Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.496
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Excellent Jurnal Infinity JEA17: Jurnal Ekonomi Akuntansi Communicatus: Jurnal Ilmu Komunikasi Educational Management DIKLUS: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar MATEMATIKA DAN PEMBELAJARAN Jurnal Riset Akuakultur Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Basicedu Journal of Multidisciplinary Academic Harmoni The International Journal of Business Review (The Jobs Review) El-Usrah: Jurnal Hukum Keluarga Hanifiya: Jurnal Studi Agama-Agama Tirtamath : Jurnal Penelitian dan Pengajaran Matematika Griya Journal of Mathematics Education and Application Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Journal of Social Research Jurnal Basicedu International Journal of Educational Research Excellence (IJERE) Innovation, Theory & Practice Management Journal Indonesian Research Journal on Education Wilangan : Jurnal Inovasi dan Riset Pendidikan Matematika Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Jurnal Sistem Informasi dan Ilmu Komputer International Journal of Education Research and Development Indonesian Journal of Economics and Strategic Management Jurnal Pengabdian Dinamika Journal of Business Innovation and Research TAMKIN Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Infinity
Fakhrudin Fakhrudin
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 44 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 44 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
The Influence of Knowledge Quality, Self-Efficacy, and Reciprocity on Online Entrepreneurial Knowledge-Sharing Activities of Muslim Entrepreneurs on Facebook Fakhrudin, Fakhrudin; Sukayat, Tata; Shaifurrahman, Shaifurrahman
Communicatus: Jurnal Ilmu komunikasi Vol 8, No 1 (2024): Communicatus: Jurnal Ilmu Komunikasi
Publisher : Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/cjik.v8i1.33345

Abstract

The study examines the influence of knowledge quality, self-efficacy, and reciprocity among Muslim entrepreneurs on Facebook. It employed a quantitative approach with an observation method. The findings reveal that knowledge quality positively affects online entrepreneurial knowledge-sharing activities. High-quality knowledge promotes effective collaboration and sharing within the entrepreneur community. However, self-efficacy and reciprocity were not found to influence these activities significantly. Therefore, in this context, self-confidence in one's abilities and expectations for reciprocity may be less important than previously thought. This study suggested that knowledge sharing should focus more on improving the quality of knowledge shared than fostering self-efficacy or reciprocity as higher quality knowledge could contribute to the growth and success of Muslim entrepreneurs by encouraging more effective knowledge-sharing strategies.
IMPLEMENTASI PENDEKATAN INVESTIGASI DENGAN STRATEGI PEMBELAJARA KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK SISWA SMA Dimas Kukuh; Yani Setiyani; Fakhrudin Fakhrudin
Jurnal Infinity Vol 3 No 1 (2014): Jurnal Infinity Vol. 3 No. 1 Februari 2014
Publisher : IKIP Siliwangi and I-MES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/infinity.v3i1.p114-124

