka Raya ]]>
<![CDATA[Muhammad Hudan Rahmat]]>;
<![CDATA[Sukardi]]>;
<![CDATA[Agung Samudra]]>
<![CDATA[ I-Com: Indonesian Community Journal Vol 2 No 3 (2022): I-Com: Indonesian Community Journal (Desember 2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Sains Dan Teknologi, Universitas Raden Rahmat Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1225.492 KB)
|
DOI: 10.33379/icom.v2i3.1980
<![CDATA[Mitra dalam program pengabdian kepada masyarakat ini adalah bengkel “Nurdy Motor”. Bengkel motor ini dijalankan oleh pemilik dan tiga orang karyawan. Berdasarkan observasi awal dan analisis situasi, ditemukan beberapa permasalahan yang menjadi prioritas untuk diselesaikan yaitu tentang; (1) kurangnya pemahaman tentang ergonomi kerja yang berkaitan dengan penggunaan special service tool dalam membantu aktivitas kerja perbengkelan, dan (2) kurangnya pemahaman terhadap pengelolaam bengkel. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk berbagi ilmu pengetahuan pada pekerja bengkel motor tentang pengelolaan fasilitas bengkel melaui penerapan prinsip 5R. Dari hasil kegiatan diketahui bahwa mitra telah memperoleh wawasan baru tentang pengelolaan begkel. Selain itu, peserta juga diberikan tambahan peralatan bengkel berupa rak alat, toolbox, dan kunci ring pas 1 set. Hal ini bertujuan agar proses transfer ilmu pengetahuan dan teknologi oleh tim PKM dapat didemonstrasikan secara langsung dan dapat diterapkan secara berkelanjutan.]]>
