Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.35
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan Jurnal Konseling dan Pendidikan Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah ISLAMICA: Jurnal Studi Keislaman Jurnal Gramatika Jurnal Humanitas: Katalisator Perubahan dan Inovator Pendidikan Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Educatio Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora (KAGANGA) Journal of Education and Instruction (JOEAI) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Golden Age Voices of English Language Education Society SeBaSa: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sasando : Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya Bada'a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE) Widya Accarya Madaniya Cakrawala Linguista Jurnal Evaluasi dan Pembelajaran Jurnal Riset Pendidikan Dasar (JRPD) Khatulistiwa: Jurnal Ilmu Pendidikan International Journal of Qualitative Research Jurnal Gramatika: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Lamahu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Terintegrasi Jurnal Abdimas Musi Charitas Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyaraka Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Jurnal Review Politik Jurnal Pendidikan Sultan Agung Buletin Ilmiah Pendidikan Interdiciplinary Journal of Education Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Journal of Authentic Research Grab Kids: Journal of Special Education Need Jurnal Diferensiasi: Jurnal Hasil Penelitian, Pengembangan dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan Lentera Negeri JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia)
Khirjan Nahdi
Universitas Hamzanwadi
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 67 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 67 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Kesulitan Analitik Aspek Menyimak Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Rohadatul Husna; Khirjan Nahdi; Zulfadli Hamdi; Muhammad Husni
Jurnal Riset Pendidikan Dasar (JRPD) JRPD Volume 4 Nomor 2, September 2023
Publisher : Jurnal Riset Pendidikan Dasar (JRPD)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/jrpd.v4i2.14900

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan analitik aspek menyimak siswa kelas IV SDN 02 Teros Tahun Pelajaran 2021/2022. Sumber data yang digunakan ialah sumber data  primer, dimana peneliti mendapatkan data secara langsung tanpa melalui perantara. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV dengan banyak 30 siswa. Variabel penelitian ini menggunakan satu variabel atau disebut dengan variabel tunggal yaitu kesulitan analitik aspek menyimak. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dalam bentuk perintah untuk mengetahui kesulitan analitik keterampilan menyimak siswa menggunakan bahan simakan cerita fiksi dan wawancara. Hasil data yang diperoleh oleh peneliti setelah melakukan penelitian dengan peroleh skor rata-rata siswa 60,16 dengan jumlah 24 siswa dengan persentase 80% yang tidak dapat memenuhi Krteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang menyatakan bahwa sebagian besar siswa kelas IV SDN 02 Teros pada tahun pelajaran 2021/2022 mengalami kesulitan analitik aspek menyimak.
Kolaborasi Stakeholder Dalam Peningkatan Karakter Disiplin Di Sekolah Dzakir, Ahmad; Nahdi, Khirjan; Juaini, Muhamad
Educatio Vol 19 No 2 (2024): Educatio: Jurnal Ilmu Kependidikan
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/edc.v19i2.26959

Abstract

The aim of this research is First, Description and analysis of teacher and student collaboration in Improving Discipline Character at Darul Mujahidin Plus Tahfiz Islamic Elementary School. Second, description and analysis of collaboration between teachers and parents in improving discipline character at Darul Mujahidin Islamic elementary School. Third, description and analysis of collaboration between teachers, students and parents in improving discipline character at Darul Mujahidin Islamic elementary School. In this research, researchers used a qualitative approach. Data collection was carried out using unstructured interviews, observation and documentation. The research informants were the chairman of the foundation, deputy principal, teachers, students and parents at the Plus Tahfiz Darul Mujahidin Islamic Elementary School. After the data is obtained, it is then analyzed, while the steps for processing qualitative descriptive data are by means of data reduction, data display, conclusions and data verification. In this research the researcher found several findings (1) Teacher and Student Collaboration in Improving Discipline Character in Elementary Schools (2) Teacher and Parent Collaboration in Improving Discipline Character in Elementary Schools school committees, communication, home visits and student parent meetings and teachers (GROUP). (3) Collaboration between Teachers, Students and Parents in Improving Discipline Character in Elementary Schools through counseling guidance, home visits, and through contact books.
Kemampuan Berbicara Anggota Polri Dalam Menyampaikan Pesan Kamtibmas Kepada Pelajar Subari, Muhammad; Nursaly, Baiq Rismarini; Nahdi, Khirjan
Educatio Vol 19 No 2 (2024): Educatio: Jurnal Ilmu Kependidikan
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/edc.v19i2.27337

