Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.41
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENELITIAN ILMU PENDIDIKAN Socia : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial Jurnal Prima Edukasia Journal of Educational Science and Technology Mimbar Sekolah Dasar AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JURNAL DINAMIKA VOKASIONAL TEKNIK MESIN Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) International Journal of Elementary Education Adimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Masyarakat Berdaya dan Inovasi Al-Bidayah: Jurnal Pendidikan Dasar Islam ProGCouns: Journal of Professionals in Guidance and Counseling Panrannuangku Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal Of Educational Research and Review Al-Bidayah : jurnal pendidikan dasar Islam Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling
Aprilia Tina Lidyasari
Universitas Negeri Yogyakarta
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 26 Documents
Search

 1   2   3 
Pelatihan Digital Marketing bagi Sumber Daya Manusia di Objek Wisata Kalibiru Purwanta, Edi; Tina Lidyasari, Aprilia; Baroroh, Kiromim; Rachmawati, Indriyana
Masyarakat Berdaya dan Inovasi Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Research and Social Study Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33292/mayadani.v5i2.193

Abstract

Sektor wisata menjadi salah satu sumber pendapatan negara Indonesia yang dapat digunakan untuk meningkatkan kehidupan sosial ekonomi warga, salah satunya objek wisata Kalibiru, Kulonprogo, Yogyakarta. Objek wisata berlatar belakang Waduk Sermo ini mulai sedikit dikunjungi oleh wisatawan sejak kehadiran covid-19. Berbagai upaya telah dilakukan untuk meningkatkan kembali volume pengunjung, salah satunya melalui pengiklanan di website maupun media sosial. Namun hal tersebut dirasa belum cukup karena membutuhkan upaya re-branding menggunakan video, disertani transisi, music, dan teks. Tujuan pengabdian ini untuk memberikan pelatihan digital marketing bagi sumber daya manusia di Objek Wisata Kalibiru. Peserta pelatihan sebanyak 25 orang pelaku usaha di sekitar objek wisata. Tahapan pelatihan meliputi identifikasi kebutuhan, mendesain program pelatihan, melaksanakan program pelatihan, dan evaluasi. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa pelaku usaha mampu membuat video konten yang menarik untuk re-branding objek wisata Kalibiru dengan memanfaatkan aplikasi tertentu. Video konten ini sebagai digital marketing untuk objek wisata Kalibiru yang dapat diunggah di media sosial, sehingga dapat meningkatkan minat wisatawan untuk berkunjung ke objek wisata.
Peningkatan Kompetensi Pedagogi Guru PAUD dalam Pelatihan Pengembangan Kurikulum berbasis Local Wisdom Lidyasari, Aprilia Tina; Purwanta, Edi; Maryatun, Ika Budi; Anggito, Albi; Ningrum, Dita Salsavira Cahya; Utami, Sri Uning Puji
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 8 No. 5 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v8i5.6099

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi pedagogi guru PAUD melalui pelatihan pengembangan kurikulum berbasis kearifan lokal di Kapanewon Pajangan, Bantul, DIY. Metode penelitian ini menggunakan desain pre-eksperimen. Sampel penelitian ini melibatkan 87 dewan guru yang tergabung dalam PKG PAUD Kapanewon Pajangan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan wawancara saat pengumpulan analisis kebutuhan awal dan angket untuk mengukur peningkatan kompetensi pedagogi guru sebelum dan setelah pelatihan. Teknik analisis data yang digunakan adalan uji n-gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil pretest dan posttest angket kemampuan pedagogi guru menunjukkan peningkatan yang signifikan sebelum dan setelah adanya pelatihan pengembangan kurikulum berbasis kearifan lokal terbukti dengan hasil uji n-gain sebesar 0,98 
THE EFFECTIVENESS OF INTERACTIVE MULTIMEDIA-BASED LEARNING METHODS TO INCREASE THE MOTIVATION OF ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS IN THE JSIT KULONPROGO ENVIRONMENT Lidyasari, Aprilia Tina; Rokhman, Muhamad Nur; Nugroho, Alifi Nur Prasetia; Anggito, Albi
Al-Bidayah : Jurnal Pendidikan Dasar Islam Vol. 15 No. 1 (2023): Al-Bidayah : jurnal pendidikan dasar Islam
Publisher : UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/albidayah.v15i1.1024