Abstract

ABSTRAK                                         Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan pemecahan masalah siswa SMA, sehingga perlu dicari alternatif pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematik siswa, salah satunya ialah Implementasi Pendekatan Investigasi Dengan Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) apakah kemampuan pemecahan masalah matematik siswa yang memperoleh pendekatan investigasi dengan strategi pembelajaran kooperatif tipe STAD lebih baik daripada siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional; (2) apakah peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematik siswa yang memperoleh pendekatan investigasi dengan strategi pembelajaran kooperatif tipe STAD lebih baik dari peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematik siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional; (3) apakah terdapat perbedaan peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematik siswa pada kelompok tinggi, sedang dan rendah yang memperoleh pendekatan investigasi dengan strategi pembelajaran kooperatif tipe STAD. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 2 Kota Serang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen kelompok kontrol tidak ekivalen. Hasil penelitian menunjukan: (1) kemampuan pemecahan masalah matematik siswa yang memperoleh pendekatan investigasi dengan strategi pembelajaran kooperatif tipe STAD lebih baik daripada siswa yang menggunakan model konvensional; (2) peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematik siswa yang memperoleh pendekatan investigasi dengan strategi pembelajaran kooperatif tipe STAD lebih baik dari peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematik siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional; (3) terdapat perbedaan peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematik siswa SMA pada kelompok tinggi, sedang dan rendah yang memperoleh pendekatan investigasi dengan strategi pembelajaran kooperatif tipe STAD.Kata Kunci    : Pendekatan Investigasi, Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD, Pemecahan Masalah Matematik  ABSTRACTThis research was motivated by the poor ability of solving problems of high school students, so it is necessary to find an alternative learning can improve students' mathematical problem-solving abilities, one of which is the implementation of Investigation Approach By Type STAD Cooperative Learning Strategies. This study aimed to determine (1) whether the mathematical problem-solving ability of students who obtain investigative approach with STAD cooperative learning strategies better than students who received conventional learning, (2) whether the increase in mathematical problem-solving ability of students who obtain investigative approach to learning strategies STAD cooperative better than the increase in mathematical problem-solving ability of students receiving conventional learning, (3) whether there are differences in the increase in mathematical problem-solving ability of students in groups of high, medium and low who obtain investigative approach with STAD cooperative learning strategies. This research was conducted at SMAN 2 Serang. The method used is the method of quasi- experimental control groups are not equivalent. The results showed: (1) mathematical problem solving ability of students who obtain investigative approach with STAD cooperative learning strategies better than students using the conventional model, (2) an increase in mathematical problem-solving ability of students who obtain investigative approach with STAD cooperative learning strategies better than the increase in mathematical problem-solving ability of students receiving conventional learning, (3) there are differences in the increase in mathematical problem solving ability in a group of high school students high, medium and low who obtain investigative approach with STAD cooperative learning strategies.Keywords      :  Investigative Approach , Type STAD Cooperative Learning , Math Problem Solving
Juli: Innovation, Theory & Practice Management Journal: DETERMINASI FAKTOR DALAM MENINGKATKAN PROSES SAFETY MANAGEMENT (Studi pada Refinery Unit II Dumai PT Kilang Pertamina Internasional) Fakhrudin, Fakhrudin
Innovation, Theory & Practice Management Journal Vol. 3 No. 2 (2024): Juli: Innovation, Theory & Practice Management Journal
Publisher : Universitas 17 Agustus 1945 Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56444/jitpm.v3i2.2109

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah: untuk menganalisis pengaruh awareness & ownership; terhadap proses safety management ; pengaruh cascading communication terhadap awareness & ownership; pengaruh cascading communication terhadap proses safety management; pengaruh cascading communication terhadap proses safety management; pengaruh culture value implementation terhadap proses safety management . Sampel yang digunakan adalah 287 responden, yang merupakan bagian dari dari total populasi yang berjumlah 1009 responden. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara disproportionate stratified random sampling (acak bertingkat tidak proporsional) karena terdapat tiga area kerja yaitu Dumai, Sungai Pakning, dan Pangkalan Brandan. Data yang dikumpulkan melalui kuesioner dan kemudian diolah secara parsial menggunakan SEM PLS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial dan simultan terdapat pengaruh positif signifikan antara awareness & ownership terhadap proses safety management, cascading communication berpengaruh positif signifikan terhadap awareness & ownership; pengaruh positif signifikan cascading communication terhadap proses safety management; pengaruh positif signifikan antara cascading communication terhadap proses safety management; pengaruh positif signifikan culture value implementation terhadap proses safety management.
IPTEKS BAGI GURU DALAM MENERAPKAN PEMBELAJARAN AKTIF Nindiasari, Hepsi; Fakhrudin, Fakhrudin
Jurnal Pengabdian Dinamika Vol 3, No 1 (2016)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62870/dinamika.v3i1.8865

