Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.835
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Vokasi INOTEKS : Jurnal Inovasi Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional TELKOMNIKA (Telecommunication Computing Electronics and Control) Setrum : Sistem Kendali-Tenaga-elektronika-telekomunikasi-komputer Jurnal Informatika dan Teknik Elektro Terapan VANOS Journal of Mechanical Engineering Education Jurnal Ilmiah Dinamika Rekayasa (DINAREK) JURNAL NASIONAL TEKNIK ELEKTRO PROtek : Jurnal Ilmiah Teknik Elektro SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Technomedia Journal Journal on Education EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Vocatech : Vocational Education and Technology Journal Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Informatics and Digital Expert (INDEX) Vocational : Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan Al Hikmah: Journal of Education Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) International Journal of STEM Education for Sustainability Jurnal Pendidikan Vokasi Raflesia Jurnal Nasional Teknik Elektro dan Teknologi Informasi Journal of Mechanical and Electrical Technology JURNAL ILMIAH SAINS TEKNOLOGI DAN INFORMASI TOFEDU: The Future of Education Journal JTPVI: Jurnal Teknologi dan Pendidikan Vokasi Indonesia Jurnal Ilmiah Research and Development Student Journal of Embedded Systems, Security and Intelligent Systems Darma Diksani: Jurnal Pengabdian Ilmu Pendidikan, Sosial, dan Humaniora SUBSERVE: Community Service and Empowerment Journal Jurnal Pengabdian Dinamika Jupiter: Publikasi Ilmu Keteknikan Industri, Teknik Elektro dan Informatika
Siswo Wardoyo
Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 60 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 60 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Pengaruh Teknologi Digital Terhadap Inovasi Dalam Pembelajaran Di Era Transformasi Digital Wardoyo, Siswo; Oktaviyanti, Ranisa; Septiyudin, Epi; Romdoni, Sohip
Informatics and Digital Expert (INDEX) Vol. 6 No. 2 (2024): INDEX, November 2024
Publisher : LPPM Universitas Perjuangan Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36423/index.v6i2.1992

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh teknologi digital terhadap inovasi pembelajaran di era transformasi digital melalui analisis studi literatur. Dengan menggunakan software Publish or Perish sebagai alat pengumpul data dari Google Scholar, penelitian ini mengidentifikasi dan meninjau 8 artikel ilmiah yang terindeks SINTA dalam rentang tahun 2020 hingga Agustus 2024. Proses seleksi dilakukan dengan fokus pada artikel yang mendalami topik "Pengaruh Teknologi Digital dalam Inovasi Pembelajaran," menghasilkan temuan bahwa mayoritas artikel menggunakan metode penelitian kualitatif (87,5%), sementara hanya 12,5% yang menggunakan metode kuantitatif. Tidak ada penelitian yang menggunakan pendekatan R&D, meskipun pendekatan ini direkomendasikan untuk eksplorasi lebih lanjut guna mengembangkan inovasi berbasis teknologi yang lebih aplikatif. Subjek penelitian yang dominan adalah guru dan siswa (25%), sementara subjek lainnya seperti orang tua, karyawan, dan anggota komunitas memiliki persentase lebih kecil (12,5%). Analisis ini mengungkap bahwa teknologi digital berperan penting dalam mendorong inovasi pendidikan dan meningkatkan efektivitas pembelajaran, namun penggunaannya harus diatur dengan baik untuk meminimalisir dampak negatif. Rekomendasi penelitian masa depan mencakup pengembangan model pembelajaran berbasis teknologi melalui pendekatan R&D untuk mendapatkan wawasan yang lebih mendalam dan aplikasi yang lebih praktis. Penelitian ini menekankan pentingnya kolaborasi antara berbagai pihak dalam pendidikan serta penggunaan metode yang terintegrasi guna memaksimalkan potensi teknologi digital dalam proses pembelajaran.
Vehicle Detection Counting using YOLO and DeepSORT on Edge Device Rafli; Siswo Wardoyo; Rocky Alfanz; Rian Fahrizal; Fadil Muhammad; Imamul Muttakin
Journal of Embedded Systems, Security and Intelligent Systems Vol 6, No 3 (2025): September 2025
Publisher : Program Studi Teknik Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/jessi.v6i3.9482

