Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.266
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ilmu Administrasi Publik Jurnal Ketahanan Nasional Jurnal Antropologi: Isu-Isu Sosial budaya E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat International Journal of Artificial Intelligence Research Fair Value: Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Keuangan Perspektif Komunikasi; Jurnal Ilmu Komunikasi dan Komunikasi Bisnis Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Focus : Jurnal Pekerjaan Sosial Indonesian Journal of Law and Economics Review Jurnal Intervensi Sosial dan Pembangunan (JISP) Jurnal Agrisistem Jurnal Inovasi dan Kreativitas (JIka) Society: Jurnal Pengabdian Masyarakat Kajian Moral dan Kewarganegaraan Jurnal Nasional Teknologi Komputer Jurnal Insan Pendidikan dan Sosial Humaniora Tuturan: Jurnal Ilmu Komunikasi, Sosial dan Humaniora Kajian Ilmu Sosial Jurnal Hukum dan Sosial Politik Jurnal Ilmiah Dan Karya Mahasiswa Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial Pubmedia Social Sciences and Humanities Nusantara Journal of Multidisciplinary Science Mandub: Jurnal Politik, Sosial, Hukum dan Humaniora I-Con Media Jurnal Ventilator: Jurnal Riset Ilmu Kesehatan dan Keperawatan Jurnal Kajian Islam dan Sosial Keagamaan Edukasi Elita : Jurnal Inovasi Pendidikan Jurnal Pengabdian Dinamika Wissen: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora KHIDMAT SOSIAL Jurnal Cakrawala Akademika
Muhammad Sahrul
Universitas Muhammadiyah Jakarta
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 48 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 48 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Peningkatan Kreatifitas Guru Dalam Pembuatan Learning Management System (LMS) Berbasis Moodle Astriani, Linda; Wicaksono, Dirgantara; Sahrul, Muhammad; Rahmadani, Salsa Alvianita
Society : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2, No 2 (2023): Maret
Publisher : Edumedia Solution

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55824/jpm.v2i2.246

Abstract

Due to the effects of COVID-19 on the educational landscape, teachers and students are competing with one another to use online learning. The goal of this volunteer work is to educate 13 teachers at Harapan Ibu Pondok Pinang Islamic Middle School on how to boost teacher creativity using a Moodle-based LMS. Preliminary research, outreach, training, and assessment are the strategies employed. The teachers were able to learn more creatively thanks to the LMS as a result. This practice supports educators' ongoing efforts to develop inventive and imaginative instructional resources. With the help of this training, teachers should be able to use Moodle-based LMS to improve their teaching inventiveness and continue to mentor students both offline and online through Moodle-based LMS.
PERAN GURU DALAM MEMBENTUK KARAKTER DISIPLIN SISWA PASCA COVID-19 DI SMAN 20 SURABAYA Sahrul, Muhammad; Jatiningsih, Oksiana
Kajian Moral dan Kewarganegaraan Vol. 11 No. 4 (2023): Kajian Moral dan Kewarganegaraan
Publisher : Universitas Negeri Surabaya (Unesa)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/kmkn.v11n4.p870-884

Abstract

Online to offline learning in the post-pandemic period has resulted in a decrease in the character of discipline in students. This has caused teachers to think about how to shape students' disciplinary character during post-pandemic learning and what problems teachers face in shaping students' disciplinary character. In the world of education, the teacher is a figure who has an important role in guiding and educating students to have commendable character. The role of teachers in shaping students' disciplinary character in the post-Covid-19 pandemic at SMAN 20 Surabaya teachers have roles such as teachers as demonstrators, teachers as class managers, teachers as facilitators and mediators, as well as teachers as evaluators. Teachers also have solutions to the problems faced during the post-pandemic period. In school education, there are character values that are considered important to support learning activities, namely discipline. The method used in the research is descriptive qualitative. The location of this object is SMAN 20 Surabaya. Data collection techniques using observation and interviews data analysis conducted in this study using the analysis method according to Miles and Huberman, which includes data reduction, data display, and data verification. The results of this study show how teachers play a role in shaping students' disciplinary character in post-Covid-19 and the problems faced by teachers. This has a solution provided by the teacher in shaping the character of discipline.
Upaya Unit Pelayanan Disabilitas Kota Tangerang Selatan Dalam Pemenuhan Hak Pendidikan Anak Disabilitas Majemuk Rizka Ayu Ramadanti; Muhammad Sahrul
Jurnal Hukum dan Sosial Politik Vol. 2 No. 2 (2024): Mei : Jurnal Hukum dan Sosial Politik
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59581/jhsp-widyakarya.v2i2.2948

