Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.6
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MIQOT: Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman INTERNATIONAL JOURNAL ON LANGUAGE, RESEARCH AND EDUCATION STUDIES FITRAH:Jurnal Kajian Ilmu-ilmu Keislaman Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam TAZKIR: Jurnal Penelitian Ilmu-ilmu Sosial dan Keislaman Jurnal Penelitian Medan Agama JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal At-Tarbiyat (Jurnal Pendidikan Islam) Al-Ta'lim Al-Fatih: Jurnal Pendidikan dan Keislaman SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Scientia Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education Journal (Birle Journal) Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Journal La Edusci Jurnal IPTEK Bagi Masyarakat Relevan Bhakti Nagori (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Tadbiruna: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bunayya: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Dharmawangsa: International Journal of the Social Sciences, Education and Humanitis Jurnal Pendidikan Islam Mandub: Jurnal Politik, Sosial, Hukum dan Humaniora Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat Algebra Fatih: Journal of Contemporary Research Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika
Salim Salim
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 58 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 58 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
THE DEVELOPMENT STRATEGY OF THE SHARIA TOURISM PARK THROUGH ISLAMIC EDUCATION AS A CENTER FOR ISLAMIC LITERACY AND EDUCATION IN TELAGAH PAMAH SIMELIR VILLAGE LANGKAT REGENCY Amsal Qori Dalimunthe; Wahyudin Nur Nasution; Salim
TADBIRUNA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 5 No 2 (2026): TADBIRUNA
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51192/jurnalmanajemenpendidikanislam.v5i2.2530

Abstract

This study aims to analyze the evelopment strategy of Islamic education-based Sharia Tourism Park in Telagah Pamah Simelir Village, Langkat Regency, as an Islamic literacy and education center, with a focus on potential, effctive strategie and supporting and inhibiting factors. Theintegration of Islamic values in tourist destinations is considered important becauseit streng thens Islamic identity whileproviding positive conomic, social and spiritual impacts for the community. This research usess a qualitative method with a phenomenological approach, utilizing primary and secondary data through observation, interviews, and document studies. Data analysis was conducted through reduction, presentation, and conclusion drawing, with validity measures including credibility, transferability, dependability, and confirmability. Theresults showed: first, thepotential of the park includes the natural beauty of the mountains, educational facilities such as halls, miniaturemosques, Islamic history centers, and literacy and religious learning programs involving local communitie. Second, effectivestrategies includein frastructure development according to sharia principles structured Islamic literacy programs, Islamic value-basedd promotions, multi-stakeholder partnerships, and increforeign human resourcecapacity. Third, supporting factors include government support, collaboration of Islamic educational institutions, Islamic tourism interest, community involvement, and stunning natural potential, while in hibiting factors includelimited human resources, ineffective promotion, consistency of sharia principles limited program variations, and environmental management constraints.  Overall, the deveopment of this park is in line with the goals of national education and sustainable development because it integrates religious, social, cultural, and economic value, as well as being a means of recration, learning, character building, and preservation of Islamic value
ANALISIS SWOT DI SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU AL HIJRAH 2 DELI SERDANG Mutiara Murni Harahap; Ramadhan Wahyudi; Evi Bunga Lestari Hitte; Selvina Rahmi Lubis; Eti Hanifah Tamba; Nur Habibah; Salim Salim
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 6 (2025): Vol. 6 No. 6 Tahun 2025
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v6i6.53921

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi kekuatan dan tantangan Sekolah Islam Terpadu (SIT) melalui studi kasus di SD IT Al Hijrah 2 Deli Serdang berdasarkan hasil observasi PLP 1. Kajian ini dilakukan untuk memperoleh gambaran komprehensif tentang kualitas manajemen sekolah, proses pembelajaran, sarana prasarana, serta kultur pendidikan yang terbangun dalam lingkungan sekolah Islam terpadu di daerah berkembang. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi sebagai instrumen utama. Data dianalisis secara tematik untuk memetakan aspek-aspek strategis yang menjadi kekuatan maupun kelemahan sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah memiliki sejumlah keunggulan, antara lain implementasi program multibahasa (Indonesia, Arab, Inggris), program tahfiz Al-Qur’an dengan target dua juz, pendampingan hafalan oleh dua guru tahfiz di setiap kelas, serta ketersediaan sarana dan prasarana belajar yang tergolong lengkap. Namun demikian, ditemukan pula beberapa kelemahan seperti penggabungan ruang kepala sekolah dengan ruang tata usaha, ukuran UKS yang terlalu kecil, serta ketiadaan kantin dan koperasi sekolah. Selain itu, berbagai peluang pengembangan muncul dari potensi multilingual, kerja sama internasional, dan keunggulan fasilitas yang dapat menjadi nilai jual sekolah. Di sisi lain, ancaman muncul ketika kelemahan manajerial ruang dan keterbatasan fasilitas tertentu berpotensi menurunkan efektivitas layanan pendidikan. Secara keseluruhan, penelitian ini memberikan gambaran utuh mengenai kondisi empiris SIT dan dapat menjadi dasar perbaikan bagi pengelola sekolah maupun referensi akademik terkait pengembangan model pendidikan Islam terpadu.
Pemberdayaan Usaha Mikro melalui Pelatihan Produksi Lilin Aromaterapi, Pemasaran Digital, dan Manajemen Keuangan Muhammad Bagas F; Salim Salim; Nur Azizah Lubis; Mhd Ikhsan Rifki; M. Khalil Gibran; Amir Saleh; Muhammad Arif Fadhillah Lubis; Nursiah Nursiah
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2026): Juni 2026
Publisher : Unity Academy

