Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.808
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Educational Studies Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia) : Jurnal Ilmiah Pendidikan Mimbar Sekolah Dasar Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Tarbawi : Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Basicedu JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) Adimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Jurnal Didaktika Dwija Indria Jurnal Ilmiah Kesehatan Jurnal Pengabdian UNDIKMA PROFESI (Profesional Islam): Media Publikasi Penelitian INOPENDAS: Jurnal Ilmiah Kependidikan Midwifery Care Journal Jurnal Basicedu Prosiding University Research Colloquium Media Keperawatan: Politeknik Kesehatan Makassar
Siti Istiyati
Sebelas Maret University
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 30 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 30 Documents
Search

 1   2   3 
ANALISIS KEBIJAKAN SISTIM RUJUKAN PASIEN DENGAN KANKER PAYUDARA DI RS PKU MUHAMMADIYAH KOTA YOGYAKARTA Soimah, Nurul; Istiyati, Siti
Jurnal Ilmiah Kesehatan Vol 13, No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Kesehatan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52657/jik.v13i2.2422

Abstract

Kebijakan tentang system rujukan pasien dengan kanker payudara dan IVA positif telah diatur dalam Permasalahan terjadi bahwa masih adanya kebijakan yang kurang efektif pada sektor pembiayaan, serta pengobatan pasien terdiagnosis kanker dari tingkat rujukan, Kenaikan cakupan kepesertaan BPJS sebanyak 244, 9 juta jiwa berada pada skala kepuasan pelayanan sebesar 80% dari Target capaian cakupan nasional BPJS dan sistem rujukan tahun 2022.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kebijakan sistim rujukan di RS PKU Muhammadiyah Yogyakarta pada penangan pasien kanker payudara. Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan diskriptif dan analitik yuridis sosiologis, Pengumpulan data menggunakan pedoman wawancara terstruktur Proses wawancara dilakukan terfokus pada 5 Informan di unit pendaftaran,unit gawat darurat, keperawatan, unit BPJS, pasien, analisis yuridis peraturan /kebijakan RS serta Permenkes No 34 Tahun 2015 Tentang Penanggulangan kanker payudara, hasil penelitian didapatkan 2 tema yaitu Alur sistim rujukan didapatkan telah sesuai dengan ketentuan BPJS, tema ke 2 yaitu penghentian pengobatan terjadi karena factor pasien yang sudah tidak bersedia melanjutkan dengan alasan tidak kuat lagi menahan sakit.Hasil ini diharapkan dapat menjadi wacana bagi RS agar tetap menjaga mutu pelayanan yang sudah baik, dan lebih dapat meningkatkan pendekatan psikologis agar semua pasien dapat menjalani terapi sampai tuntas.
WORKSHOP PEYUSUNAN INSTRUMEN TES BAGI GURU SEKOLAH DASAR Supianto, Supianto; Marmoah, Sri; Poerwanti, Jenny Indrastoeti Siti; Sukarno, Sukarno; Istiyati, Siti; Mahfud, Hasan
ADIMAS Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 2 (2023): September
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/adi.v7i2.7323

Abstract

Workshop ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru dalam menyusunan instrumen tes yang berkualitas, valid, dan dapat diandalkan. Workshop ini melibatkan 40 guru dari 5 Sekolah Dasar Penggerak di Kabupaten Wonogiri. Workshop ini terdiri dari dua sesi, sesi pertama mencakup pemaparan materi mengenai konsep dasar evaluasi, asesmen diagnostik pada Kurikulum Merdeka, dan pengembangan instrumen tes. Sesi kedua, peserta melakukan praktek pengembangan instrumen tes di bawah bimbingan tim PkM. Pada sesi dua, peserta dibagi dalam 5 kelompok. Peserta dalam kelompok menentukan spesifikasi tes, dan menyusun instrumen tes. Setelah penyusunan, soal-soal dievaluasi dan divalidasi oleh kelompok lain. Proses ini melibatkan pemeriksaan kriteria-kriteria soal yang yang berkualitas meliputi kejelasan soal, konsistensi pilihan jawaban, dan berbagai aspek kualitas lainnya hingga instrumen tes disempurnakan berdasarkan masukan dan revisi yang diberikan selama proses validasi. Workshop ini selain berhasil memberikan pemahaman teoretis dan konseptual mengenai konsep dasar evaluasi kepada guru-guru peserta, juga berhasil memberikan keterampilan kepada guru dalam dalam menyusun soal yang berkualitas.
Tingkat Kompetensi Guru dalam Penelitian dan Publikasi Artikel Ilmiah untuk Pengembangan Profesionalisme Marmoah, Sri; Istiyati, Siti; Hadiyah, Hadiyah; Mahfud, Hasan
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 5 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i6.1577

