Claim Missing Document
Check
Articles

THE EFFECTIVENESS OF ISOMETRIC HANDGRIP AND WALKING EXERCISES ON BLOOD PRESSURE IN ELDERLY PATIENTS WITH HYPERTENSION Rahmawati, Erni; Lily Herlinah; Nurhayati; Dhea Natashia; Syamsul Anwar
Nursing Sciences Journal Vol 9 No 2 (2025): Oktober 2025
Publisher : Universitas Kadiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30737/nsj.v9i2.6981

Abstract

Hypertension in the elderly is one of the global health challenges with a high prevalence. This study aims to evaluate the effectiveness of isometric handgrip exercise and walking exercise in reducing blood pressure in the elderly with hypertension. The research method used a quasi-experimental design with three intervention groups: (1) isometric handgrip exercise, (2) walking exercise, and (3) a combination of both. A total of 36 elderly were randomly selected and equally divided into the three groups. The intervention was conducted for eight weeks with analysis using Shapiro Wilk test, One Way Anova and Wilcoxon Test The results showed that the isometric handgrip and combination exercise groups had a significant decrease in systolic and diastolic blood pressure (p<0.05). Meanwhile, walking exercise also had a positive effect, although not significant in all weeks of evaluation. The combination of both interventions showed the most optimal results, especially at weeks 5 and 8. This study concludes that isometric handgrip exercise and its combination with walking exercise are effective for lowering blood pressure in elderly with hypertension. It is recommended that this intervention be applied as a non-pharmacological therapy in elderly health services, with assistance by health workers to improve compliance and effectiveness of the program.    
THE EFFECTIVENESS OF POSITIVE DEVIANCE (HEARTH) TO REDUCE MALNUTRITION IN UNDER FIVE CHILDREN Africia, Fresty; Lily Herlinah; Nurhayati; Dhea Natashia; Syamsul Anwar
Nursing Sciences Journal Vol 9 No 2 (2025): Oktober 2025
Publisher : Universitas Kadiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30737/nsj.v9i2.7010

Abstract

Positive deviance (pos gizi) merupakan program gizi yang berbasis keluarga dan masyrakat bagi balita yang mengalami gizi kurang. Tujuan penelitian yakni menganalisis keefektivan intervensi positive deviance (pos gizi) sebagai penatalaksanaan gizi kurang pada balita. Jenis penelitian yang digunakan yakni quasi experimental dengan menggunakan rancangan one group pre post test design. Intervensi positive deviance (pos gizi) diberikan selama 2 minggu (12 hari). Jumlah perhitungan subjek dengan G-power didapatkan minimal 10 responden, responden diambil secara total sampling, dan didapatkan 12 balita yang mengalami gizi kurang dengan BB/TB pada rentang Z score = -2 s/d =-3. Data pengetahuan, sikap, dan perilaku orang tua dikumpulkan dengan kuesioner dan dianalisis dengan uji T dependen. Sedangkan data berat badan dan tinggi badan diukur sebelum dan setelah intervensi dengan analisis GLM-RM. Hasil penelitian adalah terdapat peningkatan berat badan dan tinggi badan sebelum dan setelah intervensi positive deviance (pos gizi) karena makanan yang diberikan kandungan gizinya disesuaikan kebutuhan nutrisi balita. Selain itu terjadi peningkatan pengetahuan, sikap dan perilaku ibu sehingga praktik dalam memberikan makanan untuk balita menjadi lebih baik. Kesimpulannya bahwa positive deviance (pos gizi) sebagai salah satu intervensi komprehensif yang dapat diterapkan untuk mengatasi gizi kurang pada balita di masyarakat.  
Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Buku Teks Akidah Akhlak MTs Kelas IX Semester I Yuha Ilaiya; Syamsul Anwar; Setyawan; Hana Ni’matul Izzah; Akhmad Affandi
Risâlah Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 11 No. 4 (2025)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v11i4.1531

Abstract

Buku teks merupakan sumber belajar, disusun sedemikian rupa dan terstruktur. Buku teks yang baik bukan hanya berisi materi pelajaran yang hanya mengembangkan kecerdasan intelektual, melainkan juga endukung perkembangan fisik, mental, dan karakter. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif-deskriptif dengan jenis penelitian yang digunakan adalah kepustakaan (library research). Analisis terkait muatan Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD), materi ajar dan aktivitas siswa, penggunaan metode/model pembelajaran, penggunaan media pembelajaran dan penggunaan penilaian/evaluasi pembelajaran pada buku ajar Akidah Akhlak MTs Kelas IX yang diterbitkan oleh Direktorat KSKK Madrasah dan Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Kementerian Agama RI Tahun 2020 diperoleh hasil yang signifikan. Bahwa implementasi pendidikan karakter sedikit banyaknya telah termuat di dalamnya, sehingga penulis meyakini akan kelayakan buku tersebut dalam membentuk dan membina karakter/kepribadian bangsa.