Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.956
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Profesi Kependidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Golden Age Tunas Siliwangi : Jurnal Program Studi Pendidikan Guru PAUD STKIP Siliwangi Bandung Yaa Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini GOLDEN AGE: JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI JECED : Journal of Early Childhood Education and Development Preschool : Jurnal Perkembangan dan Pendidikan Anak Usia Dini TEMATIK: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Anak Usia Dini PENGABDI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat AL IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini EDUKIDS : Jurnal Inovasi Pendidikan Anak Usia Dini EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (SNPPM) UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO ihyaulum Ininnawa: Jurnal Pengabdian Masyarakat AN-NAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat Edu Happiness : Jurnal Ilmiah Perkembangan Anak Usia Dini KARYA: Journal of Educational Community Service Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar TEMATIK: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Anak Usia Dini
Muhammad Akil Musi
PG PAUD Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 35 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 35 Documents
Search

 1   2   3   4 
PENGARUH BERMAIN KELOMPOK DENGAN MEDIA BIJI-BIJIAN TERHADAP KREATIVITAS ANAK USIA 5-6 TAHUN DITAMAN KANAK-KANAK PAUD MAWAR Andi Inayah Putri; Parwoto Parwoto; Muhammad Akil Musi
Golden Age: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 5, No 2 (2021): Golden Age : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/ga:jpaud.v5i2.8615

Abstract

The purpose of this study was to determine the process of how the influence of group play with grain media on the creativity of children aged 5-6 years in Paud Mawar Kindergarten. In addition, this study also aims to find out what factors can support the development of children's creativity through playing activities with seeds or other natural materials. The approach used in this research is quantitative. The type of research used is Quasi Experimental Design. So it can be concluded that the increase in the creativity of children who play in groups with children who play independently with grain media, this proves that group play activities with grain media have an effect on children's creativity.Keywords: Creativity; Group Play; Media.Abstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses Bagaimana Pengaruh bermain kelompok dengan media biji-bijian terhadap kreativitas anak usia 5-6 tahun di taman kanak-kanak Paud Mawar. Di samping itu penelitian ini juga bertujuan untuk menemukan faktor-faktor apa saja yang dapat mendukung perkembangan kreativitas anak melalui aktivitas-aktivitas bermain biji-biji atau bahan alam lainnya. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif. Jenis penelitian yang digunakan Quasi Experimental Desain. Kesimpulan adalah adanya pengaruh kegiatan bermain kelompok dengan media biji-bijian terhadap kreativitas anak usia 5-6 tahun di Taman Kanak-Kanak Paud Mawar. Kata Kunci: Kreativitas; Bermain Kelompok; Media.
Meningkatkan Kemampuan Mengenal Keaksaraan Awal Melalui Media Stiker Dots Listiani Listiani; Muhammad Akil Musi; Ineke Alriani
EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Volume 1 Nomor 2 Januari 2022
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (60.834 KB) | DOI: 10.26858/edustudent.v1i2.26760

Abstract

This study aims to improve the language skills of children in Group A in recognizing vowels through dots sticker media at. This research uses a Classroom Research Approach (CAR). The subjects of this study were children in group A at Dharma Wanita Kindergarten, Senden, Kec. Kayen Kidul Kab. Kediri, East Java, totaling 6 children. The object of this research is to increase the ability to recognize vowels through dots sticker media. Methods of data collection is done through observation and documentation. The data analysis technique was carried out descriptively quantitatively. The results showed a significant change, namely an increase in the ability to recognize vowels. This is evidenced by the percentage results in the first cycle of 68.75% and in the second cycle to 80.1% and in the third cycle of 95.8%.Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan bahasa anak Kelompok A dalam mengenal huruf vokal melalui media stiker dots. Penelitian ini menggunakan Pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah anak di kelompok A di TK Dharma Wanita Senden Kec. Kayen Kidul Kab. Kediri Jawa Timur yang berjumlah 6 anak. Objek penelitian ini adalah peningkatan kemampuan mengenal huruf vokal melalui media stiker dots. Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya perubahan yang signifikan, yaitu peningkatan kemampuan mengenal huruf vokal. Hal ini dibuktikan dengan hasil persentase pada siklus I sebesar 68,75 % dan pada siklus II menjadi 80,1% dan di siklus III sebesar 95,8%.
Pengaruh Film Animasi Terhadap Perilaku Moral Anak Usia 5-6 Tahun Nur Fajri Indayani; Rusmayadi Rusmayadi; Muhammad Akil Musi
JECED : Journal of Early Childhood Education and Development Vol. 4 No. 1 (2022): JUNE
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, UIN Sunan Ampel Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/jeced.v4i1.1876

