Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Dasar Rare Pustaka

PENERAPAN MEDIA KARTU BERGAMBAR PADA TEMA PENGALAMANKU UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA SISWA KELAS I SD ADI WIDYALAYA SUAR DWIPA GIRI MEKAR Parta, I Made; Numertayasa, I Wayan; Sueca, I Nengah
Jurnal Pendidikan Dasar Rare Pustaka Vol. 6 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan Dasar Rare Pustaka
Publisher : ITP Markandeya Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59789/rarepustaka.v6i2.208

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di SD Adi Widyalaya Suar Dwipa Giri Mekar yang bertujuan meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas I dengan menggunakan media kartu kata bergambar. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah Kelas I SD Adi Widyalaya Suar Dwipa Giri Mekar dan objeknya adalah media kartu kata bergambar. Pada hasil pra penelitian, banyak siswa belum mencapai KKM dengan rata-rata skor membaca hanya 65. Kemudian dilanjutkan ke siklus berikutnya. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus tindakan kelas. Pada Siklus I, rata-rata nilai siswa meningkat menjadi 72,12 dengan 50% siswa mencapai KKM. Pada Siklus II, rata-rata nilai naik lagi menjadi 77,31 dengan 96% siswa mencapai KKM. Temuan menunjukkan bahwa media kartu kata bergambar efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa. Penelitian ini menyarankan penggunaan media gambar lebih luas untuk mendukung pembelajaran dan partisipasi siswa.
PENGGUNAAN BAHAN BACAAN DENGAN MEMANFAATKAN CERITA OGOH-OGOH BALI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA KELAS 2 SD ADI WIDYALAYA SUAR DWIPA GIRI MEKAR Suwarya, I Gusti Ngurah Made Gede; Numertayasa, I Wayan; Sueca, I Nengah
Jurnal Pendidikan Dasar Rare Pustaka Vol. 6 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan Dasar Rare Pustaka
Publisher : ITP Markandeya Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59789/rarepustaka.v6i2.209

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di SD Adi Widyalaya Suar Dwipa Giri Mekar yang bertujuan meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas 2 dengan memanfaatkan cerita ogoh-ogoh bali. Penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media cerita ogoh-ogoh Bali dapat meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas 2 SD Adi Widyalaya Suar Dwipa Giri Mekar. PISA melaporkan bahwa tingkat literasi siswa Indonesia masih rendah, dan UNESCO mencatat minat baca masyarakat Indonesia sangat memprihatinkan, dengan hanya 0,001% yang rajin membaca. Hasil observasi dan wawancara di SD Adi Widyalaya Suar Dwipa Giri Mekar menunjukkan bahwa siswa lebih tertarik bermain gawai daripada membaca buku. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan melibatkan 26 siswa kelas 2. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam ketuntasan belajar membaca dari prasiklus 36,36% dengan rata-rata 63,69, menjadi 54,55% dengan rata-rata 76,79 pada siklus I, dan akhirnya mencapai 100% dengan rata-rata 81,42 pada siklus II. Penggunaan cerita ogoh-ogoh Bali terbukti efektif dalam meningkatkan minat dan kemampuan membaca siswa, sejalan dengan teori Mayer (2009) mengenai pesan multimedia dan hasil penelitian Baihaki (2011) yang menunjukkan efektivitas media cerita bergambar dalam meningkatkan hasil belajar membaca permulaan.
DAMPAK PEMBELAJARAN TATAP MUKA TERBATAS TERHADAP KEGIATAN BELAJAR Numertayasa, I Wayan; Artini, Ni Kadek Rospita S.
Jurnal Pendidikan Dasar Rare Pustaka Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Pendidikan Dasar Rare Pustaka
Publisher : ITP Markandeya Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59789/rarepustaka.v4i1.105

