Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.536
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi Khazanah Pendidikan QUANTUM: Jurnal Inovasi Pendidikan Sains JPG (Jurnal Pendidikan Geografi) Wahana-Bio: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Vidya Karya Jurnal Pendidikan UNIGA Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Ilmiah Ibnu Sina (JIIS): Ilmu Farmasi dan Kesehatan Jurnal SOLMA Tunjuk Ajar: Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Bio Educatio : The Journal of Science and Biology Education JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN (JEP) Jurnal BIOEDUIN : Program Studi Pendidikan Biologi Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi Bio-Lectura Jurnal Tarbiyah : Jurnal Ilmiah Kependidikan Journal on Education JURNAL PENA EDUKASI Atrium Pendidikan Biologi Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran JURNAL Al-AZHAR INDONESIA SERI SAINS DAN TEKNOLOGI Bio-Inoved : Jurnal Biologi-Inovasi Pendidikan Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat JIPB (Jurnal Inovasi Pembelajaran Biologi) Jurnal Jeumpa Proceeding Biology Education Conference AL-TARBIYAH: Jurnal Pendidikan (The Educational Journal) Unram Journal of Community Service (UJCS) International Journal of Regional Innovation Jurnal Ilmiah Ibnu Sina (JIIS): Ilmu Farmasi dan Kesehatan Jurnal Ilmiah Berkala: Sains dan Terapan Kimia Bioscientiae, Jurnal ilmu ilmu Biologi Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Jurnal Pendidikan Jompa Indonesia Journal Of Biology Education Research (JBER) Practice of The Science of Teaching Journal: Jurnal Praktisi Pendidikan Computing and Education Technology Journal Al-Ahya: Jurnal Pendidikan Biologi Society
Kaspul Kaspul
Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 75 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 75 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Hasil Belajar dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMA pada Pembelajaran Biologi Menggunakan Model Inkuiri Muhammad Zaini; Kaspul Kaspul; Amalia Rezeki
Proceeding Biology Education Conference: Biology, Science, Enviromental, and Learning Vol 14, No 1 (2017): Proceeding Biology Education Conference
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to 1) examine the influence of inquiry-based learning on product cognitive learning outcomes. 2) examine the influence of inquiry-based learning on the cognitive learning outcomes of the process. 3) examine the influence of inquiry-based learning on the critical thinking skills of high school students. The model used was quasi experiment with counter balance design, and the nonequivalent control group design. The independent variables of inquiry-based learning, while the dependent variable is the result of cognitive learning of the product, the cognitive learning outcome of the process, and the critical thinking ability. The research population of students of class XI SMA Negeri 1 Sungai Tabuk Banjar District consists of three classes, namely class XI IPA-1 XI IPA-2 and XI IPA-3. The samples of the significance test to the learning outcomes of treatment I were class XI IPA-2 and XI IPA-3, and control class XI IPA-1. Class II treatment is class XI IPA-1 and XI IPA-2, while control class is class XI IPA-3. Determination of treatment class with purposive sampling technique. The sample of significance test on the critical thinking thinking ability of class is XI IPA-2 and XI IPA-3, while control is class XI IPA-1. The study was conducted three months (October-December 2016). The instrument of cognitive product and cognitive measuring processes consists of multiple choice test items, and for measuring critical thinking skills with essay tests. The cognitive learning outcomes are scored 1 if true and 0 if false, whereas critical thinking skills use rubric essay tests. Test of significance using anacova with SAS release 9.1.3. The results obtained 1) Inquiry-based learning has an effect on the product cognitive learning outcomes (F-ratio = 42.95, P = 0.001 and F-ratio 37.84; P = 0.001). 2) also affects the cognitive learning outcomes of the process (F-ratio = 94.84; P = 0.001 and F-ratio 54.56; P = 0.001); and 3) has no effect on applicability (F-ratio = 1.03 , P = 0.36), but has an effect on the ability to analyze (F-ratio = 39.75, P = 0.001, F-ratio 2.83.56; P = 0.05; F-ratio 11.89; P = 0.001), and the ability to evaluate (F-ratio = 2.70; P = 0.05).
Validitas Dan Keterbacaan Peserta Didik Kelas X Sma Terhadap Pengembangan Modul Elektronik Berbasis Flip Html5 Konsep Protista Rania Rahima; Kaspul Kaspul; Aminuddin Prahatama Putra
Jurnal Pendidikan UNIGA Vol 16, No 1 (2022): Jurnal Pendidikan UNIGA
Publisher : Fakultas Pendidikan Islam dan Keguruan Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jp.v16i1.1828

