Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

6.056

P-Index

This Author published in this journals

All Journal AGROTEKBIS Biocelebes Enthalpy : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Teknik Mesin Otoritas : Jurnal Ilmu Pemerintahan JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar Jurnal Fish Protech Dinamika : Jurnal Ilmiah Ilmu Administrasi Negara Scientific Journal of Reflection : Economic, Accounting, Management and Business AkMen JURNAL ILMIAH JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Pusaka : Jurnal Khazanah Keagamaan Jurnal Pengabdian Dharma Laksana Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Ilmiah Membangun Desa dan Pertanian Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat UNM Environmental Journals Jurnal Mekanova : Mekanikal, Inovasi dan Teknologi Jurnal Penelitian Enjiniring Fakultas Teknik Unhas Yumary: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION Jurnal Pajak dan Bisnis (Journal of Tax and Business) Prosiding Seminar Nasional Sisfotek (Sistem Informasi dan Teknologi Informasi) Jurnal Teknik Mesin Sinergi Jurnal Ilmu Ekonomi Mulawarman (JIEM) PEKAT : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al-Irsyad Journal of Physics Education KOLONI Journal of Education Review Provision AL-KHAZINI: JURNAL PENDIDIKAN FISIKA Journal of Education Sciences: Fondation & Application INFOTIKA: Jurnal Pendidikan Informatika Gemeinschaft : Jurnal Masyarakat Pesisir dan Perdesaan Journal of Innovative and Creativity Omega: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sains Fisika LISANI : Jurnal Kelisanan Sastra dan Budaya Journal of Mathematics, Computation and Statistics (JMATHCOS) Journal of Humanities, Social Sciences, and Education JURNAL KAJIAN PENDIDIKAN DAN CAKRAWALA PEMBELAJARAN Jurnal Abdi Masyarakat dan Pemberdayaan Inovatif Lestari: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Jusman Jusman

Unknown Affiliation

Author-ID : 294011

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 51 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

2 3 4 5 6

Workshop Pembuatan Modul Digital Berbasis Canva Untuk Guru di SDN 4 Balangnipa Jusman Jusman
Jurnal Abdi Masyarakat dan Pemberdayaan Inovatif Vol 1 No 1 (2025): Edisi Februari 2025
Publisher : Prodi PGSD Unsultra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64690/jampi.v1i1.16

Technological advances have brought significant changes in the world of education, including in the development of digital teaching materials. Elementary school teachers are required to be able to present interesting and interactive learning materials in order to increase student involvement in the learning process. However, many teachers still have difficulty in designing effective and interesting digital modules. Therefore, this community service activity aims to improve teacher skills in creating Canva-based digital modules. The workshop implementation method consists of training, direct practice, and evaluation of participants' work. The results of the activity showed that teachers experienced an increase in their understanding and skills in designing more interesting and interactive digital modules. Thus, this workshop makes a real contribution to improving the quality of learning in Elementary Schools.

PROFILL PELAJAR PANCASILA DALAM PEMBELAJARAN DARING MATEMATIKA: ANALISIS NILAI KARAKTER DAN INTEGRASI TEKNOLOGI DI SMA Jusman, Jusman; Muslimin, Muslimin; Yamin, Muhammad
Infomatika: Pendidikan Informatika Vol 4, No 1 (2025): April 2025
Publisher : STKI Harapan Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56842/infotika.v4i1.743

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Profil Pelajar Pancasila dalam pembelajaran daring matematika di SMA, dengan meninjau hubungan antara nilai-nilai karakter dan integrasi teknologi pembelajaran. Pendekatan yang digunakan adalah metode survei kuantitatif deskriptif yang dilengkapi data kualitatif dari observasi dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri atas 40 siswa dan guru matematika dari dua SMA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum, persepsi siswa dan guru terhadap penerapan nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila dalam pembelajaran daring matematika berada pada kategori sangat baik (rata-rata skor siswa = 4,36 dan guru = 4,53). Dimensi dengan skor tertinggi adalah beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME (4,71) dan bernalar kritis (4,63), sedangkan dimensi mandiri memperoleh skor terendah (4,12). Integrasi teknologi pembelajaran menunjukkan tingkat penerapan tinggi–sangat tinggi (rata-rata siswa = 83%, guru = 90%), dengan pemanfaatan Learning Management System, media interaktif seperti GeoGebra dan Canva, serta platform kolaboratif seperti Padlet dan Jamboard. Analisis korelasi Pearson menghasilkan nilai r = 0,71 (p 0,01), menunjukkan hubungan positif yang signifikan antara integrasi teknologi dan penguatan karakter Pelajar Pancasila. Aspek bernalar kritis memiliki korelasi tertinggi terhadap media interaktif (r = 0,78), sedangkan kemandirian menunjukkan korelasi terendah (r = 0,52). Analisis kualitatif memperkuat temuan ini melalui empat tema utama: (1) internalisasi nilai religius dan etika akademik, (2) penguatan berpikir kritis berbasis teknologi visual, (3) gotong royong digital, dan (4) kreativitas berbasis digital.