Abstract

Teachers' motivation in developing multimedia in primary-secondary school teachers who are members of the Kulonprogo integrated Islamic school network is still low. The purpose of this study is to see if there is a significant effect on teacher motivation after providing interactive multimedia training to teachers. Multimedia training includes providing material about interactive multimedia, making multimedia by teachers, mentoring, demonstrations and producing interactive multimedia products from elementary junior high schools. The research method used is a pre-experiment design involving 25 primary-secondary school teachers who are members of the Kulonprogo integrated Islamic school network. The sampling technique used is purposive sampling and uses the Wilcoxon test in data analysis. Activities will be carried out using offline and online methods using a theoretical and practical approach. Theoretical material and practical assistance are carried out in the Kapanewon Kulonprogo area. The implementation of activities will be reflected through an evaluation of the participants' understanding of the material, seen from the performance, work results, program implementation evaluation questionnaire. Training is carried out offline and online. Offline training was held at the Yogyakarta State University Hall, Wates Campus offline and online through the zoomeeting application. The results of the implementation of this training based on the pre-post questionnaire obtained an increase in pre-post results from an average of 58.2 to an average of 69.52.  While the results of data processing using SPSS obtained Sig Value. <0.05, this shows that there is a significant effect on teacher motivation before and after the provision of training in making interactive multimedia for teachers. The conclusion of the research is that there is a positive influence on teacher motivation before and after the provision of interactive multimedia training to elementary and junior high school teachers who are members of an integrated Islamic school network in Kulonprogo Regency, Yogyakarta Special Region.
Peace Development Training for Teachers as Peace Educators in Supporting Merdeka Belajar Eliasa, Eva Imania; Lidyasari, Aprilia Tina; Nurmalasari, Yuli; Mutmainah, Mutmainah
Journal of Educational Science and Technology (EST) Volume 9 Number 3 December 2023
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/est.v9i1.47299

Abstract

This research aims to develop the capacity for peace among school counselors in implementing Merdeka Belajar. The findings reveal that teachers need improvement in understanding concepts and skills for peace which are assumed to be beneficial for themselves and the school. The research uses a quantitative approach with a quasi-experimental one-group pretest posttest design.  Participants in the study used convenient samples, 29 teachers of guidance and counseling at the Kulonprogo Junior High School. The training was divided into five sessions brainstorming, games, role playing, cinema therapy, and worksheet. The instrument used is the Peace Capacity Building Scale. Data analysis using t-test and ANOVA. Results show an increase in aspects of knowledge and skills. In addition, participants revealed that training is very important to be applied in the classroom and school. There are two outcomes achieved, namely the implementation agreement and articles published in journals.
Training on Cultivating Javanese Culture-Based Peace Values: Improving Teachers' Peace Competence at Al Akhlakul Karimah Foundation Sentolo Kulon Progo Eliasa, Eva Imania; Lidyasari, Aprilia Tina; Rolina, Nelva; Halqim, Afanin; Anggito, Albi
Panrannuangku Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 4 (2024)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengembangan Teknologi dan Rekayasa, Yayasan Ahmar Cendekia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/panrannuangku3178

Abstract

This service project intends to help instructors at the Al Akhlakul Karimah Foundation gain insight into and absorb the virtues of the notion of peace in Javanese culture. The activity was carried out by administering a pretest questionnaire before to the distribution of content by experts and a posttest questionnaire following material exposure. Using the SPSS program, the pretest and posttest questionnaires were examined for homogeneity, normality, and t-tests. Foundation instructors are developing a better awareness of peace ideals. This is known based on the t test findings, which have a significance level of 0.010, indicating that there is an effect on teacher understanding before and after the test. The value of peace is essential to kids because it influences their conduct and character. At the Al-Akhlakul Karimah Sentolo foundation, Javanese culture-based training improved instructors' comprehension, which is intended to be used in the learning process to build students' character.
Peningkatan Kompetensi Pedagogi Guru PAUD dalam Pelatihan Pengembangan Kurikulum berbasis Local Wisdom Lidyasari, Aprilia Tina; Purwanta, Edi; Maryatun, Ika Budi; Anggito, Albi; Ningrum, Dita Salsavira Cahya; Utami, Sri Uning Puji
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 8 No. 5 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v8i5.6099

