Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.448
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Ulum JAM : Jurnal Aplikasi Manajemen Visionist AL QUDS : Jurnal Studi Alquran dan Hadis GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling Jurnal Ilmu Hukum The Juris Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro Sinar Sang Surya: Jurnal Pusat Pengabdian kepada Masyarakat Counseling Milenial (CM) Sociometry: Journal of Social Science, Art and Humanity POACE: Jurnal Program Studi Administrasi Pendidikan Journal of Public Health Concerns PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (SNPPM) UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO West Science Islamic Studies
Marzuki Noor, Marzuki
Universitas Muhammadiyah Metro
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 57 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 57 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGELOLAAN PENDIDIKAN UNTUK MENINGKATKAN MUTU SEKOLAH MUHAMMADIYAH Marzuki Noor; Sutrisni Andayani
SEMINAR NASIONAL PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 5 No 1 (2023): SNPPM 5 Universitas Muhammadiyah Metro
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Muhammadiyah sebagai bagian dari komponen masyarakat menyelenggarakan Pendidikan untuk pendidikanDasar dan Menengah menjadi tanggungjawab Majlis Dikdasmen Muhamamdiyah, Tujuan penelitaian ini adalahuntuk mendiskripsikan pengelolaan pendidikan untuk meningkatkan kualitas sekolah Muhammadiyah. Subyekpenelitian adalah Ketua Majlis dan Kepala sekolah. Disain penelitiannya Deskriptif Kualitatif, pengumpulan datadengan Wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisi Deskriptif kualitatif. Dari hasil penelitindapat disimpulkan bahwa: pengeloalaan pendidikan dilakukan melalui perencanaan (planning), pengorganisasian(organizing), penggerakan (actuating), pengawasan atau evaluasi (controling). Kualitas sekolah Muhammadiyahdi Lampung terlihat dari akreditasi sekolah dimana dari SMA-MA dan SMK yang berjumlah 80 sekolah yangterakreditasi A ada 16 sekolah (20%), terakreditas B ada 35 sekolah (43,75%), terakreditasi C ada 25 sekolah(31,25%), dan belum terakreditasi ada 4 sekolah (5%), karena masih baru. Jumlah siswa yang terbesar (jumlahsiswa > 1200 siswa) adalah SD-MI sebanyak 2 sekolah (2,6%,) SMA_SMK_MA sebanyak 1 sekolah (2,5%) danSMP_MTs sebanyak 2 sekolah (0,9 %). Sekolah yang berkualitas adalah sekolah berprestasi, menambahkan cirikhas di masing-masing sekolah seperti ciri khas yang menarik seperti Bording School, IT, Takhfidz, peminatandsb. Saran dalam penelitian ini hendaknya Majelis Dikdasmen lebih meningkatkan kualitas dengan pembinaan kesekolah dan kepala sekolah agar berusaha meningkatkan kualitas sekolah.
