Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.426
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Publikasi Pendidikan Jurnal Inspirasi Pendidikan Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama EDUHUMANIORA: Jurnal Pendidikan Dasar DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik PAEDAGOGIA Jurnal Bidang Pendidikan Dasar JPM (Jurnal Pemberdayaan Masyarakat) Jurnal Moral Kemasyarakatan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Basicedu Journal of Educational Research and Evaluation WIDYA LAKSANA Journal of Education Technology International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Kurawal - Jurnal Teknologi, Informasi dan Industri JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala DIKEMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat DEDIKASI: Community Service Reports Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Jendela Pendidikan Rainstek : Jurnal Terapan Sains dan Teknologi Experiment: Journal of Science Education Inovasi Kurikulum Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Jurnal Riset Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Jurnal Basicedu Pancaran Pendidikan Pelita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Kognisi : Jurnal Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar Sistem-Among : Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Pelita : Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia Melior : Jurnal Riset Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Journal of Environment and Sustainability Education Jurnal Cendekia Ilmiah Golden Age : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Farida Nur Kumala
Univeristas PGRI Kanjuruhan Malang
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 97 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 97 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
PENGEMBANGAN USAHA KRUPUK SUSU IBU-IBU PKK DESA JABUNG KECAMATAN JABUNG KABUPATEN MALANG Wahyuningtyas, Dyah Tri; Kumala, Farida Nur
JURNAL WIDYA LAKSANA Vol 5 No 2 (2016)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (291.179 KB) | DOI: 10.23887/jwl.v5i2.8990

Abstract

Masyarakat dusun Umpak dan Mindi sebelumnya telah diberikan pelatihan pembuatan krupuk susu. Hasil dari pelatihan tersebut adalah terciptanya industri rumah tangga atau UKM pembuatan krupuk susu. Hasil dari UKM ini cukup digemari warga sekitar. Namun untuk pemasaran dan pengembangan usaha kearah yang lebih luas belum dapat dijalankan, mengingat usaha ini belum memiliki ijin dan manajemen yang tepat selama proses produksi hingga pemasaran. Menanggapi masalah tersebut perlu ditawarkan suatu ipteks tentang cara pengembangan usaha krupuk susu yang bertujuan untuk mengembangkan UKM krupuk susu melalui proses pelatihan manajemen usaha krupuk susu dan pembuatan perijinan ke dinas kesehatan setempat. Program pelatihan ini terdiri dari tiga sesi yaitu pelatihan manajemen usaha krupuk susu, perijinan PIRT ke dinkes dan evaluasi program. Adapun luaran pada program pelatihan ini adalah terciptanya usaha krupuk susu yang berkembang di beberapa tempat salah satunya adalah pusat oleh – oleh. Hasil dari program pengabdian ini sebagai berikut: 1).  Usaha krupuk susu telah memiliki manajemen yang lebih baik selama proses produksi hingga pemasaran yang dilengkapi dengan administrasi untuk menunjang kegiatan UKM, 2). Telah mendapatkan nomor ijin dagang rumah tangga (PIRT) setelah dilalui melalui beberapa tahapan. 3). Kegiatan pemasaran produk melalui online dan juga merambah sektor pariwisata (toko oleh – oleh).Kata kunci: Manejemen, PIRT, Krupuk susu.
Patterns of Computational Thinking Skills for Elementary Prospectives Teacher in Science Learning: Gender Analysis Studies Kumala, Farida Nur; Dwi Yasa, Arnelia; Bin Haji Jait, Adam; Aji Prasetya Wibawa; Laily Hidayah
International Journal of Elementary Education Vol 7 No 4 (2023): November
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ijee.v7i4.68611

