Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.524
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Pendidikan Nonformal AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Comm-Edu (Community Education Journal) Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Transformasi dan Inovasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat JPUS: Jurnal Pendidikan Untuk Semua Journal of Mathematics Instruction, Social Research and Opinion Journal of General Education and Humanities Journal of Pedagogy and Education Science J+Plus: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Luar Sekolah Abisatya
Wiwin Yulianingsih
Universitas Negeri Surabaya
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 46 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 46 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Upaya Menumbuhkan Motivasi Belajar melalui Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning) pada Kursus Public Speaking di SKB Mojokerto Imelda Agustina; Wiwin Yulianingsih
J+PLUS UNESA Vol. 15 No. 1 (2026): J+PLUS, Juni 2026
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Motivasi belajar merupakan faktor penting dalam keberhasilan pembelajaran, khususnya pada kursus public speakingyang menuntut keberanian, keaktifan, dan kepercayaan diri warga belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan strategi pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning) serta perannya dalam menumbuhkan motivasi belajar pada kursus public speaking di SKB Mojokerto. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi partisipan, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi kepala SKB, koordinator kursus, instruktur, dan warga belajar. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Problem Based Learning dilaksanakan melalui tahapan identifikasi masalah, penyelidikan mandiri, diskusi kelompok, presentasi, serta refleksi dan evaluasi. Strategi ini mampu meningkatkan antusiasme, kepercayaan diri, serta partisipasi aktif warga belajar dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, Problem Based Learning dapat menjadi strategi pembelajaran yang efektif untuk menumbuhkan motivasi belajar pada kursus public speaking.
Peran Pelatih dalam Menumbuhkan Karakter Percaya Diri Remaja di Klub Olahraga Floorball Kabupaten Bojonegoro Trya Adinda Hastanti; Wiwin Yulianingsih
J+PLUS UNESA Vol. 15 No. 2 (2026): J+PLUS, Desember 2026 (In Press)
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rendahnya tingkat percaya diri remaja menjadi permasalahan yang dapat menghambat perkembangan potensi diri, khususnya dalam konteks pendidikan nonformal melalui kegiatan olahraga. Peran pelatih menjadi faktor penting dalam membentuk sikap dan kepribadian remaja, tidak hanya pada aspek teknis tetapi juga mental. Penelitian ni bertujuan untuk menganalisis peran pelatih dalam menumbuhkan karakter percaya diri remaja di Klub Olahraga Floorball Kabupaten Bojonegoro serta mengidentifikasi faktor pendukung dan faktor penghambatnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi pelatih, pengurus klub, dan remaja.Analisis data dilakukan melalui pengumpulan data, reduksi data, display data dan verifikasi data, sedangkan keabsahan data diuji melalui uji kredibilitas, transferabilitas, dependabilitas, dan konfirmabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatih berperan sebagai komunikator, motivator, teladan, dan pembimbing. Pelatih mampu menciptakan suasana latihan yang komunikatif dan memotivasi sehingga meningkatkan keberanian dan kepercayaan diri remaja. Faktor Pendukung meliputi lingkungan kondusif dan hubungan interpersonal yang baik, sedangkan faktor penghambat meliputi perbedaan karakter dan keterbatasan pengalaman. Disarankan agar pelatih dan klub mengoptimalkan pembinaan karakter secara terstruktur dan berkelanjutan.
Penggunaan Aplikasi YouTube untuk Meningkatkan Perkembangan Bahasa Anak Usia 3-5 Tahun di Desa Cancung Kecamatan Bubulan Kabupaten Bojonegoro Hesti Nur Malena; Wiwin Yulianingsih
J+PLUS UNESA Vol. 15 No. 2 (2026): J+PLUS, Desember 2026 (In Press)
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan aplikasi YouTube dan dampaknya terhadap perkembangan bahasa anak usia 3–5 tahun di Desa Cancung Kecamatan Bubulan Kabupaten Bojonegoro. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan YouTube memberikan pengaruh terhadap perkembangan bahasa anak pada aspek fonetik, sintaksis, morfemik, dan pragmatik. Aspek fonetik menjadi aspek yang paling berkembang karena anak cenderung meniru bunyi dan pengucapan dari video yang ditonton, sedangkan aspek pragmatik menjadi aspek yang paling kurang berkembang karena YouTube bersifat komunikasi satu arah. Penggunaan YouTube yang didampingi dengan pengawasan orang tua, pemilihan konten edukatif, serta pengaturan durasi menonton dapat meningkatkan perkembangan bahasa anak. Sebaliknya, penggunaan tanpa kontrol berpotensi memberikan dampak yang kurang optimal terhadap kemampuan komunikasi anak dalam kehidupan sosial sehari-hari.
Implementasi Program Gerakan Sekolah Sehat (GSS) di SMKN 1 Duduksampeyan Sebagai Sekolah Binaan Amalia Nofita Sari; Amrozi Khamidi; Wiwin Yulianingsih; Ima Widiyanah
Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Mei - Agustus 2025
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/jsgp.8.2.2025.5853

