Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.47
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edukasi Lentera, Jurnal Studi Perempuan Al-Tahrir: Jurnal Pemikiran Islam Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat Journal of Nonformal Education Jurnal Pendidikan Nonformal Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini BUAH HATI MUHARRIK: JURNAL DAKWAH DAN SOSIAL KOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya Amalee: Indonesian Journal of Community Research & Engagement Jurnal Abdi: Media Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat EduLine: Journal of Education and Learning Innovation PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Education Research Transformasi dan Inovasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Al-Khidmah Jurnal Pengabdian Masyarakat JPUS: Jurnal Pendidikan Untuk Semua Jurnal Dedikasi Madani : Jurnal Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat International Journal of Emerging Research and Review Journal of Nonformal Education and Community Empowerment Journal of Nonformal Education J+Plus: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Luar Sekolah
SJAFIATUL MARDLIYAH
Universitas Negeri Surabaya, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 73 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 73 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Pola Asuh Orang Tua dalam Perkembangan Sosial Remaja di Organisasi Ikatan Pelajar Muhammadiyah Desa Kedung Banteng Tanggulangin Sidoarjo Bahirah Naflah Rafilah; Sjafiatul Mardliyah
J+PLUS UNESA Vol. 15 No. 2 (2026): J+PLUS, Desember 2026 (In Press)
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Parenting styles have a significant influence on shaping the social development of adolescents, especially those involved in social organizations. The purpose of this study was to describe the types of parenting styles implemented by parents and examine their impact on the social development of adolescents who are members of the Muhammadiyah Student Association (IPM) in Kedung Banteng Village, Tanggulangin, Sidoarjo. The method used in this study was a qualitative approach with a descriptive type. The subjects of the study consisted of parents and adolescents who were active members of the IPM organization in Kedung Banteng Village. Data collection was conducted through in-depth interviews, participant observation, and documentation studies. Data analysis used the Miles and Huberman interactive model, which includes data reduction, data display, and drawing conclusions. The results of this study indicate that the dominant parenting style used by the informants' parents is democratic, although in some specific circumstances, authoritarian and permissive parenting styles are still present. Democratic parenting is characterized by open two-way interactive communication, granting freedom to choose activities accompanied by attention/supervision, and involving children in the decision-making process. The implementation of this democratic parenting style has a significant positive impact on the social development of IPM adolescents. The success of this social development is demonstrated through five main indicators: the ability to interact politely with the environment, skills in building healthy and trust-based interpersonal relationships, the ability to manage conflict wisely, independence in action, and a smooth process of searching for a positive identity through organizational activities.
Penerapan Prototipe Mesin Pengisi Gelas Semi Otomatis untuk Efisiensi Air Minum Kemasan Zainal Abidin Achmad; R. Ayu Firdausi Novira Rachman; Pungky Febi Arifianto; Zatin Niqotaini; Sjafiatul Mardliyah
Al-Khidmah Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2026): JANUARI-APRIL
Publisher : Institute for Research and Community Service (LPPM) of the Islamic University of Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56013/jak.v6i1.4956

Abstract

Saringembat Village, Singgahan District, Tuban Regency, faces the challenge of high-calcium groundwater quality, which contributes to high stunting rates. To address this issue, the UPN "Veteran" East Java community service team developed a prototype for a semi-automatic, energy-efficient, and easy-to-operate plastic cup filling machine. The project, conducted in collaboration with the Mekar Sari Saringembat Village-Owned Enterprise (BUMDes), involved designing the machine, creating a logo and brand for the drinking water product, training in machine operation, and developing branding and marketing strategies. The results of the project include: (1) the availability of a low-power (180–250 Watt) cup filling machine prototype; (2) the registration of the drinking water logo and trademark design; (3) increased capacity of BUMDes human resources in operations, maintenance, and marketing; and (4) the establishment of a new village-based bottled water business unit. This program supports SDGs 3 (Good Health and Well-being) and SDG 8 (Decent Work and Economic Growth). Going forward, this innovation can be replicated in other areas facing similar challenges.