Korelasi antara Kecemasan dalam Berhubungan Sosial dengan Prokrastinasi Akademik Peserta Didik SMA Negeri 1 Rumbia Lampung Tengah Noor, Marzuki; Pranoto, Hadi; Afriana, Rafika
Counseling Milenial (CM) Vol. 1 No. 2 (2020): June 2020
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apakah ada hubungan yang signifikan antara Kecemasan dalam Berhubungan Sosial dengan Prokrastinasi akademik Peserta Didik SMA Negeri 1 Rumbia Tahun Pelajaran 2019/2020?. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan yang signifikan antara kecemasan dalam berhubungan sosial dengan prokrastinasi akademikpeserta didik SMA Negeri 1 Rumbia Tahun Pelajaran 2019/2020. Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif korelasi. Populasi penelitian ini sebanyak 212 peserta didik. Sampel penelitian berjumlah 32 peserta didik dengan menggunakan teknik simple random sampling. Intrument dalam pengambilan data menggunakan metode angket atau kuisioner model skala Likert. Teknik analisis data menggunakan teknik korelasional dengan menggunakan rumus product moment.Berdasarkan hasil perhitungan analisis penelitian hubungan antara kecemasan dalam berhubungan sosial (X) dengan prokrastinasi akademik (Y) peserta didik SMA Negeri 1 Rumbia yang telah dilakukan dengan menggunakan rumus correlation product moment diperoleh taraf signifikan 5%. Dengan df = n-2 = 30 pada taraf signifikansi 5%, diperoleh rtabel sebesar 0,349. Maka rhitung> rtabel atau 0,53 > 0,349, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kecemasan dalam berhubungan sosial dengan prokrastinasi akademik peserta didik SMA Negeri 1 Rumbia Tahun Pelajaran 2019/2020. The problem formulation in this study is there a significant relationship between anxiety in social relations with academic procrastination of students at Public High School 1 Rumbia in 2019/2020 Academic Year ?. The purpose of this study was to determine a significant relationship between anxiety in social relations with the academic procrastination of students in Public High School 1 Rumbia academic year 2019/2020. This study uses a quantitative correlation design. The population of the study was 212 students. The research sample of 32 students using a simple random sampling technique. The instrument in data collection uses a questionnaire method or Likert scale model questionnaire. Data analysis techniques using correlational techniques by applying the product-moment formula. Based on the research result analysis calculations, the relationship between anxiety in social relations (X) with academic procrastination (Y) students of Public High School 1 Rumbia that has been done using the formula of product-moment correlation obtained a significant level of 5%. With df = n-2 = 30 at a significance level of 5%, a rtable of 0.349 was obtained. Then rvalue> rtable or 0.53> 0.349, then Ho is rejected and Ha is accepted. So it can be concluded that there is a significant relationship between anxiety in social relations with academic procrastination of students of Public High School 1 Rumbia academic year 2019/2020.
Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok terhadap Penerimaan Diri pada Remaja di Desa Mataram Baru Sukadana Lampung Timur Noor, Marzuki; Atieka, Nurul; Yunisa, Iin
Counseling Milenial (CM) Vol. 1 No. 2 (2020): June 2020
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah adakah pengaruh layanan bimbingan kelompok terhadap penerimaan diri pada remaja di Desa Mataram Baru Sukadana Lampung Timur Tahun 2020. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh bimbiga kelompok terhadap penerimaan diri pada remaja di Desa Mataram Baru Sukadana Lampung Timur Tahun 2020. Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif eksperimen dengan One Group Pretest-Posttest Design.Instrument dalam penggambilan data menggunakan angket. Analisis data yang digunakan yaitu uji t dengan hasil 12,83, selain itu diketahui bahwa terjadi peningkatan skor pre-test sebesar 65,9 dan post-test sebesar 91,2 sehingga terjadi peningkatan skor sebanyak 25,3 dan peningkatan skor peraspek,yang paling besar yaitu kemampuan menerima kelemahan dan kelebihan sebesar 24,7 dan yang paling kecil yaitu kemampuan menerima kritik sebesar 7,3. Hal itu menunjukan bahwa bimbingan kelompok berpengaruh terhadap penerimaan diri remaja.Kesimpulan pada penelitian ini adalah Ada pengaruh layanan bimbingan kelompok terhadap penerimaan diri pada remaja di Desa Mataram Baru Sukadana Lampung Timur Tahun 2020. The formulation of the problem in this study in whether there is an influence of group gudance services on self-acceptance in adolescents in the village of Mataram Baru Sukadana, East Lampung in 2020. The purpose of this study was to determine of group guidence on self-acceptance in adolescents in the village of Mataram Baru Sukadana Lampung Timur Tahu 2020. The instrument in data collection using a questionnaire. The data analysis used is the t-test with the result 12.83 results, in addition, it is known that an increase in pre-test scores by 65.9 and post-test by 91.2 so, an increase in scores of and an increase in every aspects score, which the biggest is the ability to accept weaknesses and strengths by 24.7 and the smallest is the ability to accept criticism at 7.3. This shows that group guidance affects adolescent self-acceptance.so it can There is an influence of group guidance services on self-acceptance in adolescents in Mataram Baru Village, Sukadana, East Lampung in 2020.