Abstract

The moral behavior of children today is quite worrying, especially in early childhood. This can be triggered by several factors, one of which is watching animated films that are used to be consumed by children. This study aims to examine the relationship and impact between animated films (y) on children's moral behavior (x). The method in this research is correlational using bivariate analysis technique. The object of the research is group B students with a total sample of 12 children. From the results of data processing, the r value of 0.973 is obtained, the correlation coefficient of determination is 2.7% so that interpreting the relationship and influence between animated films and the moral behavior of students aged 5-6 years has a positive influence.
Meningkatkan Kemampuan Anak Mengenal Huruf Melalui Kegiatan Bermain Plastisin Ratna Dewi; Muhammad Akil Musi; Andi Syahriah
EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Volume 1 Nomor 4 Juli 2022
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/edustudent.v1i4.27183

Abstract

This study aimed to describe the child's ability to recognize letters before and after being given plasticine playing activities. This type of research is classroom action research (CAR). This research was carried out in two cycles, and the subjects in this study were group B in TK LKMD Watondo, totaling 16 people. Based on the results of data analysis in the first cycle of 8 aspects, the percentage of achievement reached 57%, while in the second cycle, it increased from 28% to 85%. Thus, it can be concluded that the increase in the ability of children to recognize letters in group B TK LKMD Watondo can be improved through plasticine playing activities.  
Meningkatkan Kemampuan Berfikir Logis Menggunakan Metode Exsperimen Anak Usia Dini 5-6 Tahun Sunarsih Sunarsih; Muhammad Akil Musi; Inneke Alriani
Jurnal Profesi Kependidikan Vol 3, No 2 OKT (2022)
Publisher : Jurnal Profesi Kependidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berfikir logis sangat penting bagi anak untuk dapat mengembangkan sikap ingin tahu, mencerminkan sikap kreatif, mengetahui cara memecahkan masalah, mengenal benda dan lingkungan sekitar, menjadikan anak sebagai penyidik cilik, dan mengembangkan seluruh panca inderanya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengetahui ada pengaruh metode eksperimen terhadap kemampuan berfikir logis anak usia 5-6 tahun. Jenis penelitian yang digunakan yaitu melalui pendekatan Penelitian Tindakan Kelas berjumlah 6 anak pada lembaga TK Kartini Sooko, Ponorogo, Jawa Timur. Kemampuan berfikir logis pada anak usia 5-6 tahun yaitu memiliki pola berfikir yang disebut dengan penalaran hubungan sebab-akibat, mengenal sebab-akibat akan memberikan kesempatan pada anak untuk memahami hasil dari suatu proses suatu objek peristiwa. Penelitian ini dibuat karena berdasarkan observasi ada 3 anak dari 6 anak yang kurang semangat mengikuti kegiatan belajar dengan sering menggunakan lembar tugas saja. Penelitian ini dilaksanakan dalam 3 siklus , siklus 1 meningkat 50%, siklus 2 menunjuk 65 %, siklus 3 menunjuk 83 %.Metode exsperimen menunjukkan pembelajaran sesuai tuntutan karakteristik anak abad 21.Sehingga dapat disimpulkan bahwa metode eksperimen dapat meningkatkan aspek kognitif kemampuan berfikir logis anak kelompok B usia 5-6 tahun.Kata Kunci: metode eksperimen, kemampuan berfikir logis, abad 21, Anak Usia Dini
Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Bermain Memancing ‘Ikan’ Suku Kata Rifka Irfainy; Muhammad Akil Musi; Andi Syahriah