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk  mengidentifikasi kemampuan berbicara efektif yang harus dimiliki oleh anggota Polri dalam penyampaian pesan kamtibmas kepada pelajar. Mendeskripsikan faktor-faktor yang dapat mempengaruhi kemampuan berbicara efektif anggota Polri dalam penyampaian pesan kamtibmas kepada pelajar dan mendeskripsikan kemampuan berbicara efektif anggota Polri dalam penyampaian pesan kamtibmas kepada pelajar. Metode penelitian yang digunakan metode kualitatif, penelitian bertempat di MAN 1 Lombok Timur. Teknik  pengumpulan  data. Tekhnik  pengumpulan  data  melalui  observasi, wawancara, dan dokumentasi. Instrument penelitian. Lembar wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data. Analisis sebelum lapangan, reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Kesimpulan kemampuan berbicara anggota Polri dalam menyampaikan pesan Kamtibmas kepada pelajar di MAN 1 Lombok Timur meliputi kemampuan dalam menguasai diri, materi dan lingkungan. Penguasaan diri dalam mengendalikan emosi, pikiran, dan perilaku saat melakukan interaksi terutama dalam situasi sulit dan menantang mampu meningkatkan kepercayaan diri, mampu menyampaikan pesan dengan jelas dan terstruktur. Penguasaan diri yang baik mampu beradaptasi dengan lingkungan sehingga dalam berbicara dapat menyesuaiakan gaya bicara sehingga terjadi hubungan yang efektif. Penguasaan materi dapat menjelaskan konsep dengan lebih rinci dan akurat, memiliki pengetahuan yang luas dapat menjawab pertanyaan dengan lebih baik dan meyakinkan.   Kata kunci: Anggota Polri,  Kemampuan Berbicara, Pelajar, Pesan Kamtibmas.
WASIAT RENUNGAN MASA-PENGALAMAN BARU KARYA HAMZANWADI: PRAGMATISME PUISI LAMA PADA ERA MODERN MENURUT CULTURAL STUDIES Nahdi, Khirjan; Wijaya, Herman; Taufiq, Muh; Yunitasari, Dukha
SEBASA Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol 3 No 1 (2020): SeBaSa
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/sbs.v3i1.1920

Abstract

Pragmatism could be understood as an approach whose position is equal to the other approaches in literary studies. Pragmatism focussed discussion on the role and readers functin totally. Cultural studies has to do with the whole aspects of human’s life as a method to undertand cultural changes and its effect in social life. The Text of Wasiat Renungan Masa-Pengalaman Baru as literary objection this research was understood in cultural changes and the previous phenomenon was a prat of field discusiion of cultural studies wich could be done by decoding organic structure which shapes it (diction), function (das sein=reality), and the meaning (das sollen=idealisme). Research data ws collected trough transcription tehnique because the text of Renungan Masa-Pengalaman Baru is a lingual symbol (forms) to understand meaning and function. Analysis and data interpretation used phenomenology approach. It was conclued that the pragmatism of Wasiat Renungan Masa-Pengalaman Baru composed by Hamzanwadi was understood through pattern realtions function and meaning.  Culture decentring was someone’s emotion expression to keep expectation to one he loves, communication for a reality which have to be faced, satire toward unconciousness on life reality. Pragmatism constituted idea guidance and good deeds, direction and goal of noble strugle, warning to the unappropriate events, inspirations the new appropriate  one, basic and good behaviour standard in choosing and selecting life struggle instruments.  Key words: Wasiat Renungan Masa-Pengalaman Baru, Pragmatism, Culture Studies
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR SASTRA ANAK BERBASIS LOKAL DAN BERPIKIR KREATIF SISWA Alim, Abdul; Nahdi, Khirjan; Nursaly, Baiq Rismarini
SEBASA Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol 5 No 2 (2022): SeBaSa
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/sbs.v5i2.6536