Abstract

Vehicle counting is a crucial method used in traffic management. Computer vision can be employed for efficient detection and classification techniques for vehicle objects. This paper reports on a simultaneous process of vehicle classification and counting implemented on NVIDIA Jetson Nano. The use of YOLOv5 overcomes computational load issues in edge computing deployments, whereas its combination with the DeepSORT tracker algorithm enhances the accuracy of vehicle detection and counting in various directions. A total of 18200 images are used to train the detectors that are designed to target local vehicles. The average accuracy of the model for detecting cars, motorcycles, buses, and trucks is 72.1%, 21.56%, 70%, and 25.63%, respectively. Real-time tests obtained an overall average vehicle counting accuracy of 49.95%.
Pengaruh Positif Aplikasi Google Classroom terhadap Minat Belajar dan Keterlibatan Siswa SMK Siswo Wardoyo; Dede Fauzul Iman; Syafa Raihanun Nabila; Izzal Ihsani; Anissa Nurul Pratiwi
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 1 (2025): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i1.2934

Abstract

Revolusi Industri 4.0 dan pandemi COVID-19 telah mendorong adopsi teknologi digital dalam pembelajaran, salah satunya melalui Google Classroom (GCR). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh aplikasi GCR terhadap minat belajar dan keterlibatan siswa di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan menganalisis 16 artikel dari tahun 2020–2024 yang relevan dengan tema penelitian. Hasil menunjukkan bahwa penggunaan GCR memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan efisiensi pembelajaran, fleksibilitas waktu, serta interaksi antara guru dan siswa. Sebagian besar penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif (68,75%) dengan fokus pada pengukuran peningkatan minat belajar siswa. Hasil analisis juga menunjukkan bahwa fitur-fitur GCR, seperti pengumpulan tugas secara digital dan kemudahan akses, memainkan peran penting dalam menciptakan pembelajaran yang lebih aktif dan menyenangkan. Kesimpulannya, GCR mampu mendukung pembelajaran jarak jauh secara efektif dan memberikan dampak signifikan pada minat belajar siswa. Prospek penelitian di masa depan mencakup pengembangan teknologi berbasis kecerdasan buatan untuk meningkatkan personalisasi pembelajaran.
Analisis Kebutuhan Kompetensi Digital SDM Vokasional pada Industri Kelistrikan Muhamad Habil Cahaya Gusti; Siswo Wardoyo; Endi Permata
Jurnal Pendidikan Vokasi Raflesia Vol 6 No 1 (2026): Jurnal Pendidikan Vokasi Raflesia
Publisher : LPPM Politeknik Raflesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53494/jpvr.v6i1.1333

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan kompetensi digital sumber daya manusia vokasional pada industri kelistrikan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei deskriptif. Responden penelitian adalah pelaku industri kelistrikan yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling berdasarkan keterlibatan dan pemahaman mereka terhadap kebutuhan kompetensi tenaga kerja vokasional. Data dikumpulkan melalui kuesioner skala Likert dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif berupa nilai rata-rata, kategori kebutuhan, serta pemeringkatan indikator. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh indikator kompetensi digital berada pada kategori sangat dibutuhkan. Indikator dengan nilai tertinggi adalah kemampuan memanfaatkan software industri pendukung pekerjaan, diikuti oleh pemahaman konsep dasar Internet of Things industri, integrasi sistem digital dengan pekerjaan teknis kelistrikan, penggunaan perangkat digital, pengoperasian sistem berbasis data, pemahaman data digital, dan keamanan data industri. Temuan ini menunjukkan bahwa industri kelistrikan membutuhkan SDM vokasional yang tidak hanya menguasai keterampilan teknis, tetapi juga mampu bekerja dengan perangkat lunak, data, sistem digital, dan teknologi terintegrasi. Penelitian ini berkontribusi dalam memberikan dasar empiris bagi penguatan kurikulum, pembelajaran praktik, laboratorium digital, dan program magang pada pendidikan vokasional bidang kelistrikan.
Implementasi teknologi penyemprot pestisida berbasis panel surya sebagai upaya pemanfaatan energi Ranisa Oktaviyanti; Izzal Ihsani; Dede Fauzul Iman; Sohip Romdoni; Repaldi Repaldi; Eka Nurwahid; Syafa Raihanun Nabila; Siswo Wardoyo
SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 10, No 2 (2026): April
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jpmb.v10i2.38042

