Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.915
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Shaut Al-'Arabiyah EKSYAR: Jurnal Ekonomi Syari'ah & Bisnis Islam Abjadia, International Journal of Education Arabiyatuna : Jurnal Bahasa Arab Halaqa : Islamic Education Journal Ijaz Arabi Journal of Arabic Learning Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam ASALIBUNA Lahjah Arabiyah: Jurnal Bahasa Arab dan Pendidikan Bahasa Arab Ta'lim al-'Arabiyyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Ethical Lingua: Journal of Language Teaching and Literature Journal of Science and Education (JSE) Qawanin: Journal of Economic Syaria Law Asalibuna Lughawiyah: Journal of Arabic Education and Linguistics Aspirasi : Publikasi Hasil Pengabdian dan Kegiatan Masyarakat FENOMENA: Journal of Social Science Muhibbul Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab ARKHAS: Journal of Arabic Language Teaching Al-Wasil: Journal of Arabic Education International Journal of Islamic Boarding School Journal of Language Intelligence and Culture Jurnal Hukum Islam Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara REFORM : JURNAL PENDIDIKAN, SOSIAL DAN BUDAYA Jurnal Pendidikan Progresif Lughawiyyat: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab
Huda, Mokhammad Miftakhul
UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 46 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 46 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
استراتیجیة تعلیم مھارة الاستماع وأثرھا في تنمیة مھارة الكلام بالمدرسة Huda, Muhammad Miftakhul
ASALIBUNA Vol 1, No 2 (2017)
Publisher : ASALIBUNA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Studi ini didasarkan pada masalah yang dialami oleh mereka yang mengajarkan keterampilan istima’ dan pengaruhnya terhadap keterampilan berbicara, dimana hal ini sulit bagi siswa untuk membiasakan berbicara (Bahasa Arab) di beberapa lembaga pendidikan di Indonesia, terutama di tingkat sekolah. Kecuali ada upaya keras dari satu sama lain seperti yang diterapkan oleh Madrasah ‘Aliyah Unggulan Darul ‘Ulum (MAU DU). Studi ini mengandung aspek teoritis tentang teori-teori keterampilan istima’ dan strategi pengembangan keterampilan berbicara di Madrasah ‘Aliyah Unggulan Darul ‘Ulum, dan menggambarkan penerapan strategi untuk mengembangkan kemampuan siswa di sekolah. Peneliti menggunakan metodologi studi kasus dan model penelitian kualitatif dan menghasilkan hasil: bahwa ada strategi yang berkontribusi terhadap proses belajar mendengarkan di Madrasah ‘Aliyah Unggulan Darul ‘Ulum. Dengan demikian, hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa keberhasilan keterampilan istima’ secara langsung berhubungan dengan adanya strategi yang baik dan tepat, serta unsur-unsur pendidikan lain yang mendukung kesuksesan. Kata kunci: keterampilan istima’, keterampilan berbicara
البيوع والشراء المعاصرة عند المذاهب الفقهية الأربعة Huda, Muhammad Miftahul; Rais, Pandi
EKSYAR: Jurnal Ekonomi Syari'ah & Bisnis Islam Vol 6 No 02 (2018): Jurnal Ekonomi Syariah & Bisnis Islam
Publisher : LIPI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (752.52 KB)

