Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.875
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LaGeografiA Jurnal Kreatif Tadulako Online Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan YUME : Journal of Management Jurnal Pendidikan GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Ilmu Dakwah Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Stabilita : Jurnal Ilmiah Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Halu Oleo Kendari PEDAGOGIKA Zaaken: Journal of Civil and Business Law INOPENDAS: Jurnal Ilmiah Kependidikan Indonesian Journal of Librarianship Sciening : Science Learning Journal Journal Peqguruang: Conference Series MUSHAF JOURNAL: Jurnal Ilmu Al Quran dan Hadis Welvaart : Jurnal Ilmu Kesejahteraan Sosial Indonesian Biodiversity Journal Jurnal Pendidikan Dasar AHKAM : Jurnal Hukum Islam dan Humaniora Al-Iftah: Journal of Islamic studies and society Amsir Accounting & Finance Journal Indonesian Biodiversity Journal Jurnal Al-Ilmi Prosiding Seminar Nasional Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIAD Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan La Parole : Journal of Language Teaching and Pedagogy International Journal of Technology and Education Research Journal of Community Service Leges Privatae Bioma : Jurnal Ilmiah Biologi
Hasmiati Hasmiati
FKIP UNTAD
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 38 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 38 Documents
Search

 1   2   3   4 
PENDIDIKAN BERBASIS MASYARAKAT Hasmiati, Hasmiati
Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan Vol 7 No 1 (2015): Volume 7 Nomor 1 Juni 2015
Publisher : LP2M Universitas Islam Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/al-qalam.v7i1.181

Abstract

Pendidikan berbasis masyarakat merupakan perwujudan pendidikan melalui perluasan pelayanan pendidikan untuk kepentingan masyarakat. Pendidikan berbasis masyarakat menjadi sebuah gerakan penyadaran masyarakat untuk terus belajar sepanjang hayat dala mengatasi tantanan kehidupan yang beubah-ubah semakin berat. Secara konseptual model pendidikan berbasis masyarakat adalah model penyelenggaraan pendidikan yang bertumpu pada prinsip “dari masyarakat, oleh masyarakat dan untuk masyarakat" pendidikan dari masyarakat maksudnya pendidikan yang memberikan jawaban kebutuhan masyarakat. Pendidikan oleh masyarakat artinya masyarakat dapat diposisiskan sebagai penyelenggara pendidikan atau pelaku pendidikan itu sendiri, masyarakat diberikan kebebasan
KEDUDUKAN EVALUASI DALAM PENDIDIKAN ISLAM Hasmiati, Hasmiati
Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan Vol 8 No 1 (2016): Volume 8 Nomor 1 Juni 2016
Publisher : LP2M Universitas Islam Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/al-qalam.v8i1.201

Abstract

Sistem evaluasi yang disebutkan dalam Al-Qur’an adalah sifat universal. Yaitu dengan menggunakan teknik testing mental (mental test atau psikotest dalam sunnah Nabi system evaluasi bersifat makro adalah untuk mengetahui kemajuan belajar manusia termasuk nabi sendiri. Sebagiaman dalam kisah kedatangan Jibril AS untk menguji Nabi Muhammad saw. Dengan pertanyaan-pertanyaan yang menyangkut pengetahuan beliau tentang rukun Islam.Setiap jawaban Nabi atas pertanyaan yang diajukan selalu dibenarkan oleh malaikat Jibril AS. Peristiwa lain yaitu ketiak nabi diuji hafalan-ahafalan pada ayat-ayat al-qur’an yang tetap konsisten dan valid dalam ingatan beliau. Akan tetapi system evaluasi yang diterapkan pada dunia pendidikan menggunakan pendekatan berupa teknik penilaian yang diterapkan dalam sekolah-sekolah adalah yang bersifat kuantitatif.Penilaian kuantitatif dinyatakan dengan menggunakan angka-angka sedangkan yang kaulitatif dinyatakan dengan ungkapan-ungkapan.Aspek tingkah laku siswa dalam bidang kognitif dinilai secara kuantitaif.Aspek sikap/ afektif diniali secara kualitatif dan aspek keterampilan / psikomotorik dinilai secara kuantitatif dan kualitatif.
MEMBANGUN KECERDASAN SPIRITUAL Hasmiati, Hasmiati
Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan Vol 8 No 2 (2016): Volume 8 Nomor 2 Desember 2016
Publisher : LP2M Universitas Islam Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/al-qalam.v8i2.241

Abstract

Di dalam jiwa manusia terdapat getaran jiwa yang halus yang ditimbulkan karena suatu ibadah batin yang dilakukan yang fokusnya tentang kebesaran Allah swt atau yang cara melakukan Dzikir. Bila hati berdzikir kepada Allah swt. Maka akan memantulkan cahaya ketenangan batin. Hati atau batin bagaikan sebuah tabung resonansi gitar.Setiap kita berbuat sesuatu, baik itu pada taraf berfikir maupun berbuat, selalu terjadi getaran di hati kita.Getaran tersebut bisa halus dan bisa pula kasar, bergantung bagaiman getaran itu muncul.Jika kita bergembira hati kita bergetar namun juga jika kita bersedih hati kita pun bergetar.disinilah fungsinya titik God Spot untuk mengendalikan peran dan fungsi hati. Oleh karena itu, ciri-ciri manusia yang jiwanya tenang jika diperdengarkan ayat-ayat kebesaran allah swt yakni jika dibacakan Asma Allah.
MENYOROT EKSISTENSI MANUSIA DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM Hasmiati, Hasmiati; Rita, Rita; Fitriani, Fitriani; Amiruddin, Amiruddin
Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan Vol 13 No 1 (2021): Volume 13 Nomor 1 Juni 2021
Publisher : LP2M Universitas Islam Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/al-qalam.v13i1.608