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi pedagogi guru PAUD melalui pelatihan pengembangan kurikulum berbasis kearifan lokal di Kapanewon Pajangan, Bantul, DIY. Metode penelitian ini menggunakan desain pre-eksperimen. Sampel penelitian ini melibatkan 87 dewan guru yang tergabung dalam PKG PAUD Kapanewon Pajangan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan wawancara saat pengumpulan analisis kebutuhan awal dan angket untuk mengukur peningkatan kompetensi pedagogi guru sebelum dan setelah pelatihan. Teknik analisis data yang digunakan adalan uji n-gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil pretest dan posttest angket kemampuan pedagogi guru menunjukkan peningkatan yang signifikan sebelum dan setelah adanya pelatihan pengembangan kurikulum berbasis kearifan lokal terbukti dengan hasil uji n-gain sebesar 0,98 
Pendekatan Matematika Realistik untuk Meningkatkan Motivasi dan Pemecahan Masalah di Kelas III SD Harjoko, Harjoko; Lidyasari, Aprilia Tina
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 8 No. 6 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v8i6.6394

Abstract

Pendidikan yang memberikan kebebasan belajar bagi siswa sangat penting untuk membangun semangat dan motivasi dalam menyelesaikan tantangan belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menigkatkan motivasi belajar dan pemecahan masalah siswa kelas III. Dengan desain quasi-eksperimen dan pendekatan grup pretest-posttest, penelitian ini melibatkan 20 siswa melalui sampling jenuh. Instrumen berupa tes dan angket digunakan untuk mengukur motivasi serta keterampilan pemecahan masalah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PMR memiliki dampak positif yang signifikan. Analisis data menggunakan uji-t sampel berurutan mengungkapkan thitung ≥ ttabel (0,68920 > ttabel 2,10982), sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Ini menunjukkan bahwa penerapan PMR mampu meningkatkan motivasi dan keterampilan pemecahan masalah siswa dibandingkan sebelum intervensi dilakukan. Secara praktis, temuan ini memperkuat pentingnya penggunaan PMR dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar. PMR tidak hanya meningkatkan pemahaman konsep matematika, tetapi juga meningkatkan motivasi dan pemecahan masalah, yang sangat dibutuhkan siswa dalam kehidupan sehari-hari.
PENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGI GURU SD DALAM PEMBUATAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS LOCAL WISDOM DI WILAYAH PENGASIH KULONPROGO Rolina, Nelva; Anggito, Albi; Lidyasari, Aprilia Tina; Eliasa, Eva Imania
ADIMAS Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 9, No 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/adi.v9i1.10202

Abstract

Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk mengadakan pelatihan pembuatan perangkat pembelajaran berbasis local wisdom untuk meningkatkan kompetensi pedagogi guru SD di Wilayah Pengasih Kulonprogo Yogyakarta. hasil analisis kebutuhan yang dilakukan bersama Ketua K3S sekolah dasar di wilayah Pengasih melalui wawancara dan observasi diperoleh data; guru menyadari pentingnya local wisdom namun banyak tantangan dalam implementasinya seperti pengaruh pertumbuhan ipteks yang cepat dan merubah pola pikir/perilaku peserta didik di sekolah dasar.  Pembelajaran SD telah memuat unsur muatan lokal, namun guru belum mengoptimalkan pengintegrasiaan pada semua mata pelajaran di kurikulum merdeka karena jarang dilakukan pendampingan bagi guru terkait local wisdom termasu penyusunan perangkat pembelajaran. Oleh karena itu, dibutuhkan pelatihan pembuatan perangkat pembelajaran berbasis local wisdom untuk meningkatkan kompetensi pedagogi guru SD. Pelatihan ini diikuti oleh 30 peserta yang tergabung di Pengasih, Kulonprogo. Pelatihan ini bertujuan untuk mendampingi peningkatan kompetensi pedagogi guru dalam menyusun perangkat pembelajaran berbasis local wisdom secara langsung dan guru selanjutnya dapat mengaplikasikan perangkat tersebut pada pembelajaran di sekolah masing-masing. Hasil uji n-gain dan uji wilcoxon menunjukkan bahwa pelatihan pembuatan perangkat pembelajaran berbasis kearifan lokal berpengaruh signifikan terhadap kompetensi pedagogis guru SD. Pelatihan mampu memberikan tambahawan wawasan dan praktek secara langsung membuat perangkat pembelajaran berbasis kearifan lokal di kurikulum merdeka
Penanaman Karakter Kearifan Lokal Melalui Implementasi Pendidikan Khas Kejogjaan (PKJ) di SD Negeri Jetisharjo Bayu Rizki Prasadityo; Aprilia Tina Lidyasari; Ardika Adiputra Ramadhansyah
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 7, No 3 (2024): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v7i3.91566