Abstract

The PISA data results show that computational thinking abilities are still lacking. Computational thinking ability is influenced by gender. This research aims to analyze patterns of computational thinking skills of prospective elementary school teachers based on gender at 8 universities in Indonesia. In this research, the components of computational thinking skills analyzed are abstraction, algorithmic, decomposition, and pattern recognition. This research is a mix method research with research subjects as many as 234 prospective elementary school teachers at 8 higher educational institutions. The instruments used were test and interviews. The data analysis technique used is a quantitative data analysis technique using SEM PLS and for qualitative data analysis using miles and Huberman. The research results show that computational thinking skills are still low on the decomposition and pattern recognition components. Based on the SEM PLS test results, it shows that computational thinking abilities are related to gender. In general, the computational thinking ability of female students is slightly higher in all sub-indicators than men and there are differences in the pattern of computational thinking ability between male and female elementary school teacher prospective. The ability of prospective female elementary school teachers to answer in more detail and more structured, while the answers of male prospective teachers are shorter and less comprehensive. Recommendations for developing computational thinking skills by developing problem-based learning, contextual project-based learning and STEAM based learning.
Project-KOMPLIT learning model (computational, creative, and literacy) in science education elementary school Kumala, Farida Nur
Journal of Environment and Sustainability Education Vol. 3 No. 1 (2025)
Publisher : Education and Development Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62672/joease.v3i1.63

Abstract

The purpose of this study was to develop a Project KOMPLIT learning model (computational, critical, creative thinking, and literacy for elementary school students) in science education in elementary schools and to test the validity of the model that has been developed. The method used in this study is the development of ADDIE, with the research subjects being experts in elementary school science learning materials, models and languages, and practical tests for teachers, the instruments used in this study were test instruments, observations and questionnaires that included questionnaires assessing learning models, language and materials used. The data analysis techniques used in this study were quantitative and qualitative data analysis techniques. The results of the study showed that the results of the needs analysis showed that most of the research on student computational, creative and literacy still needed to be improved so that the development of a learning model was needed. The learning model developed consisted of five steps based on complete thinking skills (Computational, critical, creative, and literacy) for elementary school students. The results showed that subject matter experts gave an assessment of 88%, learning model experts 90%, language experts 93% and the teacher 89%. The developed model is equipped with a teaching model book. Based on the results of the model development, it is known that the learning model is worthy of further testing in the student learning process to improve computational skills, creative thinking, and literacy in elementary school science education.
Analysis of computational and critical thinking skills in elementary school science students Kumala, Farida Nur; Dwi Yasa, Arnelia; Hakim, Arief Rahman; Salimi, Moh.
Jurnal Bidang Pendidikan Dasar Vol 9 No 1 (2025): January
Publisher : Universitas Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21067/jbpd.v9i1.11804

Abstract

This study aims to analyze the computational thinking skills of elementary school students. This research approach uses a qualitative and quantitative descriptive approach. The subjects of the study involved 70 fifth grade students at an elementary school in Malang City. The research instruments were in the form of observation sheets and tests, the data obtained were analyzed qualitatively and quantitatively. The results of the analysis of critical and computational thinking of elementary school students showed that computational thinking skills were still lacking, 35.4% and 54% for critical thinking. The recommendation from the research results is to make it a habit for elementary school students to continue practicing high-level thinking skills through the learning process and the use of learning devices based on high-level thinking skills.
Analisis Kemampuan Pedagogik Guru dalam Membangun Motivasi Belajar Siswa Kelas V-B di Sekolah Dasar Rahawarin, Welhelmina; Yasa, Arnelia Dwi; Kumala, Farida Nur
Jurnal Basicedu Vol. 9 No. 2 (2025): April
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v9i2.9952

Abstract

Guru merupakan pemimpin dalam proses pembelajaran dan memiliki peran strategis dalam bidang pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi kemampuan pedagogik guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas V-B SDN Sukun 1 Malang. Metodologi kualitatif deskriptif digunakan untuk mengkarakterisasi dan menjelaskan fenomena secara menyeluruh. Berdasarkan hasil penelitian, guru di SDN Sukun 1 Malang telah melaksanakan pembelajaran yang mencakup semua aspek kompetensi pedagogik, seperti pengembangan kurikulum, penguasaan karakteristik siswa, pelaksanaan pembelajaran edukatif, pemahaman teori dan prinsip belajar, penilaian hasil belajar, dan pengembangan potensi siswa. Penerapan keenam unsur tersebut terbukti dapat meningkatkan semangat belajar siswa, terlihat dari meningkatnya keterlibatan siswa dalam kegiatan kelas, kepatuhan terhadap peraturan, dan perolehan informasi serta kemampuan baru. Dapat dikatakan bahwa kompetensi pedagogik guru sangat penting dalam membangun dan meningkatkan keinginan belajar siswa
Optimalisasi Teknologi Pembelajaran Dan Pelaksanaan Kurikulum Merdeka Pada Guru Sekolah Dasar Kumala, Farida Nur; Yasa, Arnelia Dwi; Yulianti, Yulianti; Setiawan, Dwi Agus
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2023): Juni
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/jpkm.v3i1.1562