Abstract

This study aims to develop local-based children's literature teaching materials and students' creative thinking skills and to describe creative thinking skills through local wisdom-based on children's literature teaching materials. This research is a development research. This study develpos the of children's literature teaching materials based on local wisdom and creative thinking that is adopted from the ADDIE development model which consists of the Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation stages. The study was carried out on a small scale and a large scale by conducting validation first, namely: 1) linguist validation, the score obtained was 26 in the interval (23 < X (29) with the category "Good" an average of 74; 2) expert material validation, the score obtained is 51 in the interval X > 50. with the category "Very Good" an average of 85; 3) designexpert validation, the score obtained is 65 at interval X > (59) with an average of 95. The research instruments used were student learning outcomes tests, student response questionnaires, and observation sheets. Data analysis was carried out by converting quantitative data to qualitative data using a scale of five. Analysis of student learning outcomes test data was carried out by determining the percentage of minimum completeness criteria. This research produces children's literature teaching materials based on local wisdom and creative thinking for V (fifth) grade students very suitable category to use.Keywords: Teaching Materials, Children's Literature, Local Wisdom, Critical Thinking 
Kesulitan Analitik Keterampilan Menulis Peserta Didik Sekolah Dasar Nuriya Hidayatun; Khirjan Nahdi; Zulfadli Hamdi; Muhammad Husni
GRAB KIDS: Journal of Special Education Need Vol. 2 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/gkjsen.v2i2.19042

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kesulitan analisis keterampilan menulis peserta didik sekolah dasar kelas V MI NW Leneng 2021/2022. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan desain deskriptif. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas V sebanyak 20 siswa. Variabel atau variabel tunggal yang digunakan dalam penelitian ini adalah kesulitan analisis keterampilan menulis. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah tes dalam bentuk perintah untuk mengetahui capaian kesulitan kemampuan menulis siswa menggunakan serial iamging. Hasil tes pada pertemuan pertama mencapai rata-rata 50,5 berada pada kategori kurang kemudian meningkat pada pertemuan kedua mencapai rata-rata 58 berada pada kategori kurang, selanjutnya pada hari ketiga perolehan rata-rata menurun menjadi 52,5 dengan kategori kurang, selanjutnya pada hari terakhir mencapai rata-rata 60,5 dengan kategori cukup. Hal ini berarti bahwa terdapat kesulitan analitik keterampilan menulis siswa kelas V MI NW Leneng 2021/2022. Kata Kunci: Kesulitan Analitik, Keterampilan Menulis.
KONSISTENSI DAN INKOSISTENSI PILIHAN BAHASA BERDASARKAN STRATIFIKASI SOSIAL MASYARAKAT SEMBALUN BUMBUNG Nursasih; Khirjan Nahdi
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 1 No. 1 (2021): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (416.898 KB) | DOI: 10.58218/alinea.v1i1.26