Abstract

Abstract:Buying and selling is one of the most important areas of business, and Islamic law has confirmed that is permissible under certain conditions. Therefore, the researcher explained the nature of the contract and its legitimacy and types, so that the research is clear in theory when dealing with the practical application of Islamic banking. This research is based on a deductive reasoning method. It began by compiling the original references from the general and particular books of Islamic jurisprudence and the efforts of the four schools approved. As a result of this research, the current sales are the legitimate ones, they are different from the general sale picture, including: 1) bargaining sales, 2) sales of the trust, and 3) the exchange contract. And the contemporary sale that are forbidden by sharia, it’s the sale that is forbidden by the Sharia for a defect in its pillars or a lack of its conditions. The most important things are: 1) sales are forbidden by Sharia because of gharar and ignorance, 2) sales are forbidden because of the sanctity of the eye of sale, 3) sales are forbidden because it distracts from acts of worship. Keywords: Buying and selling, contemporary, jurisprudence doctrines
Improvement Of Nahwu And Sharaf Learning Using Amtsilati Method Huda, Mokhammad Miftakhul; Rais, Pandi; Surur, Agus Miftakhus; Rohmawati, Ati’
Ijaz Arabi Journal of Arabic Learning Vol 3, No 1 (2020): Ijaz Arabi Journal Of Arabic Learning
Publisher : Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (426.516 KB) | DOI: 10.18860/ijazarabi.v3i1.6781

Abstract

Islamic boarding school (pesantren) as traditional Islamic education institution is an invaluable part of the Indonesian national education system, which established by the ulama, the education system aims to teach Islamic lessons. Many classic books in this Islamic boarding are learnt through reading and studying based on amtsilati method. Therefore, this article is intended to investigate learning nahwu shorf, efforts and motivation of students in improving student learning of Nahwu Sharaf in Sunan Ampel Islamic Boarding School using the amtsilati method. In this case, qualitative research is used, the object in this study is learning Nahwu Sharaf with the Amtsilati method. The results of this study indicate that learning nahwu shorf by using the amtsilati method showed the time efficiency represents the problem in Nahwu-Sharaf learning. In terms of understanding, this method is mainly faster because the book uses the Indonesian language
Perspektif Dr. Ali Al-Qasmy pada Kamus Akbar Bahasa Arab (Indonesia-Arab) Siti Ghitsna Naily Nasyithoh; Siti Masrifah Nur Aini; Thayyib Thayyib; Mokhammad Miftahul Huda
Shaut al Arabiyyah Vol 9 No 2 (2021): JURNAL SHAUT AL-'ARABIYAH
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/saa.v9i2.24202

Abstract

The ideal dictionary is one that meets the components that have been established by the researchers. The research of akbar dictionary aims to observe and analyze the completeness of components according to the perspective of Dr. Ali Al-Qasimy in akbar Arabic (Indonesian-Arabic) dictionary. In this study, researchers used library research methods with a discriptive method. Obtaining data from akbar Arabic (Indonesian-Arabic) dictionary by tracing the source of literature and documentation techniques. The result of this research of Akbar Bahasa Arab (Indonesia-Arabic) dictionary is that this dictionary is almost perfect in its preparation and meets 24 components of 27 components that have been delivered by Dr. Ali Al-Qasimy. Therefore, researchers argue that this dictionary is an ideal dictionary that deserves to be used as a reference by various circles and especially for the academic community and translators and Arabic learners.
Developing Teaching Material of Vocabulary Through Singing For Seventh Grade of Islamic Junior High School of Hidayatus Sholihin Nur Cholifah; Miftakhul Huda
Asalibuna Vol 4, No 2 (2020): Vol 4, No 2 (2020)
Publisher : IAIN Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30762/asa.v4i2.2972