Jurnal Profesi Kependidikan Vol 3, No 2 OKT (2022)
Publisher : Jurnal Profesi Kependidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Latar belakang penelitian ini ialah kemampuan bahasa anak pada kelompok B (usia 5-6 tahun) di TK Taman PAUD Doa Ibu. Ditemukan permasalahan yaitu banyak anak yang belum mampu memenuhi indikator kemampuan bahasa serta masih ada beberapa anak yang kesulitan mengenal huruf. Hal ini disebabkan oleh penyebab awal berupa proses belajar yang cenderung konservatif dan pengaplikasian metode mengajar hanya satu arah serta terlalu banyak ‘ceramah’ sehingga membuat anak kurang tertarik dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Tujuan secara umum penelitian ini adalah mengetahui penerapan kegiatan bermain memancing ‘ikan’ suku kata untuk meningkatkan kemampuan bahasa anak pada kelompok B (usia 5-6 tahun) di TK Taman PAUD Doa Ibu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas yang terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi.Yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah anak kelompok B sebanyak 5 anak. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu melalui observasi dan dokumentasi. Kemampuan bahasa anak setelah diberikan kegiatan memancing ‘ikan’ suku kata mengalami peningkatan setelah diberikan tindakan setiap siklusnya. Anak dapat menebak huruf dengan baik dan anak juga dapat mengenal dan menyebutkan suku kata. Rekomendasi bagi guru dan peneliti selanjutnya untuk meningkatkan kemampuan bahasa anak melalui kegiatan bermain memancing ‘ikan’ suku kata yang disarankan dan media pendukung yang variatif sehingga membuat anak antusias dalam pembelajaranKata Kunci : Kemampuan Bahasa, Anak Usia Dini, Pengembangan Bahasa, ikan suku kata
Meningkatkan Kemampuan Seni Melalui Kegiatan Kolase, Finger Painting, dan Mencap Kelompok B di TK ABA XIII Wates Samirah Samirah; Muhammad Akil Musi; Rahmatiah Rahmatiah
Jurnal Profesi Kependidikan Vol 3, No 2 OKT (2022)
Publisher : Jurnal Profesi Kependidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan seni dalam hal menggambar dan mewarnai pada kelompok B TK ABA XIII Wates melalui penggunaan media bahan alam yang ada disekitar lingkungan anak. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dilakukan dalam 3 siklus dengan langkah-langkah perencanaan, pelaksanaan, tindakan pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian adalah anak kelompok B yang berjumlah 5 anak. Data diperoleh dengan wawancara, dokumentasi, dan observasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif prosentase. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan mengurutkan dan menulis angka mulai dari pra siklus, siklus I, siklus II dan siklus III. Pada prasiklus hanya mencapai 20% yang berkembang sesuai harapan, siklus I menjadi 40%, siklus II meningkat sebesar 60%, dan pada siklus III meningkat sebesar 100%. Hasil penelitian ini sudah melebihi indikator keberhasilan sebesaar 90%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa melalui kegiatan kolase, finger painting dan mencap dapat meningkatkan kemampuan seni anak pada kelompok B TK ABA XIII Wates Undaan Kudus.Kata Kunci: Kolase, finger painthing dan mencap, Perkembangan Seni.
Internalization of local Values in Early Children's Education on the Bugis Local Wisdom Muhammad Akil Musi; Azizah Amal; Herlina Herlina; Sri Wahyuni Asti; Noviani Noviani
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 6 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v6i6.3318