Abstract

Abstrak Desa Cisalam, yang terletak di Kecamatan Baros, merupakan wilayah agraris dengan ketergantungan tinggi pada sektor pertanian sebagi sektor pencaharian. Namun, petani di desa ini menghadapi tantangan dalam efisiensi kerja dan kesehatan akibat metode penyemprotan pestisida manual yang masih digunakan. Kesadaran akan pentingnya energi ramah lingkungan membuka peluang untuk mengadopsi teknologi modern, seperti penyemprotan pestisida berbasis energi surya. Pengabdian pada masyarakat ini bertujuan untuk mengimplementasikan dan mensosialisasikan teknologi penyemprotan pestisida berbasis panel surya sebagai solusi untuk meningkatkan efisiensi dan keberlanjutan dalam pertanian di Desa Cisalam. Kegiatan ini dilaksanakan melalui survei, pengadaan alat, perakitan sistem penyemprotan, dan sosialisasi kepada masyarakat. Metode yang digunakan meliputi pelatihan langsung dan pendampingan kepada kelompok tani untuk memastikan pemahaman dan penerapan teknologi. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan pemahaman petani terhadap teknologi penyemprotan pestisida berbasis panel surya. Selain itu, alat yang diserahkan kepada kelompok tani berfungsi dengan baik, meningkatkan efisiensi penyemprotan dan mengurangi ketergantungan pada energi konvensional. Implementasi teknologi penyemprotan pestisida berbasis energi surya di Desa Cisalam tidak hanya meningkatkan produktivitas pertanian, tetapi juga mendukung keberlanjutan lingkungan. Temuan ini menunjukkan potensi besar untuk penerapan teknologi ramah lingkungan dalam sektor pertanian, yang dapat menjadi model bagi desa-desa lain di Indonesia. Kata kunci: penyemprotan pestisida berbasis tenaga surya; keberlanjutan pertanian; adopsi teknologi oleh petani. Abstract Cisalam Village, located in Baros District, is an agrarian area highly dependent on the agricultural sector as its primary livelihood. However, farmers in this village face challenges in work efficiency and health due to the continued use of manual pesticide spraying methods. The growing awareness of environmentally friendly energy has opened opportunities to adopt modern technologies, such as solar-powered pesticide spraying systems. This Community service to implement and socialize solar panel-based pesticide spraying technology as a solution to improve agricultural efficiency and sustainability in Cisalam Village. The activities included surveys, equipment procurement, system assembly, and community outreach, using methods such as direct training and assistance to local farmer groups to ensure understanding and practical application of the technology. The results showed increased farmer awareness and knowledge of the solar-powered system, and the equipment provided operated effectively, improving spraying efficiency while reducing dependence on conventional energy sources. The implementation of this technology not only enhances agricultural productivity but also contributes to environmental sustainability, demonstrating significant potential for eco-friendly innovations in agriculture that could serve as a model for other rural areas in Indonesia. Keywords: solar-powered pesticide spraying; agricultural sustainability; farmer technology adoption.
PENGABDIAN MASYARAKAT PROTOTYPE DAN IMPLEMENTASI ALAT PAKAN IKAN OTOMATIS BERBASIS ENERGI SURYA Yuninda Triyatne; Lutfi Apriyadi; Rachmatul Hidayathika; Zada Aulia Munawarah; Tiara Pramesti Wulandari; Erissa Zulqa Deswana; Muhammad Azka Alwafi; Muhammad Rosyid Ridho; Siswo Wardoyo
SUBSERVE: Community Service and Empowerment Journal Vol. 4 No. 2 (2026): Juli 2026
Publisher : Prime Identity Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67766/scsej.v4i2.221