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dari kesulitan siswa dalam Pelajaran Bahasa Arab, pada dasarnya dalam pembelajaran bahasa asing, kosa kata merupakan salah satu dari tiga unsur bahasa yang sangat penting dikuasai. Penelitian ini bertujuan mengembangkan buku ajar kosa kata dengan media lagu di Mts Hidayatus Sholihin serta melihat efektifitas dari buku yang dikembangkan.Tujuan penelitian ini adalah: 1) Pengembangan Bahan Ajar Mufrodat dengan metode bernyanyi untuk kelas 7 di Mts Hidayatus Sholihin Gurah Kediri. 2) Efektivitas penerapan Bahan Ajar Mufrodat dengan metode bernyanyi untuk kelas 7 di Mts Hidayatus Sholihin Gurah Kediri. Peneliti menggunakan metode penelitian RD yang dikembangkan oleh Borg and Gall yang terdiri dari 10 langkah dan metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian yaitu wawancara, angket dan tes.Penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Hasil pengembangan produk berupa buku pendamping untuk pembelajaran Bahasa Arab siswa kelas 7 yang berisi kosa kata yang disusun sesuai dengan nada lagu. Adapun hasil validasi dari para ahli untuk menilai produk sebagai berikut: hasil dari ahli materi  83, 07 %, hasil dari ahli media 93, 84 %, dan dari praktisi pembelajaran bahasa arab 98, 33 % berdasarkan paparan data tersebut maka pembelajaran mufrodat dengan metode bernyanyi dinyatakan sangat baik. 2) hasil Uji-T, hasil t-hitung antara nilai pretest dan post test sebesar 3, 262 sedangkan hasil t-tabel sebesar 2, 015. Maka dapat disimpulkan t-hitung t-tabel, maka Ho ditolak dan Ha diterima yaitu terdapat perbedaan hasil pembelajaran mufrodat di kelas 7 Mts Hidayatus Sholihin sebelum menggunakan metode bernyanyi dengan sesudahnya. Dari nilai eksperimen tersebut dapat disimpulkan metode bernyanyi dalam pembelajaran mufrodat  untuk kelas 7 di Mts Hidayatus Sholihin di nyatakan “efektif”.
استراتیجیة تعلیم مھارة الاستماع وأثرھا في تنمیة مھارة الكلام بالمدرسة Muhammad Miftakhul Huda
Asalibuna Vol 1, No 2 (2017)
Publisher : IAIN Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30762/asa.v1i2.830

Abstract

Studi ini didasarkan pada masalah yang dialami oleh mereka yang mengajarkan keterampilan istima’ dan pengaruhnya terhadap keterampilan berbicara, dimana hal ini sulit bagi siswa untuk membiasakan berbicara (Bahasa Arab) di beberapa lembaga pendidikan di Indonesia, terutama di tingkat sekolah. Kecuali ada upaya keras dari satu sama lain seperti yang diterapkan oleh Madrasah ‘Aliyah Unggulan Darul ‘Ulum (MAU DU). Studi ini mengandung aspek teoritis tentang teori-teori keterampilan istima’ dan strategi pengembangan keterampilan berbicara di Madrasah ‘Aliyah Unggulan Darul ‘Ulum, dan menggambarkan penerapan strategi untuk mengembangkan kemampuan siswa di sekolah. Peneliti menggunakan metodologi studi kasus dan model penelitian kualitatif dan menghasilkan hasil: bahwa ada strategi yang berkontribusi terhadap proses belajar mendengarkan di Madrasah ‘Aliyah Unggulan Darul ‘Ulum. Dengan demikian, hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa keberhasilan keterampilan istima’ secara langsung berhubungan dengan adanya strategi yang baik dan tepat, serta unsur-unsur pendidikan lain yang mendukung kesuksesan. Kata kunci: keterampilan istima’, keterampilan berbicara
Problematika Mahasiswi Program Tahfidz Al-Qur’an di Ma’had Darul Hikmah Iain Kediri Risna Zamzamy; M. Miftakhul Huda; Majidatul Muyasaroh; Affan Nur Habib
Halaqa: Islamic Education Journal Vol 2 No 2 (2018): Desember
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sidoarjo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21070/halaqa.v2i2.1776