Abstract

Saat ini pelaksanaan kurikulum merdeka masih banyak guru yang belum memahami dengan baik konsep kurikulum merdeka dan masih minimnya penggunaan teknologi dalam pembelajaran. Dibutuhkan pelatihan yang dapat meningkatkan kemampuan guru dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka dan penggunaan teknologi dalam pembelajaran. Program pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan dalam bentuk pelatihan yang terbagi dalam beberapa kegiatan diataranya perencanaan, sosialisasi kepada mitra, pelaksanaan, pendampingan dan evaluasi. Mitra kegiatan ini adalah guru Sekolah Dasar pada gugus 4 Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Poncokusumo Malang sebanyak 40 orang. Pelatihan dilakukan secara bertahap terdiri dari lima materi utama diantaranya materi implementasi kurikullum merdeka dalam pembelajaran di Sekolah Dasar, strategi dan model pembelajaran pada kurikulum merdeka, evaluasi berbasis Higher Order Thinking Skill (HOTS), perangkat pembelajaran pada kurikulum merdeka dan optimalisasi penggunaan teknologi pembelajaran di era abad 21. Hasil kegaitan diketahui bahwa terjadi peningkatan kemampuan guru dalam memahami dan mengimplementasikan kurikulum merdeka dalam pembelajaran pada sekolah dasar serta peningkatan penggunaan teknologi dalam pembelajaran.
Mewujudkan Sekolah Ramah Lingkungan: Program Eco Printing untuk Siswa Sekolah Dasar Yasa, Arnelia Dwi; Kumala, Farida Nur; Utama, Dana Marsetiya
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2023): Desember
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/jpkm.v3i2.1887

Abstract

Sekolah Dasar Negeri Bandungrejosari 4 merupakan sebuah sekolah yang berlokasi di Kota Malang. Siswa kelas 4 di sekolah ini saat ini hanya mengenali pewarna tekstil yang dihasilkan dari bahan kimia berpotensi berbahaya. Siswa di sekolah tersebut belum memiliki pengetahuan bahwa pewarnaan kain dapat dilakukan dengan menggunakan tanaman yang tumbuh di sekitar lingkungan mereka sebagai sumber pewarna yang lebih ramah lingkungan. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah memberikan kontribusi yang positif dalam pendidikan anak sekolah dasar dengan tujuan membantu mereka menjadi individu yang memiliki kesadaran lingkungan melalui kegiatan eco printing.Kegiatan pengabdian dilaksanakan melalui beberapa tahapan yakni persiapan, pembukaan program serta penyampaian tujuan dan manfaat eco printing, demontrasi teknik eco printing dan evaluasi program, tim pengabdian Masyarakat. Pelaksanaan kegiatan pengabdian berjalan dengan lancar. Partisipasi aktif siswa dalam kegiatan ini telah meningkatkan pemahaman mereka tentang eco printing dan pelestarian lingkungan. Keberhasilan yang dicapai melalui kegiatan ini dapat mengembangkan dan meningkatan program eco printing.
Optimalisasi Potensi Lokal: Pelatihan Inovatif Pemanfaatan Daun Kelor bagi Komunitas Sekolah dan Masyarakat di SDN Bandungrejosari 02 Malang Setiawan, Dwi Agus; Dwiyasa, Arnelia; Chrisyarani, Denna Delawanti; Kumala, Farida Nur; Nita, Cicilia Ika Rahayu; Rahayu, Sri
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/jpkm.v5i2.3408