Hubungan antara Kepercayaan Diri dengan Kemandirian Belajar Peserta Didik SMA Negeri 4 Metro Mudaim, Mudaim; Noor, Marzuki; Maharama, Afifa Zulfa
Counseling Milenial (CM) Vol. 1 No. 2 (2020): June 2020
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apakah ada hubungan yang signifikan antara Kepercayaan Diri dengan Kemandirian Belajar Peserta Didik SMA Negeri 4 Metro Tahun Pelajaran 2018/2019?. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan yang signifikan antara kepercayaan diri dengan kemandirian belajar peserta didik SMA Negeri 4 Metro Tahun Pelajaran 2018/2019. Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif korelasi. Populasi penelitian ini sebanyak 279 peserta didik. Sampel penelitian berjumlah 71 peserta didik dengan menggunakan teknik simple random sampling. Intrument dalam pengambilan data menggunakan metode angket atau kuisioner model skala Likert. Teknik analisis data menggunakan teknik korelasional dengan menggunakan rumus product moment. Berdasarkan hasil perhitungan analisis penelitian hubungan antara kepercayaan diri (X) dengan kemandirian belajar (Y) peserta didik SMA Negeri 4 Metro yang telah dilakukan dengan menggunakan rumus correlation product moment diperoleh taraf signifikan 5%. Dengan df = n-2 = 71 pada taraf signifikansi 5%, diperoleh rtabel sebesar 0,235. Maka rhitung > rtabel atau 0,53 > 0,235, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kepercayaan diri dengan kemandirian belajar peserta didik SMA Negeri 4 Metro. Abstract The formulation problem and issues for the research study is whether there is a significant link between self-confidence with self-reliance learning of students in SMA Negeri 4 Metro academic year 2018/2019. The purpose of this study research is to determine the significant of correlations between self-confidence with the independent learning of students of SMA Negeri 4 Metro academic year 2018/2019. The research study using a quantitative correlation design methodes. The sample of population for this study was 279 students. The research samples of 71 students are simple random sampling techniques. The Instrument in data retrieval using the poll method/ questionnaire or a Likert scale model questionnaire. Data analysis techniques was using a correlational techniques and product moment formula.Based on the results of research analysis of the correlation between self-confidence (X) with the Independence of learning (Y) students of SMA Negeri 4 Metro that has been done using the correlation product moment formula was gained a significant status of 5%. With DF = n-2 = 71 at a significance level of 5%, the r table is obtained at 0.235. Then r count > r table or 0.53 > 0.235, then Ho is rejected and Ha are accepted. The conclusion, there is a significant correlation between the self-confidence with the independence learning of the students SMA Negeri 4 Metro.
PELAKSANAAN KEGIATAN NEED ASSESMENT BIMBINGAN DAN KONSELING Tyas, Fildayana Ayuning; Noor, Marzuki; Wibowo, Satrio Budi
Counseling Milenial (CM) Vol. 5 No. 1 (2023): December
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/konselor.v5i1.5152

Abstract

This research focuses on implementing needs assessments at SMA Negeri 4 Metro. The aim of the research is to determine the Need Assessment activities carried out by Guidance and Counseling teachers, the instruments used by Guidance and Counseling teachers in carrying out Need Assessments and the results of Need Assessments carried out by Guidance and Counseling teachers at SMA Negeri 4 Metro. This research uses qualitative research methods which produce data in the form of information or information regarding the implementation of needs assessments at SMA Negeri 4 Metro. The data sources in this research were 3 Guidance and Counseling teachers. Data collection uses interview, documentation and observation methods to determine the implementation of the assessment, the tools used in the assessment, and the results of the assessment. The results of this research show that the needs assessment carried out at SMA Negeri 4 Metro was carried out offline and online. The assessment is carried out by following assessment procedures starting from identifying problems, testing feasibility, collaborating with parties who can provide data, and analyzing needs. The assessment instruments used by guidance and counseling teachers are in the form of questionnaires and AUM-U format 2. In AUM there are 50 statement items that are filled in by students regarding problems or potential that can be developed by guidance and counseling teachers. The assessment results resulting from the process of analyzing student needs are mapping of service programs that are in accordance with AUM-U.