Abstract

Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif karena mendeskripsikan data-data kualitatif berupa data verbal kebahasaan dan gambaran mengenai informasi yang didapatkan di lapangan dengan maksud menafsirkan fenomena yang terjadi. Data dari penelitian ini adalah data verbal berupa data lisan yaitu percakapan. Sumber datanya tidak lain adalah masyarakat Desa sembalun sendiri. Pengumpulan datanya dilakukan dengan jalan melibatkan berbagai metodedan teknik yang ada salah satunya adalah metode observasi (teknik sadap dan teknik simak libat cakap) dan metode wawancara. Data dari peristiwa tutur dalam penelitian ini memperlihatkan bahwa penggunaan bahasa tertentu “Basa Alus” hanya ditentukan berdasarkan tingkatan sosial tertentu dan usia, seperti kelompok masyarakat yang bergelar “Lalu”, “Baiq”, “Lale”, “Raden”, atau sesepuh masyarakat dan adat.Seiring dengan kemajuan zaman dan tingkat berpikir masyarakat secara global, perubahan cara berbahasa mereka berubah, penempatan “Basa Alus” tidak hanya ditujukan pada satu kalangan tertentu, melainkan melihat dari jenis pekerjaan dan jabatan professional yang diembannya.
Pengembangan Bahan Ajar Model Mind Mapping dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Siswa SDN 1 Setanggor Selatan sifaiyah; Nahdi, Khirjan; Mohzana, Mohzana
khatulistiwa Vol. 3 No. 1 (2022): TERBIT APRIL 2022
Publisher : FAKULTAS TARBIYAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69901/kh.v3i1.132

Abstract

Development of Mind Mapping Model Teaching Materials in Improving Writing Skills for Students of SDN 1 Setanggor Selatan This development research aims to: (1) produce teaching materials in the form of modules to improve students' ability to make mind mapping, (2) produce appropriate modules to improve students' ability to make mind mapping, and (3) produce effective modules to improve students' abilities. in making mind maps. This development research refers to the development design steps developed by Dick & Carey (2009:6-8). The development design is grouped into five development procedures, which include (a) Requirements Analysis Phase, (b) Product Design Phase (c) Phase, (d) Validation and Evaluation (e) Final Product Phase. The product trial consisted of an alpha test conducted by two material experts and two media experts, as well as a beta test which was carried out in 2 stages, namely beta 1 test (small group trial) to 6 grade VI students and beta 2 test (large group trial). ) to 26 students of class VI. Collecting data using interview guidelines, observations, questionnaires for material experts, questionnaires for media experts, and student response questionnaires. This research (1) produces teaching materials in the form of modules equipped with instructions for use as learning resources to support Indonesian language learning, (2) the resulting product is considered very feasible to improve students' ability to make mind mapping based on the assessment of material experts, media experts, and test subjects, and (3) the resulting product is effective in increasing students' ability to make mind mapping, as evidenced by the average pretest score of 22.65, an increase in the posttest of 74.23 with a gain score of 0.71
LITERASI MEMBACA CERITA LEGENDA SASAK DI SEKOLAH DASAR Riyadah, Miftahul; Nahdi, Khirjan; Hamdi, Zulfadli
Buletin Ilmiah Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2023)
Publisher : Papanda Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/bip.v2i2.512

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menumbuhkan literasi membaca cerita legenda sasak dan mengetahui minat baca peserta didik dalam membaca cerita legenda sasak. Penelitian ini dilaksakan di SD Negeri 2 Menceh. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas 5 yang berjumlah 25 orang peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif berupa kata-kata tertulis maupun lisan dari orang-orang dan prilaku yang diamati. Tehnik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah berupa deskriptif melalui obsevasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan peneliti beruapa reduksi data, penyajian data dan penartikan kesimpulan. Tehnik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah berupa deskriptif melalui obsevasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan peneliti beruapa reduksi data, penyajian data dan penartikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa peserta didik kelas 5 SD Negeri 2 Menceh terdapat sebagain siswa mengetahui cerita legenda sasak dan sebagain siswa yang tidak menegatahui cerita legenda sasak dikarnakan peserta didik sebagaian minat masih kurang dalam membaca.
Menggali Potensi Calon Guru Penggerak Melalui Kegiatan Lokakarya Wijaya, Herman; Ernawati, Titin; Nahdi, Khirjan; H. Gani, Ramlah; Supratmi, Nunung
Lamahu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Terintegrasi Vol 2, No 2: August 2023
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34312/ljpmt.v2i2.21087