Abstract

The Bugis community has the value of local wisdom as a genetic heritage that can be instilled in moral values in early childhood. The purpose of the study was to determine the value of local Bugis understanding in educating children's morals. The research was conducted in Bone. The type and approach used in this research is descriptive qualitative phenomenology. Research informants consisted of several parents of 10 selected children. Data analysis used an interactive descriptive analysis model through the stages of data reduction, presentation, verification, and conclusions. The results show there are several manifestations of local wisdom of the Bugis community in educating children's morals; namely the values of siri (shame and self-respect), ade' (customs) or pangadereng (customs and traditions system), sabbara' na mamekko (patience and silence), reso teng mangingi (relentless hard work), pemmali (abstinence or prohibition against taboos), malempu (honest), and appasitinajang (worthiness or appropriateness)
Pengaruh PjBL Terhadap Kemampuan Literasi Baca Tulis Pada Anak Usia 5-6 Tahun Rusmayadi Rusmayadi; Muhammad Akil Musi; Sitti Nurhidayah Ilyas; Nur Chafidah
Tunas Siliwangi Vol 9, No 1 (2023): VOL 9 NO 1, APRIL 2023
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/ts.v9i1.3376

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen yang dirancang untuk mengetahui apakah PjBL dapat mempengaruhi kemampuan literasi pada usia 5-6 tahun. Subjek dalam penelitian ini adalah anak usia 5-6 tahun. Metode pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah Non Purposive sampling. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari 16 anak , 8 anak sebagai kelompok eksperimen dan 8 anak sebagai kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis statistik deskriptif dan analisis statistik non-parametrik. Hasil analisis data yang diperoleh Asym (2-tailed) = 0,010 < 0,05 H1 diterima dan H0ditolak artinya kemampuan literasi pada kelas eksperimen jauh lebih baik dari pada kelas kontrol, ini membuktikan PjBL memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan literasi anak usia 5-6 tahun.
Meningkatkan Kemampuan Mengenal Pola AB-AB Melalui Media Kertas Origami Anak Usia 4- 5 Tahun Eka Trisna Handayani; Muhammad Akil Musi; Inneke Alriani
Jurnal Profesi Kependidikan Vol 4, No 1 APR (2023)
Publisher : Jurnal Profesi Kependidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan mengenal pola AB-AB melalui media kertas origami pada kelompok A TK Negeri 1 Longkali. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subyek Penelitian adalah kelompok A yang berjumlah 5 anak. Penelitian ini dilaksanakan dalam 3 Siklus yang masing-masing siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Adapun metode pengumpulan data dengan observasi menggunakan lembar observasi. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan siklus I adalah 54% termasuk keberhasilan cukup atau mulai berkembang (MB) Siklus II adalah 70% termasuk kriteria keberhasilan baik (BSH) dan pada siklus III adalah 89% kriteria keberhasilan sangat baik (BSB). Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan, dpat disimpulkan bahwa penggunaan media kertas origami dapat meningkatkan kemampuan mengenal pola pada usia 4-5 tahun TK Negeri 1 Longkali.Kata Kunci : Peningkatan Kemampuan, Pola AB-AB, Media, Kertas Origami
Co-Authors A Auliah Rahma A. Sri Wahyuni Asti Ainul Annisa Amelia Jafar Andi Inayah Putri Andi Syahriah Andi Syahriah Andi Wahyuni Asti Arifin Manggau, Arifin AZIZAH AMAL Bonita Mahmud Eka Trisna Handayani Fadhilah Afifah Fajri Rahayu Gabrien Bunduk Hajerah Hasmita Hasmita Herlina Herlina Hasan Herlina Herlina Ilyas, Sitti Nurhidayah Ineke Alriani Inneke Alriani Ismiyati Ismiyati Listiani Listiani Muh. Yusri Bachtiar Muhammad Hayun Muhammad Thoha Abdurrohman Muhammad Yusri Bachtiar Muhammad Yusri Bactiar Mulyadi - Noviani Noviani Nur Asia Rahim Nur Chafidah Nur Fajri Indayani Nur Hilmiyah NURHALIZA NURITA QALBU Nurmi Ar. Salam Parwoto Purnamasari Marifuddin Rahmatiah Rahmatiah Ratna Dewi Ratnawati Ratnawati Rifka Irfainy RIKA KURNIA R Rusmayadi Rusmayadi Rusmayadi Sadaruddin, Sadaruddin Salma Samputri Samirah Samirah Sunarsih Sunarsih Syamsuardi Saodi Umahayatul Umahayatul Widia Winata