Abstract

Children with multiple disabilities experience more complex limitations because they have two or more types of disabilities. This causes their rights to be neglected, including the right to education. Therefore, the Disability Service Unit of South Tangerang City is present in its role in fulfilling the educational rights of children with multiple disabilities so that child welfare can be realized. This research aims to find out the efforts of the South Tangerang City Disability Service Unit in fulfilling the educational rights of children with multiple disabilities. This research uses a qualitative approach with a descriptive method. Data were collected through interviews, observation, and documentation. Informants were selected by applying the purposive sampling technique. The results showed that the efforts of the South Tangerang City Disability Service Unit in fulfilling the rights of children with multiple disabilities are through providing social service programs in the field of non-formal education through pre-vocational skills. The activities that support it include eco-printing, soap making, cooking, and juice making.
Pengembangan Keterampilan Sosial Anak Berhadapan Dengan Hukum (ABH) Pada Program Vokasional Di Sentra Handayani Mia Nursapitri; Muhammad Sahrul
TUTURAN: Jurnal Ilmu Komunikasi, Sosial dan Humaniora Vol. 2 No. 2 (2024): Mei: TUTURAN: Jurnal Ilmu Komunikasi, Sosial dan Humaniora
Publisher : Institut Nalanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47861/tuturan.v2i2.915

Abstract

In recent years, Indonesia has seen an increase in child rights violations, specifically cases of Children Against the Law (ABH). The Indonesian Child Protection Commission (KPAI) recorded 29,322 cases of complaints related to violations of children's rights from 2017-2022, including cases involving children dealing with the law. This research aims to assess the effectiveness of the vocational program conducted by Sentra Handayani in developing the social skills of ABH. The research is a descriptive qualitative study, where the researcher directly observes and records phenomena without manipulating variables. Sentra Handayani offers various rehabilitation programs, including a vocational program. The study applies the social skills theory of Gresham & Elliot (2008), which identifies cooperation, assertiveness, responsibility, empathy, and self-control as key aspects of social skills. The results indicate that three aspects, namely cooperation, responsibility, and self-control, require reaffirmation and supervision as there were no significant changes. However, the aspects of assertiveness and empathy showed positive developments.
Pemberdayaan Remaja Jalanan Melalui Program Peta Jalan Pulang Keluarga Untuk Meningkatkan Kemandirian di Pondok Tasawuf Underground Tangerang Selatan Rosiyani Rosiyani; Muhammad Sahrul
Jurnal Insan Pendidikan dan Sosial Humaniora Vol. 2 No. 3 (2024): Agustus: Jurnal Insan Pendidikan dan Sosial Humaniora
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59581/jipsoshum-widyakarya.v2i3.3357

Abstract

The reasons why adolescents fall into the streets vary depending on the individual, with each individual having different problems and needs. Street youth usually earn their income by working on the street from multiple locations, which worsens their situation by creating a negative stigma from the community and uncertainty about their future. Therefore, their empowerment is necessary. The purpose of this research is to achieve an understanding of the roles, stages of the process, as well as the results achieved in the context of empowerment efforts through the Family Return Roadmap program. This research applies a descriptive qualitative approach. The data collection process was conducted through interviews, observation, and documentation. Purposive sampling technique was used to determine relevant informants. The research was conducted at Pondok Tasawuf Underground located in Ciputat Shophouse Complex. The results showed that the empowerment role of Pondok Tasawuf Underground aims to create change for street youth. To achieve this goal, they are given a program that focuses on economic and social aspects, called the Family Return Roadmap, and are supported by adequate facilities to support the implementation of the program. In the stages of the empowerment process, there is a process of forming behavioral awareness, transforming knowledge, and developing intellectual skills. The results of the program implemented in Family Return Roadmap have a positive impact on the economic and social independence of street youth after they participate in the program.
PROSES REHABILITASI SOSIAL TERHADAP ANAK PELAKU TINDAK KEKERASAN SEKSUAL DI SENTRA REHABILITASI JAKARTA Shabrina Anggraita Utami; Muhammad Sahrul
Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial Vol. 2 No. 4 (2023): Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6578/triwikrama.v2i4.1031

