Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.08
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Artificial Intelligence Research Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Journal Zetroem Jurnal Dedikasi Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Information Technology Education Journal Journal of Embedded Systems, Security and Intelligent Systems Journal of Computers, Informatics, and Vocational Education Media Elektrik
Muliadi Muliadi
Fakultas Teknik, Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 27 Documents
Search

 1   2   3 
Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Dalam Meningkatkan Kemampuan Kolaborasi Dan Kreativitas Peserta Didik DI SMA Negeri 2 Gowa Jumria; Abdul Wahid; Muliadi
Journal of Computers, Informatics, and Vocational Education Volume 1 Issue 3, November (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan model pembelajaran discovery learning dalam meningkatkan kemampuan kolaborasi dan kreativitas sebelum dan setelah memberikan perlakuan. Penelitian ini merupakan penelitian Quazy Eksperimen dengan desain penelitian Pretest-Posttest Control Group Design dengan jumlah sampel 72 peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran discovery learning berdampak baik dalam meningkatkan kemampuan kolaborasi dan kreativitas peserta didik, Hal ini dibuktikan dari hasil observasi aktivitas peserta didik pada kemampuan kolaborasi berada pada kategori efektif, dan pada kemampuan kreativitas berada pada kataegori sangat efektif , Berdasarkan hasil perhitungan uji t menunjukkan bahwa peningkatan hasil belajar pada kelas eksperimen dengan menerapkan model pembelajaran discovery learning lebih besar dari pada kelas kontrol dengan menerapkan model konvensional. Hasil uji N-Gain menujukkan bahwa peningkatan hasil belajar peserta didik berada pada kategori sedang. Maka dapat disimpulkan penerapan model pembelajaran discovery learning dalam meningkatkan kemampuan kolaborasi dan kreativitas peserta didik efektif diterapkan pada mata pelajaran Informatika Kelas X di SMA Negeri 2 Gowa
Analisis Desain dan Infrastruktur Jaringan Komputer di SMAN 4 Makassar Al Fajrin Insani; Muliadi; Kurnia Prima Putra
Journal of Computers, Informatics, and Vocational Education Volume 2 Issue 1, March (2025)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dalam dunia pendidikan mendorong kebutuhan akan sistem jaringan komputer yang andal, stabil, dan aman. Interkoneksi yang baik memungkinkan proses pembelajaran dan administrasi berjalan lebih efisien tanpa batas ruang dan waktu. Namun, konsekuensi dari penerapan sistem jaringan ini adalah bertambahnya kompleksitas infrastruktur, perlunya pengaturan manajemen yang tepat, serta keamanan jaringan yang harus dijaga secara optimal. Jika hal-hal tersebut tidak ditangani dengan baik, maka performa jaringan dapat menurun dan rentan terhadap gangguan teknis maupun ancaman keamanan. Oleh karena itu, analisis desain dan infrastruktur jaringan menjadi penting dilakukan untuk mengevaluasi kesiapan serta efektivitas sistem jaringan yang ada. SMA Negeri 4 Makassar menjadi objek studi dalam penelitian ini. Berdasarkan hasil observasi, jaringan di sekolah ini telah menggunakan sistem operasi terkini, jaringan kabel LAN serta pengamanan melalui Windows Defender Firewall. Infrastruktur jaringan juga terhubung ke layanan internet berkecepatan tinggi dan didukung oleh perangkat seperti router, switch, access point, dan server. Seluruh pengelolaan sistem dilakukan oleh tim IT internal sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa infrastruktur yang diterapkan telah mampu menunjang aktivitas pembelajaran dan administrasi, namun masih memiliki peluang pengembangan lebih lanjut dari sisi manajemen jaringan dan keamanan untuk mencapai efisiensi yang optimal
Desain dan Optimalisasi Jaringan Enterprise di SMK Telkom Makassar Reihan Putra Pratama Nugroho; Muliadi
