Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.06
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Journal of Economic Education Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal PIPSI: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Journal on Education FONDATIA Jurnal Perseda : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin IJORER : International Journal of Recent Educational Research Journal of English Language and Education LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Unram Journal of Community Service (UJCS) Jurnal Vokasi Mekanika Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) ANTHOR: Education and Learning Journal JPLED Jurnal Pelita Sriwijaya ANTHOR: Education and Learning Journal Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
Yadi, Farhan
Pendidikan Teknik Mesin, FKIP, Universitas Sriwijaya
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 53 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 53 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION (RME) PADA MATERI LUAS BANGUN DATAR KELAS V SD NEGERI 02 TUGUMULYO Lenita Sari; Muhammad Juliansyah Putra; Farhan Yadi
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 3 (2026): Vol. 6 No. 3 Juni - Agustus 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i3.4965

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Realistic Mathematics Education (RME) pada materi luas bangun datar untuk peserta didik kelas V sekolah dasar. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian terdiri atas 53 peserta didik kelas V SD Negeri 02 Tugumulyo. Data dikumpulkan melalui observasi, angket validasi, angket respons peserta didik, tes hasil belajar, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD yang dikembangkan memperoleh tingkat validitas sebesar 89,33% (sangat valid), kepraktisan sebesar 89,60% pada kelompok kecil dan 87,39% pada kelompok besar (sangat praktis), serta efektivitas yang ditunjukkan melalui pencapaian rata-rata hasil belajar peserta didik sebesar 81,69% (sangat efektif). Temuan ini menunjukkan bahwa LKPD berbasis RME valid, praktis, dan efektif digunakan untuk meningkatkan pemahaman konsep luas bangun datar melalui pembelajaran yang kontekstual, aktif, dan bermakna.
ANALISIS KETERAMPILAN LITERASI KRITIS SISWA KELAS V SD MELALUI TEKS EKSPOSISI “SAYANGI BUMI” PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Aisyah Putri, Bella; Imansyah , Farizal; Yadi, Farhan
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Verified
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.59794

Abstract

This study aims to analyze the critical literacy skills of fifth-grade elementary school students through the expository text “Sayangi Bumi” in the Indonesian Language course. This study employs a qualitative approach using a descriptive method. The research participants consisted of 15 students from Class VB and 1 fifth-grade teacher at SD Negeri 1 Prabumulih. Data were collected through observation, interviews, and documentation, then analyzed through data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of the study indicate that students’ critical literacy skills are evident through four indicators: comprehension of the text’s content, analysis of information, evaluation of information, and presentation of arguments. Most students were able to comprehend the text’s content, identify important information, evaluate the content of the reading material, and express opinions and solutions to environmental issues. However, some students still struggle to identify the main idea, distinguish between facts and opinions, provide more in-depth reasoning, and present arguments supported by strong reasoning. Thus, students’ critical literacy skills have not yet developed uniformly across the entire student body, indicating that ongoing guidance and practice are still needed.
PENGARUH MEDIA MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PENGAPIAN DI KELAS XI TKR SMK NEGERI 8 ALEMBANG M Syarifudin; Lusiana Lusiana; Farhan Yadi
LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 6 No. 4 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/learning.v6i4.13186