Pengaruh Gaya Mengajar Teknologis terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Fisika Peserta Didik Kelas XII di SMAN 9 Gowa Adawiyyah, Rabiatul; Ismail, Wahyuni; Jusman, Jusman; Suarti, Suarti; Kusyairy, Umi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31359

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan gambaran gaya mengajar guru fisika kelas XII SMAN 9 Gowa; (2) mendeskripsikan gambaran motivasi belajar fisika peserta didik kelas XII SMAN 9 Gowa; (3) mendeskripsikan gambaran hasil belajar fisika peserta didik kelas XII SMAN 9 Gowa; (4) mengetahui apakah terdapat pengaruh gaya mengajar guru terhadap motivasi belajar fisika peserta didik kelas XII SMAN 9 Gowa; (5) mengetahui apakah terdapat pengaruh gaya mengajar guru terhadap hasil belajar fisika peserta didik kelas XII di SMAN 9 Gowa; (6) mengetahui apakah terdapat pengaruh gaya mengajar guru terhadap motivasi dan hasil belajar fisika peserta didik kelas XII di SMAN 9 Gowa. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain penelitian ex post facto. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 254 orang dengan sampel penelitian sebanyak 66 orang yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah instrumen angket gaya mengajar teknologis dan motivasi belajar fisika serta dokumentasi nilai raport fisika peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gambaran gaya mengajar teknologis guru fisika kelas XII SMAN 9 Gowa dominan berada pada kategori baik, motivasi belajar fisika peserta didik dominan berada pada kategori baik, dan hasil belajar fisikanya dominan berada pada kategori sangat tinggi. Sementara itu terdapat pengaruh yang signifikan anatar gaya mengajar teknologis terhadap motivasi belajar fisika peserta didik kelas XII SMAN 9 Gowa dengan nilai signifikansi uji hipotesis menggunakan regresi linier sederhana (0.35 < 0.05) dengan besar pengaruhnya yaitu 0.67%. Terdapat pengaruh yang signifikan anatar gaya mengajar teknologis terhadap hasil belajar fisika peserta didik kelas XII SMAN 9 Gowa dengan nilai signifikansi uji hipotesis (0.000 < 0.05) dengan besar pengaruhnya yaitu 33.1%. Dan terdapat pengaruh yang signifikan antara gaya mengajar teknologis terhadap motivasi dan hasil belajar fisika peserta didik kelas XII SMAN 9 Gowa dengan nilai signifikansi uji manova (0.000 < 0.05) dengan besar pengaruhnya yaitu 36%.

PENGEMBANGAN BUKU AJAR FISIKA TERINTEGRASI KEISLAMAN KELAS X Jusman, Jusman; Putria, Melani Eka; Ashar, Hasbullahair; Qaddafi, Muhammad; Ruhaya, Besse; Mutmainnah, Roslinda; Hajeriati, Hajeriati
OMEGA : JURNAL ILMU PENDIDIKAN DAN SAINS FISIKA Vol 3 No 1 (2024): Omega: Jurnal Pendidikan dan Sains Fisika
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika Unpacti Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47650/omega.v3i1.1208

