Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.581
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains SEJ (Science Education Journal) LENSA (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Jurnal Basicedu SAP (Susunan Artikel Pendidikan) Education Journal : Journal Educational Research and Development JURNAL PENDIDIKAN MIPA Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti ScienceEdu : Jurnal Pendidikan IPA Optika : Jurnal Pendidikan Fisika Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan JURNAL MUARA PENDIDIKAN Dedication : Jurnal Pengabdian Masyarakat Physics and Science Education Journal (PSEJ) Jurnal Simki Pedagogia
Sri Wahyuni
Universitas Jember
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 64 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 64 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Pengembangan Rumah Baca Berbasis Literasi Di Desa Suci Lereng Gunung Argopuro Ana Wardatul Jannah; Mahla Noer Rozqiyah Syam; Sri Wahyuni
Dedication : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 6 No 2 (2022)
Publisher : LPPM Universitas PGRI Argopuro Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/dedication.v6i2.823

Abstract

Desa cerdas merupakan sebuah konsep yang baru berkembang dalam dunia pendidikan dan menjadi fenomena baru yang digunakan untuk menyelesaikan berbagai permasalahan di desa. Pengabdian ini bertujuan untuk membentuk desa Suci menjadi desa cerdas melalui pengembangan rumah baca berbasis literasi, mendesain kurikulum pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pendidikan dengan memanfaatkan potensi lokal berupa ekosistem hutan dan pegunungan, meningkatkan kapasitas kelompok karang taruna dalam mengelola pojok literasi, memberdayakan masyarakat desa Suci yaitu pemuda untuk bersinergi mengelola rumah baca, dan meningkatkan perekonomian masyarakat di setiap pojok literasi. Metode pelaksanaan pengabdian ini yaitu sosialisasi rumah baca berbasis literasi, pembangunan rumah baca, pendampingan rumah baca, Focus Group Discussion, dan pelatihan manajemen keperpustakaan. Hasil pelaksanaan dari kegiatan ini yaitu terbentuknya lima pojok literasi di desa Suci Lereng Gunung Argopuro melalui Program Penguatan Kapasitas Organisasi Kemahasiswaan (PPK) Gemapita Universitas Jember.
ANALISIS PENGGUNAAN VIDEO PEMBELAJARAN IPA KONTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP Royyatina Jannatil Fiirdaus; Sri Wahyuni; Anjar Putro Utomo
Physics and Science Education Journal (PSEJ) Physics and Science Education Journal (PSEJ), Volume 1 Nomor 2, Agustus 2021
Publisher : Physics Education Departement, Islamic State University Sulthan Thaha Saifuddin Jambi - Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (498.303 KB) | DOI: 10.30631/psej.v1i2.702

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan video pembelajaran IPA kontekstual terhadap kemampuan berpikir kritis siswa SMP. Indikator kemampuan berpikir kritis siswa mencakup interprestasi, analisis, evaluasi, inferensi, eksplanasi dan regulasi diri. Penelitian ini merupakan penelitian dengan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitiannya adalah Pra-eksperimental. Desain penelitian yang digunakan One Group Pretest-Post test Design. pembelajaran dengan video pembelajaran IPA kontekstual diberikan kepada satu kelas sebanyak 32 siswa di salah satu SMP di Jember. Instrumen yang digunakan adalah dokumentasi, lembar observasi, pretest dan posttest kemampuan berpikir kritis. Hasil tes menunjukkan adanya peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa. Berdasarkan indikator kemampuan berpikir kritis diperoleh nilai rata-rata N-gain 0,7 dengan interpretasi kategori tinggi dan analisis adalah nilai n-gain paling kecil dengan kategori sedang. penggunaan video pembelajaran IPA kontekstual dalam pembelajaran mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa.
PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN BERBANTUAN QUIZWHIZZER UNTUK MENGUKUR KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMP PADA MATERI GERAK DAN GAYA Ahwatul Annisa; Sri Wahyuni; Nur Ahmad
Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Vol 14, No 3 (2023): Juli
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/paedagoria.v14i3.14626

