Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.879
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia KUMPULAN JURNAL DOSEN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SUMATERA UTARA EDUTECH: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia ARBITRER: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Indonesian Journal of Education, Social Sciences and Research (IJESSR) Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Sistem Informasi, Teknik Informatika dan Teknologi Pendidikan (JUSTIKPEN) eScience Humanity Journal Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Sintaks: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Journal of Law, Education and Business Indonesian Journal of Education and Development Research Mutiara: Jurnal Penelitian dan Karya Ilmiah Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Jurnal Ilmiah Nusantara Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Journal of Citizen Research and Development Journal of Education Transportation and Business Deiksis: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Amalia, Nadra
Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 61 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 61 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Analisis Jejak Digital Mahasiswa di Media Sosial: Bentuk dan Faktor yang Memengaruhinya Sitompul, Dwi Anggita; Aritonang, Khesia Metania; Nasution, Widya Faura; Wulandary, Widya; Amalia, Nadra; Sembiring, Sri Ulina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Di era digital saat ini, jejak digital menjadi salah satu aspek penting yang perlu dikelola dengan baik oleh mahasiswa. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bentuk jejak digital mahasiswa di media sosial dan mengidentifikasi faktor yang memengaruhi terbentuknya jejak tersebut, dengan fokus pada pengelolaan jejak digital sebagai bagian dari literasi digital. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif melalui kuesioner. Data yang terkumpul kemudian dianalisis secara statistik sederhana untuk menggambarkan fenomena sebagaimana adanya berdasarkan angka-angka yang diperoleh. Hasil penelitian diharapkan memberikan gambaran nyata tentang perilaku mahasiswa dalam meninggalkan jejak digital, faktor penyebabnya, serta implikasinya terhadap literasi digital.
Kemampuan Mengidentifikasi Nilai Puisi "Hujan Bulan Juni" Karya Sapardi Djoko Damono melalui Oodlu Kelas XI MAN 1 Labura Pane, Puan Annisa; Hutagalung, Naima Azmi; Panggabean, Ester Enjelysa; Purba, Sherly Anjelia; Amalia, Nadra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan siswa kelas XI MAN 1 LABURA dalam mengidentifikasi nilai-nilai yang terkandung dalam puisi "Hujan Bulan Juni" karya Sapardi Djoko Damono menggunakan media pembelajaran Oodlu. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan populasi penelitian sebanyak 21 siswa kelas XI MAN 1 LABURA. Instrumen penelitian berupa soal pilihan ganda yang disajikan melalui platform Oodlu, dengan sistem penilaian 10 poin untuk setiap jawaban benar. Pengumpulan data dilakukan dengan memberikan link Oodlu kepada siswa melalui perantara guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas siswa memiliki pemahaman yang sangat baik dalam mengidentifikasi nilai-nilai puisi. Penggunaan media pembelajaran Oodlu terbukti efektif karena kemudahan aksesnya melalui handphone dan memudahkan siswa dalam mengerjakan soal-soal yang diberikan.
Analisis Gaya Bahasa dalam Puisi ‘Solilokui Para Penunggu Hutan’ Karya Marhalim Zaini : Pendekatan Deskriptif Menggunakan Media Audio Visual untuk Siswa SMP Kelas VII Amalia, Nadra; Syakilla, Nurul Aisyah; Amalia, Regita; Ismaidini, Safira Ayesha; Nazra, Yulisin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Puisi "Solilokui Para Penunggu Hutan" karya Marhalim Zaini menawarkan kedalaman makna yang menarik untuk dikaji. Penelitian ini secara khusus menganalisis ragam gaya bahasa yang terdapat dalam puisi tersebut dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Melalui pemanfaatan media audio-visual, penelitian ini bertujuan untuk menghadirkan pengalaman belajar yang lebih menarik dan efektif bagi siswa SMP kelas VII. Dengan demikian, Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan bahan ajar sastra yang lebih inovatif dan efektif, serta meningkatkan kemampuan siswa dalam menganalisis teks sastra secara kritis.
Korelasi antara Minat Membaca dan Kemampuan Ekspresi Diri Siswa SMP Pada Puisi “Ibu” Karya Chairil Anwar Napitupulu, Prety Vania Akwila; Gultom, Miranda Maria Magdalena Br; Sirait, Puja Astrid Br; Amalia, Nadra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi antara minat membaca dan kemampuan ekspresi diri siswa SMP pada puisi “Ibu” karya Chairil Anwar. Puisi ini dipilih karena memiliki nilai estetika dan emosional yang tinggi, yang dapat mendorong siswa untuk mengembangkan ekspresi diri melalui pemahaman dan penghayatan. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik analisis korelasional. Data dikumpulkan melalui kuesioner minat membaca dan tes ekspresi diri berupa analisis puisi yang dilakukan oleh siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya korelasi positif antara minat membaca dengan kemampuan ekspresi diri siswa, yang berarti semakin tinggi minat membaca siswa, semakin baik kemampuan mereka dalam mengekspresikan diri melalui pemahaman puisi. Temuan ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagi pendidik dalam mengembangkan metode pembelajaran yang lebih efektif dalam meningkatkan minat baca dan ekspresi diri siswa.
Pengaruh Penggunaan Media Evaluasi Pilihan Berganda dengan Media Wordwall dan Angket terhadap Pemahaman Puisi “Aku” Karya Chairil Anwar Pada Mahasiswa Purba, Mega Kristina; Anggini, Putri; Nasution, Azwa Khalisa; Sagala, Revayani; Amalia, Nadra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi pengaruh penggunaan media evaluasi pilihan berganda dengan media Wordwall dan angket terhadap pemahaman puisi "Aku" karya Chairil Anwar pada mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survei dengan memberikan angket pada para mahasiswa untuk mengumpulkan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media evaluasi berpengaruh signifikan terhadap pemahaman puisi "Aku" pada mahasiswa.
Hubungan antara Empati Mahasiswa dan Kemampuan Berinteraksi dengan Anak Berkebutuhan Khusus) nainggolan, intan christine; Yati Virma Saragih; Novia Marissa Pardosi; Najwa Fasyah; Dahlia Sirega; Lili Tansliova; Nadra Amalia
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025 In Build
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.26775

