Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.946
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Jurnal Anestesiologi Indonesia Jurnal Ilmu Dakwah Prophetica Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika Ilmu Dakwah: Academic Journal for Homiletic Studies Communicatus: Jurnal Ilmu Komunikasi Journal of ICSAR Jurnal ORTOPEDAGOGIA JUSS (Jurnal Sosial Soedirman) Muaddib : Studi Kependidikan dan Keislaman Jurnal Riset Ekonomi dan Bisnis Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al-Isyraq: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, dan Konseling Islam Tabligh: Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Prophetic : Professional, Empathy, Islamic Counseling Journal Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat International Journal of Educational Research and Social Sciences (IJERSC) Jurnal Syntax Fusion : Jurnal Nasional Indonesia JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION Journal of Islamic Philanthropy and Disaster Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Tamkin: Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bangun Cipta, Rasa, & Karsa (Jurnal PKM BATASA) AGROTEKBIS: Jurnal Ilmu Pertanian Mitra Sains Annaba: Jurnal Ilmu Jurnalistik Mabrur: Academic Journal of Hajj and Umra Bomba: Jurnal Pembangunan Daerah Jurnal Literasi Indonesia
Bahrudin Bahrudin
UIN Sunan Gunung Djati Bandung
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 57 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 57 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Trust in Halal Products Influences Purchase Decisions Moderated by Purchase Intention Sugeng Riyadi; Yuli Indah, Sari; Nur, Sodik; Mansur, Mansur; Bahrudin, Bahrudin
Jurnal Riset Ekonomi dan Bisnis Vol. 18 No. 3 (2025): DESEMBER
Publisher : Universitas Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26623/jreb.v18i3.13022

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pengetahuan produk halal, religiositas, label halal dan niat beli terhadap keputusan pembelian, serta meninjau peran moderasi niat beli pada konsumen Muslim Generasi Z di Indonesia. Pendekatan kuantitatif digunakan dengan melibatkan 450 responden dan data dianalisis menggunakan Partial Least Squares (PLS). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengetahuan produk halal dan religiositas tidak berpengaruh signifikan terhadap keputusan pembelian. Sebaliknya, pelabelan halal dan niat beli berpengaruh positif dan signifikan. Selain itu, niat beli terbukti memoderasi secara negatif hubungan antara religiositas dan keputusan pembelian. Temuan ini mengindikasikan bahwa label halal dan niat beli merupakan faktor utama yang mendorong keputusan pembelian konsumen Musim Generasi Z, sedangkan aspek pengetahuan dan religiositas perlu diperkuat melalui edukasi dan strategi komunikasi yang lebih kreatif. Secara teoretis, penelitian ini memperkaya kajian perilaku konsumen halal dengan menyoroti dinamika generasi muda dalam konteks keputusan pembelian. Implikasi praktisnya memberikan panduan bagi pelaku industri halal dan lembaga sertifikasi untuk meningkatkan kepercayaan, loyalitas, serta efektivitas promosi produk halal di pasar generasi Z.
The Meaning Of Abogean Religiosity In The Perspective Of The Knowledge Sociology Karl Manheim (Case Study In The Kencong Area Of Jember) Bahrudin, Bahrudin; win usuluddin; Moh. Dahlan
International Journal of Educational Research & Social Sciences Vol. 4 No. 4 (2023): August 2023
Publisher : CV. Inara in Colaboration with www.stie-sampit.ac.id

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51601/ijersc.v4i4.696

Abstract

In carrying out their worship practices, the Aboge are different from the general public: Wudu repeated three times, wirid khususiyah, qunut in every obligatory prayer and other practices. It is done in order to get closer to the creator. based on the ancestral beliefs of the Aboge itself. The methodology is qualitative, Filey Research type, philosophical and phenomenological research approach, Data collection techniques (Observation, Documentation and Interview). and Data analysis uses content analysis which tries to interpret Aboge in the perspective of philosophy and sociology. The results of the study are the Aboge people in the Kencong Jember area which in practice they adopt many of the teachings used by their ancestors. The practices that are done are: Self purification by repeating bathing and ablution with a number of 3 times to 5 times, Bedug which is beaten as a sign of prayer, Qunut which is done both for the five daily prayers and Sunnah, and Wirid Aboge which is done with two stages. The meanings they give in each practice are: Purity, Blessing, Prayer, Medicine/Syifak, and Cultural Heritage. Factors that influence the meaning of knowledge and teachings from their ancestors.
Peningkatan Literasi Mahasiswa tentang Pencegahan dan Penanganan Kekerasan di Perguruan Tinggi Kadfi, Canra Muhammad; Bahrudin, Bahrudin; Badar, Dadan Samsul
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 12 (2026): Februari
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i12.4036