Abstract

Penyebaran virus Covid-19 sebagai pandemi global memberikan dampak pada pendidikan. Pembelajaran daring yang menjadi solusi saat pandemi juga mengalami kendala di antaranya kurangnya interaksi antar guru dengan peserta didik yang mengakibatkan pembelajaran berjalan monoton. Konsep protista merupakan materi yang kompleks, sehingga membutuhkan bahan ajar yang bervariasi untuk mengatasi permasalahan guru dan peserta didik. Modul elektronik adalah bahan ajar el ektronik yang disusun secara sistematis, meliputi kompetensi yang akan dikuasai peserta didik dan dilengkapi dengan tampilan yang menarik. Flip HTML5 merupakan aplikasi atau situs web yang dapat digunakan untuk mengonversi file PDF ke bentuk flipbook yang membuat bahan ajar menjadi interaktif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan validitas dan uji keterbacaan pada modul elektronik berbasis berbasis Flip HTML5 pada konsep protista kelas X SMA. Jenis penelitian ini adalah Research and Development menggunakan model 4-D yang dibatasi sampai tahap Develop. Subjek penelitian ini terdapat 3 orang validator dan 9 peserta didik kelas X SMAN 7 Banjarmasin. Hasil dari penelitian ini adalah modul elektronik berbasis Flip HTML5 pada konsep protista kelas X SMA memperoleh nilai validitas 88,54% dan uji keterbacaan peserta didik 86,2% sehingga terkategori sangat valid dan sangat baik.
Validitas Modul Elektronik “Pembelahan Sel” Berbasis Keterampilan Berpikir Kritis Nadia Astuti; Kaspul Kaspul; Maulana Khalid Riefani
JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN (JEP) Vol 6 No 1 (2022): JEP (Jurnal Eksakta Pendidikan)
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jep/vol6-iss1/667

Abstract

Along with the rapid development of the times, the use of technology is widely used by students in schools. The use of technology-based teaching aids will make teaching and learning activities more fun, easy, and efficient. One of the teaching aids is teaching materials. Teaching materials that are easy, practical, and close to life will make it easier for students to understand the lesson. Cell division material is still considered a difficult learning material. This is because the characteristics of the object are indeed difficult to be presented in real to students. Therefore, research and development on teaching materials are carried out in the form of cell division material modules for class XII SMA based on critical thinking skills. This research and development aim to describe the validity of the e-module material for class XII high school cells based on critical thinking skills. This type of research is research and development with a 4D model. Aspects of validity include aspects of compatibility and participation. The research data were analyzed descriptively in categories. The results showed that the e-module developed was in the very appropriate category with a value of 3.83, which means that this e-module was in accordance with the objectives of learning Biology at SMA 4 Banjarmasin and received a feasibility score of 3.93 in the very feasible category, which means that the module is technically very feasible to be used as a source of learning Biology.
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Aplikasi Android Pada Konsep Sistem Pernapasan Manusia Jenjang SMA Candra Pratama; Kaspul Kaspul; M. Arsyad
Jurnal BIOEDUIN : Program Studi Pendidikan Biologi Vol 10, No 2 (2020): Bioeduin Agustus
Publisher : Department of Biology Education UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/bioeduin.v10i2.12086

Abstract

Hasil Belajar dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMA pada Pembelajaran Biologi menggunakan Model Inkuiri Muhammad Zaini; Kaspul Kaspul; Amalia Rezeki
Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi Vol 11, No 1 (2018): Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Department of Biology Education Faculty of Teacher Training and Education Sebelas Maret Un

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (351.408 KB) | DOI: 10.20961/bioedukasi-uns.v11i1.19732

Abstract

This study aims to 1) examine the influence of inquiry-based learning on product cognitive learning outcomes. 2) examine the influence of inquiry-based learning on the cognitive learning outcomes of the process. 3) examine the influence of inquiry-based learning on the critical thinking skills of high school students. The model used was quasi experiment with counter balance design, and the nonequivalent control group design. The independent variables of inquiry-based learning, while the dependent variable is the result of cognitive learning of the product, the cognitive learning outcome of the process, and the critical thinking ability. The research population of students of class XI SMA Negeri 1 Sungai Tabuk Banjar District consists of three classes, namely class XI IPA-1 XI IPA-2 and XI IPA-3. The samples of the significance test to the learning outcomes of treatment I were class XI IPA-2 and XI IPA-3, and control class XI IPA-1. Class II treatment is class XI IPA-1 and XI IPA-2, while control class is class XI IPA-3. Determination of treatment class with purposive sampling technique. The sample of significance test on the critical thinking thinking ability of class is XI IPA-2 and XI IPA-3, while control is class XI IPA-1. The study was conducted three months (October-December 2016). The instrument of cognitive product and cognitive measuring processes consists of multiple choice test items, and for measuring critical thinking skills with essay tests. The cognitive learning outcomes are scored 1 if true and 0 if false, whereas critical thinking skills use rubric essay tests. Test of significance using anacova with SAS release 9.1.3. The results obtained 1) Inquiry-based learning has an effect on the product cognitive learning outcomes (F-ratio = 42.95, P = 0.001 and F-ratio 37.84; P = 0.001). 2) also affects the cognitive learning outcomes of the process (F-ratio = 94.84; P = 0.001 and F-ratio 54.56; P = 0.001); and 3) has no effect on applicability (F-ratio = 1.03 , P = 0.36), but has an effect on the ability to analyze (F-ratio = 39.75, P = 0.001, F-ratio 2.83.56; P = 0.05; F-ratio 11.89; P = 0.001), and the ability to evaluate (F-ratio = 2.70; P = 0.05).
Kepraktisan Lembar Kerja Peserta Didik Konsep Sistem Peredaran Darah Biologi SMA Berbasis Keterampilan Berpikir Kritis Gusti Salma Assyifa Balela; Kaspul Kaspul; Muhammad Arsyad
Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Vol. 4 No. 1 (2021): January - April
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/jsgp.4.1.2021.556