Journal of Computers, Informatics, and Vocational Education Volume 2 Issue 1, March (2025)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis infrastruktur jaringan yang digunakan di SMK Telkom Makassar serta merancang solusi perbaikan berbasis arsitektur Enterprise Network. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara, jaringan saat ini menggunakan topologi hybrid dengan 5 gedung, 70 Access point, dan lebih dari 1200 perangkat. Meskipun infrastruktur cukup besar, masih ditemukan beberapa kendala seperti packet loss tinggi, manajemen VLAN terbatas, serta keamanan jaringan yang belum optimal. Dengan menerapkan arsitektur jaringan tiga lapis (Core, Distribution, dan Access Layer), jaringan dapat dioptimalkan dari segi efisiensi, skalabilitas, dan keamanan. Perancangan ulang jaringan mencakup penempatan ulang perangkat Layer 3, penerapan autentikasi terpusat, dan penguatan segmentasi VLAN. Diharapkan solusi ini dapat meningkatkan performa dan mempermudah pengelolaan jaringan di masa mendatang
Rancang Bangun Sistem Lampu Tidur Otomatis Berbasis Aplikasi Mobile dan ESP32 Muliadi; M. Arsan Akbar; Abd. Azis Syam
Journal of Computers, Informatics, and Vocational Education Volume 2 Issue 3, November (2025)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sistem lampu tidur otomatis telah menjadi kebutuhan penting dalam meningkatkan kenyamanan dan efisiensi energi. Dalam penelitian ini, kami merancang dan mengembangkan sebuah sistem lampu tidur otomatis yang terintegrasi dengan aplikasi mobile dan modul ESP32. Sistem ini dapat mengatur pencahayaan kamar tidur secara otomatis berdasarkan tingkat kecerahan lingkungan. Pada mode otomatis, lampu tidur akan menyala ketika sensor LDR (Light Dependent Resistor) mendeteksi keadaan yang cukup gelap, dan akan mati ketika sensor LDR mendeteksi keadaan yang cukup terang. Pengguna juga dapat mengaktifkan mode manual melalui aplikasi mobile atau menggunakan tombol manual yang terhubung dengan ESP32. Sistem ini didukung oleh aplikasi mobile yang memungkinkan pengguna mengontrol lampu tidur dengan mudah melalui perintah suara atau tombol yang ada di aplikasi. Dalam pengujian sistem, kami melakukan serangkaian pengujian untuk memverifikasi kinerja dan keandalan sistem. Hasil pengujian menunjukkan bahwa sistem dapat berfungsi dengan baik dalam mode otomatis maupun manual, serta memberikan pengendalian yang akurat sesuai dengan kondisi lingkungan. Sistem lampu tidur otomatis ini diharapkan dapat memberikan manfaat dalam hal efisiensi energi, keamanan, kenyamanan, dan fleksibilitas pengguna dalam mengatur pencahayaan kamar tidur. Dalam pengembangan selanjutnya, sistem ini dapat diperluas dengan menambahkan fitur-fitur tambahan dan integrasi dengan platform IoT lainnya.
Analisis Jaringan Enterprise di SMK Handayani Makassar Muliadi; Fitra Yusuf; Muh Reyhansyah; Diva Armeylia; Annisa Syah Shadira; Nurul Fadly
Journal of Computers, Informatics, and Vocational Education Volume 2 Issue 3, November (2025)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kinerja jaringan enterprise di SMK Handayani Makassar yang berperan penting dalam mendukung pembelajaran digital dan operasional sekolah. Permasalahan utama yang diidentifikasi meliputi cakupan sinyal Wi-Fi yang tidak merata, ketidakstabilan kecepatan akses, interferensi antar perangkat, serta ketiadaan sistem monitoring jaringan. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif dengan memadukan teknik kualitatif dan kuantitatif melalui observasi lapangan, pengukuran kekuatan sinyal, kecepatan internet, latency, serta analisis trafik menggunakan perangkat lunak Wireshark dan Wi-Fi Analyzer. Hasil penelitian menunjukkan bahwa distribusi Access Point belum optimal, sebagian besar perangkat masih menggunakan frekuensi 2.4 GHz yang rentan terhadap interferensi, dan terjadi ketidakseimbangan trafik antar area sekolah. Berdasarkan temuan tersebut, penelitian ini mengusulkan solusi berupa penataan ulang posisi Access Point, peningkatan perangkat ke teknologi dual-band, penerapan topologi hybrid star–mesh, segmentasi VLAN, QoS, serta penerapan sistem monitoring real-time. Rekomendasi tambahan mencakup integrasi sistem otomatisasi berbasis sensor untuk mendukung efisiensi energi. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan dalam pengembangan infrastruktur jaringan di lingkungan sekolah kejuruan yang memiliki kebutuhan akses internet tinggi
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN QUIZWHIZZER BERBASIS TEKNOLOGI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS V SD INPRES 6/75 TA KABUPATEN BONE Muliadi; Abd. Hafid; Yusniar
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 01 (2025): Volume 11 No. 01 Maret 2025
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i01.5715