Abstract

The Assistance of candidate Teacher Mover is a forum for developing the competence of leader learning in driving the educational ecosystem, encouraging learning innovation, and strengthening teacher commitment and motivation. The workshop activity aims to identify and explore the potential of candidate teacher mover through Junior High School (SMPN) 1 Selong workshop activities. The devotional method is evaluation and collaboration between practical teacher and candidate teacher mover. The assistance results showed that the workshop activities at SMPN 1 Selong effectively explored the potential of teacher mover. During these activities, the candidate teacher mover is challenged to work in groups, lead discussions, and manage projects individually so that this activity develops leadership skills, teamwork, creativity, and problem-solving. In addition, through these workshop activities, students also better-understood education and the role of a teacher. They can observe how teachers facilitate the learning process, face a problem in teaching, and interact with students. Through this activity, the candidate teacher mover can develop leadership skills and practical knowledge needed in the teacher profession. Hopefully, this approach can be widely applied in other schools to support improving the quality of education in the digital era.
Co-Authors Abdul Alim Alawiyah, Astuti Amrullah Amrullah Asmayana, Hafizatul Asrihul Jannah Asror, M. Zainul Aswasulasikin Atiaturahmaniah Atiaturahmaniah Atiaturahmaniah, Atiaturahmaniah Atiaturrahmaniah Atiaturrahmaniah Baiq Rismarini Nursaly, Baiq Rismarini Baiq Rizki Hidayat Baiq Shofa Ilhami Budi Setiawan Danang Prio Utomo Dewi Milandary Diana Aswari Donna Boedi Maritasari Dukha Yunitasari Dyah Respati Suryo Sumunar Dzakir, Ahmad Ebni Sholikhah Ernawati, Titin Fakihuddin, Lalu Farhana Muhammad Gani, Ramlah H. A H. Gani, Ramlah Hairul Anam Hary Murcahyanto Hasan Basri Hasan Basri Helmi Harian Humaidah, Siti Husniyatun Husniyatun Ibrahim, Doni Septu Marsa Kuswanto, Heri Lalu Mas’ud Lulu&#039; Mamli&#039;atul Hariska Lutpiana, Nawal M. Deni Siregar M. Marzuki Moh. Irfan Mohzana Muh. Fahrurozi Muh. Fahrurrozi Muh. Jaelani Al Pansori Muh. Taufiq Muh. Taufiq Muhamad Juaini Muhammad Adi Junaidi Muhammad Husni Muhammad Husni Muhammad Husni Muhammad Irfan Muhammad Marzuki Musifuddin Musifuddin Nahdiyatun Nahdiyatun Nunung Supratmi Nuriya Hidayatun Nursasih Rahadi, Irwan Ramdhani, Sandy Ramlah H. A Gani Ramlah H.A Gani Ramlah H.A Gani Ramlah H.A Gani Ramlah H.A. Gani Raudi Mardiana Riyadah, Miftahul Riyana Rizki Yuliatin Rohadatul Husna Roni Amrulloh Rukiyati Rukiyati Salahuddin Muhlis Samsul Lutfi Sanuardi, Sanuardi Shahibul Ahyan Sifaiyah sifaiyah Siti Irene Astuti D Sitti Rohmi Djalilah Subari, Muhammad Suhartiwi, Suhartiwi Supratmi, Nunung Susilawati, Susilawati Taufiq, Muh Titin Ernawati Tititn Ernawati Usuluddin Usuluddin Usuluddin, Usuluddin Usuludin Usuludin Wardan, Wira Wathoni, Hamzani Wijaya, Herman Yul Alfian Hadi . Zahra Zamroni Uska, Muhammad Zuhrowardi YS Zulfadli Hamdi