Abstract

Lembar Kerja Peserta Didik yang digunakan dalam proses pembelajaran masih kurang dalam memfasilitasii keterampilan berpikir kritis peserta didik. Diharapkan dengan adanya Lembar Kerja Peserta Didik yang berkualitas mampu membuat tujuan kurikulum 2013 tercapai. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kepraktisan pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik konsep Sistem Peredaran Darah biologi SMA berbasis keterampilan berpikir kritis. Jenis penelitian inii merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan desain evaluasi formatif Tessmer (1993) yang meliputi tahap uji pakar, uji perorangan, dan uji kelompok kecil. Dalam pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik ini, keterampilan berpikir kritis beracuan pada model Facione. Subjek validasi adalah dua orang dosen pendidikan biologi dan satu orang guru biologi SMA. Subjek uji perorangan adalah tiga orang peserta didik kelas XI SMA. Subjek uji kelompok kecil adalah enam orang peserta didik kelas XI SMA. Hasil penelitian yang didapatkan menunjukkan bahwa kepraktisan isi hasil pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik, memiliki kategori baik dengan skor 3, 71 dan kepraktisan harapan hasil pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik, memiliki kategori sangat baik dengan skor 94, 45%.
PENGARUH MEGADOSIS VITAMIN C (ASAM ASKORBAT) TERHADAP KADAR TESTOSTERON TIKUS PUTIH (Rattus norvegicus L.) PRADEWASA Kaspul Kaspul
Jurnal Sains dan Terapan Kimia Vol 5, No 1 (2011)
Publisher : Program Studi Kimia, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (186.205 KB) | DOI: 10.20527/jstk.v5i1.2086

Abstract

Vitamin C berperan sebagai antioksidan, sehingga dapat digunakan untuk meningkatkan aktivitas sel dan jaringan pada sistem reproduksi, termasuk meningkatkan aktivitas produksi testosterone. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh megadosis vitamin C terhadap kadar testosterone tikus putih pradewasa. Dua puluh ekor tikus putih jantan usia 4 minggu dibagi menjadi 4 kelompok perlakuan, masing-massing kelompok terdiri dari lima ekor tikus sebagai ulangan. Kelompok I, tanpa perlakuan. Kelompok II, diperlakukan dengan placebo vitamin C (2 ml aquades). Kelompok III, diberi 25 mg vitamin C / 100 g berat badan / hari selama 7 hari. Kelompok IV, diberi 50 mg vitamin C / 100 g berat badan / hari selama 7 hari. Perlakuan dilakukan secara oral. Cuplikan serum diambil pada hari ke-8. Kadar testosterone diukur dengan Radioimmuno Assay (RIA). Hasil penelitian menunjukkan bahwa megadosis vitamin C dapat meningkatkan kadar testosteron tikus putih pradewasa. Kata Kunci: Vitamin C (Asam Askorbat), Testosteron, Tikus Putih. 
KADAR TESTOSTERON TIKUS PUTIH (Rattus norvegicus L.) SETELAH PERLAKUAN DENGAN BORAKS Kaspul Kaspul
Jurnal Sains dan Terapan Kimia Vol 4, No 2 (2010)
Publisher : Program Studi Kimia, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (163.073 KB) | DOI: 10.20527/jstk.v4i2.2053