Abstract

Based on the initial survey of the learning process in the classroom who do teachers in District Kragilan obtained the data that teachers still tend to use an approach teacher centered, so that the activity of students in the classroom tend to be passive. Students just sit quietly, listen and note what is presented by the teacher at the blackboard. Consequently the results obtained by the students learn less than satisfactory. One of the steps that can be taken to change the way teachers teach is to improve the learning process that emphasizes active student. Student centered emphasis will be successful when teachers have been able to apply active learning, with active learning based contextual issues described above will be overcome with good. The teachers are trained create a learning environment that supports active learning, understand the curriculum in 2013, the preparation of high-level questions and designing student worksheets and authentic assessment. So after this training of teachers capable of designing learning, and learning devices in accordance with the demands of active learning and curriculum 2013. After pelatiha activities continued with mentoring activities. Training in two schools turned out to have a positive impact, including experienced teachers directly in applying active learning because of the assistance. The results of the implementation in the classroom, students become positive attitude with good category.
Pengaruh Multiple Goals Terhadap Motivasi Belajar Matematika Siswa Sekolah Menengah Atas Syifa, Asti Nurul; Sudiana, Ria; Fakhrudin, Fakhrudin
Wilangan: Jurnal Inovasi dan Riset Pendidikan Matematika Vol 5, No 4 (2024): Desember 2024
Publisher : FKIP Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56704/jirpm.v5i4.26037

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa pengaruh Multiple Goals terhadap Motivasi Belajar Matematika siswa SMAN 1 Pandeglang. Penelitian ini merupakan penelitian yang menggunakan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah 96 siswa sekolah  menengah atas dari SMAN 1 Pandeglang XII-IPA, yang terdiri dari XII IPA I, XII IPA II dan XII IPA III. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu dalam bentuk kuisioner dan wawancara tidak langsung. Teknis analisis data yang digunakan yaitu teknik statistik deskriptif dan inferensial yang terdiri dari uji normalitas dan uji linearitas serta pengujian hipotesis menggunakan korelasi product moment dan analisis regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukan bahwa ada pengaruh positif (rendah) dan signifikan multiple goals terhadap motivasi belajar matematika, berdasarkan  (3,993 > 0,202 ) dengan taraf signifikansi 5%. Pengaruh multiple goals terhadap motivasi belajar matematika yaitu sebesar 15,7%
Penguatan Kemandirian Ekonomi Kreatif Pondok Pesantren berbasis Religiusitas Entrepreneurship Fauzi, Unang; Fakhrudin, Fakhrudin; Herman, Sebastian
Tamkin Jurnal Pemberdayaan Tazkia Vol. 3 No. 1 (2025): TAMKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Tazkia Islamic University College

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30993/tamkin.v3i1.504

Abstract

Pondok pesantren merupakan salah satu lembaga pendidikan tertua di Indonesia yang berperan sebagai pencetak generasi yang berpendidikan dan memiliki moral yank baik. Sayangnya, masih banyak pesantren yang fokus pada pendidikan agama dan akhlak, sehingga berakibat banyak lulusan pondok pesantren seringkali menjadi gagap saat kembali ke masyarakat. Beberapa pondok pesantren telah berupaya melakukan inovasi dalam kurikulum pembelajaran, salah satunya memasukkan kurikulum entrepreneurship dengan tujuan santrinya memiliki kemampuan berwirausaha sekaligus menjadi pondasi dalam mengembangkan kemandirian ekonomi pondok pesantren.
DETERMINASI FAKTOR DALAM MENINGKATKAN PROSES SAFETY MANAGEMENT (Studi pada Refinery Unit II Dumai PT Kilang Pertamina Internasional) Fakhrudin, Fakhrudin
Innovation, Theory & Practice Management Journal Vol. 3 No. 2 (2024): Juli: Innovation, Theory & Practice Management Journal
Publisher : Universitas 17 Agustus 1945 Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56444/jitpm.v3i2.2109