Abstract

Memorizing Alqur'an is not as easy as turning the palm of the hand, there are many obstacles or small difficulties faced by the memorizers of the Koran. Preferred pronunciation and makhroj, because errors in pronunciation will be fatal, because it can change the meaning and meaning. In this study discuss the benefits and advantages of memorizing the Qur'an, the problems faced by the students of the Tahfidzul Qur'an program Ma'had Darul Hikmah IAIN Kediri, the tips of santri to overcome the problems encountered during the Tahfidz al-Qur'an program in Ma'had Darul Hikmah IAIN Kediri, and also specific tips for the Qur'anic followers. In this study, researchers used a qualitative approach that was descriptive qualitative because the data obtained in this study were in the form of words and was a study aimed at describing and analyzing symptoms or phenomena, events, social activities, attitudes, beliefs, perceptions, people's thoughts individually or in groups that occur in the field.The results showed that the benefits of memorizing the Koran include happiness both in the world and in the hereafter, peace of mind or peace of mind, sharp memories and intuition, having a good identity and behaving honestly, being fluent in speaking and having a certain prayer.
BAD CREDIT AND THEIR IMPLICATIONS IN A REVIEW OF SHARIA BANK Pandi Rais; M. Farrij Karbana; Mokhammad Miftakhul Huda
Qawanin: Jurnal of Economic Syaria Law Vol 5 No 2 (2021): Desember
Publisher : Fakultas Syariah IAIN Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (748.863 KB) | DOI: 10.30762/qawanin.v5i2.3462

Abstract

Dalam lembaga keuangan perbankan syariah, pembiayaan merupakan aset yang sangat besar sehingga pembiayaan tersebut harus dijaga kualitasnya dengan mendasarkan pada prinsip kehati-hatian. Prinsip kehati-hatian adalah pedoman pengelolaan Bank yang wajib dianut guna mewujudkan perbankan yang sehat, kuat dan efisien sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan. Penerapan prinsip kehati-hatian oleh Bank syariah salah satunya diwujudkan dalam melakukan analisa pembiayaan yaitu menganalisa keyakinan atas kemauan dan kemampuan calon nasabah untuk melunasi seluruh kewajibannya pada waktunya, sebelum Bank Syariah menyalurkan dana kepada nasabah Penerima Fasilitas”. Keyakinan tersebut diperoleh dari penilaian dengan seksama terhadap watak, kemampuan, modal, agunan, dan prospek usaha dari calon nasabah penerima fasilitas (character, capacity, capital, collateral, condition). Bank syariah dalam memberikan pembiayaan berharap bahwa pembiayaan tersebut berjalan dengan lancar, nasabah mematuhi apa yang telah disepakati dalam perjanjian dan membayar lunas bilamana jatuh tempo. Akan tetapi bisa terjadi dalam jangka waktu pembiayaan timbul pembiayaan bermasalah. Upaya yang dilakukan oleh Bank Syariah untuk menangani pembiayaan bermasalah dengan melakukan penyelamatan pembiayaan bermasalah dengan upaya restrukturisasi apabila nasabah masih mempunyai itikad baik dalam arti masih mau diajak kerjasama dalam upaya penyelamatan pembiayaan bermasalah, akan tetapi jika nasabah sudah tidak beritikad baik dalam arti tidak dapat diajak kerjasama dalam upaya penyelamatan pembiayaan bermasalah maka bank syariah akan melakukan upaya penyelesaian pembiayaan bermasalah.In Islamic banking financial institutions, financing is a very big asset that the funding should be maintained based on the quality of the precautionary principle. The precautionary principle is Bank management guidelines that must be adhered to, in order to create a sound, robust and efficient in accordance with the provisions of the legislation. Application of the precautionary principle by Islamic banks one of which is manifested in the analysis is to analyze the financing of confidence in the willingness and ability of prospective clients to settle all its obligations in time, before the Islamic Bank disburses funds to customers Recipient Facility". The confidence gained from assessment against characteristic carefully, capability, capital, collateral, and business prospects of the receiving facility prospective customers (character, capacity, capital, collateral, condition). Islamic banks provide financing hope that funding is running smoothly, customers comply with what was agreed in the agreement and paid when due. But it can happen in the financing period financing problems arise. The efforts made by the Islamic Bank to deal with the problem offinancing the rescue financing problems with restructuring efforts if the customer still has a good faith within the meaning want to be invited to cooperate in the effort to rescue financing problems , but if the customer has not acted in good faith in the sense of cooperative in an effort to rescue the troubled financing Islamic bank will make the financing problems solving.
تطوير الوسيلة التعليمية بنظام الإنجليزية بدون صعوبة باستخدام تطبيق أندرويد لمهارة الكلام Robby Arinil Asror; Halil Thahir; Mokhammad Miftakhul Huda
Lughawiyah: Journal of Arabic Education and Linguistics Vol 2, No 2 (2020)
Publisher : IAIN Batusangkar, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31958/lughawiyah.v2i2.2364