Abstract

Boraks merupakan bahan beracun bagi manusia, tetapi boraks sering disalahgunakan untuk zat aditif dalam bahan makanan. Penelitian ini bertujuan untuk mengatahui pengaruh boraks terhadap kadar testosteron tikus putih. Lima puluh tikus putih jantan berusia empat bulan diberi perlakuan secara oral selama 30 hari dengan lima kelompok perlakuan per hari: (1) tanpa perlakuan, (2) Placebo boraks; 1 ml CMC 1 %, (3) 200 mg boraks per kg berat badan, (4) 400 mg boraks per kg berat badan, (4) 600 mg boraks per kg berat badan. Kadar testosteron ditentukan dengan metode Radioimmunoassay (RIA). Hasil penelitian menunjukkan bahwa boraks menurunkan kadar testosteron tikus putih. Kata kunci: boraks, testosteron, tikus putih 
AKTIVITAS SPERMATOGENESIS TIKUS PUTIH (Rattus norvegicus L.) SETELAH PERLAKUAN DENGAN BORAKS Kaspul Kaspul
Jurnal Sains dan Terapan Kimia Vol 7, No 1 (2013)
Publisher : Program Studi Kimia, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (152.817 KB) | DOI: 10.20527/jstk.v7i1.2122

Abstract

Boraks merupakan bahan beracun bagi manusia, tetapi boraks sering disalahgunakan untuk zat aditif dalam bahan makanan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh boraks terhadap aktivitas spermatogenesis tikus putih. Dua puluh lima tikus putih jantan berusia empat bulan diberi perlakuan dengan rancangan acak lengkap, yang terdiri dari lima kelompok perlakuan dengan lima ulangan yaitu: (1) tanpa perlakuan; (2) placebo boraks (1 ml CMC 1 %) per hari; (3) 200 mg boraks per kg berat badan per hari; (4) 400 mg boraks per kg berat badan per hari; (5) 600 mg boraks per kg berat badan per hari. Semua perlakuan secara oral selama 30 hari. Aktivitas spermatogenesis dihitung dengan menggunakan rumus Iczkowski et al. Hasil penelitian menunjukkan bahwa boraks menurunkan aktivitas spermatogenesis tikus putih dari 81,84 % menjadi 23,45 %. Kata kunci: boraks, spermatogenesis, tikus putih. 
PENGARUH BUAH TERONG PIPIT (Solanum torvum Sw) TERHADAP SPERMATOGENESIS TIKUS PUTIH (Rattus norvegicus L) Kaspul Kaspul
Jurnal Sains dan Terapan Kimia Vol 10, No 1 (2016)
Publisher : Program Studi Kimia, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (268.841 KB) | DOI: 10.20527/jstk.v10i1.3158

Abstract

Co-Authors Amalia Rezeki Aminuddin Prahatama Putra Andra Puspa Abibah Wahdyah Audi Athfin Mawafda Aulia Ajizah Aulia Azizah Bunda Halang Bunda Halang Cahyani Rusdiana Candra Pratama Candra Pratama b Chairil Faif Pasani Dasim Budimansyah Deasy Arisanty Deby Rahmadayanti Desy Alfianita Dewi Amelia Widiyastuti Dharmono Dharmono Dieny Aulia Eka Widiya Wati Erna Rahmawati Evy Audina Ningtyas Feby Tiara Noor Kharisma Fitriani Fitriani Francis, Garuzooka John Gusti Salma Assyifa Balela Hery Fajeriadi Hidayati Hidayati Husin, Muhammad Irhamna Ina Aprilliana Irianti, Riya Jannah Jannah Jannah, Jannah Khalidi, Muhammad Kurniawati, Diah Dwi M. Arsyad Mardiana Mardiana Masrurah, Elva Maulana Khalid Riefani Melati Mawar Mirna Hariati Muhammad Arsyad Muhammad Zaini Muhammad Zaini Muhammad Zaini Muhammad Zaini Muhammad Zaini Muhammad Zaini Muhammad Zaini Muhammad Zidane Nadia Astuti Nadya Hilmia Nahri Fauzan, Nahri Nida Lessy Nida, Nida Norazijah, Sri Widiya Norazijah Nur Mayka Ramadina Nurhidayatul Jannah Nurtamara, Luthfiana Nurul Hasanah Nurul Hidayati Utami Pirdani Pirdani Prasetyo, Opik Putri, Amalia Shaleha R. Ati Sukmawati R.Roro Rastrani Rahada Putri Rabiatul Adawiyah Rabiatul Adawiyah Rahma, Faurina Rania Rahima Raudatul Mispa Rifa’i, M. Helmi Rina Oktaviana Rizky Pamuji Rizqa Mardhatilah Rosmilawati Rosmilawati Rusminah Rusminah Salsabila, Salsabila Santana Purba, Harja Sari AJ, Putri Wulan Sari, Aprilila Kartika Siti Azkia Rahma Somad, Momod Abdul Viana Maulida Wahyu Wahyu Wasilah, Elis Shofiyatul Wijayanti, Efi Yunita, Lisa Yusuf Rizal Libario Zainab Zainab