Abstract

Virus corona adalah suatu wabah penyakit yang disebabkan oleh penularan virus Sars-coV-2. Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh para ahli Covid-19 adalah jenis virus yang penularannya cukup kilat Virus ini dapat menular melalui udara maupun sentuhan. . Karena alasan tersebut pemerintah mengambil keputusan yaitu semua kegiatan di luar rumah dibatasi dan mengaja selruh masyarakat Indonesia agar selalu mentaati protokol kesehatan. Tidak terkecuali dalam bidang pendidikan, proses belajar mengajar dilakukan dari rumah atau daring dengan mengguakan media pembelajaran seperti googlle clasroom, E-learning, Youtube, WhatsApp Group, Emodo, Zoom, Googlemeet maupun platfrom lainnya. Tetapi pelaksanaan pembelajaran jarak jauh tidak selalu terlaksana dengan baik, hal tersebut dikarenakan sarana prasarana yang belum sepenuhnya mendukung pengunaan teknologi saat proses pembelajaran. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah, untuk mengetahui dampak pembelajaran tatap muka terbatas terhadap kegiatan belajar di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metodepenelitian yang digunakanadalahpenelitiandeskriptifkualitatif. Dari hasil wawancara pembelajaran tatap muka terbatas banyak memberikan dampak positif terhadap kegiatan belajar di sekolah dasar antara lain, meningkatkan semangat siswa dalam belajar, guru dapat menyampaikan materi secara langsung kepada para siswa sehingga siswa lebih memahami materi yang disampaikan, guru bisa membimbing siswa yang kurang dalam membaca dan menulis,dan mengurangi angka putus sekolah.
Co-Authors ., NI MADE AYU PURNAMI Adiwijaya, Pande Agus Adriani, Ni Nyoman Lani Purwita Amanda, Sang Ayu Putu Gita Andriani, Ni Luh Eka Ariawan, I Nengah Tegteg Ariska, Ni Komang Artini, Ni Kadek Rospita S. Ayu Purnami, Ni Made Darmayanti, I Wayan Sri Darmayanti, N.W.S Darmayanti, Ni Wayan Sri Desak Putu Anom Janawati Desak Putu Anom Janawati Desak Putu Anom Janawati Dewa Ayu Supilawati Dharma, I Dewa Gede Candra Diana Putri, I Dewa Ayu Komang Intan Dwi Ari Pratiwi, Kadek Ayu Ekayanti, Ni Ketut Ari Eniati, Ni Kadek I Gusti Ayu Karya Dewi I Gusti Ngurah Widya Hadi Saputra I Kadek Widiana I Komang Angga Sila Dharma I Komang Wijana I Made Sutajaya I Nengah Sueca I Nengah Sueca I Nyoman Sudirman I Nyoman Sudirman I Pt. Oka Suardana I Putu Beny Pradnyana I Wayan Rendana I Wayan Suja Ida Ayu Dewi Kadek Santhi Utari Dewi Kembariasih, Desak Ayu Kristiana, Ni Made Piory Kusuma, I Komang Nada LUH MADE DWI WEDAYANTHI Made Sutama Mahardika, Pande Komang Yogi Mardiani, Ni Luh Mariana , Ni Kadek Mariana, Ni Kadek Mawarensa, Ismi Arum N. Putri Sumaryani N. W. S. Darmayanti Nada Kusuma, I Komang Ni Kadek Anggrila Asih Ni Kadek Artini, Ni Kadek Ni Kadek Tina Ni Ketut Desia Tristiantari Ni Komang Mariani, Ni Komang Ni Luh Made Vivin Suwisnayanti Ni Luh Putu Juniarti Ni Made Piory Kristiana Ni Made sintia Dewi Ni Nengah Persi Ni Nyoman Midangsi Ni Putu Eni Astuti Ni Putu Nadia Darmayanti Ni Putu Nika Arista Ni Putu Riania Ni Wayan Anita, Ni Wayan Ni Wayan Pasek Sinar Primayanti Pande Agus Adiwijaya Parta, I Made Pediasa, I Kadek Pradnyana, Putu Beny Prof. Dr. I Wayan Rasna,M.Pd . Putu Beny Pradnyana Putu Eni Astuti Putu Gede Subhaktiyasa Rahini, Ni Tagel Sairendri, Ni Wayan Sang Ayu Ketut Candrawati Sang Ayu Putu Gantiani Santi, Ketut Santika Yasa, I Gede Santika, Ni Kadek Nila Saputri, Ni Kadek Tina Selamet Kumara Priantara, I Komang Gede Seniani, Ni Wayan Setianingsih, Luh Ayu Setiawan, I Made Ari Setiawati, Ni Wayan Indah Setiyaningsih, Indri Sileardika, Ida Idewa Gede Sri Miana Aniari, Dewa Ayu Sri Parwati, Ni Kadek Suardani, Ni Nengah Sudiantara, I Komang Sudirman, I Nyoman Sukawana, I Wayan Sulastra, I Ketut Sulistiawan, I Wayan Dedi Sutariningsih, Ni Putu Suwarya, I Gusti Ngurah Made Gede Suwisnayanti, Ni Luh Made Vivin Swandepi, Ni Luh Rina Tina Saputri, Ni Kadek Ulan Dari, Ni Komang Ayu Uung, Uung Wahyudi, I Made Arie Wedayanthi, LMD Widayani, Ni Made Yanti, Ni Kadek Napa Yunita Nirwanasari