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah: untuk menganalisis pengaruh awareness & ownership; terhadap proses safety management ; pengaruh cascading communication terhadap awareness & ownership; pengaruh cascading communication terhadap proses safety management; pengaruh cascading communication terhadap proses safety management; pengaruh culture value implementation terhadap proses safety management . Sampel yang digunakan adalah 287 responden, yang merupakan bagian dari dari total populasi yang berjumlah 1009 responden. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara disproportionate stratified random sampling (acak bertingkat tidak proporsional) karena terdapat tiga area kerja yaitu Dumai, Sungai Pakning, dan Pangkalan Brandan. Data yang dikumpulkan melalui kuesioner dan kemudian diolah secara parsial menggunakan SEM PLS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial dan simultan terdapat pengaruh positif signifikan antara awareness & ownership terhadap proses safety management, cascading communication berpengaruh positif signifikan terhadap awareness & ownership; pengaruh positif signifikan cascading communication terhadap proses safety management; pengaruh positif signifikan antara cascading communication terhadap proses safety management; pengaruh positif signifikan culture value implementation terhadap proses safety management.
Efektivias Model Pembelajaran Problem Based Learning dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Uyun, Roudotul; Fakhrudin, Fakhrudin; Mustafa, Ade Nandang
Jurnal Basicedu Vol. 9 No. 2 (2025): April
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v9i2.9844

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas model pembelajaran Problem Based Learning dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Metode kualitatif deskriptif digunakan pada penelitian ini melalui studi pustaka atau Study Literature Review (SLR). SLR merupakan penelitian kualitatif yang dilakukan dengan mengidentifikasi, mengkaji, mengevaluasi, dan menafsirkan penelitian yang tersedia. Data yang diperoleh berupa data sekunder berbentuk artikel yang berkaitan dengan permasalahan penelitian. Data dikumpulkan dari berbagai jurnal pendidikan terindeks sinta 1-4 dalam rentang tahun 2019-2024. Sebanyak 20 artikel dikumpulkan selanjutnya data diproses melalui reduksi data sehingga diambil 14 artikel, 4 artikel berkenaan model PBL, 5 artikel berkenaan kemampuan berpikir kritis, dan  5 artikel berkenaan efektivitas model PBL dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis. Selanjutnya, menarik kesimpulan dari penelitian sebelumnya tentang seberapa efektif model PBL. Hasil kajian menunjukkan bahwa 1) model PBL berpotensi efektif meningkatkan berpikir kritis siswa; 2) kemampuan berpikir kritis siswa selain dipengaruhi oleh fisiologis, kecerdasan, dan motivasi juga dipengaruhi oleh gaya belajar dan berpikirnya. Maka dari itu, PBL dapat menjadi alternatif dalam pembelajaran yang mendorong peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa.
Efektivitas Penggunaan Aplikasi Photomath terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMA Alfianti, Septi; Fakhrudin, Fakhrudin; Rafianti, Isna
Wilangan: Jurnal Inovasi dan Riset Pendidikan Matematika Vol 6, No 2 (2025): Juni 2025
Publisher : FKIP Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62870/wjirpm.v6i2.32373

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Sehingga solusi yang dapat diberikan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa dengan menerapkan penggunaan aplikasi Photomath . Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 6 Kota Tangerang tahun ajaran 2024/2025 semester genap yang bertujuan untuk melihat apakah kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang menggunakan aplikasi Photomath lebih baik daripada siswa yang tidak menggunakan aplikasi Photomath . Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain nonequivalent pre-test post-test control group design . Populasi dalam penelitian adalah siswa kelas XI SMA Negeri 6 Kota Tangerang. Sampel penelitian ini diambil dua kelas yaitu XI B2 sebagai kelas eksperimen dan XI C4 sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian ini terdiri dari pre-test dan post-test kemampuan pemecahan masalah matematis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang menggunakan aplikasi Photomath lebih baik daripada siswa yang tidak menggunakan aplikasi Photomath .
Efektivias Model Pembelajaran Problem Based Learning dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Uyun, Roudotul; Fakhrudin, Fakhrudin; Mustafa, Ade Nandang
Jurnal Basicedu Vol. 9 No. 2 (2025): April
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v9i2.9844