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara tingkat empati siswa dengan kemampuan berinteraksi dengan anak berkebutuhan khusus. Sampel penelitian berjumlah 30 siswa yang dipilih secara purposive, yaitu siswa yang memiliki pengalaman atau minat berinteraksi dengan anak berkebutuhan khusus. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji korelasi Pearson untuk mengetahui adanya hubungan yang signifikan antara kedua variabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat korelasi positif yang signifikan antara tingkat empati siswa dengan kemampuan berinteraksi dengan anak berkebutuhan khusus, khususnya dalam merancang program atau pelatihan yang dapat meningkatkan kepekaan sosial siswa. Selain itu, penelitian ini juga dapat menjadi dasar untuk memperkuat pendekatan pembelajaran yang lebih humanis dan responsif terhadap keberagaman di lingkungan pendidikan. Kata Kunci: Empati, Siswa, Anak Berkebutuhan Khusus ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara tingkat empati siswa dan kemampuan mereka dalam berinteraksi dengan anak berkebutuhan khusus. Sampel penelitian terdiri dari 30 siswa yang dipilih secara purposive, yaitu siswa yang memiliki pengalaman atau ketertarikan dalam interaksi dengan ABK. Analisis data dilakukan melalui uji korelasi Pearson untuk mengetahui adanya hubungan signifikan antara kedua variabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat korelasi positif yang signifikan antara tingkat empati siswa dan kemampuan mereka dalam berinteraksi dengan anak berkebutuhan khusus, khususnya dalam merancang program atau pelatihan yang mampu meningkatkan kepekaan sosial siswa. Selain itu, penelitian ini juga dapat menjadi dasar penguatan pendekatan pembelajaran yang lebih humanis dan responsif terhadap keberagaman di lingkungan pendidikan. Kata Kunci: Empati, Mahasiswa, Anak Berkebutuhan Khusus
PERAN MEDIA DIGITAL DALAM MENINGKATKAN MINAT MEMBACA SISWA SEKOLAH DASAR Nabilah, Tasya; Amalia, Nadra; Daulay, Nur Aisyah; Tambunan, Tianur Yelsardaina; Nababan, Flora anisia; Nursalsabila, Jihan; Sinaga, Vania Agustin; Putri, Amelia
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 5 No 3 (2025): NOVEMBER 2025
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v5i3.6780