Abstract

Pelatihan ini bertujuan untuk: (1) memperkenalkan manfaat kesehatan dan ekologis daun kelor, (2) memberikan pelatihan praktis pengolahan daun kelor menjadi berbagai produk bernilai tambah, dan (3) mendorong pemanfaatan sumber daya lokal secara berkelanjutan. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi tiga tahap utama, yaitu sosialisasi, pelatihan, dan pendampingan. Tahap sosialisasi dilakukan melalui penyuluhan mengenai kandungan gizi dan manfaat daun kelor bagi kesehatan serta lingkungan. Selanjutnya, peserta diberikan pelatihan praktis tentang cara mengolah daun kelor menjadi produk seperti teh herbal, bubuk kelor untuk fortifikasi makanan, serta pupuk organik cair. Selain itu, dilakukan juga demonstrasi pembuatan produk eco-green seperti sabun dan pestisida alami dari ekstrak daun kelor. Tahap pendampingan meliputi praktik mandiri oleh peserta dengan pemantauan tim pelaksana untuk memastikan keberlanjutan program. Hasil pelaksanaan pelatihan ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan signifikan dalam pengetahuan dan keterampilan peserta. Sebanyak 85% peserta mampu mengaplikasikan teknik pengolahan daun kelor secara mandiri menjadi prodak olahan skincare alami, dan 90% menyatakan minat untuk mengembangkan produk lebih lanjut menjadi olahan pupuk organik. Program ini juga mendorong kesadaran akan pentingnya ketahanan pangan dan pelestarian lingkungan melalui pemanfaatan tanaman lokal.
Analisis Kemampuan Pedagogik Guru dalam Membangun Motivasi Belajar Siswa Kelas V-B di Sekolah Dasar Rahawarin, Welhelmina; Yasa, Arnelia Dwi; Kumala, Farida Nur
Jurnal Basicedu Vol. 9 No. 2 (2025): April
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v9i2.9952

Abstract

Guru merupakan pemimpin dalam proses pembelajaran dan memiliki peran strategis dalam bidang pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi kemampuan pedagogik guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas V-B SDN Sukun 1 Malang. Metodologi kualitatif deskriptif digunakan untuk mengkarakterisasi dan menjelaskan fenomena secara menyeluruh. Berdasarkan hasil penelitian, guru di SDN Sukun 1 Malang telah melaksanakan pembelajaran yang mencakup semua aspek kompetensi pedagogik, seperti pengembangan kurikulum, penguasaan karakteristik siswa, pelaksanaan pembelajaran edukatif, pemahaman teori dan prinsip belajar, penilaian hasil belajar, dan pengembangan potensi siswa. Penerapan keenam unsur tersebut terbukti dapat meningkatkan semangat belajar siswa, terlihat dari meningkatnya keterlibatan siswa dalam kegiatan kelas, kepatuhan terhadap peraturan, dan perolehan informasi serta kemampuan baru. Dapat dikatakan bahwa kompetensi pedagogik guru sangat penting dalam membangun dan meningkatkan keinginan belajar siswa
Analisis Profil Pelajar Pancasila Berdasarkan Aspek Sikap Ilmiah Pada Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar Kumala, Farida Nur
Jurnal Moral Kemasyarakatan Vol 8 No 1 (2023): Volume 8, Nomor 1 - Juni 2023
Publisher : Universitas PGRI Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21067/jmk.v8i1.8396