Abstract

Perilaku menyimpang yang sering ditemukan banyak terjadi pada anak – anak merupakan salah satu masalah sosial yang kian bertambah kasusnya. Anak pelaku pencabulan atau pelecehan seksual dapat dikatagorikan sebagai anak berhadapan dengan hukum, karena perilaku mereka termasuk dalam pelanggaran terhadap norma, hukum dan sosial yang berlaku. Salah satu cara yang dapat dilakukan pemerintah dalam menangani kasus anak pelaku tindak kekerasan seksual adalah melalui rehabilitasi sosial. Pemerintah dalam upaya penanganan ABH membuat Sentra Handayani yang merupakan Unit Pelaksana Teknis Kementerian Sosial RI. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses rehabilitasi sosial kepada Anak Berhadapan dengan Hukum di Sentra Handayani Jakarta. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik penentuan informan menggunakan purposive sampling. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa dalam proses pelayanan rehabilitasi sosial kepada ABH mengacu pada PERMENSOS No. 7 Tahun 2021 Tentang Asistensi Rehabilitasi Sosial yang di awali tahap intake dan engagement, assessment, perencanaan pelayanan, implementasi, monitoring dan evaluasi, terminasi, dan supervisi.
IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENCEGAHAN KEKERASAN TERHADAP ANAK DI KOTA TANGERANG SELATAN (TELAAH PERATURAN DAERAH NOMOR 3 TAHUN 2012 PASAL 7 AYAT 2) Muhammad Luthfi Ramadhan; Muhammad Sahrul
Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial Vol. 3 No. 4 (2024): Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6578/triwikrama.v3i4.2598

Abstract

Penelitian ini membahas implementasi kebijakan pencegahan kekerasan terhadap anak di Kota Tangerang Selatan berdasarkan Peraturan Daerah Nomor 3 Tahun 2012 Pasal 7 Ayat. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi permasalahan umum dalam kekerasan terhadap anak, melihat keberhasilan implementasi kebijakan dan menganalisis faktor pendukung serta penghambat dalam pelaksanaan kebijakan tersebut. Metode penelitian menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data wawancara dan observasi, serta informan yang dipilih secara snowball sampling. Penelitian ini menggunakan Teori Edward III. Lokasi penelitian ini berada di DP3AP2KB Kota Tangerang Selatan yang mana mereka selaku yang menjalankan implementasi kebijakan tersebut. Hasil penelitian menunjukkan kompleksitas permasalahan kekerasan terhadap anak yang melibatkan berbagai faktor terkait antara orang tua dan anak, termasuk pemicu emosi yang menyebabkan kekerasan. Pengimplementasian kebijakan yang dilakukan oleh DP3AP2KB Kota Tangerang Selatan ini sudah berjalan dengan baik dan berhasil mencapai hasil yang positif, menunjukkan peningkatan laporan kasus kekerasan setelah adanya sosialisasi dan kesadaran meningkat di masyarakat. Beberapa faktor pendukung implementasi kebijakan mencakup solidaritas dan komitmen dari perangkat daerah, pemahaman masyarakat, serta kolaborasi dengan lembaga terkait melalui sosialisasi program-program DP3AP2KB. Namun, beberapa faktor penghambat seperti urbanisasi, kurangnya pemahaman emosional dalam mendisiplinkan anak dan rendahnya pengetahuan orangtua tentang pola asuh positif, mempengaruhi keberhasilan kebijakan. Oleh karena itu, penanganan permasalahan kekerasan terhadap anak memerlukan pendekatan holistik dan melibatkan berbagai pihak untuk mencapai implementasi kebijakan yang lebih efektif dan berkelanjutan.
UPAYA PSBG BELAIAN KASIH DALAM MENUMBUHKAN KEMANDIRIAN ANAK DISABILITAS INTELEKTUAL MELALUI PELATIHAN ACTIVITY DAILY LIVING (ADL) Putri Camelia Az Zahra Siregar; Muhammad Sahrul
Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial Vol. 3 No. 5 (2024): Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6578/triwikrama.v3i5.2653