Abstract

أهداف هذا البحث لإنتاج الوسيلة التعليمية بنظام الإنجليزية بدون صعوبة باستخدام تطبيق أندرويد لترقية مهارة الكلام فى اللغة العربية، ولمعرفة تصحيح المنتج و لمعرفة نموذح التعلم المناسب لتطبيق المنتج. ويستخدم هذا البحث بنموذج التطوير من ديك وكاري. المنتج المطور هو تطبيق أندرويد يسمى بــــ"سهلة"، فيه ثلاثة موضوعات وهي: الأسرة، و التعارف، و بيتي. و لكل موضوع أربعة مكونات على الأقل، منها النص و الفىديو و القصة القصيرة والمفردات. نتيجة تصحيح المنتج  تدل على أن النتيجة من خبير المادة هي 80.5% فى فئة جيدة و النتيجة من خبير الوسيلة هي 86.1% فى فئة جيدة أيضا، و النتيجة من الاختبار الميداني من المعلم هي 85% و من الطلاب 83.3% فى فئة جيدة أيضا. أما نموذج التعلم المناسب لتطبيق المنتج المطور هو التعلم بأسلوب المستقل.The purposes of this study were to produce an effortless English system instructional media using android application to improve speaking skills in Arabic, to determine the feasibility of the developed product, and to find out the appropriate learning model to implement the product. This study used Dick and Carry development model. The developed product was an application called Sahla which has several themes, namely: Family, Introduction, and My Home. Each theme has at least four components, including reading text, video, short story, and vocabulary. The results of product validation described the instructional expert’s judgment was 80.5% in the good category and the media expert gave 86.1% in the good category too, while the field test given to teachers was 85% and to students was 83.3% in the good category too. The appropriate learning model to implement the developed product was self-learning model.
IMPROVING ARABIC LANGUAGE LEARNING BASED ON HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) IN EXCELLENT SENIOR HIGH SCHOOL Mokhammad Miftakhul Huda; Pandi Rais
Fenomena Vol 20 No 2 (2021): FENOMENA: Journal of the Social Sciences
Publisher : LP2M UIN KH.Achmad Siddiq Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35719/fenomena.v20i2.68