Abstract

Abstrak: Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan, dan keefektivitasan instrumen penilaian berbantuan quizwhizzer dalam mengukur kemampuan berpikir kreatif siswa smp pada materi gerak dan gaya. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan (Research and Development) yang mengacu pada prosedur  model pengembangan Borg and Gall yang memiliki tahapan-tahapan diantaranya tahapan analisis, perencanaan, pengembangan desain produk, validasi produk, revisi produk, uji coba produk awal, revisi produk awal, uji coba produk akhir, dan revisi produk akhir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 10 soal uraian yang dikembangkan dari aspek materi, konstruksi, dan bahasa berdasarkan penilaian 3 validator dinyatakan sangat valid dan layak digunakan tanpa revisi. Sepuluh soal uraian yang diujikan memiliki validitas butir soal yang valid. Instrumen penilaian memiliki nilai reliabilitas sebesar 0,639. Analisis tingkat kesukaran didapatkan 7 soal kriteria sedang dan 3 soal kriteria mudah. Analisis daya pembeda didapatkan 8 soal kriteria sedang dan 2 soal kriteria tinggi. Kepraktisan instrumen penilaian diperoleh persentase sebesar 94% sehingga dinyatakan sangat praktis. Keefektivitasan instrumen penilaian didapatkan hasil rata-rata kemampuan siswa sebesar 57% yang termasuk kategori cukup kreatif dan angket respon siswa sebesar 85% sehingga dinyatakan sangat baik.Abstract:  This study aims to determine the validity, practicality, and effectiveness of a quizwhizzer-assisted assessment instrument to measure junior high school students' creative thinking abilities in the material of motion and style. The type of research used is research development (Research and Development) with the Borg and Gall development model which has stages including the stages of analysis, planning, product design development, product validation, product revision, initial product trial, initial product revision, trial final product, and final product revision. The results showed that out of 10 description questions developed from the material, construction, and language aspects based on the assessment of 3 validators, they were declared very valid and suitable for use without revision. The ten essay questions tested have valid item validity. The valuation instrument has a reliability value of 0.639. Analysis of the level of difficulty found 7 questions of medium criteria and 3 questions of easy criteria. The discriminating power analysis obtained 8 questions of medium criteria and 2 questions of high criteria. The practicality of the assessment instrument obtained a percentage of 94% so that it was declared very practical. The effectiveness of the assessment instrument resulted in an average student ability of 57% which was included in the quite creative category of student response questionnaires of 85% so that it was declared very effective.
Pengembangan Rumah Cerdas Digital dalam Mengembangkan Kecakapan Hidup Masyarakat Desa Kemiri Sri Wahyuni; Pramudya Dwi AP; Nely Ana Mufida; Dena Arianingrum; Dina Dwi Septya Ningrum; Vivi Liliana Sari
Dedication : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 7 No 2 (2023)
Publisher : LPPM Universitas PGRI Argopuro Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/dedication.v7i2.1401

Abstract

Desa Kemiri merupakan salah satu desa di Kecamatan Panti, Kabupaten Jember, Jawa Timur. Berdasarkan data Badan Pusat Statistik tahun 2022 mayoritas masyarakat masih bergantung pada hasil perkebunan kopi. Urgensi permasalahan muncul yaitu (1) melimpahnya limbah sampah daun kopi, ampas kopi, dan kulit biji kopi yang tidak dimanfaatkan oleh masyarakat; (2) Melimpahnya tumpukan sampah plastik karena wilayah wisata Air Terjun Tancak Digital; (3) Tingginya putus sekolah dan pernikahan dini, sehingga banyak anak yang terkena stunting. Berdasarkan permasalahan maka tim berdiskusi dengan masyarakat dan bersepakat menetapkan solusi yang dikemas dalam program “Rumah Cerdas Digital”. Pengabdian ini tujuan adalah membentuk pojok literasi dengan kurikulum non formal dan meningkatkan kompetensi maupun keterampilan kecakapan hidup masyarakat. Adapun metode pelaksanaan program desa cerdas di Desa Kemiri ini terbagi menjadi tiga tahap yaitu tahap Persiapan, tahap Pelaksanaan, dan tahap Pelaporan dan pencapaian luaran.
Pengembangan Sekolah Perempuan Digital Berbasis Potensi Alam untuk Mengembangkan Life skills Masyarakat Desa Harjomulyo Pramudya Dwi AP; Sri Wahyuni; Nely Ana Mufida; Dena Arianingrum; Nur Aisyah Amini; Putri Agustin Wahyuningtyas
Dedication : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 7 No 2 (2023)
Publisher : LPPM Universitas PGRI Argopuro Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/dedication.v7i2.1402