Abstract

Tulisan menunjukkan keberadaan masusia sebaik-baik ciptaan yang dilengkapi dengan akal pikiran, kemudian Allah SWT meniupkan kepadanya ruh nya. Kesempurnaan manusia, demikian karena memiliki substansi psikis yang berasal dari substansi tuhan sama sekali tidak dimiliki makhluk-makhluk lain. Data penelitian diperoleh melalui studi pustaka berupa buku, jurnal, artikel, dan publikasi, adapun tujuan dari penelitian ini untuk mengungkapkan proses ciptaan dan fungsi manusia serta bagaimana implikasinya dalam pendidikan Islam, untuk mengumpulkan data data mengenai penelitian ini metode penelitian dianalisis dengan deskriptif analitis dengan pola pikir induktif. Maha hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam Al-Qur’an penyebutan konsep manusia yaitu al-insan, al-basyr, dan bani Adam, dalam melaksanakan tugasnya sebagai khalifah dan‘abd Allah. Berdasarkan hasil bacaan penulis ditemukan bahwa setiap manusia star dengan potensi yang sama dengan manusia lainnya. kecakapan potensi yang dimiliki manusia dalam melaksanakan tugas-tugas kesejahteraan dalam kehidupannya di muka bumi merupakan hasil dari pendidikan yang ditempunya. Manusia adalah makhluk yang merupakan resultan dari dua komponen (materi dan immateri), maka konsepsi itu menghendaki proses pembinaan yang mengacu kearah realisasi dan pengembangan komponen-komponen tersebut. Hal ini berarti bahwa system pendidikan Islam harus dibangun di atas konsep kesatuan (integritas) antara pendidikan Qalbiyah dan‘Aqliyah sehingga mampu menghasilkan manusia muslim yang pintar secara intelektual dan terpuji secara moral. Jika komponen potensi ini terpisah, maka manusia akan kehilangan keseimbangan dan tidakakan pernah menjadi pribadi-pribadi yang sempurna (al-insan al-kamil).
Pengaruh Model Pembelajaran AIR (Auditory, Intellectually, Repetition) Terhadap Motivasi Belajar Siswa Hikma, Widya Ainur; Hasmiati, Hasmiati; Qadrianti, Laeli
Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan Vol 16 No 2 (2024): Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan
Publisher : LP2M Universitas Islam Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/al-qalam.v16i2.3456

Abstract

This study aims to test whether the use of the AIR (Auditory, Intellectually, Repetition) learning model has an effect on students' learning motivation in Islamic Religious Education subjects at SMK Negeri 1 Sinjai. The population of this study was all grade X students at SMK Negeri 1 Sinjai, totaling 143 students. The sample determination used the Slovin formula and obtained 105 students as samples. The data collection techniques used were questionnaires and documentation. The data analysis technique used descriptive statistical analysis and inferential statistical analysis. The results of this study indicate that learning activities using the Auditory, Intellectually and Repetition learning model have an effect on students' learning motivation in Islamic Religious Education subjects at SMK Negeri 1 Sinjai, as evidenced by the hypothesis test which shows that the P Value (Sig a) is 0.000 <0.05, which means that learning activities using the Auditory, Intellectually and Repetition learning model have an effect on students' learning motivation in Islamic Religious Education subjects at SMK Negeri 1 Sinjai. The R square value (Coefficient of Determination) is 0.209 or if presented as 20.9%, it can be said that the water learning model has an effect on students' learning motivation.
Participatory Budgeting pada Proses Penyusunan Rancangan Anggaran Pendapatan dan Belanja Desa (RAPBDes) Irawan, Heri; Dianita, Ilfa; Lestari, Ririn; JK, A. Musdalifah; Hasmiati, Hasmiati
Amsir Accounting & Finance Journal Vol 1 No 2 (2023): Juli
Publisher : Fakultas Bisnis Institut Ilmu Sosial dan Bisnis Andi Sapada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56341/aafj.v1i2.233