Abstract

Abad 21 merupakan abad yang dikenal dengan perkembangan dan teknologi. Guru perlu memiliki keterampilan 4C yaitu critical thinking, communication, collaboration, dan creativity untuk menghadapinya dan sebagai pengembangan profesionalisme dalam peningkatan hasil belajar siswa. Oleh karena itu, guru harus memiliki kompetensi dalam penelitian sebagai wujud dari berpikir kritis dan publikasi artikel ilmiah sebagai luaran dari penelitian. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui tingkat kompetensi guru dalam bidang penelitian dan publikasi serta menemukan solusi terhadap masalah yang terkait dengan kompetensi guru tersebut. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif. Pengumpulan data menggunakan wawancara, angket, dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah guru-guru Sekolah Dasar Kecamatan Nogosari, Kab. Boyolali. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah statistika descriptive. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi guru dalam penelitian dan publikasi hanya 26.98 %. Solusi terhadap rendahnya kompetensi guru dalam penelitian dan publikasi artikel ilmiah adalah melaksanakan pelatihan penyusunan dan penilaian portofolio khususnya penelitian dan publikasi ilmiah.Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai literature penelitian sejenis di masa mendatang
Analisis kemampuan membaca pemahaman peserta didik kelas v pada pembelajaran bahasa indonesia kurikulum merdeka Aranti, Zalsabilla Sekar Fiqhanna; Istiyati, Siti; Adi, Fadhil Purnama
JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia): Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 10, No 2 (2024): JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia): Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jpiuns.v10i2.87413

Abstract

The aim of this research is to describe the reading comprehension abilities, barriers, and efforts to overcome barriers to reading comprehension of class V students at SDN Cinderejo Surakarta. This research approach is descriptive qualitative. The data collection techniques for this research are interviews, tests and observations. The data validity technique in this research is triangulation of sources and techniques. This research uses the Miles and Hubberman model data analysis technique. The results of the research show that students' reading comprehension abilities are at a literal level of 31.57%, at an interpretive understanding level of 28.42%, at a critical level of 28.07%, and at a creative level of 47.3%. Students who cannot understand reading at a literal level will find it difficult to understand reading at an interpretive level, and so on. Barriers to reading comprehension experienced by students are poor physical condition, low student motivation, and a home environment that does not support students in reading comprehension. The efforts made are learning while playing, providing verbal motivation to students, providing a comfortable reading room, getting students used to reading, and collaborating with students' parents. The conclusion of this research is that students' overall reading comprehension ability is included in the poor category, so it is necessary to try to overcome barriers to students' reading comprehension.
Analisis Dampak Aktivitas Gerakan Literasi Sekolah (GLS) Terhadap Keterampilan Menulis Karangan Narasi Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar Maharani, Ainayah Putri; Slamet, St Y; Istiyati, Siti
JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia): Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 10, No 1 (2024): JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia): Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jpiuns.v10i1.82034

Abstract

This research aims to describe the impact of school literacy movement activities on the narrative essay writing ability of fourth grade elementary school students. This research is qualitative research using the results of students' narrative essay writing. The object of this research is the impact of literacy on students' narrative essay writing skills. Data collection uses observation, interview and documentation techniques. Data validity testing techniques use source triangulation and engineering triangulation techniques. The data analysis technique uses the Milles and Huberman data analysis model. The results of the research are that the literacy movement carried out can influence the learning outcomes of writing narrative essays for class IV students. This research shows that there are still some students who cannot explain the background indicators in a story. Setting indicators in a story include time, place and atmosphere. It is hoped that the implications of this research can be material for consideration and evaluation in literacy, especially in the activity of writing narrative essays.
A Comparative Study of Education Equity Policy in Remote Areas in Indonesia and Malaysia Supianto, Supianto; Marmoah, Sri; Poerwanti, Jenny Indrastoeti Siti; Istiyati, Siti; Mahfud, Hasan; Sukarno, Sukarno
Tarbawi : Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 19 No. 2 (2023): Tarbawi : Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Kerinci