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70340/japamas.v5i1.529

Abstract

Desa Bingkat, Kecamatan Pegajahan, Kabupaten Serdang Bedagai, berbasis ekonomi pertanian, namun peran perempuan dalam kegiatan produktif mandiri masih terbatas. Program pengabdian ini bertujuan memberdayakan kelompok perempuan melalui pelatihan terpadu produksi lilin aromaterapi alami, literasi pemasaran digital, dan manajemen keuangan sederhana, guna mendorong usaha mikro baru serta mendukung SDGs: pengentasan kemiskinan, kesetaraan gender, dan pekerjaan layak serta pertumbuhan ekonomi. Metode mencakup observasi awal, diskusi kebutuhan, praktik produksi, simulasi pemasaran digital via WhatsApp Business, dan pelatihan pencatatan keuangan. Peserta berjumlah 18 ibu rumah tangga. Evaluasi keberhasilan dilakukan melalui survei kepuasan empat aspek dan observasi unjuk kerja. Hasilnya, relevansi materi memperoleh 88,89% (sangat baik), kompetensi narasumber 90,28% (tertinggi), pengembangan wawasan dan kesempatan usaha 88,89% (sangat baik), serta kelayakan fasilitas 83,33% (baik). Dari sisi keterampilan, seluruh peserta mampu memproduksi lilin aromaterapi secara mandiri sesuai standar produksi. Sebanyak 15 peserta (83,33%) berhasil membuat katalog produk di WhatsApp Business dengan foto dan deskripsi, dan 14 peserta (77,78%) mampu mencatat keuangan terpisah dari rumah tangga serta menghitung harga pokok produksi. Integrasi pelatihan produksi, pemasaran digital, dan pengelolaan keuangan  diharapkan dapat membekali peserta dengan keterampilan yang mendukung kemandirian ekonomi perempuan pedesaan yang sejalan dengan agenda pembangunan berkelanjutan. Pendampingan lanjutan diperlukan untuk memastikan konsistensi penerapan dan perluasan jangkauan pasar.
The Role of the Subulussalam City Community Care Movement in Instilling Islamic Educational Values among First-Time Voters Syafnial Syafnial; Abd. Mukti; Salim Salim
Journal La Edusci Vol. 7 No. 4 (2026): Journal La Edusci
Publisher : Newinera Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37899/journallaedusci.v7i4.3095

Abstract

The increasing number of first-time voters presents both opportunities and challenges for local democracy, particularly in Muslim-majority societies. First-time voters are often vulnerable to unethical political practices due to limited experience and political literacy. This study examines the role of the Gerakan Masyarakat Peduli Kota Subulussalam (GEMAPKOS) in internalizing Islamic educational values among first-time voters in Subulussalam City, Indonesia. Employing a qualitative case study approach, data were collected through in-depth interviews, participant observation, and document analysis involving community leaders, educators, youth participants, and organizational actors. The findings reveal that GEMAPKOS systematically instills core Islamic values such as aqidah, ibadah, akhlak, amanah, shidiq, fathanah, ukhuwah, and responsibility through structured mechanisms, including habituation, role modeling, dialogic learning, social engagement, and formal codification. These processes contribute to the formation of an Islamic political habitus characterized by honesty, critical awareness, discipline, and ethical responsibility in political participation. The study highlights the strategic role of local civil society organizations in bridging Islamic moral education and democratic practice, offering an empirically grounded model for strengthening ethical political participation among first-time voters.
EVALUASI KELAYAKAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN DI UPT SD NEGERI 060912 BERDASARKAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN Rizqina Katsirah Hasibuan; Siti Rahmadani Hasibuan; Dinda Adila; Winda Khairiah; Siti Holijah Siregar; Nabila Amalia Nasution; Salim
BHAKTI NAGORI (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Vol. 5 No. 2 (2025): BHAKTI NAGORI (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Desember 2025
Publisher : LPPM UNIKS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36378/bhakti_nagori.v5i2.5167