Abstract

Budidaya ikan di kawasan pedesaan masih menghadapi keterbatasan akses listrik dan ketergantungan terhadap pemberian pakan manual yang rentan terhadap ketidakaturan jadwal. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan merancang dan mengimplementasikan prototipe alat pakan ikan otomatis berbasis energi surya sebagai solusi teknologi tepat guna di Kp. Pasir RT 02 RW 02, Desa Sukamaju, Kecamatan Cikeusal, Kabupaten Serang. Metode pelaksanaan mencakup empat tahap sistematis, yaitu: (1) observasi lapangan, (2) perancangan dan perakitan prototipe, (3) sosialisasi kepada masyarakat, dan (4) evaluasi kinerja sistem. Sistem yang dikembangkan memanfaatkan panel surya 20 WP, Solar Charge Controller (SCC), baterai 12V 7Ah, mikrokontroler ESP32, dan motor servo SG90 sebagai penggerak mekanisme buka-tutup pakan. Hasil pengujian menunjukkan sistem mampu menjalankan pemberian pakan secara otomatis tiga kali sehari pagi, siang, dan sore sesuai jadwal yang diprogram dengan akurasi 100%. Panel surya berhasil mengisi baterai secara optimal pada kondisi cerah dengan tegangan keluaran 13,2 V, dan sistem mampu beroperasi hingga 12 jam tanpa suplai sinar matahari langsung. Masyarakat menunjukkan respons positif dan antusiasme tinggi selama kegiatan sosialisasi dan demonstrasi alat. Prototipe ini berpotensi menjadi solusi alternatif yang mandiri energi dan efisien biaya bagi budidaya ikan skala rumah tangga dengan keterbatasan akses listrik PLN.
Development and validation of an ADDIE-based jobsheet as procedural scaffolding for vocational electrical practice Siswo Wardoyo; Mohammad Fatkhurrokhman; Deva Adelya Prestanty; Suhendar Suhendar; Mohd Ridhuan Mohd Jamil
Jurnal Pendidikan Vokasi Vol. 16 No. 1 (2026)
Publisher : ADGVI & Graduate School of Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpv.v16i1.98312

Abstract

Vocational electrical learning requires students to transform technical concepts into safe, ordered, and assessable workshop performance. This study developed and validated an ADDIE-based electrical lighting installation jobsheet as a form of procedural scaffolding for Grade XI students at an Indonesian vocational school. A research-and-development design was implemented using the ADDIE stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation, with a one-group development trial.  Data were collected through classroom observation, a teacher interview, expert validation, student-response questionnaires, and diagnostic, formative, and summative assessments. Three media experts, three material experts, and 23 students participated. The jobsheet was produced in printed and digital formats and covered five practice units: single-switch installation, series-switch installation, two-way switch installation, distribution-board lighting installation for a simple building, and light-sensor-based lighting installation.  Expert validation indicated high feasibility in terms of media quality (M = 3.83/4.00) and material quality (M = 3.84/4.00),  while the student response was positive (M = 3.49/4.00). Learning scores increased from diagnostic assessment (M = 47.61) to summative assessment (M = 85.65), with high normalised gain (g = 0.73), a very large paired effect size (Cohen’s dz = 3.02), and 82.61% summative mastery. The findings indicate that a systematically designed jobsheet can connect curriculum outcomes, occupational safety, practical procedures, and assessment evidence. Because the implementation employed a one-group development trial, the findings should be interpreted as evidence of instructional feasibility and associated learning improvement rather than causal effectiveness.  The study contributes a low-cost, competency-aligned practical learning resource for vocational electrical education; however, further controlled and multi-site studies are required to verify retention and practical-skill transfer.
Peran Transformasi Digital dalam Pengembangan Kompetensi Sumber Daya Manusia di SMK Siswo Wardoyo; Izzal Ihsani; Anissa Nurul Pratiwi; Dede Fauzul Iman; Syafa Raihanun Nabila
JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) Vol 10, No 2 (2024): JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jtev.v10i2.131955