Abstract

Desa Harjomulyo merupakan desa yang berada di sekitar perkebunan Sumberwadung di Kecamatan Silo, Kabupaten Jember. Pada bidang Pendidikan, angka buta aksara di Desa Harjomulyo masih menyentuh angka 16,60%, artinya kondisi buta aksara masih dikatakan sangat tinggi. Pada bidang Perekonomian, ekonomi masyarakat termasuk rendah dan tidak merata yakni sebanyak 6.144 jiwa termasuk kategori miskin (Profil Desa dan Kelurahan Harjomulyo, 2022). Kondisi ini disebabkan timpangnya gender masyarakat yaitu 5.135 dari 10.044 merupakan perempuan dan 66,7% tidak bekerja. Berdasarkan identifikasi permasalahan tersebut, tim menetapkan solusi bersama masyarakat yang dikemas dalam program “Sekolah Perempuan Digital”. Tujuannya yaitu memberikan wadah bagi perempuan Desa Harjomulyo untuk meningkatkan kemampuan keaksaraanya melalui pelatihan buta aksara, meningkatkan life skills masyarakat melalui pelatihan eco-print daun pepaya, tas pelepah pisang, dan lilin aroma terapi kopi, serta meningkatkan kapasitas perempuan dalam mengelola dan meningkatkan kualitas keluarganya. Program ini dilaksanakan melalui tiga tahap yaitu persiapan, pelaksanaan, dan pelaporan dan pencapaian luaran.
Pembentukan Taman Bacaan berbasis Potensi Alam untuk Meningkatkan Literasi Masyarakat di Desa Suci Sri Wahyuni; Zainur Rasyid Ridlo; Iwan Wicaksono; I Ketut Mahardika
Dedication : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 7 No 2 (2023)
Publisher : LPPM Universitas PGRI Argopuro Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/dedication.v7i2.1403

Abstract

Taman bacaan perempuan adalah sebuah konsep baru yang berkembang untuk menyelesaikan permasalahan perempuan yang ada di desa. Pengabdian ini bertujuan untuk membentuk desa Suci menjadi desa berdaya dengan memberdayakan perempuan yang tergabung dalam PKK untuk mengelola taman bacaan masyarakat dan memanfaatkan potensi alam yang ada di sekitar sehingga dapat meningkatkan literasi dan perekonomian masyarakat untuk menunjang kecakapan hidup. Metode pelaksanaan pengabdian ini yaitu sosialisasi Taman Bacaan Perempuan kepada ibu PKK, Peresmian Taman Bacaan Perempuan, Focus Group Discussion dengan stakeholder, dan pelatihan ecoprint. Hasil pelaksanaan dari kegiatan ini yaitu terbentuknya taman bacaan perempuan berbasis potensi alam di Dusun Gaplek dengan struktur pengelola ibu PKK, terdapat kegiatan pasca pembentukan salah satunya pelatihan ecoprint, jalinan kerjasama dengan stakeholder, meningkatnya literasi dan perekonomian masyarakat.
Analisis Bibliometrik: Tren Penelitian Hubungan Kemampuan Berpikir Kiritis terhadap Kesadaran Lingkungan pada Pembelajaran IPA Sri Rejeki Dwi Astuti; Soraya Firdausi; Sri Wahyuni
ScienceEdu Vol 6 No. 2 (2023)
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA FKIP Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/se.v6i2.43992