STUDI KASUS KECEMASAN BELAJAR PADA REMAJA Sidik, Wahid Ammar; Noor, Marzuki; Muzni, Achmad Irfan
Counseling Milenial (CM) Vol. 5 No. 1 (2023): December
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study is to find out the description of learning anxiety in adolescents at SMP Muhammadiyah 1 Metro in the 2020/2021 academic year; knowing the factors that cause learning anxiety in adolescents at SMP Muhammadiyah 1 Metro in the 2020/2021 academic year. Knowing the impact of learning anxiety on adolescents at SMP Muhammadiyah 1 Metro in the 2020/2021 academic year. it can be concluded that the description of student anxiety experienced by students at SMP Muhammadiyah 1 Metro seen from its physical characteristics are sweaty hands, body shaking and weakness, hot cold, heart beating fast. In addition, the characteristics experienced are the behavior of avoiding teacher questions, in learning students daydreaming, and concentration. Based on the research findings, the factors that cause students' anxiety are the abilities of students, parental demands, and unsupportive health conditions while studying. The impact experienced by students when experiencing learning anxiety is in the form of a positive impact, namely increasing motivation to continue learning, improving self-efficacy, not repeating the same mistakes, and changing the way of learning. While the negative impact is learning outcomes that are less than optimal. Efforts made by teachers in reducing learning anxiety are by holding individual counseling, increasing students' learning motivation, and increasing self-confidence in completing learning tasks.
Optimal Spirituality Counseling Approach: Integration of Ritual, Theistic and Existential Values in Counseling Practices in Indonesia Novitasari, Yuni; Noor, Marzuki; Dahlan, Syarifuddin
Sociometry Journal of Social Science, Art and Humanity Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/sociometry.v4i1.6935

Abstract

Spirituality counseling has developed as a significant approach to supporting the mental health and well-being of individuals, especially in Indonesia, which has rich religious and cultural diversity. This research aims to develop and test a framework for an optimal spirituality counseling approach appropriate to the Indonesian context, focusing on integrating three main dimensions of spirituality: ritual, theistic, and existential. Data was collected using a quantitative survey method, the Daily Spirituality Preference Questionnaire (PSS), adapted to Indonesian society's cultural and religious conditions. The research results show that a balanced and integrated spirituality can positively impact solving problems and improving individual well-being. This study offers a solid theoretical framework and practical implications for counselors in implementing adaptive and holistic spirituality counseling. Recommendations for counseling practice in Indonesia include the importance of adapting interventions to the client's spiritual and cultural background and developing counselor competence in dealing with spiritual issues.
IMPLEMENTASI SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN DI SMA SE-KECAMATAN SIMPANG PEMATANG KABUPATEN MESUJI kontesa, zayyani; noor, marzuki; aminin, sudirman
POACE: Jurnal Program Studi Adminitrasi Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2021): Agustus 2021
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (554.349 KB) | DOI: 10.24127/poace.v1i2.1158

Abstract

Pendidikan adalah usaha manusia untuk menumbuhkan dan mengembangkan potensi-potensi pembawaan baik jasmani maupun rohani sesuai dengan nilai-nilai yang ada didalam masyarakat dan kebudayaan. Guru dan kepala sekolah merupakan orang yang terjun secara langsung pada kegiatan pembelajaran dan bertanggung jawab menjamin layanan dalam proses pendidikan yang diterima peserta didik sudah sesuai dengan harapan dari pemerintah. Selain itu, guru dan kepala sekolah harus bekerjasama dalam proses pembelajaran guna mencapai mutu pembelajaran yang baik dan sesuai harapan. Guru melalui arahan kepala sekolah sebagai supervisior menjadi titik fokusnya dalam proses pembelajaran, guru dituntut untuk memakai : metode, media, strategi dalam proses pembelajaran, sehingga dapat menghasilkan mutu dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pelaksanaan Supervisi Akademik Kepala sekolah di SMA Se-Kecamatan Simpang Pematang Kabupaten Mesuji yaitu pada perencanaan program supervisi akademik, pelaksanaan supervisi akademik dan tindak lanjut hasil supervsi akademik dalam usaha meningkatkan mutu pembelajaran. Teknik pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisa data menggunakan model reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Pengujian keabsahan data yang diperoleh menggunakan cara triangulasi metode. Penelitian dilakukan di SMA Se-Kecamatan Simpang Pematang Kabupaten Mesuji. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru dan obyek penelitian ini adalah pelaksanaan supervisi akademik kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pembelajaran. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan supervisi akademik kepala sekolah yang mencakup perencanaan/persiapan supervisi akademik, pelaksanaan supervisi akademik dan tindak lanjut hasil supervisi akademik sudah dilakukan dengan baik, mengelola profesional guru yang mencakup penyusunan perangkat pembelajaran, evaluasi hasil proses belajar dan tindak lanjut hasil pembelajaran juga sudah dilakukan dengan baik, namun didalam pelaksanaan pembelajaran yaitu pada penggunaan metode dan media masih kurang efektif. Tindak lanjut yang dilakukan dengan memberika motivasi, pengadaan rapat atau seminar, dan pelatihan.