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan transformasi digital dalam manajemen sumber daya manusia (SDM) di sekolah menengah kejuruan (SMK) dengan menggunakan penelitian Systematic Literature Review (SLR). Untuk memenuhi tuntutan industri yang semakin digital, sekolah kejuruan perlu mempersiapkan tenaga profesional yang mampu beradaptasi dengan kemajuan teknologi. Melalui tinjauan literatur tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi, tantangan, dan peluang yang muncul dalam proses digitalisasi pengembangan sumber daya manusia di sekolah profesi, meliputi aspek pelatihan, pengembangan keterampilan, dan manajemen kinerja. Proses SLR melibatkan pencarian dan pemilihan artikel dari berbagai sumber ilmiah sesuai dengan kriteria tertentu yang menjamin relevansi dan kualitas. Temuan penelitian menunjukkan bahwa transformasi digital dapat meningkatkan kualitas talenta melalui pelatihan berbasis teknologi, sistem penilaian kinerja otomatis, dan kontrol manajemen yang lebih efisien. Hasil survei ini diharapkan dapat menjadi acuan dalam merumuskan kebijakan dan strategi pengembangan sumber daya manusia di sekolah kejuruan dalam menyikapi perubahan lingkungan kerja.
The Effect of Android-Based Educational Games on Students' Cognitive Learning Outcomes in the Electrical Engineering Fundamentals Subject Selpi Amanda Fadillah; Siswo Wardoyo; Suhendar Suhendar
International Journal of STEM Education for Sustainability Vol 6, No 2 (2026)
Publisher : Gemilang Maju Publikasi Ilmiah (GMPI) 

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53889/ijses.v6i2.673

Abstract

The purpose of this study was to ascertain how using educational games based on Android affected students' learning results in the Electrical Engineering Fundamentals course, particularly with regard to fundamental cable connection procedures. This study included a nonequivalent control group design, a quasi-experimental method, and a quantitative methodology. 62 10th graders enrolled in a Vocational High School in Banten, Indonesia's Electrical Power Installation Engineering (TITL) program served as the subjects; 30 of them were in the control group and 32 were in the experimental group. Tests (pretest and posttest) and questionnaires were utilized as data collection methods. The research tool was tested for validity and reliability, and the results showed that it was suitable for usage. The average pretest and posttest scores rose from 55.00 to 74.00 in the control class and from 47.19 to 77.50 in the experimental class, according to the data. With a significance threshold of 0.000 0.05, the paired sample t-test revealed a calculated t-value of -14.827 for the control class and -18.735 for the experimental class, showing a substantial improvement in learning outcomes following the treatment. An average score of 0.89, classified as appropriate, was obtained through validation by media and material specialists. Therefore, it can be concluded that the use of Android-based educational games is effective and has a significant impact on improving student learning outcomes compared to conventional learning methods.
Pengetahuan Guru Vokasi dalam Pembelajaran Berbasis Produksi: Studi Sosio Kulturral pada Immplementasi Teaching Factory di SMK Dedi Purwanto; Agus Pramono; Siswo Wardoyo
VOCATECH: Vocational Education and Technology Journal Vol 8, No 1 (2026): April
Publisher : Akademi Komunitas Negeri Aceh Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38038/vocatech.v8i1.297