Strengthening Local Culture through Informal Education in the Era of Society 5.0 wiwin yulianingsih; Sjafiatul Mardliyah; Ali Yusuf; Diana Rahmasari; Frimha Purnamawati; Ganes Gunansyah; M Fahmi Zakariyah
Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Vol. 8 No. 3 (2025): October
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jp2.v8i3.102302

Abstract

In the era of Society 5.0, the preservation of local culture faces serious challenges due to the rapid flow of modernization and digitalization. This condition demands an adaptive value transmission strategy to prevent cultural identity from being eroded by developments. This study aims to analyze the role of informal education in strengthening local culture amidst the dynamics of modern society. The study used a qualitative approach with a case study design. Data were collected through participant observation, in-depth interviews with 15 informants, and documentation, and analyzed using the Miles and Huberman model. The subjects of this study were traditional leaders, village elders, parents, local youth, and participants in religious rituals. The results show that informal education takes place actively through family roles, involvement in traditional rituals, and intergenerational collaboration. Cultural values are inherited naturally through social practices without relying on the formal education system or digital technology. These findings confirm that community-based informal education is highly effective in maintaining cultural identity and building social resilience. The implications of this study provide a basis for developing contextual educational strategies relevant to the challenges of the digital era and modernization.
Implementasi Program Activity of Daily Living (ADL) untuk Meningkatkan Kemandirian Orang dengan Gangguan Jiwa (ODGJ) dalam Kehidupan Sosial di Balai PMKS Sidoarjo Dea Ayu Nafisaturrohmah; Sjafiatul Mardliyah
J+PLUS UNESA Vol. 14 No. 2 (2025): J+PLUS, Desember 2025
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Orang dengan gangguan jiwa (ODGJ) sering kali mengalami hambatan dalam menjalani aktivitas sehari-hari, baik secara fisik maupun sosial, yang berdampak pada menurunnya kemandirian mereka. Balai PMKS Sidoarjo menyelenggarakan program Activity Daily Living (ADL) sebagai upaya rehabilitasi sosial untuk membantu ODGJ agar dapat hidup lebih mandiri dalam lingkungan sosial. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan implementasi program ADL dalam meningkatkan kemandirian sosial ODGJ di Balai PMKS Sidoarjo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang dilakukan meliputi wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Proses analisis data mencakup tiga tahapan, yaitu kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi program ADL berjalan secara sistematis dengan pendekatan komunikasi, penyediaan sumber daya, sikap pelaksana, dan struktur birokrasi yang mendukung. Program ini terbukti dapat meningkatkan kemandirian ODGJ, baik dalam aspek emosional, perilaku, maupun nilai. Aspek emosional tercermin dari kemampuan ODGJ dalam mengendalikan emosi, menjadi lebih tenang, serta menunjukkan kestabilan psikologis. Aspek perilaku terlihat dari peningkatan keterampilan hidup sehari-hari seperti makan, mandi, berpakaian, dan melakukan kegiatan ibadah secara mandiri. Sedangkan aspek nilai terlihat dari kemampuan ODGJ dalam memahami dan menerapkan norma sosial yang berlaku, seperti sopan santun, kerja sama, serta membedakan perilaku yang baik dan buruk.