Abstract

Sarana dan prasarana pendidikan memiliki peran strategis dalam menunjang efektivitas proses pembelajaran di sekolah dasar. Pemilihan topik ini dilatarbelakangi oleh masih ditemukannya ketidaksesuaian antara kondisi sarana dan prasarana sekolah dengan Standar Nasional Pendidikan, khususnya pada sekolah yang berada di wilayah dengan keterbatasan lahan dan fasilitas pendukung. Permasalahan tersebut berpotensi memengaruhi kenyamanan belajar, mutu pembelajaran, serta pengembangan potensi peserta didik. Kegiatan ini bertujuan untuk mengevaluasi kondisi sarana dan prasarana pendidikan di UPT SD Negeri 060912 Medan Denai serta mengidentifikasi kendala yang dihadapi dalam pengelolaannya. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif melalui observasi langsung, wawancara terbatas, dan dokumentasi selama pelaksanaan kegiatan magang mahasiswa. Data yang diperoleh dianalisis dengan membandingkan kondisi faktual di lapangan dengan ketentuan Standar Nasional Pendidikan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa secara umum sekolah telah memiliki sarana dasar yang cukup untuk menunjang pembelajaran, seperti ruang kelas, ruang guru, dan lingkungan sekolah yang relatif tertata. Namun demikian, masih terdapat beberapa keterbatasan, antara lain belum tersedianya laboratorium, musholla, dan ruang Bimbingan dan Konseling khusus, serta pengelolaan perpustakaan dan kantin yang belum optimal. Kegiatan ini menghasilkan gambaran kondisi riil sarana dan prasarana sekolah serta rekomendasi awal sebagai bahan evaluasi bagi pihak sekolah. Disimpulkan bahwa evaluasi sarana dan prasarana secara sistematis dapat menjadi langkah penting dalam mendukung peningkatan mutu pembelajaran dan pengelolaan pendidikan yang berkelanjutan.
Analisis SWOT Pelaksanaan Magang Studi Kasus di MIN 7 Kota Medan: Penelitian Nadia Salsabila Putri; Mutiara Putri Nabila; Zahra Mutiara; Nadilla Indriani Nasution; Sindy Anzani; Salim
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.4570

Abstract

This study aims to describe the implementation of Internship 1 at MIN 7 Medan City and analyze the school's conditions through a SWOT approach as part of the development of professional competencies for prospective teachers. The study uses a qualitative descriptive method with data collection techniques in the form of observation, interviews, and documentation, carried out by five students from the PGMI Study Program at Medan State University in October 2025. The results show that MIN 7 Medan City has strengths in the form of A accreditation, a clear organizational structure, adequate teaching staff competencies, and adequate classroom conditions, while several aspects such as limited land, parking area, warehouse management, and the unavailability of science laboratories still need to be strengthened. On the other hand, the madrasah has opportunities for development through government support, high public trust, and cooperation with committees and the surrounding community, while the challenges faced are more external factors such as limited land and access to the location. Internship 1 provides students with real-world experience in understanding school management and developing adaptive skills as preparation for their future careers as educators.
Analisis Sarana dan Prasarana Melalui Kegiatan Magang 1 di SD Swasta PAB 18 Sampali: Penelitian Hikma Sari Harahap; Afni Ajum Pulungan; Syahril Ramadan Nasution; Afni Rahma Sagita Panjaitan; Syariah Aini Siregar; Romaito Siregar; Salim
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.4902

Abstract

This study aims to describe the management of educational facilities and infrastructure as well as the implementation of learning activities at SD Swasta PAB 18 Sampali through the Teaching Practicum (Magang 1) using a qualitative descriptive approach. Data were collected through observation, interviews, and documentation, and analyzed using the interactive model of Miles and Huberman combined with SWOT analysis. The findings indicate that the school demonstrates strengths in the quality of human resources, well-organized instructional administration, and a conducive learning environment. However, limitations were identified in classroom facilities, learning technology, school playgrounds, and parking areas. Support from the foundation and community trust present opportunities for development, while competition from schools with more advanced digital facilities poses a challenge. Therefore, a gradual strategy for improving facilities and infrastructure, along with administrative digitalization, is required to support effective and sustainable learning.
Pengaruh Pembelajaran Berbasis STEAM Terhadap Kemampuan Matematika Awal Anak Usia Dini 5-6 Tahun di TK Aisyiyah Busthanul Athfal 18 Medan Area Nur Aisyah; Salim; Ahmad Syukri Sitorus
Fatih: Journal of Contemporary Research Vol. 2 No. 2 (2025): July-December
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/tajsmt42