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau R&D (Research and Development). Produk yang dikembangkan dalam penelitian ini adalah Bukun Ajar Fisika Terintegrasi Keislaman. Penelitin ini bertuujuan untuk : Menggambarkan proses pengembangan dan menghasilkan buku ajar fisika terintegrasi keislaman kelas X MA. Mannilingi Bulo-Bulo Kab. Jeneponto. Proses pengembangan buku ajar fisika terintegrasi keislaman ini dilakukan dengan menggunakan mdel tahapan 4D yaitu, Define (Pendefenisian); Design (Perencanaan); Develop (Pengembangan) dan Desseminate (Penyebaran). Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai dari dua ahli yang diperoleh dari indeks aiken V : 0,84 yang menunjukkan bahwa buku ajar fisika terintegrasi keislaman valid di gunakan sementara untuk kepraktisan memperoleh 85 % peserta diidik menyatakan sangat praktis dan 15% menyatakan praktis dan untuk keefektifan memperoleh 85% peserta didik memeperoleh nilai diatas KKM yang berarti hasil belajar peserta didik meningkat. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa buku ajar fisika terintegrasi keislaman yang dikembangan bersifat valid, praktis dan efektif.

ANALISIS HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA Jusman, Jusman; Jumrah, Jumrah; Anggia, Putri
Al-Irsyad Journal of Physics Education Vol 2 No 1 (2023): Januari 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Darud Da'wah Wal Irsyad Pinrang

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran belajar, hasil belajar fisika dan untuk mengetahui hubungan antara belajar dengan hasil belajar fisika Siswa kelas X SMA Negeri 3 Pinrang. Teknik dalam pengambilan sampel yaitu menggunakan teknik propossional randem Sampling dan penentuan jumlah sampel menggunakan rumus Yamanen dari populasi yang ada, sehingga sampel penelitian ini ditentukan sebanyak 65 siswa dari 265 siswa sebagai populasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode asosiatif korelasional dengan pendekatan expost facto dan survey. Analisis yang digunakan adalah analisi deskriptif dan analisi korelasi sederhana untuk mengetahui hubungan antara dua variabel dan mengetahui arah hubungan yang terjadi. Hasil variabel pada 40 Item soal angket berkategori valid, nilai cronbach’s Alpha X sebesar 0,895 yang berarti bahwa pada instrumen adalah reliabel. Deskripsi analisis deskriptif secara numerik pada nilai Mean sebesar 61,38, Median sebesar 62,50, Mode sebesar 65, Std. Deviation sebesar 8,46 Variance 71,5, Range sebesar 33, Minimum sebesar 41, dan nilai Maximum sebesar 74. Tingkat keeratan hubungan terhadap hasil belajar sebesar 0,990 maka dapat dikatakan motivasi belajar memiliki tingkat hubungan berada pada kategori berkorelasi sempurna terhadap hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 3 Pinrang.

Hubungan Antara Self Control dan Social Interaction Terhadap Perilaku Sosial Mahasiswa Jurusan Pendidikan Fisika Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Uin Alauddin Makassar Jusman, Jusman; Hajeriati, Hajeriati; Hijria.A, Hijria.A
Al-Khazini Vol 1 No 1 (2021): April
Publisher : UIN Alauddin Makassar

The research aims to describe and interpret the relationship between Self Control and Social Interaction with the Social Behavior of Physics Education Students. The research was conducted at the Faculty of Tarbiyah and Teacher Training, UIN Alauddin Makassar. Research variables are Self Control and Social Interactionand StudentSocial Behavior. The study population was the class of 2009, 2010, 2011 and 2012. The sampling technique used was proportional stratified random sampling technique. Sampling based on levels is taken randomly. The instruments used were questionnaires and documentation with descriptive statistical data analysis techniques and inferential statistics for hypothesis testing. The results showed that the descriptive analysis showed that the average score of Self Control was 90.95 and the average score of Social Interaction was 94.12, each score was in the sufficient category. And the average score of Student Social Behavior is 106.98 which is in the sufficient category. Inferential analysis shows the value of Fcount = 1574.65 while Ftable at the 5% significance level is 3.18. Thus, the value of Fcount is greater than the value of Ftable, so H0 is rejected, meaning that there is a significant relationship between Self Control and Social Interaction with the Social Behavior of Students of the Department of Physical Education at UIN Alauddin Makassar.