Abstract

This research purposed to analyze the research trend on the relationship between critical thinking abilities and environmental awareness in science learning based on bibliometric analysis. The research method is a literature review with a bibliometric analysis approach to analyze journal articles indexed in Scopus and Google Scholar. It conducted through five stages, including data collection, keyword selection, creating relationship matrices, visualizing results, and interpreting data and visualization results. Data retrieval utilized the Publish or Perish 8 software. Data analysis was conducted using VOSViewer. The research results indicate that trend of research on the relationship between critical thinking abilities and environmental awareness in science learning over the past 8 years (2019-2023) based on the Scopus and Google Scholar databases consists of 5 clusters, with students as the dominant subject of the research. Bibliometric data shows that in 2023, there will be no publications indexed in Scopus or Google Scholar that discuss the relationship between critical thinking abilities and environmental awareness among students in science learning.
Penerapan Problem Based Learning (PBL) dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP melalui Lesson Study Sri Wahyuni; Fershanda Vivi Hartono; Nabila Hafizhah; Linggar Dea Slavira; Dwi Sri Astutik; Wawuk Lisnawati; Deby Izmarini
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol 13 No 4 (2023): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v13i4.1242

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan berpikir kritis pada materi Zat dan Perubahannya melalui lesson study. Metode penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas menggunakan lesson study dengan 3 siklus Plan-Do-See. Lesson Study dilakukan oleh Dosen Prodi Pendidikan IPA Universitas Jember, Guru IPA SMPN 2 Maesan dan juga mahasiswa Semester 5 Angkatan 2021. Sebanyak 19 siswa kelas VII C SMPN 2 Maesan dijadikan sebagai subjek penelitian. Berdasarkan hasil penelitian, model Problem Based Learning (PBL) dapat memberikan pemahaman yang lebih mendalam dan dapat meningkatkan hasil belajar dengan memberi mereka kesempatan untuk memeriksa dan memahami materi pelajaran melalui kegiatan pemecahan masalah. Model PBL juga mengajarkan siswa bagaimana merencanakan, memantau dan mengevaluasi pembelajarannya sendiri, sehingga dapat kemampuan berpikir kritis siswa.
PENGEMBANGAN BUKU AJAR IPA INTERAKTIF BERBASIS IJEN GEOPARK MENGGUNAKAN ADOBE ANIMATE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI Praditya Tri Revanza; Sri Wahyuni; Zainur Rasyid Ridlo
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol. 11 No. 2 (2024)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jipcb.v11i2.2922

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan buku ajar IPA interaktif berbasis Ijen Geopark untuk meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi (HOTS) siswa SMP. Pengembangan buku ajar menggunakan metode ADDIE melalui tahapan analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Buku ajar dikembangkan dengan memanfaatkan potensi lokal Ijen Geopark sebagai konteks yang familiar bagi siswa. Materi, contoh, dan latihan soal dalam buku ajar dirancang secara khusus untuk melatihkan keterampilan berpikir tingkat tinggi siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku ajar yang dikembangkan memiliki validitas sangat tinggi dan kepraktisan yang sangat baik. Uji coba lapangan menghasilkan peningkatan kemampuan HOTS siswa pada kategori sedang. Pengembangan buku ajar IPA berbasis potensi lokal Ijen Geopark memberikan kontribusi penting dalam menyediakan bahan ajar inovatif dan berkualitas tinggi. Kebaruan penelitian ini adalah pemanfaatan konteks Ijen Geopark yang familiar dan penekanan pada peningkatan HOTS melalui desain buku ajar. Penelitian ini berimplikasi pada peningkatan kualitas pembelajaran IPA di SMP dengan memanfaatkan potensi lokal dan menjawab tantangan pengembangan HOTS siswa.
PENGUATAN NILAI-NILAI KEARIFAN LOKAL DALAM PEMBELAJARAN IPA PADA KURIKULUM MERDEKA UNTUK MEMBENTUK PROFIL PELAJAR PANCASILA: STUDI LITERATUR Lintang Safitri; Maya Susanti; Cindy Anggun; Sri Wahyuni; Firdha Yusmar; Ulin Nuha
Jurnal Muara Pendidikan Vol. 8 No. 1 (2023): Jurnal Muara Pendidikan, Vol 8 No 1, Juni 2023
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Muara Bungo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52060/mp.v8i1.1227