Abstract

Mastery of the ignition system, particularly spark plug sub-materials, is essential in automotive vocational education; however, conventional learning methods often lead to low student comprehension and achievement. This study aims to determine the effect of Mind Mapping media on student learning outcomes in the spark plug sub-material of the ignition system in Class XI TKR at SMK Negeri 8 Palembang. A quasi-experimental method with a Two Group Posttest Only Control Design was employed. The sample consisted of 66 students selected through purposive sampling: Class XI TKR 3 as the experimental group (n=33) using Mind Mapping, and Class XI TKR 2 as the control group (n=33) using conventional instruction. A 30-item test (multiple choice and essay) was used for data collection after validation through SPSS version 26. Data analysis involved the Kolmogorov-Smirnov normality test, Levene's homogeneity test, and Independent Sample t-test. Results show the experimental group's mean posttest score (89.19) was significantly higher than the control group (68.64), with a mean difference of 20.555. The t-test yielded a significance value (Sig. 2-tailed) of 0.000<0.05, rejecting H_0 and accepting H_a. Thus, Mind Mapping media significantly affects student learning outcomes in spark plug materials within the ignition system at SMK Negeri 8 Palembang. These findings imply that Mind Mapping is a viable innovative learning alternative in vocational education, particularly in automotive studies. ABSTRAK Penguasaan materi sistem pengapian khususnya submateri busi sangat penting dalam pendidikan kejuruan otomotif, namun penggunaan metode konvensional sering kali menyebabkan rendahnya pemahaman dan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Mind Mapping terhadap hasil belajar siswa pada submateri busi dalam sistem pengapian di kelas XI TKR SMK Negeri 8 Palembang. Penelitian menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain Two Group Posttest Only Control Design. Sampel terdiri atas 66 siswa kelas XI TKR yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling, yakni kelas XI TKR 3 sebagai kelas eksperimen (n=33) yang menggunakan media Mind Mapping, dan kelas XI TKR 2 sebagai kelas kontrol (n=33) yang menggunakan pembelajaran konvensional. Instrumen pengumpulan data berupa tes pilihan ganda dan esai (30 soal) yang telah diuji validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya pembedanya menggunakan SPSS versi 26. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas Kolmogorov-Smirnov, uji homogenitas Levene's Test, dan uji hipotesis Independent Sample t-Test. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata posttest kelas eksperimen sebesar 89,19, lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 68,64, dengan perbedaan rata-rata sebesar 20,555. Uji-t menghasilkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000<0,05 sehingga H_0 ditolak dan H_a diterima. Dengan demikian, terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan media Mind Mapping terhadap hasil belajar siswa pada submateri busi dalam sistem pengapian di kelas XI TKR SMK Negeri 8 Palembang. Temuan ini mengimplikasikan bahwa media Mind Mapping layak dijadikan alternatif pembelajaran inovatif khususnya di bidang otomotif.    
Co-Authors , Imelda Ratih Ayu Abd Halim, Noor Dayana Agung Mahendra, Agung Ahmad Sugandi Aidil Adha Ainun Maulidina Aisyah Putri, Bella Akbar Teguh Prakoso Aldora Pratama Aldora Pratama Aldora Pratama Ali Fikri Asri ali fikri asri Andika Hardiyansyah Anggraini, Silvy Anisa Anisa Anugerah Agung Ramadhan Anugrah Agung Ramadhan Ayu Sari Berliana Anggraeni Camellia Dendy Adanta Dessy Cahya Utamy Destiniar Destiniar, Destiniar Dewi Agustina Dewi Puspita Sari Dewi Puspita Sari Dewi Puspita Sari Dewi Sartika Didik Rohmantoro Dwi Sekarwati Dyah Resti Paramita Efri Meldianto Efri Meldianto Eka Ermayasari Eka Ermayasari Elin Elin, Elin Elvin Fratama Gheri Dwi Putra Harlin Harlin Harlin Harlin Harlin Harlin Hartono Hartono Hartono Henni Riyanti Herman Dwi Surjono Herminarto Sofyan Hevy Kurnia Dwi Lestari Hudaidah Hudaidah Imam Syofii Imansyah , Farizal Januariyansah, Sapitri Juaidah Agustina Juliansyah Putra Khusnul Khotimah Khusnul Khotimah Lenita Sari Lusiana Lusiana Luthfi Sabillah Rusdi M Syarifudin M. A. Ade Saputra M. Juliansyah Putra Makmun Raharjo Meldianto, Efri Mochamad Amri Santosa Muhammad Ali Ridho Muhammad Juan Muhammad Juliansyah Putra Mutiara Rosalina Narayana Vijaya, I Made Veda Nazwa Cindi Irma Viola Ningsih, Bening Laras Nopriyanti Nopriyanti Novriantara, Tri Satya Nur Asri Istiqomah Puput Putriani Puteri Anggieta Cahyani Putra, M. Juliansyah Putra, Muhammad Juliansyah Raharjo, Makmun Ranita Sari Reni Yolanda Riyanti, Henni Rizki Nanda Romy Saputra Rudi Hermawan Rudi Hermawan Saniyyah Mylisyah Putri Saputra, M. A. Ade Satrio Wibowo Simanungkali, Janward Gunawan Siti Rohmatul Janah Siti Rohmatul Jannah Sriyono Sriyono Susanti, L. R Retno Susanti, L.R Retno syofii, imam Treny Hera Umi Chotimah Wadirin Wadirin Wadirin Wadirin Wadirin Wadirin, Wadirin Yogi herdianto Yulianda, Klarissa Zulhaidir, Zulhaidir