Abstract

Kemandirian merupakan unsur yang paling penting dalam kehidupan sehari-hari, tak terkecuali dengan anak disabilitas intelektual. Anak disabilitas intelektual merupakan anak yang mempunyai IQ dibawah rata-rata anak pada umumnya. Perkembangan kemandiriannya harus dilatih terus menerus agar mereka mampu mandiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pelatihan Activity Daily Living (ADL) di Panti Sosial Bina grahita Belaian Kasih, mengetahui hasil yang di terapkan dari pelatihan Activity Daily Living (ADL), serta penghambat dan pendukung dalam pelaksanaan pelatihan Activity Daily Living (ADL) di Panti Sosial Bina Grahita Belaian Kasih. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Penentuan informan menggunakan purposive sampling. Dan pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam pelaksanaan pelatihan Activity Daily Living (ADL) menggunakan beberapa metode yaitu metode demonstrasi, pemberian tugas, simulasi, dan karyawisata. Hasil diberikannya pelatihan Activity Daily Living (ADL) adalah terdapat kemandirian secara emosional, perilaku, dan nilai. Faktor penghambat dalam pelaksanaan pelatihan Activity Daily Living (ADL) adalah anak-anak yang memiliki kekurangan pada alat indera, anak-anak disabilitas intelektual yang tidak dapat mengerti saat diberikan materi, rasa mood anak yang tidak stabil. Sedangkan faktor pendukungnya adalah rasa ingin tau yang besar, adanya komunikasi yang baik dari instruktur dan anak-anak, kerjasama yang baik antara instruktur dan pendamping.
Internalisasi Nilai-Nilai Keagamaan Pada Pengasuh di Lembaga Kesejahteraan Sosial Anak ST. Khadijah Jakarta Selatan Sahrul, Muhammad; Rahman, Irhamni; Ramdoni, Alfan
Jurnal Intervensi Sosial dan Pembangunan Vol 5, No 1 (2024): SOCIAL INTERVENTION
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/jisp.v5i1.17450