Abstract

Urgensi penelitian ini terletak pada pentingnya peran satuan pendidikan dalam membentuk budaya hidup sehat sebagai upaya peningkatan kualitas sumber daya manusia sejak usia sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis dan mendeskripsikan secara mendalam implementasi program Gerakan Sekolah Sehat (GSS) di SMKN 1 Duduksampeyan Gresik sebagai sekolah binaan, agar dapat menjadi rujukan dalam pengembangan program serupa di satuan pendidikan lainnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang berfokus untuk menganalisis dan mendeskripsikan tentang: 1) Tahap perencanaan program GSS di SMKN 1 Duduksampeyan Gresik; 2) Tahap pelaksanaan program GSS di SMKN 1 Duduksampeyan Gresik; dan 3) Tahap evaluasi program GSS di SMKN 1 Duduksampeyan Gresik. Sumber data yang diperoleh dari penelitian ini meliputi sumber data primer dan sekunder. Sumber data primer terdiri atas kepala sekolah, wakasek kesiswaan, guru Lingkungan Hidup (LH), guru Pendidikan Agama dan Budi Pekerti (PABP), guru PJOK, guru pembina ekstrakurikuler, dan peserta didik. Sumber data primer yakni seluruh dokumen yang berkaitan dengan pelaksanaan implementasi GSS di SMKN 1 Duduksampeyan Gresik. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara, dokumentasi, dan observasi. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data situs tunggal yang terdiri atas kondensasi, penyajian data, dan penarikan Kesimpulan/verifikasi. Berdasarkan pada penelitian, diperoleh hasil bahwa implementasi program GSS di SMKN 1 Duduksampeyan Gresik telah melaksanakan program GSS sesuai dengan empat fokus sehat, yakni sehat bergizi, sehat fisik, sehat jiwa, dan sehat lingkungan. Proses implementasi GSS di SMKN 1 Duduksampeyan melalui tiga tahap yakni tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, dan tahap evaluasi. Proses komunikasi dilakukan oleh kepala sekolah selaku pemangku kebijakan kepada seluruh warga sekolah terutama koordinator subprogram. Sumber daya yang dimanfaatkan dalam implementasi meliputi SDM dan sumber daya finansial. Komitmen warga sekolah dalam melaksanakan GSS baik yang ditunjukkan saat pelaksanaan penandatanganan komitmen bersama. Pelaksanaan program GSS berjalan sesuai dengan SOP yang mengacu pada surat edaran Kemendikbudristek.
Peran Forum Kampung Bahasa (FKB) dalam Pengembangan Literasi Finansial Masyarakat Desa Tulungrejo Pare Kediri Jawa Timur M Fahmi Zakariyah; wiwin yulianingsih
JPUS: Jurnal Pendidikan Untuk Semua Vol 4 No 2 (2020): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, Juni 2020
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (316.663 KB) | DOI: 10.26740/jpus.v4n2.p20-34