Abstract

Peraturan Gubernur Daerah Istimewa Yogyakarta Nomor 66 Tahun 2013 menjadi landasan program Pendidikan Khas Kejogjaan (PKJ) guna menanamkan karakter kearifan lokal. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui rancangan, implementasi, dan pengaruh program Pendidikan Khas Kejogjaan (PKJ) terhadap penanaman karakter kearifan lokal. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengambilan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) SD Negeri Jetisharjo telah menyusun rencana pelaksanaan program PKJ dan sudah diintegrasikan dalam program kurikulum tahun 2024/2025, 2) Terbentuknya tim program Pendidikan Khas Kejogjaan, 3) Pembiasaan budaya NGAJENI (Ngapurancang, Jempol, Nuwun sewu atau Nderek langkung, Matur nuwun, Monggo, Injih) oleh seluruh warga sekolah. Akan tetapi, sekolah masih perlu menyusun asesmen ketercapaian program PKJ secara tersendiri terpisah dari evaluasi kurikulum sekolah.
Google Sites Interactive Multimedia to Improve Information Literacy of Elementary School Students Sri Wahyuningsih; Aprilia Tina Lidyasari
International Journal of Elementary Education Vol 9 No 2 (2025): May
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ijee.v9i2.94047

Abstract

The learning process in the Industry 4.0 era, which is inseparable from information technology, makes information literacy an essential factor that students must possess. This study aims to develop Google Sites-based interactive multimedia to improve students’ information literacy. The approach used in this study is Research and Development (R&D) with the ADDIE model (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate). The research subjects consisted of 36 sixth-grade elementary school students. The sampling technique used was purposive sampling. The data collection methods used in this study were questionnaires and tests, with instruments consisting of a Likert scale and information literacy tests. The collected data were then analyzed using descriptive statistical methods. The analysis results showed that the Google Sites-based interactive multimedia received scores of 92.5 from media experts, 91.49 from content experts, 95.72 from teachers, and 88.63 from students. Furthermore, the t-test showed a significance value (2-tailed) of 0.000 < 0.05, indicating a significant difference between the experimental group and the control group. The mean difference of 17.778 indicates that the experimental group had an average information literacy score 17.778 points higher than the control group. Thus, it can be concluded that Google Sites-based interactive multimedia is highly feasible for use in learning and effective in improving students’ information literacy.
Co-Authors Albi Anggito Alifi Nur Prasetia Nugroho Amedome, Sedem Nunyuia Anggito, Albi Anwar Senen Ardika Adiputra Ramadhansyah Augusto da Costa Banu Setyo Adi Bayu Rizki Prasadityo Budi Astuti Caraka Putra Bhakti da Comte, Augusto Devi Kusumawati Edi Purwanta Eva Imania Eliasa Fachry Abda El Rahman Faturrohman, Faturrohman Firmansyah Halqim, Afanin Harjoko, Harjoko I Nyoman Adi Putra Ika Budi Maryatun Ikhlasul Ardi Nugroho Indriyana Rachmawati Jerusalem, Mohammad Adam Khairul Irsad Kiromim Baroroh Lestari, Rizqi M Nur Rokhman, M Nur Muhamad Nur Rokhman Mujinem Mujinem Munafiroh, Verawati Munawwarah, Siti Muthmainah Muthmainah Nelva Rolina Ningrum, Dita Salsavira Cahya Nugroho Suryo Pambudi Poh Wanyi Richa Lailil Ulya Sekar Purbarini K Sekar Purbarini Kawuryan Selasmawati Setiawan Edi Wibowo Sri Wahyuningsih Sujarwo Sutopo Sutopo Utami, Sri Uning Puji Viviani Nurmala, Viviani Wahyu Laraswati Wanyi, Poh Yoppy Wahyu Purnomo Yuli Nurmalasari