Abstract

STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics) terhadap kemampuan matematika awal anak usia 5–6 tahun di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 18 Medan Area. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya pengembangan kemampuan matematika sejak usia dini sebagai dasar berpikir logis, kritis, dan sistematis. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan eksperimen semu (quasi experiment). Sampel dalam penelitian ini terdiri dari dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen yang diberikan pembelajaran berbasis STEAM dan kelompok kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Instrumen yang digunakan untuk mengukur kemampuan matematika awal anak berupa lembar observasi dan tes unjuk kerja. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan matematika awal anak yang mengikuti pembelajaran berbasis STEAM dibandingkan dengan anak yang mengikuti pembelajaran konvensional. Dengan demikian, pembelajaran berbasis STEAM berpengaruh positif terhadap peningkatan kemampuan matematika awal anak usia 5–6 tahun. Penelitian ini merekomendasikan penerapan pendekatan STEAM sebagai strategi pembelajaran yang inovatif dan efektif di pendidikan anak usia dini.
Co-Authors Abd. Mukti Abelia, Abelia Adelia Wulandari Tanjung Adyan, Muhammad Afni Ajum Pulungan Afni Rahma Sagita Panjaitan Agus Santri Agustin, Nia Ahmad Syukri Sitorus Ahmad Taufik Al Afkari Siahaan Ali Imran Sinaga Ali Imran Sinaga Ali Imran Sinaga Amin, Askur Amir Saleh Amsal Qori Dalimunthe Ananda, Rusydi Andilala Azwardi Azwardi Batubara, Rubiyah Dalimunthe, Aissyahkila Nazwa Daulay, Nurika Khaliala Delianti Putri Dinda Adila Dwi Andriani, Dwi Elsa Fazira Eti Hanifah Tamba Evi Bunga Lestari Hitte Fadhillah Lubis, Muhammad Arif Fauzi Ridwan Fhitriansyah, Iqbal Gibran, M. Khalil Habibi, Rozaq Haidir, Haidir Hamdan Hamdan Hikma Sari Harahap IMRAN SINAGA, ALI Indra Jaya Indra Jaya Indra Jaya Indra Jaya Ira Suryani Jaya, Indra Joharis Joharis Juliana Sion Sihombing kader munir Khairina, Miftah Lailatun Nur Kamalia Siregar Lili Nurmaliza Lubis, Muhammad Arif Fadhillah Lubis, Nur Azizah M Khalil Gibran M. Arif Fadhillah Lubis M. Khairul Nasri M. Khalil Gibran Mhd Ikhsan Rifki Mohamad Aji Prasetia Mohamad Aji Prasetia Muhammad Arif Fadhillah Lubis Muhammad Bagas F Mutiara Murni Harahap Mutiara Putri Nabila Mutiara Ritonga Nabila Amalia Nasution Nadia Salsabila Putri Nadilla Indriani Nasution Nanda Miranda, Nanda Nasution, Wahyudin Nur Neliwati Nia Agustin Nuddin, Muhammad Nun Zairina Nur Aisyah Nur Azizah Lubis Nur Azizah Lubis Nur Azizah Lubis Nur Habibah Nurika Khaliala Daulay Nursiah Nursiah Nurussakinah Daulay Daulay Pasaribu, Zulfikar Prasetia, Mohamad Aji Purba, Abdul Malik Khairuddin Rahmad Rinaldi Ramadhan Wahyudi Rica Widiastuty Riduan Riduan Rika Kumala Sari Riris Nurkholidah Rambe Ritonga, Zerni Mandasari Br. Rizki Abdina Mawaddah Rizqina Katsirah Hasibuan Romaito Siregar Rozaq Habibi Safran Hasibuan Safriana Safriana Saiful Akhyar Lubis Saiful Rahman Saiful Rahman Selvina Rahmi Lubis Sepnita Nurma Wardhani Siahaan, Ahmad Taufik Al Afkari SIHOMBING, JULIANA SION Sinaga, Ali Imran Sindy Anzani Siti Holijah Siregar Siti Rahmadani Hasibuan Syafaruddin Syafaruddin Syafaruddin Syafaruddin Syafnial Syafnial Syahril Ramadan Nasution Syariah Aini Siregar Tambunan, Putri Zaskia Tanjung, Adelia Wulandari Tanjung, Marisha Rahmani Ulfita Sari Usiono Usiono Winda Khairiah Yusuf Tamiang Zahra Mutiara Zahra, Putri Zainal Arifin Zulaika, Zulaika Zunidar, Zunidar