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Profil Pelajar Pancasila berdasarkan aspek sikap ilmiah dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di Sekolah Dasar. Pada penelitian ini nilai Profil Pelajar Pancasila yang dianalisis adalah beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, gotong royong, mandiri, dan bernalar kritis. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Subyek penelitian sebanyak 225 peserta didik. Instrumen yang digunakan lembar angket dan wawancara. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, angket, dan catatan lapangan. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis kualitatif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Profil Pelajar Pancasila yang terdapat pada aspek sikap ilmiah secara umum sudah cukup baik diantaranya nilai beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, gotong royong dan mandiri. Namun ada beberapa nilai Profil Pelajar Pancasila yang nilainya masih kurang diantaranya pada nilai beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia pada aspek kemampuan menjaga dan melestarikan lingkungan, kemampuan kemandirian khususnya regulasi diri dan kemampuan berpikir kritis peserta didik. Profil Pelajar Pancasila dapat dikembangkan melalui pembiasaan dalam pembelajaran.
Co-Authors Adam Bin Haji Jait Afifatul Nur Azizah Ahmad An’im An’im Ahmad Suhaizan bin Pandak Ahmad Zaini Aiman, Wan Muhammad Aji Prasetya Wibawa Alami, Nur Siti Zulaikah Dwi Ali, Haidir Ambarwati, Hefsi Anggi ANDIKA GUTAMA, ANDIKA Andriani, Kiki Fauziah Anisa Nurdiana Ardi Septya Raharja Arfianto, Fajar Dwi Arief Rahman Hakim Arief Rahman Hakim Arief Rahman Hakim Ayudhanti, Famia Azam Mirfaka Azizah, Evi Dwi Bano, Maria Yanti Bin Haji Jait, Adam Cahyaningtyas, Herjati Chumaidah, Kholisatun Cicilia Ika Rahayu Nita Cindy Rahmawati Dahliah, Elvin Mawar Dana Marsetya Utama Denna Delawanti Chrisyarani, Denna Delawanti Denna Delawati Deric Wisnu Pradana Dewanty Putri Pertiwi Dewi, Paulia Kurnia Didik Iswahyudi Dwi Agus Setiawan Dwi agus setiawan Dwi Setiawan Dwi Setiawan dwi yasa, arnelia Dwiyasa, Arnelia Dyah Triwahyuningtyas Endah Vennita Rahayu Putri Fadiatul Humairoh Faizi, Muhammad Maulana Nur Gamal Titus Ade Putra Gomez, Maria Sirvent H Hartatik, H Hartatik Hartatik haryono, sarah emmanuel Hefsi Anggi Ambarwati Hena Dian Ayu Henni Anggraini Henni Anggraini, Henni Heri Santoso Heri Santoso Heri Santoso Hidayah, Laily Ike Yanuwati Indriani, Avianti Intan Safitri Ira Wulandari Iskandar Ladamay Iskandar Ladamay Iskandar Ladamay, Iskandar Isnani, Dewi Rahmah Jurina Ibrahim Karvita Firdayani Khasana, Niswatul Kiky Deka Ages Novita Laily Hidayah Lestari, Chandra Agung Lestari, Dita Dwi Lestari, Fitri Dewi Lia Patra Nurkamalin Luky Adrianto Mafulah, Siti Mila Dwi Agustina Milenia Nanda Kartika Moh Salimi Muhammad Nur Hudha Mukhlis, Muhammad Sulthon Mukhlis, Muhammad Sulton Nur Aisah Nurul Ulfatin Nury Yuniasih, Nury Pratama, Yogi Prihatin Sulistyowati, Prihatin PUJI LESTARI Putri Ridlatus Shaleha Putri, Amelia Nurdevianti Rahawarin, Welhelmina Rahayunita, Cicilia Ika Randle, Oluwarotimi Rio Dandy Samudra Risa Arum Rahmawati Rofiul Huda Rohma, Siti Nur Rohmatul Hasanah Rujian Nur Andi Alfianto Sakdiyah , Siti Halimatus Sari, Mira Erviana Devinta Sari, Suciyanik Nilam Sasi, Asrining Sesanti, Nyamik Rahayu Setyawati, Nindy Ayu Sholikhan Sholikhan Silvia Indras Wati Siti Aminatun Watora Siti Asiyah Siti Halimatus Sakdiyah Siti Muntomimah Siti Muntomimah SITI MUNTOMIMAH, SITI SRI RAHAYU Sri Rahayu Sri Rahayu Sri Rahayu Sriatun Sriatun Sudi Dul Aji Sulistyoningsih Sulistyoningsih, Sulistyoningsih Susanti, Romia Hari Susilarini, Melinda T. Triwahyudianto Tamella Tamella Tasya Hanifah Triwahyudianto, Triwahyudianto Uswatun Hasanah Wardani, Dwi Kumala Widariyati Widyaningsih Purnama Yasa , Arnelia Dwi Yasa, Arnelia Dwi Yulia, Zikkrillah Nur Miftakhul Laili Yulianti & Ninik Indawati Hartatik Yulianti Yulianti