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32939/tarbawi.v19i2.2866

Abstract

This research aims to compare the education equity policies in remote areas of Indonesia and Malaysia to identify the differences, similarities, and effectiveness in addressing socioeconomic disparities between urban and remote regions. The study examines policy documents, government reports, and previous research using a qualitative comparative approach. Indonesia employs a regional autonomy approach, while Malaysia adheres to a centralized system in education policy. Both countries have adopted financial assistance programs to increase the participation of students from low-income families in remote areas. Critical challenges in policy implementation include limited facilities and infrastructure, demanding access to transportation, limited human resources, and sociocultural barriers. The study finds that policy successes are evident in increased student participation, improved infrastructure accessibility, provision of teaching staff, and community support. However, budget constraints and human resource limitations remain significant obstacles. The research concludes that effective education equity policies require proactive government involvement, active community participation, and periodic monitoring and evaluation to enhance policy effectiveness.
Comparative Study of Technology Utilization in National Examinations in Malaysia and Indonesia Supianto, Supianto; Marmoah, Sri; Indrastoeti Siti Poerwanti, Jenny; Istiyati, Siti; Mahfud, Hasan; Sukarno, Sukarno
JETL (Journal of Education, Teaching and Learning) Vol 9, No 1 (2024): Volume 9 Number 1 March 2024
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/jetl.v9i1.4697

Abstract

This study analyzes the role of technology in the national examination system in Malaysia and Indonesia, focusing on comparing the use of technology and its implications. The research method uses comparative analysis based on secondary data from various reliable sources. The data were analyzed regarding six indicators: the rate of adoption of computer-based technology, the rate of adoption of online exams, the efficiency of exam implementation, the availability of infrastructure, the use of software, and technical readiness. The results showed significant differences in the rate of adoption and utilization of technology in the national exams in the two countries. Malaysia is more advanced in adopting technology with computer-based and online exams, while Indonesia still struggles to equalize the necessary infrastructure. The use of technology in the national exams in Malaysia has increased efficiency and accuracy, while in Indonesia, limited infrastructure is an obstacle. This research concludes that technology can improve the quality and efficiency of national exams. Still, technical and infrastructural challenges need to be overcome so that the benefits of technology can be felt equally in both countries.
Peran Guru dalam Membangun Karakter Peserta Didik di Sekolah Dasar Istiyati, Siti; Marmoah, Sri; Poerwanti, Jenny Indrastoeti Siti; Supianto, Supianto; Sukarno, Sukarno
INOPENDAS: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 8, No 2 (2025): Inopendas : Jurnal Ilmiah Kependidikan (Agustus 2025)
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/jino.v8i2.15302