Abstract

Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang bertujuan untuk mengetahui penggunaan media pembelajaran QuizWhizzer dapat meningkatkan hasil belajar IPAS siswa kelas V SD Inpres 6/75 TA Kabupaten Bone. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V yang berjumlah 22 siswa dan guru wali kelas V. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu reduksi data, mendeskripsikan data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa persentase aktivitas guru pada siklus I mencapai 86,66% (Baik), sedangkan persentase pada siklus II mencapai 93,33% (Baik). Persentase aktivitas siswa pada siklus I 86,66% (Baik), sedangkan persentase pada siklus II mencapai 93,33% (Baik). Perolehan hasil belajar siswa pada siklus I terdapat 15 dari 22 siswa tuntas dengan persentase ketuntasan belajar mencapai 68,18% (Cukup), sedangkan pada siklus II terdapat 18 dari 22 siswa mencapai nilai tuntas dengan persentase ketuntasan belajar mencapai 81,81% (Baik). Hal ini dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran QuizWhizzer berbasis teknologi dapat meningkatkan hasil belajar IPAS siswa kelas V SD Inpres 6/75 TA.
PENERAPAN METODE EVERYONE IS A TEACHER HERE UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR IPAS SISWA KELAS V SD NEGERI 13 BIRU KABUPATEN BONE Muliadi; Abd. Hafid; Siti Amanda Putri Adam
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 01 (2025): Volume 11 No. 01 Maret 2025
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i01.5759

Abstract

This research is a classroom action research aimed at increase the learning motivation in Natural and Social Sciences for Class V Students at SD Negeri 13 Biru, Bone Regency, through the Everyone is a Teacher Here learning method. The data collection technique used observation and questionnaires. The data analysis techniques in this research are data reduction, data presentation, and drawing conclusions.. This can be proven by the students' learning motivation scores in cycle I, where 17 out of 30 students achieved the success indicator with a percentage of 56.67% (Enough), whereas in cycle II, 27 out of 30 students achieved the success indicator with a percentage of 90% (Good). The percentage of teacher activity in cycle I reached 77.78% (Fair), while the percentage in cycle II reached 88.89% (Good). The percentage of student activity in cycle I reached 72.22% (Fair), while the percentage in cycle II reached 83.33% (Good). The research results show that the Everyone is a Teacher Here learning method can increase the learning motivation of Natural and Social Sciences students in Class V at SD Negeri 13 Biru, Bone Regency
Co-Authors Abd. Azis Syam Abd. Hafid Abd. Rahman Patta Abdul Wahid Abdul Wahid Abubakar, Nurhaya Aisyah Maidina Al Fajrin Insani Al Imran Alifya NFH Alimuddin Sa'ban Miru Amiruddin Andi Akram Nur Risal Andi Nurfadila Andi Nurfadila Anita Candra Dewi Annisa Syah Shadira Asdar . Ashari, Hilda B, Syamsul Dirawan, Gufran Darma Diva Armeylia Dyah Vitalocca Fachry Abda El Rahman Fhatiah Adiba Fitra Yusuf Hasrul Hasrul Hasrul Hendra Jaya Ikram Anas Ikram Anas Isminarti, Isminarti Jumadi Mabe Parenreng Jumria Kurnia Prima Putra M. Arsan Akbar Mangesa, Riana T Muh Rasul Muh Reyhansyah Muh. Yasyfin Farhan Muh. Yusuf Mappeasse Muh. Yusuf Mappeasse Muhammad Asdar Muhammad Yusuf Mappeasse Muliadi Ningrat Musdalipa Sari Mustari S. Lamada Nursiah Nursiah Nurul Fadly Reihan Putra Pratama Nugroho Riana T. Mangesa Riska Iqbal Ruslan Ruslan Sari, Dessy Ana Satria Gunawan Zain Siti Amanda Putri Adam Suhartono Syamsurijal Yusniar