Peran Orang Tua Asuh dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Anak Asuh di Panti Asuhan Yakarim Surabaya Noviana Ramadhani; Sjafiatul Mardliyah
J+PLUS UNESA Vol. 14 No. 2 (2025): J+PLUS, Desember 2025
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Latar belakang yang mendasari penelitian ini adalah adanya fakta di lapangan bahwa tidak semua anak memiliki kondisi yang beruntung seperti memiliki anggota keluarga yang lengkap dan menjalankan fungsinya dengan baik. Banyak anak yang hidup dalam kondisi rentan karena kehilangan orang tua kandung, baik karena yatim, piatu, maupun penelantaran. Kondisi ini membuat mereka kehilangan figur yang seharusnya mendampingi tumbuh kembang, termasuk dalam hal pendidikan. Nihilnya peran orang tua berdampak langsung pada rendahnya motivasi belajar anak ditengah transformasi sistem pendidikan yang menuntut peran aktif keluarga dalam proses belajar. Rendahnya motivasi belajar berdampak pada semangat belajar yang luntur, prestasi yang menurun, dan potensi putus sekolah. Penelitian ini mendeskripsikan dan menganalisis peran orang tua asuh dalam meningkatkan motivasi belajar anak asuh di Panti Asuhan Yakarim Surabaya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, dengan subjek penelitian pengurus, pengasuh, dan anak asuh yang berada di panti. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi. Teknik keabsahan data diuji menggunakan kredibilitas, dependabilitas, konfirmabilitas, dan transferbilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) orang tua asuh dalam meningkatkan motivasi belajar anak asuh adalah dengan menjalankan peran orang tua (a) sebagai pendorong yang berwenang dalam memberikan perhatian secara aktif, (b) sebagai fasilitator, atau yang berwenang dalam memfasilitasi anak asuh dalam menunjang proses belajar, dan (c) sebagai pembimbing atau pihak yang berwenang dalam memberikan edukasi dan arahan. (2) faktor pendukung yang memengaruhi motivasi belajar anak asuh adalah dengan adanya kesadaran diri dan fasilitas belajar yang mendukung. (3) faktor penghambat yang memengaruhi motivasi belajar anak asuh adalah kelelahan fisik pada anak dan pengaruh negatif teman sebaya.  
Implementasi Pelatihan Manajemen Dasar Wirausaha dalam Peningkatan Pendapatan UMKM di Desa Wisata Doudo Kecamatan Panceng Kabupaten Gresik Dewi Rizani; Sjafiatul Mardliyah
J+PLUS UNESA Vol. 14 No. 2 (2025): J+PLUS, Desember 2025
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Desa Doudo telah bertransformasi dari desa tertinggal menjadi desa mandiri dan desa wisata melalui program pemberdayaan masyarakat. Keberadaan desa wisata berdampak positif terhadap pertumbuhan ekonomi UMKM. Meskipun UMKMnya berkembang, banyak pelaku usaha masih menghadapi kendala dalam hal manajemen usaha. Untuk menjawab tantangan tersebut, pemerintah desa menyelenggarakan pelatihan manajemen dasar wirausaha guna meningkatkan kemampuan pengelolaan usaha dengan tujuan meningkatkan pendapatan pelaku UMKM. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan implementasi pelatihan manajemen dasar wirausaha dalam peningkatan pendapatan bagi UMKM di Desa Wisata Doudo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman yaitu reduksi data, penyajian data, penarikan/verifikasi kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pelatihan manajemen dasar wirausaha di Desa Wisata Doudo berjalan melalui tiga tahapan utama, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pelatihan ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan pendapatan UMKM, yang terlihat dari bertambahnya tabungan, daya beli, serta aset pelaku usaha. Keberhasilan pelatihan ini didukung oleh keterlibatan aktif peserta dan dukungan pemerintah desa. Pelaksanaan pelatihan juga menghadapi kendala seperti terbatasnya waktu, perbedaan daya tangkap peserta, dan minimnya pendampingan pasca pelatihan.  
Implementasi Program ROSELA dalam Meningkatkan Kualitas Hidup Lansia di Kabupaten Lamongan Sigit Putra Agung Winata; Sjafiatul Mardliyah
J+PLUS UNESA Vol. 15 No. 1 (2026): J+PLUS, Juni 2026
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The increase in the elderly population as a consequence of demographic transition necessitates the development of social policies that can ensure sustainable welfare. The ROSELA Program in Lamongan Regency serves as an intervention that integrates social protection with family economic empowerment. This study aims to examine the implementation of the ROSELA Program in improving the quality of life of the elderly in Lamongan Regency, as well as to analyze the supporting and inhibiting factors in its implementation. This study employs a qualitative approach with a case study design. Data were collected through in-depth interviews, participatory observation, and documentation involving various stakeholders, including elderly beneficiaries, program implementers, local government officials, and beneficiaries’ families. The collected data were analyzed descriptively through stages of data reduction, data presentation, and systematic conclusion drawing to obtain a comprehensive understanding of the program implementation in the field. The findings indicate that the implementation of the ROSELA Program is carried out through a combination of direct social assistance to the elderly and efforts to strengthen the economic capacity of families as the primary support system for their welfare. Supporting factors of the program include cross-sector collaboration, active involvement of local government at the village level, and the participation of neighborhood units (RT/RW) in the data collection and beneficiary selection processes. Meanwhile, inhibiting factors include limited regional budget capacity, dynamic changes in beneficiary data, and technical challenges in field monitoring activities. Keywords: policy implementation, social development, social welfare, elderly.