Abstract

St Khadijah Children's Social Welfare Centre (LKSA) South Jakarta provides services and care to children from underprivileged families to support the family economy. As a non-formal institution under Muhammadiyah, this LKSA involves neglected children, such as orphans, school dropouts, and underprivileged children. This research adopts a qualitative approach with primary and secondary data collection from various documents and literature. The results show that St Khadijah's LKSA is active in embracing and meeting the needs of foster children, offering social services to meet children's needs and supporting the family economy. This LKSA integrates religious values through worship activities, memorising hadith, reciting the Qur'an, dhikr, reading tahlil, and surat yasin, as well as holding Islamic studies. Value internalisation involves value transformation, value transaction, and value internalisation. Value transformation explains and rationalises the values of worship, value transactions are conducted through interactive learning, and value transinternalisation involves verbal communication as well as the development of children's mental attitudes and personalities during prayers, briefings, and discussions.Keywords; internalisation, values, religion
Pola Pengasuhan Dalam Meningkatkan Kemandirian Pada Anak Asuh Di Panti Asuhan Yatim Daarul Rahman Pejaten Barat Jakarta Selatan Aulia Arafah; Muhammad Sahrul
Nusantara Journal of Multidisciplinary Science Vol. 1 No. 8 (2024): NJMS - Maret 2024
Publisher : PT. Inovasi Teknologi Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam perkembangan penerapan sikap dan kepribadian anak, pola pengasuhan pada dasarnya merupakan suatu cara yang digunakan oleh orang dewasa atau kelompok kepada anak-anak dalam membantu mendidik. Kemandirian anak asuh mempunyai nilai tersendiri bagi dirinya. Anak asuh yang berada didalam naungan pengasuh di Panti Asuhan Yatim Asuhan merupakan anak yang sudah tidak memiliki bapak atau tidak memiliki kepala keluarga. Didalam pola pengasuhan yang diberikan oleh pengasuh, pengasuh akan membangun komunikasi yang baik antara anak asuh dan pengasuh. Kemudian pengasuh akan memberikan arahan-arahan serta bimbingan kepada anak asuh terkait dengan pengasuhan yang akan diberikan oleh pengasuh. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses penerapan pengasuhan yang diberikan oleh pengasuh dan faktor pendukung dan penghambat apa saja yang terdapat di Panti Asuhan Yatim Daarul Rahman. Teknik penentuan informan menggunakan teknik purposive sampling dengan informan berjumlah 9 orang. Hasil dari penerapan pengasuhan oleh pengasuh kepada anak asuh merupakan hal yang baik yang sebelumnya anak tidak bisa membaca tetapi setelah mendapatkan pengasuhan di Panti Asuhan Yatim Daarul Rahman anak asuh sudah dapat membaca dengan baik dan lantang, sebelumnya anak belum bisa merapikan barang-barang sendiri dan masih bergantung pada oranglain tetapi ketika anak asuh mendapatkan pengasuhan oleh pengasuh maka anak asuh sudah tidak bergantung kepada oranglain, sekarang anak sudah dapat bersosialisasi dengan baik, memiliki emosi yang lebih stabil, dan sudah bisa berani dalam memimpin ngaji atau tahlilan karena sudah mendapatkan pelajaran didalam Panti Asuhan Daarul Rahman
Co-Authors Abdul Rahman Adi Fahrudin Afiyati Agus Suhardika Alfan Ramdoni Ali Noer Zaman Amelia, Erien Anadayoma, Zahra Aprilla Ananda Zahra Andreansyah, Andreansyah Angga Trisnanto Anrian Muhammad Umar Apriansyah, Joli Arfan Fajri Astriani, Linda Ati Kusmawati Aulia Arafah Aulia, Alif Niamal Azahra, Muthia Baharuddin, Bagus Bakriyah, Bakriyah Daffa Pasya Islami Deni Sopiansah Devia Andiani Dini Gandini Purbaningrum DIRGANTARA WICAKSONO Djoni Gunanto El Kahfi, Muhammad Fityan Endang Sulastri Evi Satispi Evi Satispi Faisal Saade, Muhammad Faradibba Maiwa Radika Nur Ramadhan Firdaus, Aqhsal Galih Vian Suwari Gita Apliria Hamka Haris, Damaragil Danar Irhamni Rahman Izzatusholekha Kardinar Wijayanti, Silvana Kusmawati , Ati Lusi Andriyani Lutfiah Difatul Azizah Mamun Murod Mawar Mawar Mia Nursapitri Moh. Amin Tohari Muhammad Arief Effendi Muhammad Luthfi Ramadhan Muharni, Yusraini Mulkan Habibi N. Oneng Nurul Bariyah Nasywa Faza Lailan Nia, Siti Rahma Nida Handayani Nurul Inayah Nurul Purnomo Oksiana Jatiningsih Putri Camelia Az Zahra Siregar Radysti Devania Rahmadani, Salsa Alvianita Rahman, Irhamni Rahmat Salam Retnowati Wahyuning Dyas Tuti Retnowati WD Tuti Risyad Mustafa Midin, Arief Rizka Ayu Ramadanti Rosiyani Rosiyani Rudi Saprudin Darwis, Rudi Saprudin Rudiatin, Endang Ruliansyah, Yusuf Selvin, Agustina Septiana, Deta Shabrina Afifah Rasyid Shabrina Anggraita Utami Sokhivah Sokhivah Soni Akhmad Nulhaqim Stafhanie Dumas Stafhanie Dumas Taewoo Park Taufik Paturohman Taufiqurokhman Taufiqurokhman Taufiqurokhman Tauzia Harari Tuti Alawiyah Uswandhian, Era Estu Wahyuning Dyas Tuti, Retnowati Wiwik Handayani