Abstract

Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan literasi mahasiswa mengenai pencegahan dan penanganan kekerasan di lingkungan perguruan tinggi. PKM dilaksanakan di STIE Jayakusuma Jakarta Pusat dengan sasaran mahasiswa semester 1–3 sebanyak 45 orang. Metode yang digunakan adalah sosialisasi edukatif dan partisipatif yang dilaksanakan melalui beberapa tahapan, yaitu persiapan, penyampaian materi, pemaparan mekanisme pencegahan dan penanganan, diskusi interaktif berbasis studi kasus, serta refleksi dan evaluasi kegiatan. Pelaksanaan kegiatan dilakukan pada 19 Maret 2025 mulai pukul 17.30 hingga selesai. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman mahasiswa terhadap konsep kekerasan di perguruan tinggi, bentuk-bentuk kekerasan, dampak yang ditimbulkan, serta langkah-langkah pencegahan dan prosedur penanganan yang dapat dilakukan. Mahasiswa menunjukkan partisipasi aktif selama kegiatan dan mampu mengidentifikasi situasi yang berpotensi mengandung unsur kekerasan melalui diskusi dan studi kasus. Selain itu, kegiatan ini mendorong tumbuhnya kesadaran dan sikap preventif mahasiswa dalam menciptakan lingkungan kampus yang aman dan kondusif. Secara keseluruhan, PKM ini efektif dalam mencapai tujuan peningkatan literasi mahasiswa tentang pencegahan dan penanganan kekerasan di perguruan tinggi. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi model pengabdian yang berkelanjutan dalam mendukung terwujudnya kampus yang aman, inklusif, dan berkeadilan.
Perkembangan Kemampuan Membaca Permulaan pada Siswa dengan Hambatan Intelektual Taboer, Mohammad Arif; Bahrudin, Bahrudin; Jaya, Indra; Amani, Dwi Aisyah; Balqis, Ratu; Irwan, Wafa Hafshah; Ramadhanti, Novia; Sahaja, Muhammad Lukman
Jurnal ORTOPEDAGOGIA Vol 11, No 2 (2025): November (On Progress)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um031v11i22025p8-14

Abstract

Perkembangan cara pandang terhadap siswa dengan hambatan intelektual memberikan kesempatan berkembangnya kemampuan akademik siswa dengan hambatan intelektual. Salah satu perkembangan akademik yang menjadi focus adalah pengembangan keterampilan membaca permulaan. Banyak studi yang membuktikan bahwa siswa dengan hambatan intelektual dapat mengembangkan keterampilan membaca permulaan namun demikian jika dihubungan dengan pemahaman global delayed maka seberapa jauh perbedaan berkembangnya keterampilan membaca permulaan siswa dengan hambatan intelektual dengan sebayanya. Studi ini dikembangkan dalam rangka mendapatkan deskripsi perkembangan kemampuan membaca permulaan yang terjadi pada siswa dengan hambatan intelektual yang kemudian dapat memberikan informasi mengenai prediksi siswa dengan hambatan intelektual dapat mengembangkan keterampilan membaca permulaan. Studi ini dilakukan pada delapan belas orang siswa dengan hambatan intelektual yang belajar pada kelas IV sampai dengan VI jenjang sekolah dasar. Semua siswa diberikan tes perkembangan membaca permulaan. Hasil studi menunjukan bahwa pada tahap perkembangan kesadaran linguistic seluruh siswa memiliki kemampuan yang baik dalam memahami kosa kata dan kalimat sederhana.. Pada tahap perkembangan kesadaran fonologi ditemukan sebanyak 8 orang belum mencapai perkembangan kesadaran fonologi secara paripurna. Pada tahap perkembangan decoding ditemukan sebanyak 4 orang siswa mengalami persoalan dalam membaca huruf vocal, seabayak 7 orang siswa mengalami persoalan dalam membaca huruf konsonan, keseluruhan siswa mengalami kesulitan dalam membaca suku kata dan kata. Dengan demikian, dapat dipahami bahwa selama tiga tahun siswa dengan hambatan intelektual mengembangkan kesadaran linguistic dan memasuki tahun ke empat sekolah, siswa mulai mengembangkan kesadaran fonologi dan beberapa siswa dapat mengembangkan keterampilan decoding pada tahun ke lima di sekolah.
Strategi Intervensi Membaca Permulaan melalui Pendekatan Scaffolding pada Siswa dengan Disabilitas Intelektual Bahrudin, Bahrudin; Rochyadi, Endang; Hufad, Achmad; Susetyo, Budi; Taboer, Mohammad Arif
Jurnal ORTOPEDAGOGIA Vol 11, No 2 (2025): November (On Progress)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um031v11i22025p428-437