Hubungan Motivasi Belajar dengan Kemandirian Belajar Pada Warga Belajar Program Kesetaraan Paket C di SPNF SKB Trenggalek Septian Sangga Buana Purnawarman; Sjafiatul Mardliyah
J+PLUS UNESA Vol. 15 No. 1 (2026): J+PLUS, Juni 2026
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan motivasi belajar dengan kemandirian belajar pada warga belajar Program Kesetaraan Paket C di SPNF SKB Trenggalek. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan rancangan korelasional. Populasi penelitian berjumlah 95 warga belajar dan seluruhnya dijadikan sampel melalui teknik total sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan uji korelasi Spearman Rho berbantuan SPSS. Hipotesis penelitian menyatakan terdapat hubungan positif antara motivasi belajar dengan kemandirian belajar warga belajar Paket C. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar berada pada kategori sedang dan kemandirian belajar juga berada pada kategori sedang. Hasil uji hipotesis menunjukkan koefisien korelasi sebesar 0,367 dengan signifikansi 0,000, sehingga Ha diterima dan H0 ditolak. Kekuatan hubungan berada pada kategori lemah, sehingga peningkatan motivasi belajar cenderung diikuti peningkatan kemandirian belajar positif dan signifikan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa motivasi belajar berkaitan signifikan dengan kemandirian belajar warga belajar Paket C di SPNF SKB Trenggalek.
Hubungan Dukungan Keluarga dengan Motivasi Belajar Orang Dewasa pada Program Kejar Paket Tuntaskan Putus Sekolah (Jaketku) di UPT SKB Gresik Riskika Rara Chandra; Sjafiatul Mardliyah
J+PLUS UNESA Vol. 15 No. 2 (2026): J+PLUS, Desember 2026 (In Press)
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pengkajian hubungan antara dukungan keluarga dalam membentuk motivasi belajar peserta didik orang dewasa pada pendidikan kesetaraan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan serta tingkat hubungan antara dukungan keluarga dengan motivasi belajar pada peserta didik program Jaketku di UPT SKB Gresik. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Lokasi penelitian di UPT SKB Gresik dengan subjek sebanyak 47 peserta didik Paket C. Teknik pengumpulan data menggunakan angket skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, serta didukung wawancara terbatas. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan uji korelasi Spearman Rho. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dukungan keluarga berada pada kategori tinggi dengan indikator dominan berupa dukungan penilaian, emosional, dan instrumental, sedangkan motivasi belajar berada pada kategori sedang dengan dominasi motivasi ekstrinsik. Hasil uji korelasi menunjukkan koefisien sebesar 0,300 dengan signifikansi 0,040, yang berarti terdapat hubungan positif dan signifikan dengan tingkat hubungan rendah. Simpulan penelitian menunjukkan terdapat hubungan positif dan signifikan antara dukungan keluarga dengan motivasi belajar pada tingkat hubungan rendah.
Peran Pekerja Sosial Terhadap Kemandirian Sosial Penyandang Disabilitas Mental di Yayasan Panti Rehabilitasi Mental Al-Hafizh Sidoarjo Hawa Attin Syabaini; Sjafiatul Mardliyah
J+PLUS UNESA Vol. 15 No. 1 (2026): J+PLUS, Juni 2026
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to analyze the role of social workers as educators in fostering the social independence of individuals with mental disabilities at the Al-Hafizh Mental Rehabilitation Foundation Sidoarjo, examine the supporting and inhibiting factors, and describe the form of social independence achieved by service recipients. This study employed a qualitative approach with a case study design. The informants consisted of foundation leaders, social workers, skills and sports instructors, religious guides, and individuals with mental disabilities undergoing rehabilitation. Data were collected through in-depth interviews, non-participatory and participatory observations, and documentation analysis, and were analyzed using Miles, Huberman, and Saldana's interactive model comprising data condensation, data display, and conclusion drawing. Data validity was tested through source and technique triangulation, extended observation, and member checks. The results revealed that social workers perform their educator role through habituation of daily living activities, structured vocational skill training such as slipper-making and batik ciprat, Ling Tien Kung therapy gymnastics, and spiritual guidance. Supporting factors include strong foundation managerial support, diverse program availability, interprofessional collaboration, clients' internal motivation, and adequate facilities. Inhibiting factors encompass unstable mental conditions, lack of family support, varying learning abilities, low initial motivation, and public stigma. Social workers' educational interventions significantly enhance clients' self-care capabilities, social interaction, teamwork, and readiness for community reintegration.