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas model pembelajaran Problem Based Learning dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Metode kualitatif deskriptif digunakan pada penelitian ini melalui studi pustaka atau Study Literature Review (SLR). SLR merupakan penelitian kualitatif yang dilakukan dengan mengidentifikasi, mengkaji, mengevaluasi, dan menafsirkan penelitian yang tersedia. Data yang diperoleh berupa data sekunder berbentuk artikel yang berkaitan dengan permasalahan penelitian. Data dikumpulkan dari berbagai jurnal pendidikan terindeks sinta 1-4 dalam rentang tahun 2019-2024. Sebanyak 20 artikel dikumpulkan selanjutnya data diproses melalui reduksi data sehingga diambil 14 artikel, 4 artikel berkenaan model PBL, 5 artikel berkenaan kemampuan berpikir kritis, dan  5 artikel berkenaan efektivitas model PBL dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis. Selanjutnya, menarik kesimpulan dari penelitian sebelumnya tentang seberapa efektif model PBL. Hasil kajian menunjukkan bahwa 1) model PBL berpotensi efektif meningkatkan berpikir kritis siswa; 2) kemampuan berpikir kritis siswa selain dipengaruhi oleh fisiologis, kecerdasan, dan motivasi juga dipengaruhi oleh gaya belajar dan berpikirnya. Maka dari itu, PBL dapat menjadi alternatif dalam pembelajaran yang mendorong peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa.
Co-Authors - Kardoyo Abdul Haris Ahmad Muzaki Ahmad Wahidi Alfianti, Septi Anwar Mutaqin baktiyono, budi wiyoto Basuki Antariksa, Basuki Budi Satria Derriawan Derriawan Dewi Aulia Diana Fajarwati Dimas Kukuh Elisa Ika Yuniawati Etika Khaerunnisa Faizah, Khansa Fajari, Meisy Fata Nidaul Khasanah Fauzi, Unang Fitriyah, Umrotul Fitriyani, Amaliyah Gusti Ngurah Permana Handoko Budi Prasetiyo Heni Pujiastuti Hepsi Nindiasari Herman, Sebastian Ihsanudin, Ihsanudin Iip Fathurohman Irma Safira Jumira Warlizasusi Juwanto, Ebby Ketut Mahardika Khansa Faizah Khofiannida Nor Rahma Koeswinarno Koeswinarno Kukuh Adiyana Lukman Asha M. Taufiq Hidayat M. Yusuf Wibisono, M. Yusuf Mardiana Rafa Alzena Mazroatul Ulum Muhammad Isa Mustafa Muhammad Isa Mustafa Musleh Harry Mustafa, Ade Nandang Nadia Diah Purwanti Nase, Nase Nilam Kurnia Sari Novyanti, Elva Nur Jannani Nurmanto, David Putri Hotipah Rafianti, Isna Ramadhani, Efran Rhian Indradewa Ria Sudiana Ria Sudiana Ria Sudiana Ria Sudiana, Ria Rika Wahyuningsih Rusdarti Rusdarti Shaiffurokhman Mahfudz Shaifurrahman, Shaifurrahman Sudiana, Ria Sukirwan Sukirwan Sungkowo Edy Mulyono Suratih Suratih Suratih, Suratih Syamsurizal Yazid Syifa, Asti Nurul Syifaurrohmah Kusuma Edy Tabroni Tantri Yanuar Rahmat Syah Tata Sukayat, Tata Tri Handayani Umi Sumbulah Untari, Dhian Tyas Uyun, Roudotul Wiku Suryomurti Yani Setiani Yani Setiani Yani Setiyani Yanuar Farida Wismayanti, Yanuar Farida Yudi Siswanto Zeny Pujiastuti