Abstract

Literasi saat ini tidak lagi hanya sekadar diartikan sebagai kemampuan membaca, menulis, dan berhitung, tetapi juga melek ilmu pengetahuan dan teknologi, keuangan, budaya dan kewargaan, kekritisan pikiran, dan kepekaan terhadap lingkungan sekitar. Dalam penelitian ini, peneliti berfokus pada ranah pengembangan literasi finansial masyarakat Desa Tulungrejo Pare Kediri. Tujuan dati penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan dan menganalisis peran Forum Kampung Bahasa (FKB) dalam pengembangan budaya literasi masyarakat Desa Tulungrejo beserta faktor pendukung dan penghambatnya. Desain penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dan rancangan yang digunakan adalah studi kasus. Data dikumpulkan dengan menggunakan teknik wawancara mendalam, observasi pertisipasi dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini dengan pengumpulan data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Setelah tahapan tersebut, data diuji keabsahannya dengan creadibility, transferability, confirmability. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Peran yang dilakukan oleh FKB meliputi peran manajerial dan peran sebagai fasilitator. Peran FKB memiliki dampak yang positif dalam pengembangan literasi finansial masyarakat Desa Tulungrejo meskipun terdapat beberapa hambatan seperti masih minimnya sarana dan prasarana penunjang literasi finansial bagi masyarakat.
STRATEGI PEMBERDAYAAN EKONOMI SANTRI MELALUI BUDIDAYA ENTOK JUMBO UNTUK KETAHANAN PANGAN LOKAL DI PONDOK PESANTREN Mustakim Mustakim; Gunarti Dwi Lestari; Wiwin Yulianingsih; Rivo Nugroho
Comm-Edu (Community Education Journal) Vol. 9 No. 2 (2026): Mei 2026
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/comm-edu.v9i2.31529

Abstract

The strategy for empowering the economy of Islamic boarding school students through the cultivation of jumbo Muscovy ducks to fulfill internal needs and as a source of sustainable income for Islamic boarding school students. Qualitative research method using a case study approach, research location at Mamba'ul Ihsan Islamic Boarding School, Ujungpangkah District, Gresik Regency. This research took place from October 2025 to March 2026. The research subjects were 10 informants and the data collection techniques used were participant observation, in-depth interviews, and document studies. Field data analysis used data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The validity of research data uses source triangulation, technical triangulation, and time triangulation. The results of the study describe the economic empowerment strategy through jumbo Muscovy duck cultivation in Islamic boarding schools using six stages: program planning, technical training, program implementation, program evaluation, program results and program impacts. The strategy for empowering students' economics equips students with adaptive abilities, improves students' skills, self-confidence, and increases independence based on work experience. The contribution of jumbo Muscovy duck cultivation to local food security makes Islamic boarding schools a means of animal protein food availability, expanding independent and affordable food access, as an innovation in the use of waste for the utilization of alternative feed for jumbo Muscovy ducks, food stability in the Islamic boarding school environment, and as a social contribution in the Islamic boarding school environment and the community.
Co-Authors Ade Yuha Nanda Alfina Nelish Zharfana Ali Yusuf Amalia Nofita Sari Amrozi Khamidi Ardhana Reswari Aries Edy Nugroho Arini Dwi Cahyani Atika Rahmah Atika Sabrina Bagoes Pribadi Binta Khuzaimah Charisma Meizena Claresta Antonia Danang Prastyo Diana Rahmasari Dona Almeyda Susanti Dwi Nur Aini Edwin Jaimes Villaflor Eka Dwilestari Endah Nur Hidayati Solikhah Fihima Arisindi Salsabilah Frimha Purnamawati Ganes Gunansyah Gunarti Dwi Lestari Hamidah Binti Mohamad Herlina Herlina Heryanto Susilo Hesti Nur Malena I Ketut Atmaja Johny Artha, I Ima Widiyanah Imelda Agustina Indah Andayani Intan Nur Kumala Sari Ira Darmawanti Jannatun Ni'mah Kholisussa’di Kholisussa’di M Fahmi Zakariyah M. Syahidul Haq MARIA VERONIKA ROESMININGSIH Meita Santi Budiani Mita Lutviatiani Muchamad Arif Muhammad Tahir Mustakim Mustakim Muyun Nengse Nanda Mustika Meilan Nava Wardani Nunuk Hariyati Nuraeni Nuraeni Nurmalita Adzeng Pramessy Nusantara, Widya Rahayu Sri Lestari Retno Diah Ariyani Retno Tri Hariastuti Ria Nurul Hasanah Rivo Nugroho Rizky Amaliyah Rofik Djalal Rosyanafi ROFIK JALAL ROSYANAFI Rofik Rosyanafi Sarilah Sarilah Sayyidah Ulul Nabila Siti Arofah Siti Lailatul Muslikah SJAFIATUL MARDLIYAH Soedjarwo . Tirza Novi Anggita Wanda Tri Wahyu Fajarwati Trya Adinda Hastanti Tyas Ambarwati Utari Dewi Varia Virdania Virdaus Vinda Maya Setianingrum Widodo Widodo Widyaswari, Monica Yany Citra Beauty Yatim Riyanto Zahrotul Mufidah Zanuba Wulandari