Perbandingan Hasil Belajar Antara Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Word Square Berbasis Lari Estafet dan Pembelajaran Langsung Jusman, Jusman; Hasni, Hasni; Hajeriati, Hajeriati; Pertiwi, Pertiwi
Al-Khazini Vol 1 No 2 (2021): Oktober
Publisher : UIN Alauddin Makassar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar fisika peserta didik yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif word square berbasis lari estafet dan pembelajaran langsung pada kelas IX SMP Negeri 2 Parigi Kab. Gowa. Varibel penelitian yaitu model pembelajaran kooperatif word square berbasis lari estafet, pembelajaran langsung, dan hasil belajar. Populasi penelitian yaitu Kelas IX SMP Negeri 2 Parigi dengan tekhnik pengambilan sampel yang digunakan yaitu teknik acak kelas/random kelas dengan teknik macthing. instrument yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu tes hasil belajar fisika dan lembar observasi dengan tekhnik analisis yang digunakan yaitu analisis statistic deskriptif dan analisis statistic inferensial. hasil penelitian menunjukkan Rata-rata atau mean adalah jumlah semua nilai dalam suatu sebaran dibagi dengan jumlah kasus, dalam hal ini nilai rata-rata yang diperoleh adalah 76,67 pada kelas yang menggunakan model pembelajaran kooperatif word square berbasis lari estafet (kelas eksperimen) pada materi listrik statis sedang pada kelas dengan menggunakan model pembelajaran langsung (kelas pembanding) diperoleh rata-rata hasil belajar sebesar 71,54. Pada analisis inferensial menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan yang signifikan hasil belajar fisika peserta didik antara kelas eksperimen dan kelas pembanding.

HUBUNGAN ANTARA KETERLAKSANAAN PRAKTIKUM FISIKA DASAR 1 MENGGUNAKAN VIDEO DENGAN KETERAMPILAN PROSES SAINS (KPS) PADA PEMBELAJARAN DARING Jusman, Jusman; Dhea Anggreny; Abrar, Andi Ika Prasasti
Al-Khazini Vol 2 No 1 (2022): April
Publisher : UIN Alauddin Makassar

The aims of this study were to: 1) to determine the implementation of practicum using video during online learning in the basic physics experimental course 1 class of 2020 physics education at UIN Alauddin Makassar, 2) to find out the science process skills (KPS) of students in the experimental course. basic physics 1 class 2020 physics education UIN Alauddin Makassar, 3) to find out whether there is a relationship between the implementation of physics practicum using video and science process skills (KPS) in online learning for the basic physics experimental course 1 class 2020 UIN Alauddin Makassar. The type of research is Ex post facto research with correlation design. The results showed that 1) The description of the implementation of physics practicum using video for physics education students batch 2020 was in the medium category with an average result of 20.35, 2) The description of science process skills in physics education students batch 2020 was in the low category with results an average of 43.88, 3) there is no significant relationship between the implementation of physics practicum using video with science process skills. This can be seen from the results of the Spearman rank correlation analysis, namely the data t count < t table.

Analisis Kemampuan Mahasiswa Menyelesaikan Uji Kompetensi Profesional Pendidikan Fisika Uin Alauddin Makassar Pada Mahasiswa Tingkat Akhir Angkatan 2018 Jusman, Jusman
Al-Khazini Vol 2 No 2 (2022): OKTOBER
Publisher : UIN Alauddin Makassar

This study aims to determine the level of student ability to complete the professional competency test in the Department of Physics Education at UIN Aladdin Makassar for final year students of Class of 2018. The sampling technique used is convenience sampling, namely by taking samples based on students who come to take the competency test. The instrument used in this study is the professional competency test instrument. The type of research used in this study is descriptive quantitative. The results showed that the ability to complete the professional competency test for students of the Department of Physics Education at UIN Alauddin Makassar at the end of the 2018 class was in the low category with an average score of 25.13.