Abstract

The purpose of this research is to analyze the influence of local wisdom-based science learning in shaping the character of the Pancasila Student Profile. The main characteristics of the independent curriculum are the development of soft skills and the character of students in accordance with the Pancasila Student Profile. One of the essential lessons in the independent curriculum in science learning. Science learning in the independent curriculum aims to develop students’ basic abilities to analyze natural and technological phenomena that appear in everyday life systematically and critically. The development of science learning can be carried out according to regional advantages and uniqueness. The existence of this local wisdom element trains students to be able to scientifically study local wisdom in their surroundings. Planting and growing the value of local wisdom and the character of students can be referenced from learning science. The method in this research is a Literature Study using studies and research based on Google Scholar which consists of 5 articles, documents, and books based on publications in the last 10 years that are relevant to the research topic. The results of the analysis of the five articles show that science learning based on local wisdom can be used as a reference for learning to instill local wisdom values and students' character. So that it can make students who are characterized, competent, and behave in accordance with the values of Pancasila.
Co-Authors Adela Kristiani Aditya Suhono Afrisya Zahira Niswandia Agung Triyono Hariyanto Ahwatul Annisa Ainun Tiana Alvina Hermawaty Amalina Mubarokah Amanda Putri Elysia Ana Wardatul Jannah Anis Afifah Anisa Ramadhanti Anjar Putro Utomo Arintia Prasasti Setyo Ningrum Aris Singgih Budiarso Arista Purnama Sari Arvidhea Safira Gunawan Badrul Huda Bagas Permana Putra Chusnul Chotimah Cindy Anggun Dalilah Adyanti Putri Deby Izmarini Dena Arianingrum Desi Ummi Rusdiana Dewi Khoiriyawati Firdaus Diah Ayu Mustika Diah Wahyuni Dian Nur Indah Sari Diana Cholida Diccit Darohma Jutisa Dimas Sasongko Bhakti Dina Dwi Septya Ningrum Dwi Sri Astutik Elok U.P. Wulandari Erina Diah Nur'aini Farah Alya Gaurisankar Fatah An Noufal Fauziyatul Iffah Fershanda Vivi Hartono Firdha Yusmar Fitria Fitria Rismawati Fitriatul Aulia Rahma Fuziyatul Iffah Galih Dian Masruhah I Ketut Mahardika Ifa Hafidotur Rohmatu Zahiro Ila Kamilatun Nisa Ilham Alamsyah Ilmia Fortuna Imam Muddakir Intan Lestari Izza Maulida Jamalludin Jamalludin Joko Widodo Leny Nurfalina Lia Indah Wahyuni Linggar Dea Slavira Lintang Safitri Lusiana Nofita Dewi Mahla Noer Rozqiyah Syam Maya Susanti Miftakhul Wulandari Mohammad Riki Efendi Muhamad Bagus Mulianto Mukhamad Zulianto Nabila Hafizhah Najma Fatimatuz Zakiyah Nanda Puspita Sari Nely Ana Mufida Nilna Ulfia Nino Nikantino Nur Ahmad Nur Aisyah Amini Praditya Tri Revanza Pramudya Dwi AP Pramudya Dwi Aristya Putra Putri Agustin Wahyuningtyas rachmad yanuar fatwa Rahmawati Rahmawati Rayendra Wahyu Bachtiar Rizka Elan Fadilah, Rizka Elan Rohmat Wahid Arrasy Royyatina Jannatil Fiirdaus Rusdianto Rusdianto Rusdianto S Sukidin Sallenna Noya Putri Duanta Sestritama Alega Sherly Kristyana Putri Siti I'anatul I'anatul Azizah Siti Shofa Assyifa'ul Qulbi Barid Siti Shofa Assyifa’ul Qulbi Barid Sitti Widatul Hasanah Soraya Firdausi Sri Rejeki Dwi Astuti Sutrisno Djaja Thareq Mahdi Alifisyah Titin Kartini Ulin Nuha Vinna Ariyani Vivi Liliana Sari Wawuk Lisnawati Wicaksono, Iwan Wira Rizkianingsih Yuli Maulida Zainur Rasyid Ridlo