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan participatory budgeting pada proses penyusunan RAPBDes di desa Kalero Kecamatan Kajuara Kabupaten Bone. Jenis dan tipe penelitian yang digunakan adalah jenis kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Proses analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik pengabsahan data yang digunakan adalah triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan participatory budgeting pada proses penyusunan RAPBDes di desa Kalero Kecamatan Kajuara Kabupaten Bone, telah terimplementasi dengan cukup baik. Masyarakat telah diberikan akses untuk ikut berpartisipasi, partisipasi berupa kehadiran dan partisipasi dalam pengajuan usulan. Kemudian, upaya transparansi oleh pemerintah desa dalam manajemen finansial berdampak pada meningkatnya minat dan kesadaran masyarakat ikut terlibat dalam proses penyusunan RAPBDes.
Development of General Biology Learning E-Modules Based on Constructivism Rukmana, Musma; Andre Watung, Fernando; Hasmiati, Hasmiati; Putri Agustina, Tika; Restutiningsih Putri Utami, Aisyiah
Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol 14 No 2 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Kristen Satya Wacana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24246/j.js.2024.v14.i2.p167-176

Abstract

Higher education must adapt its educational practices to ICT, which is now developed rapidly. There are many different approaches, and constructivism-based e-module development is an alternative. This research used the R&D method by adapting the ADDIE development model, which aimed to produce constructivism-based e-module products that meet the criteria of being valid, effective, and practical for use in the learning process. The e-module developed was validated using an expert validation questionnaire filled out by two expert validators, with a result of 4.32, which was included in the valid category. The effectiveness of the e-module was obtained by 100% of students achieving learning completeness scores and increasing learning outcomes based on a normalized gain analysis of 0.71 (high category). The results of the e-module practicality test showed positive student responses, where 86.67% of statements were included in the very strong category and 13.33% in the strong category. Based on the research results, it can be concluded that the constructivism-based general biology learning e-module developed is valid, practical, and effective.
Validitas Produk LKPD Konstruktivisme dengan Bantuan Flipcreator pada Topik Sistem Pernapasan Rukmana, Musma; Hasmiati, Hasmiati; Agustina, Tika Putri; Watung, Fernando Andre
SCIENING : Science Learning Journal Vol. 4 No. 1: Juni 2023
Publisher : Jurusan Pendidikan IPA FMIPAK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/slj.v4i1.6041

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengembangkan produk LKPD konstruktivisme dengan bantuan flipcreator < em>pada topik sistem pernapasan yang memenuhi syarat kevalidan Metodologi penelitian yang dipakai mengacu pada model R amp;D yaitu ADDIE: Analysis< em> Design< em> Development< em> Implementation< em> dan Evaluation< em> Perangkat penilaian yang digunakan adalah instrumen penilaian kevalidan LKPD konstruktivisme dengan bantuan flipcreator< em> Dari hasil analisis data nilai rata rata kevalidan yang diperoleh dari hasil penilaian validator terhadap LKPD konstruktivisme dengan bantuan flipcreator< em> yaitu 4 21 yang termasuk dalam kategori valid Hasil tersebut mengungkapkan bahwa konten figurasi media serta bahasa yang digunakan pada LKPD konstruktivisme dengan bantuan flipcreator< em> yang telah dikembangkan efektif untuk dimanfaatkan pada kegiatan pembelajaran dan sebagai media untuk mendukung proses pembelajaran < p>
Co-Authors Abdul Haris Sunubi Agustina, Tika Puri Ahmad, Nur Akmal Al Farizi, Salman Amaliyah, Andi Besse Rizka Amir, Rahma Melati Amiruddin Amiruddin Andi Fathul Asdar Ardianti, Ardianti Arief Fahmi Lubis Astrid, Sri Azis Azis, Azis Baharuddin Baharuddin Bahtiar Bahtiar Darmanto Darmanto Darwisa, Darwisa Dianita, Andi Citra Dianita, Ilfa Dita, Dita Fawzani, Nurul Fernando Andre Watung Fitriani Fitriani Hamra, Arrayana Hamsah, Hamsah Hasniaty, Hasniaty Heriyanti, Anggy Hikma, Widya Ainur HS, Fatimah Irawan, Heri Iriani Setyawati Irma Irma Islamiah, Nurul Ismail Tolla Ismiyanti, Ismiyanti Jamaluddin Jamaluddin Jawil, Jawil JK, A. Musdalifah Kamagi, Decky Kembong Daeng Khafifah, Nur Kurdin, Muh. Akbar Latifa, Ammang Mawaddah Warahma Muhammad Amin Nur, Muhammad Amin Muhammad Kadir Muhammad Massyat, Muhammad Muhlis Muhlis Muhlis, Wachida Musfira, Musfira Musma Rukmana Mytra, Prima Ningsih, Diarti Andra Nurhasanah Nurhasanah Nurhasanah Nurul Fawzani Oktavianty, Nur Putri Agustina, Tika Putri, Kusfa Hariani Putri, Viorizza Suciani Qadrianti, Laeli R Nurhayati Nuri Rahmadanita, Annisa Rahmatullah, Nursalam Restutiningsih Putri Utami, Aisyiah RIRIN LESTARI Rita Rita, Rita Sajadah, Sajadah Salmi, Salmi Siti Aisyah Sri Adrianti Muin Sri Astri A.M, Sri Sukayasa Supit, Annely Tika Putri Agustina Titi Darmi Tunda, Amin Uswatul Hasanah, Uswatul Wahidayanti, Wahidayanti Wahira Watung, Fernando Andre Yenny Febrianty Yuniarti, Elma Yuyun, Sri