Co-Authors Achmad Zaini Agus Afandi Agus Afandi AGUS HARIANTO Ali Yusuf Ali Yusuf Amalia Ruhana, Amalia ANIS WAHYUNINGSIH Anistyasari, Yeni Aprillia Dama Yanti Ashfaq, Asia Asmono, Riska Indriani Aswading Audi Faradilla Rachman Ayu Devi Rini Bahirah Naflah Rafilah Biyan Yesi Wilujeng Chandra Puspita Dewi Chusnul Rosyidah Darni Darni Dea Ayu Nafisaturrohmah Dessy Permata Ramadhany Dewi Rizani Diana Rahmasari Dwi Hesti Ariani Eko Mulyadi Eprilany Alifah Fil Husni Erny Roesminingsih Fanny Martha Roesmayanti Frimha Purnamawati Ganes Gunansyah Gratia, Emmanuela Sola Hafifatul Jannah Hangsi Subagyo Hawa Attin Syabaini HERU SISWANTO Heru Siswanto Heryanto Susilo Hestyan, Alvian Pramadani Hisyam, Achmad Izzul Hotman M. Siahaan I Ketut Atmaja Johny Artha, I Ichda Chusnia Turrizki Ika Purwandia Ikhwan Fadlu Fantazilu Indah Purwanti Intan Permatasari Jihan Alviana Sari Khofifah, Siti Kisyani Laksono Laila, Siti Nur LAKSANA, ILHAM Leonita Arinda, Dhea Lestari Surya Rachman Putri Lidiya Hasanah Lita Kristiana Lutviatiani, Mita M Fahmi Zakariyah M. Turhan Yani Madinah, Firdana MARDIANI, DESIKA PUTRI Michaela Zebada Faustina Agrippine Amahorseya Mita Lutviatiani Muhammad Farid Ilhamudin Muhammad Saud Muhammad Turhan Yani Mustakim Mutimmatul Faidah Najlatun Naqiyah Nikmah, Islakhatun Niqotaini, Zatin Nonik Dwi Ayu Siswati Noviana Ramadhani Novita Permatasari Nur Ika Sari Rakhmawati Nurul Azizah Oce Wiriawan Panggalih, Satrio Bagus Patrama, Muhammad Yayang Putra Pradana, Alberic Kencana Adhi Pungky Febi Arifianto Putra Achbar Yusnanda Putri Aisyiyah Rachma Dewi R. Ayu Firdausi Novira Rachman Ramadhani Kurniasari Rezy Riannada Rini, Ayu Devi Riskika Rara Chandra Rivo Nugroho Roesminingsih, M. V. Rofiah, Khofidotur ROFIK JALAL ROSYANAFI Runnanda, Wahyu Abbiyah Qoth Ruqoyyah Fitri Septian Sangga Buana Purnawarman Shobri Firman Susanto Sigit Putra Agung Winata Soedjarwo . Susanto, Shobri Firman Teguh Dewangga Tuti Budirahayu Widodo Widodo Widodo Widyaswari, Monica Wilujeng, Biyan Yesi Wiwin Yulianingsih Wiwin Yulianingsih Wiwin Yulianingsih WIWIN YULIANINGSIH Wiwin Yulianingsih Wiwin Yulianingsih Yani, Nurul YATIM RIYANTO Yatim Riyanto Yeni Anistyasari Yuliatin, Ririn Fikri Yuni Lestari Yunitasari, Cucut Zainal Abidin Achmad Zakariyah, M Fahmi