ANALISIS PEMBELAJARAN DAN PENCAPAIAN PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI LEMBAGA PAUD KOTA METRO LAMPUNG Arbasari, Maya; Noor, Marzuki; Sutanto, Agus
POACE: Jurnal Program Studi Adminitrasi Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2022): Februari 2022
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (443.584 KB) | DOI: 10.24127/poace.v2i1.1198

Abstract

Pandemi Covid-19 yang terjadi di seluruh belahan dunia berdampak serius, pendidikan di semua jenjang telah berhenti belajar tatap muka dan beralih ke sistem pembelajaran online. Akibatnya, perubahan metode pembelajaran yang sangat mendadak, menimbulkan perubahan sistem pembelajaran. Pembelajaran PAUD bersifat holistik dan terpadu, yang mengembangkan semua aspek. Pembelajaran bersifat terpadu dan tidak mengajarkan bidang studi secara terpisah sehingga satu kegiatan dapat menjadi wahana belajar berbagai hal bagi anak. Untuk itu diperlukan upaya guru yang efektif untuk meningkatkan pembelajaran pada masa pandemi Covid-19. Tujuan penelitian untuk mengidentifikasi proses pembelajaran PAUD, mengidentifikasi pencapaian perkembangan anak, dan mendeskripsikan upaya guru untuk meningkatkan pembelajaran pada masa pandemi Covid-19. Desain yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian kualitatif deskriptif. Penelitian ini dilakukan di Lembaga PAUD TK Cahaya Bangsa dan TK Aisyiyah Iringmulyo pada masa Pandemi Covid-19 Tahun Pelajaran 2020 – 2021. Metode pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, angket dan studi dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah pembelajaran untuk masa pademi Covid-19 membuat Kurikulum khusus. Pemilihan metode pembelajaran yang digunakan oleh guru adalah menggunakan metode luring dan daring. Materi pembelajaran yang di pilih oleh guru adalah memberikan peserta didik materi yang tidak memberatkan orangtua dan menyesuaikan lingkungan rumah tinggal dimana alat dan bahan mudah diperoleh. Aplikasi yang digunakan guru PAUD di Kota Metro dalam menyampaikan pembelajaran menggunakan media Whatsapp group (WA), zoom meeting, quizizz dan simple paint. Upaya guru dalam meningkatkan ketercapaian perkembangan anak meliputi enam aspek perkembangan.