Abstract

Studi ini bertujuan mengembangkan strategi pengajaran keterampilan membaca permulaan bagi siswa dengan disabilitas intelektual. studi ini dikembangkan dengan menggunakan singel subject research dengan disain A-B-A dalam rangka melihat perkembangan keterampilan membaca permulaan pada siswa dengan disabilitas intelektual sebagai efek dari penerapan strategi intervensi membaca permulaan berbasis schaffolidng. Subjek penelitian terdiri dari empat orang siswa dengan disabilitas intelektual. target prilaku yang ditergetkan adalah (1) menunjukan kartu suku kata yang diminta, (2) membaca kartu suku kata yang ditunjukan, (3) membaca kata pada kata dengan pola KVKV yang dikenal oleh siswa, dan (4) membaca kata dengan pola KV-KV yang tidak dikenal oleh siswa. Analisis yang digunakan dalam studi ini adalah analisis visual. Dengan demikian data-data perkembangan hasil belajar ditampilkan dalam bentuk grafik. Temuan menunjukan para siswa dapat meningkatkan keterampialan membaca kata baik kata yang dikenal ataupun yang tidak dikenal oleh siswa. Studi ini memberikan informasi bahwa tunagrahita dapat mengembangkan keterampilan membaca permulaan dan perlu dipertimbangkan sebagai salah satu rujukan dalam memandang disabilitas intelektual.
Penerapan Metode Suku Kata (Syllabic Method) pada Pembelajaran Membaca Permulaan Siswa Hambatan Intelektual Ringan (Studi Deskriptif pada Siswa Kelas V SLB Negeri 6 Jakarta Barat) Banowati, Sekar Fitriana; Bachtiar, Ishak Gerald; Bahrudin, Bahrudin
Jurnal ORTOPEDAGOGIA Vol 11, No 2 (2025): November (On Progress)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um031v11i22025p240-243