Abstract

AbstractTeaching Factory (TEFA) is increasingly recognized as a strategic approach in vocational education for linking school learning with authentic industrial practices through production-based learning. However, limited research has examined how TEFA shapes the professional knowledge of vocational teachers. This study aims to explore and characterize the knowledge developed by vocational teachers involved in TEFA implementation in vocational high schools (SMK), using a socio-cultural perspective within the framework of Technical and Vocational Education and Training (TVET). An exploratory qualitative design was employed using a repeated concept mapping method. The study involved 18 experienced vocational teachers from three different fields of expertise who had consistently implemented TEFA. Data analysis distinguished between the content and characteristics of teachers’ knowledge. The knowledge content was categorized into six main components, while its characteristics were examined in terms of concreteness, complexity, specificity, and breadth. The findings indicate that teachers’ knowledge in the TEFA context primarily focuses on occupational competence and the management of production-based learning processes. This knowledge demonstrates high levels of concreteness and complexity due to its close connection with real workplace practices and the integration of pedagogical, occupational, and organizational dimensions. Conversely, knowledge related to students and teacher professional development appears less explicitly articulated. The study concludes that TEFA shapes vocational teachers’ knowledge as a situated and knowledge-intensive professional practice.     Keywords:Teaching Factory, Vocational Teacher Knowledge, Technical and Vocational Education and Training (TVET), Socio-Cultural Perspective, Vocational High School. AbstrakTeaching Factory (TEFA) semakin diakui sebagai pendekatan strategis dalam pendidikan vokasi untuk menghubungkan pembelajaran di sekolah dengan praktik industri yang autentik melalui kegiatan pembelajaran berbasis produksi. Namun, penelitian yang mengkaji bagaimana TEFA membentuk pengetahuan profesional guru vokasi masih terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan mengkarakterisasi pengetahuan yang dikembangkan oleh guru vokasi yang terlibat dalam implementasi TEFA di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), dengan menggunakan perspektif sosio-kultural dalam kerangka Technical and Vocational Education and Training (TVET). Penelitian ini menggunakan desain kualitatif eksploratif dengan metode concept mapping berulang. Sebanyak 18 guru vokasi berpengalaman dari tiga bidang keahlian yang secara konsisten menerapkan TEFA terlibat dalam penelitian ini. Analisis data berfokus pada pembedaan antara isi dan karakteristik pengetahuan guru. Isi pengetahuan dikategorikan ke dalam enam komponen utama, sedangkan karakteristiknya dianalisis berdasarkan tingkat kekonkretan, kompleksitas, spesifisitas, dan keluasan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengetahuan guru dalam konteks TEFA terutama berfokus pada kompetensi okupasional dan pengelolaan proses pembelajaran berbasis produksi. Pengetahuan ini menunjukkan tingkat kekonkretan dan kompleksitas yang tinggi karena berkaitan erat dengan praktik kerja nyata serta mengintegrasikan dimensi pedagogis, okupasional, dan organisasional. Sebaliknya, pengetahuan yang berkaitan dengan peserta didik dan pengembangan profesional guru cenderung kurang terungkap secara eksplisit. Penelitian ini menyimpulkan bahwa TEFA membentuk pengetahuan guru vokasi sebagai praktik profesional yang bersifat kontekstual dan intensif pengetahuan. Kata Kunci:            Teaching Factory, Pengetahuan Guru Vokasi, Pendidikan dan Pelatihan Vokasi (TVET), Perspektif Sosio-Kultural, Sekolah Menengah Kejuruan.