PELAKSANAAN SUPERVISI KLINIS DALAM UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN GURU IPS DI SMP NEGERI 2 BEKRI LAMPUNG TENGAH Prayitno, Dwi; Noor, Marzuki; Sutanto, Agus
POACE: Jurnal Program Studi Adminitrasi Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2022): Februari 2022
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (64.504 KB) | DOI: 10.24127/poace.v2i1.1241

Abstract

Kepala sekolah melakukan tugas dan fungsinya berkaitan dengan pengajaran pada pelajaran ilmu pengetahuan social .Kepala sekolah yang mempunyai tugas, tanggung jawab, wewenang dan hak secara penuh dalam melaksanakan tugas supervisi mata pelajaran. Supervisi klinis merupakan salah satu model supervisi, juga termasuk kegiatan dari supervisi pembelajaran. Pelaksanaan supervisi klinis lebih ditekankan pada sebab-sebab atau kelemahan yang terjadi dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pelaksanaan Supervisi Klinis dalam Upaya Peningkatan Kemampuan Guru IPS di SMP Negeri 2 Bekri Lampung Tengah, supervisi klinis adalah memberikan layanan dan bantuan untuk mengembangkan situasi belajar mengajar yang dilakukan guru di kelas untuk meningkatkan kualitas mengajar guru. Teknik pengumpulan data menggunakan daftar wawancara tertulis kepada informan, Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi klinis digunakan Kepala Sekolah SMP Negeri 2 Bekri Lampung Tengah untuk menganalisis berbagai permasalahan guru IPS, dan membantu guru IPS untuk memecahkan permasalah dalam hubungannya dengan berbagai kegiatan dalam proses pembelajaran, Supervisi Klinis dilakukan Kepala sekolah dengan lebih menitik beratkan kepada pendekatan kekeluargaan sehingga kepala sekolah dapat membantu memahami kemampuan guru dalam menguasai bahan pembelajaran, mengelola bahan pembelajaran. mengelola kelas, menggunakan media pembelajaran, mengelola interaksi pembelajaran serta menilai prestasi peserta didik yang menjadi fenomena ketidakoptimalan kegiatan yang terjadi di SMP Negeri 2 Bekri Lampung Tengah. Dalam menguasai bahan pembelajaran guru mempelajari secara tekstual sehingga fenomena-fenomena yang muncul sebagai bentuk pembaharuan sesuai dengan kemajuan teknologi.
Co-Authors A Suharyo A. Suharyo A. Suharyo A. Suharyo Achmad Irfan Muzni, Achmad Irfan Aditya Aditya Afriana, Rafika Agus Wahyudi Akmalia, Sapta Al Hadid Ali Rosad Aminin, Sudirman Andi A Anwar, Muhammad Zainul Arbasari, Maya Ardiansyah, Deni Astuti, Kuntari Puji Ayu Tiara bella, maulina amana Bisri Mustofa Bukhori, Bukhori Devita Putri Noviasari Dewi Ramadhani Diah Pangestuti Ferdy Sopran Wamala Fiky Fajarudin, Fiky Fitri Yanti Fitriyanti Gunanik, Hindun Gustam Gustam Habibburahman Habibburahman Hadi Pranoto Harjoko, Harjoko Hendti Dunan indrias, novi Iskandar Ali Alam Junaidi Songidan kontesa, zayyani M Yusuf S Barusman M. Ihsan Dacholfany Maharama, Afifa Zulfa mahmud, zenni Mohammad Irfan MUDAIM MUDAIM, MUDAIM Muhamad Dendi Alfaridzy Muhammad Agung Syaputra Muhammad Kosim Muhammad Nasor Muhfahroyin Muhfahroyin Najiroh Najiroh Neli Panca Rini Rodi Ningsih, Tri Riwayati Nurkholis Nurkholis Nurul Atieka Prakoso, Abimanyu Satrio Prayitno, Dwi qotimah, iik ragilia Rahino Rahino Rahino, Rahino Rahmawati, Rahmawati Rio Septora Riyanto Riyanto Rohim Rohim Sahri, Ahmad Sandani, Eddy Sapuan . Satrio Budi Wibowo Sebayang, Ayu Ladila Sidik, Wahid Ammar Siswanto, Edi Siti Komariah Sri Hartono, Sri Sudarman Sudarman Dami Sudirman AM Sudirman Sudirman Suhendra, Dwi Joni Sutanto, Agus Sutrisni Andayani, Sutrisni Syarifuddin Dahlan Tyas, Fildayana Ayuning Veronika Saptarini Yuni Novitasari, Yuni Yunisa, Iin