Abstract

Guru berperan penting di dunia pendidikan, tidak hanya mengajar dan mencerdaskan tetapi juga sebagai teladan karakter peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru dalam membangun karakter peserta didik, nilai sikap atau karakter yang ditanamkan guru kepada peserta didik, dan hambatannya. Metode penelitian menggunakan kualitatif studi kasus, pengumpulan data melalui observasi, angket, wawancara, dan dokumentasi. Studi ini melibatkan kepala sekolah dan guru yang terdapat di Kecamatan Polokarto, tepatnya SD di Gugus 3. Hasil penelitian menunjukkan bahwa disiplin positif dapat dilakukan pendidik untuk meningkatkan karakter jujur, disiplin, tanggung jawab, dan kolaborasi yang dilakukan di kelas. Penanaman karakter melalui bekerja sama membersihkan kelas, disiplin untuk sholat dhuha bersama dan jujur dalam mengerjakan tugas, apabila tidak mengerjakan tugas akan diberi teguran yang mendidik untuk meningkatkan kedisiplinan. Namun terdapat beberapa kendala yaitu kurang perhatiannya keluarga dan kurang mendukungnya lingkungan, sehingga perlu adanya sinergitas dari guru, keluarga, dan masyarakat.
Pelatihan Pemantauan Pertumbuhan Balita Pada Kader Kesehatan Nuzuliana, Rosmita; Istiyati, Siti
Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 13th University Research Colloquium 2021: Kebencanaan dan Pengabdian Masyarakat
Publisher : Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masa bayi dan balita adalah masa mereka mengalami masapertumbuhan dan perkembangan yang cepat dan sangat penting,dimana nantinya merupakan landasan yang menentukan kualitaspenerus generasi bangsa. Salah satu upaya dalam menentuakankuaitas pertumbuhan balita adalah upaya deteksi dini penyimpanganpertumbuhan. Upaya ini tidak akan berjalan maksimal dan benarjika kader sebagai pelaksana kegiatan kurang memahami caradeteksi dini. tujuan dari kegiatan ini adalah peningkatan pemahamandan ketrampilan kader dalam deteksi penyimpangan pertumbuhan.Metode yang dilakukan adalah Fokus Grup Discusion, Pre test, PostTest, penyapaian materi, post test dan praktek langsung. Kegiatanpelatihan terkait dengan deteksi penyimpangan pertumbuhan mampumeningkatkan pengetahuan dan ketrampilan kader secara nyata dansecara statistic. Saran yang diberikan adalah diharapkan kadersenantiasa mengaplikasikan deteksi penyimpangan pertumbuhan inipada setiap kegiatan psyandu yang diselenggarakan.
Workshop Seni Berbasis Pendidikan dalam Rangka Menciptakan Kreativitas untuk Pencegahan Bullying di Lingkungan Sekolah Dasar Marmoah, Sri; Supianto, Supianto; Poerwanti, Jenny Indrastoeti; Istiyati, Siti; Sukarno, Sukarno; Mahfud, Hasan
Jurnal Pengabdian UNDIKMA Vol. 5 No. 3 (2024): August
Publisher : LPPM Universitas Pendidikan Mandalika (UNDIKMA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jpu.v5i3.11858

Abstract

This service aims to increase the awareness and creativity of teachers and students regarding efforts to prevent bullying in elementary schools. The method for implementing this service used workshops and socialization in the form of FGD. This service partner was SD N 02 Nglebak, Karanganyar Regency. The data analysis technique was the stages of data reduction, data presentation, and conclusion or verification. The results of this service showed that there was an increase in awareness and creativity of teachers and students regarding the importance of preventing bullying in elementary schools. This service activity could be an effort to reduce bullying cases through knowledge about bullying prevention and teacher readiness to accompany students if bullying occurs.
Co-Authors A Dakir Adi, Fadhil Purnama Ahmad Syawaludin Anesa Surya Aranti, Zalsabilla Sekar Fiqhanna Cahyaningsih, Celyna Gestiani, Adya Resti Hadi Mulyono Hadiyah, Hadiyah Hasan Mahfud Idam Ragil Widianto Atmojo Indrastoeti Siti Poerwanti, Jenny Isnayanti, Azamita Jenny I. S Poerwanti Jenny Indrastoeti Siti Poerwanti, Jenny Indrastoeti Siti Jenny IS Poerwanti, Jenny IS Kurniawan, Sandra Bayu M. Sukarno Maharani, Ainayah Putri Maharani, Ridha Maharani, Sisya Miftahush Shalihah Nurul Soimah, Nurul Peduk Rintayati Poerwanti, Jenny I S Poerwanti, Jenny I.S. Poerwanti, Jenny Indrastoeti Prakoso, Rahmat Fajar Purwanti, Jenny I. S. Rintang, Kalista Rosmita Nuzuliana, Rosmita Roy Ardiansyah, Roy Sri Marmoah St Y Slamet, St Y Sukarno Sularmi Sularmi Supianto Supianto Supianto, Supianto