Co-Authors Aan Sumiyati Abdillah, Muhammad Zaqqi Adika Pradani Setyastuti Aditya Rahman Agus Pramono Agustian, Dendi AKBAR, ZULFA Akmal Aziz Al Basyar, Achmad Kharis Aldi Fadilla Ramadhan Amartha, Amelda Amelda Amartha Andi Purwanto Andira Sulaeman, Dewangga Anggie Maulia Anggoro S. Pramudyo Anggoro Suryo Pramudyo Anggoro Suryo Pramudyo Suryo Pramudyo Anggoro Suryo Pramudyo, Anggoro Suryo Anissa Nurul Pratiwi Anjani, Triska Adelia Anzhari, Hafizh Apipah Apipah Ardian Nurarifin Ardian Sah Army Dian Kusuma Arya Prasetyo Habibie Dafairro Abbil Gunawan Damayanti, Jahra Dede Fauzul Iman Dede Fauzul Iman Dedi Purwanto Della Saskia Amelia Dendi Agustian Desta Adji Saputra Deva Adelya Prestanty Diyajeng Luluk Karlina Djemari Mardapi Dwi Cahyono, Bagus Eka Nurwahid Endi Permata Endra Setiawan, Endra Erika Diana Rizanti Erissa Zulqa Deswana Fahrizal, Rian Farhan Firdaus, Farhan Fitri, Hanifah Mutiara Gilang Nur Rosyid Gusti, Muhamad Habil Cahaya Habibie, Arya Prasetyo Herudin Herudin, Herudin Hidayat, Jenal Hidayat, Johan I Kadek Dwi Ibrahim Nawawi Ihsani, Izzal Imamul Muttakin Imanullah, Zaldi Irwan Febry Armansyah Irwanto Irwanto Irwanto Irwanto Istiyah, Umi Izzal Ihsani Jajang Saepul Khaerunnisa, Putri Khoirunnisa, Nabila Kuntari W. Leandro Costa Lelis Reminis There Lestari, Elsa Lutfi Apriyadi M. Irfan Andrianto Mahendra, Bayu Zulfa Marsanda, Elisa Melkior, Gregorius Diera Arnandi Melti Septiani Moh Fawaid Mohammad Fatkhurrokhman Mohd Ridhuan Mohd Jamil Mubarok, Muhammad Aziz Nur Muhamad Aldi Firdaus Muhamad Habil Cahaya Gusti Muhamad Sadewa Muhamad Taufiq Hidayatullah Syari Muhammad Azka Alwafi Muhammad Dicky Saputra Muhammad Rifki Arrosyid Muhammad Rizki Fadillah Muhammad Rosyid Ridho Muhammad Sadikin Muhammad Subhan Aditya Muslim, Aldi Bragi Nabila, Syafa Raihanun Nata, Bintang Kusuma Noviana Prima Nur Fajri Fa’iz Nurul Fauziah Oktaviani, Silvia Oktaviyanti, Ranisa Paul Manurung Pratiwi, Anissa Nurul Prestanty, Deva Adelya Priswanto Priswanto, Priswanto Priswanto, Priswanto Putri Shabira Rahman Rachmatul Hidayathika Rafli Rahman, Putri Shabira Raihan Ahmad Musyaffa Raihan Raihan Ranisa Oktaviyanti Ratna Sari Raya Sagita Raya Sagita, Raya Repaldi Repaldi Rian Fahrizal Rian Fahrizal Rifaldi, Maslili Risti Nurita Digdayanti Rocky Alfanz Romdoni, Sohip romi wiryadinata Rosiana, Enjel Rovino Alghafar Ryadi, Taufik Sabda Dwi Arvinda Sabila Sofyana Zahra Sadewa, Muhamad Saefullah, M. Zais Selpi Amanda Fadillah SEPTIANI , MELTI Septiani, Melti Septiyudin, Epi Siti Annisa Nindia Larasati Siti Annisa Nindia Larasati Soenarto Soenarto Sohip Romdoni Sonata Mahardika Suhendar Suhendar Suhendar Suhendar, Suhendar Syafa Raihanun Nabila Syarif Hidayat Syuja Rifka Khairyansyah Taufik Ryadi Teguh Firmansyah Tiara Pramesti Wulandari Umi Istiyah Wahyuni Martiningsih Wahyuni Martiningsih, Wahyuni WIHERDIANSYAH, FARID Wiyono Wiyono Wulansari, Tari Yoga Dwi Septiyanto Yuninda Triyatne Zada Aulia Munawarah Zaldi Imanullah Zulfa Akbar Al Fatah