Abstract

Good Arabic learning cannot be separated from the method applied. The curriculum used at MAUDU has already applied K-13, but in fact many some teachers use the classical model. Therefore, a teaching model is necessary that can bring students not only able to answer questions, but also can understand the lessons much better. They can apply the material in their daily lives, analyze and evaluate what has/have been done. This model is known as HOTS (High Order Thinking Skills). This study tries to explain the HOTS system and its relation to Arabic literacy and to innovate the development of HOTS-based materials towards innovative learning. In this study, a descriptive approach, an analytical approach, and a critical approach were used. The results achieved in this study are the innovation of developing HOTS-based Arabic learning which includes several stages, they are basic competency analysis (KD), indicator analysis, student characteristics analysis, formulating learning objectives, material analysis, developing strategies, and learning activities, developing learning tools, developing assessments, linking the principles of HOTS (High Order Thinking Skills), and Revising all aspects and steps of learning development. Pembelajaran Bahasa Arab yang baik tidak terlepas dari metode yang digunakan. Kurukulum pembelajaran yang digunakan di MAUDU sudah menggunakan K-13, akan tetapi dalam pelaksanaannya banyak yang menggunakan model klasik. Karena itu diperlukan model pengajaran yang dapat membawa siswa tidak hanya sekedar dapat menjawab pertanyaan, tetapi siswa dapat memahami dengan lebih baik, menerapkan materi dalam kesehariannnya, juga dapat menganalisis dan mengevaluasi apa yang telah dikerjakan. Model tersebut dikenal dengan HOTS (High Order Thinking Skills). Penelitian ini berusaha untuk menjelaskan system HOTS dan kaitannya dengan literasi Bahasa Arab dan membuat inovasi pengembangan materi berbasis HOTS menuju pembelajaran yang inovatif. Dalam penelitian ini, digunakan pendekatan deskriptif, pendekatan analisis, dan pendekatan kritis. Hasil yang dicapai dalam penelitian ini adalah Inovasi pengembangan pembelajaran bahasa Arab berbasis HOTS yang meliputi beberapa tahapan, yaitu analisis kompetensi dasar (KD), analisis indikator, analisis karakteristik peserta didik, merumuskan tujuan pembelajaran, analisis materi, mengembangkan strategi, dan kegiatan pembelajaran, mengembangkan perangkat pembelajaran, mengembangkan penilaian, mengkaitkan prinsip HOTS (High Order Thinking Skills), dan Merevisi semua aspek dan langkah pengembangan pembelajaran
Co-Authors A. Halil Thahir Abdul Haris Abdul Wahab Rosyidi Abdullahi, Zakariyya Muhammad Achmad Irsyad Assiddiqi Adrian, Candra Veri Affan Nur Habib Aftab Haider, Aftab Haider Agustin, Berlian Nestya Ahmad Faisol Qohar Al-Ghifari, Devano Hilmy Amanda Chorunnisa’ Anam, Wahidul Angelika Angelika Arini Salsabila Asep Maulana, Asep Ashari, M Yahya Aulya Fauzanna Bambang Irawan /E21207042 Binti Nafisatul Muthoharoh Dasuki, Moh. Devina Ayu Trisna Evi Muzaiyidah Bukhori Faisol Nasar bin Madi Farida, Fitria Cinta Fatkhul Ulum Firmansyah Jamal Haider, Aftab Hakim, Tirto Luqmanul Hakim, Zainul Halil Thahir Haruna, Haruna Abubakar Hidayah, Eni Zulfa Ilma, Maulia Humaini Imam, Kholil Ishaq Jauharoh, Ervin Julham Hukom Khofifatul Hasanah Lia Yustica Cahya Utami Luluk Purnamasari M Bakiruddin M. Farrij Karbana M. Nur cholis M. Nur Manan Alfatah Ma'suq, Ahmad Tarajjil Maghfirotun Nikmah Mahfudhoh, Rifatul Majidatul Muyasaroh Mariana Mariana Mariatul Kiptiah Maskud, Maskud Maulana, Bayu Wahyu Moh. Dahlan Mohamad Yahya Ashari Muhammad Nabil Musyarrof Murtadlo, Nurul Musyarrof, Muhammad Nabil Nahda Diva Najwa Nabiha Nestia, Berlian Nur Cholifah Obaid, Hind Hussein Pandi Rais Putri Ayu Amalia Firdaus Qomari, Nur Rachma, Anggiya Rais, Pandi Rais, Pandi Rifatul Mahfudhoh Risna Zamzamy Robby Arinil Asror Rohma, Salsabilah Dwi Nur Rohmat, Basuki Rohmawati, Ati’ Rosid, Abdur Saleh, Zeiburhanus Sembiring, Rinawati Sinta Bella Siti Ghitsna Naily Nasyithoh Siti Masrifah Nur Aini Siti Soleha Soleha, Siti Surur, Agus Miftakhus Tanti Ayu Safrida Tengku Riza Zarzani N Thayyib Thayyib