Comparison of Assisted and Unassisted TGT Learning Models Using Playing Cards Media on the Learning Interest of Grade XI Students in Wave Material at Al Bahra Jeneponto Senior High School Wahyunengsi, Nur; Jusman, Jusman; Ashar, H. Hasbullahair
Journal of Education Review Provision Vol. 5 No. 2 (2025): Journal of Education Review Provision
Publisher : Pusat Studi Pembangunan dan Pemberdayaan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55885/jerp.v5i2.636

The purpose of this study is to determine a) the learning interest of students taught by the TGT Learning Model Assisted by Playing Cards Media b) the learning interest of students taught by the TGT Learning Model Not Assisted by Playing Cards Media c) the difference in Learning Interest of Students taught using the TGT Learning Model Assisted and Not Assisted by Playing Cards Media in class XI on Wave Material at SMAS Al-Bahra Jeneponto. This type of research is Quasi Experimental Design with The Matching Only Post-Test Control Group Design. Design involving the independent variable is the TGT learning model. The population in this study were students of class XI SMAS Al-Bahra Jeneponto who studied science subjects consisting of two classes and totaling 44 students. While the sample was class XI MIPA 1 as the control class and XI MIPA 2 as the Experiment class. The results of descriptive research show that the average value of learning outcomes of students taught using the TGT model without playing cards media is 47.78 and those taught with the TGT learning model assisted by Playing Cards media is 71.95. The results of the Hypothesis testing on students' learning interests showed that there were differences in the learning interests of students taught using the TGT learning model assisted by Playing Cards media.

Co-Authors Abd Rahman Abd. Rahman Abd. Rahman Razak Abdul Mahsyar Adawiyyah, Rabiatul Adhim, fauzil Agus, Muh. Aini Auliana Amar Akbar, Andi Muh. Al Fajri Nur Rohman Andi Ahmad Malikul Afdal Andi Haris Muhammad Andi Ika Prasasti Abrar, Andi Ika Prasasti Andi Kasmawati ANGGIA PUTRI Ashar, H. Hasbullahair Ashar, Hasbullahair Ashri, Nur Fadhilah Asmiah, Asmiah BAKHRANI RAUF Basir, Nur Annisa Besse Ruhaya, Besse Budiman Sudia, Budiman Chairan Zibar L. Parisu Danang Widjajanto Dasmin Sidu Deni Pratama, Muh Dermawan Dermawan Dhea Anggreny Djohan, Sjamsu Erviana, Erviana Erwin Eka Saputra Fahreza, Gito Habibi, Anwar Hadrah Hadrah, Hadrah Hajeriati, Hajeriati Hamansah Hamansah, Hamansah Haslianti Haslianti, Haslianti Hasnawiya Hasan Hasni Hasni Hidrawati, Hidrawati Hijria.A, Hijria.A Indrawati Indrawati Iriawan, Hermanu Ismail, Wahyuni Jamal Jamal Jamaluddin Jamaluddin Jumrah Jumrah Kamaruddin, Syamsu La Ode Marhini Leiwakabessy, D. Rudolf Leiwakabessy, Dominggus Rudolf Mahka, Muh Fachrur Razy Mappiwali, Hermawati Muh. Irfan Muhammad Ardi, Muhammad Muhammad Qaddafi Muhammad Yamin Muhammat Firdaus Muslimin Muslimin Mustanir, Ahmad Mutmainnah, Roslinda Nasrullah Nasrullah Nur, Syarif Nurdin Khaliq Sadewa Nurjanana Nurjanana Nurwaqiah, Nurwaqiah Nurwijayanti Pertiwi Pertiwi Putria, Melani Eka Qaddafi, muhammad Rahmadani, Rezki Rahmat Sewa Suraya Rahmat Syam Rahmawati Patta, Rahmawati Rakhmadhani, Aulia Ramadhani, Indah Saputri Ridwan, Madinatul Munawwarah Rijal Rijal Rijal, Rijal Romansyah Sahabuddin Safitri, Nelli Sarpin Sarpin, Sarpin Seno Darmanto Sigalingging, Andy Sahat Maasi Sinring, Abdullah Sisi, La Siti Helmyati Suarti, Suarti Sudarsono Sudirman Sudirman Suhardiman Suhardiman Suleman, Sukur Sutrisno, Sutrisno Suwarjoyowirayatno, Suwarjoyowirayatno Syafruddin Side Syamel, Sitti Sahara Syamsuddin Syamsuddin Syaswan, Muhammad Tri Agus Susanto Umi Kusyairy, Umi Uswah Hasanah Wahyunengsi, Nur Wati, A Hikmah Yanti, Irdah Yusuf SAP, Andi Muh. Ridho

Title

Found 51 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 51 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 51 Documents
Search