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode suku kata atau syllabic method pada pembelajaran membaca permulaan siswa hambatan intelektual ringan di kelas 5 C SLB Negeri 6 Jakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif atau qualitative research dengan jenis penelitian deskriptif. Penelitian ini bermaksud untuk menggali secara lebih mendalam mengenai pelaksanaan pembelajaran membaca permulaan menggunakan metode suku kata ‘’syllabic method’’ meliputi kegiatan perencanaan, pelaksanaan, serta evaluasi. Berdasarkan fenomena dilapangan, ditemukan siswa hambatan intelektual ringan yang mampu membaca secara lancar. Pernyataan ini sangatlah berbanding terbalik bersamaan dengan kajian literatur yang dikemukakan oleh Diagnostic And Statistical Manual Of Mental Disorders Fifth Edition (DSM-5) mengenai keterlambatan pada bidang akademik yang dimiliki siswa hambatan intelektual ringan serta stigma yang beranggapan memandang siswa hambatan intelektual ringan mengalami keterlambatan pada aspek akademik dan perilaku adaptif. Berdasarkan hasil penelitian penerapan pembelajaran membaca menggunakan metode suku kata dapat mengoptimalkan pembelajaran membaca permulaan siswa hambatan intelektual ringan.
Transformasi Gaya Kepemimpinan di Era Digital: Tinjauan Literatur tentang Kepemimpinan Adaptif dan Agile Bahrudin, Bahrudin; Mulyana, Indra; Nurhasan, Nurhasan; Kaimudin, Kaimudin
⁠⁠Jurnal Literasi Indonesia Vol. 2 No. 10 (2025): Jurnal Literasi Indonesia
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi digital yang pesat telah mendorong organisasi untuk beroperasi dalam lingkungan yang ditandai oleh volatilitas, ketidakpastian, kompleksitas, dan ambiguitas (VUCA). Kondisi ini menuntut perubahan mendasar dalam paradigma kepemimpinan, karena model kepemimpinan tradisional dinilai kurang adaptif dalam merespons dinamika transformasi digital. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis transformasi gaya kepemimpinan di era digital dengan menitikberatkan pada Kepemimpinan Adaptif dan Kepemimpinan Agile, serta mengkaji potensi integrasi kedua pendekatan tersebut sebagai model kepemimpinan yang relevan dan berkelanjutan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode Tinjauan Literatur Sistematis (Systematic Literature Review/SLR). Proses penelusuran literatur dilakukan melalui basis data akademik utama, yaitu Scopus, Web of Science, dan Google Scholar, dengan kriteria inklusi artikel jurnal ilmiah yang telah melalui proses peer-review, dipublikasikan dalam rentang waktu 2015–2025, serta relevan dengan topik kepemimpinan adaptif, kepemimpinan agile, dan transformasi digital. Data dianalisis menggunakan sintesis tematik untuk mengidentifikasi pola, keterkaitan konsep, dan temuan utama dari studi-studi terpilih. Hasil kajian menunjukkan bahwa Kepemimpinan Adaptif berperan penting dalam membantu organisasi mendiagnosis dan menghadapi tantangan adaptif yang muncul akibat transformasi digital, terutama yang berkaitan dengan perubahan nilai, budaya, dan perilaku kerja. Sementara itu, Kepemimpinan Agile menyediakan mekanisme operasional yang memungkinkan organisasi merespons perubahan secara cepat, fleksibel, dan iteratif. Integrasi kedua pendekatan ini melahirkan model Kepemimpinan Adaptif-Agile yang mampu menggabungkan kedalaman analisis adaptif dengan kecepatan dan kelincahan dalam implementasi perubahan. Model ini tidak hanya mendukung keberhasilan transformasi digital secara teknis, tetapi juga memastikan terjadinya perubahan adaptif yang berkelanjutan melalui pemberdayaan tim, pembelajaran organisasi, dan peningkatan agilitas organisasi.
Co-Authors Abdul Halim Sani, Muhammad Achmad Hufad Adeng Hudaya Aini, Shela Kuroton Aisyah, Dwi Al-Kattani, Abdul Hayyie Alawiyah, Lulu Amalia, Vita Amani, Dwi Aisyah Anindita Soetadji Arkam, Saiful Aulia Fathul Aziz Bachtiar, Ishak Gerald Badar, Dadan Samsul Balqis, Ratu Banowati, Sekar Fitriana Baskoro, Adhi Gunawan Budi Hermawan Budi Susetyo Cecep Suryana, Cecep Dasir, Khoirizi H. Dede Suratman Dudi Rustandi Dwi Kurniawati, Dwi Dwifajri, Muhammad Encep Dulwahab, Encep Endang Rochyadi, Endang Enjang AS, Enjang Fadlia, Fadlia Fajar, Dadang Ahmad Fatimatuzahra, Ana Fikram, Fikram Hakim, Isra Al Hardhono Susanto Hilman, Fathin Anjani Ibdalsyah Ibdalsyah Ignatius Riwanto, Ignatius Indra Jaya Indriyani Indriyani Irwan, Wafa Hafshah Jaelani, Reza Kadfi, Canra Muhammad Kaimudin, Kaimudin Kasirah, Irah Khairul, Atika Khoiruddin Muchtar Kumaidi Kumaidi Kurniawati, Yovie Kusman, Agus Lalan Erlani M. Ambang Fajar Hilman Mansur Mansur Maulidani, Ari Maulidina, Citra Ashri Moch. Fakhruroji Moh. Dahlan Mohammad Arif Taboer Mubarok, Ridwan Muhammad Ansar, Muhammad Muhammad Anshar Mulyana, Indra Ninta Sri Ulina Nur, Sodik Nurhasan Nurhasan, Nurhasan Oktavia, Nabila Paburru, Desri Prasetiyo, Aditiya Prastyawan, Dwi Pratiwi, Azzahra Dinda Prawara, Ananta Sidhi Putri, Ariesa Amanda Radityo Prakoso Ramadhan, Aulia Regita Ramadhanti, Novia ROKHMAN, ALI Rosa, Vita Amalia RR. Ella Evrita Hestiandari S, Rajun Padoman Saeful Anwar Saepudin, Didin Sahaja, Muhammad Lukman Salsabila, Azahra Salsabila, Unik Hanifah Salsabilah, Mutia Sara’pang, Vindy Sari, Yuli Indah Satyagraha, Muhammad Thifan Sefri Noventi Sofia Siti Helmyati Sitty Sumijati Sugeng Riyadi Sugeng Riyadi Sukarso Sukarso, Sukarso Sunardi Sunardi Suyana, Nana Suyidno Suyidno Syamsuddin Syamsuddin Syamsuri Tajir, Hadjir Tika Kania Nurazizah Ulil Inayah win usuluddin Wiraningsih, Komang Ayu Yakobus Ason, Yakobus Yana, Desy Yaya Yaya Yuli Indah, Sari Yunaini, Yunaini Yuniarso, Yudi Budi Yusro, Muhammad Najmil Zaenal Mukarom Zafalia, Eryka