Abstract

Tujuan dari penulisan yaitu untuk mengetahui peran media digital dalam meningkatkan minat membaca siswa sekolah dasar, dengan fokus pada penggunaan e-book dan aplikasi membaca. Menggunakan metode kajian literatur, penelitian ini menganalisis berbagai sumber relevan untuk mengeksplorasi bagaimana media digital memengaruhi kebiasaan membaca anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media digital menyediakan akses yang lebih luas dan beragam terhadap materi bacaan, serta mampu menciptakan pengalaman membaca yang lebih interaktif dan menarik. Fitur-fitur seperti ilustrasi dinamis, audio pendukung, permainan edukatif, dan penyesuaian tingkat kesulitan bacaan dalam aplikasi membaca terbukti dapat merangsang minat membaca siswa, terutama bagi anak yang sebelumnya memiliki motivasi rendah. Dengan demikian, media digital berpotensi menjadi alternatif yang efektif untuk meningkatkan minat dan keterlibatan siswa dalam kegiatan membaca di sekolah dasar.
OPTIMALISASI KETERAMPILAN MEMBACA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BAGI SISWA SEKOLAH DASAR Nababan, Junita Frisilia; Amalia, Nadra; Siregar, Marni Mahardika Lastiur; Nainggolan, Willy Partogi; Nainggolan, Yuni Anggriani Br; Tarigan, Kesia Jesika Br; Silaban, Friska Delviana
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 5 No 3 (2025): NOVEMBER 2025
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v5i3.6783

Abstract

Keterampilan membaca adalah sebagai prioritas utama yang mestinya harus dikuasai oleh peserta didik terkhususnya pada kelas tinggi, karena membaca dengan keterampilan yang baik itu akan lebih mudah menyerap isi bacaan. Tidak hanya pembelajaran bahasa, dalam setiap pembelajaran kemampuan membaca menjadi kemampuan yang paling utama. Keberhasilan belajar siswa sangat dipengaruhi oleh pemahaman bacaan mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pentingnya keterampilan membaca di SD. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi literatur. Pengumpulan data diperoleh melalui penelusuran artikel ilmiah yang relevan di Google Scholar. Analisis pengumpulan data dilakukan dalam beberapa tahap, yaitu mencari dan memilih artikel yang membahas keterampilan membaca dalam pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah dasar. Guru memiliki peran sentral dalam mengembangkan keterampilan membaca siswa. Keterampilan membaca merupakan pondasi utama dalam proses pembelajaran di sekolah dasar. Tanpa keterampilan membaca yang memadai, siswa akan kesulitan dalam memahami instruksi, menganalisis teks, serta menghubungkan informasi dari berbagai sumber. Oleh karena itu, penguatan keterampilan membaca di sekolah dasar menjadi prioritas dalam meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa Indonesia.
PENGEMBANGAN TEKS SASTRA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SD KELAS TINGGI Tarigan, Enda Rizkinta Sandrina; Amalia, Nadra; Perangin-angin, Meyvika Br; Sukhfa, Indana; Fauziah, Alya; Simatupang, Jennifer Margaret; Nabila, Dara Rizkia; Safira, Dina Farika
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 5 No 3 (2025): NOVEMBER 2025
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v5i3.6787

Abstract

Kemampuan berpikir kritis merupakan keterampilan penting yang perlu dikembangkan sejak jenjang sekolah dasar, dan pengajaran sastra menjadi salah satu sarana yang efektif untuk menumbuhkan kemampuan tersebut.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana integrasi teks sastra dalam pembelajaran mampu meningkatkan kemampuan siswa dalam menilai, menganalisis, serta merumuskan argumen berbasis bukti di SDN112265 Damuli Kebun. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif yang menggambarkan kondisi secara alamiah untuk mendapatkan data yang mendalam dan bermakna. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengajaran sastra yang terstruktur melalui kegiatan membaca, diskusi aktif, dan eksplorasi makna dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Wawancara dengan salah satu siswa mengungkapkan bahwa pengalaman membaca dan berdiskusi mengenai teks sastra membantunya melihat masalah dari berbagai sudut pandang dan memahami alasan di balik tindakan tokoh. Pembelajaran sastra juga terbuktimeningkatkan empati, kemampuan komunikasi, serta kemampuan siswa dalam menganalisis dan mengevaluasi argumen. Selain itu, penelitian ini mengidentifikasi karakteristik teks sastra yang mampu mendorong perkembangan kemampuan berpikir kritis serta langkah-langkah pembelajaran yang efektif, meliputi pengenalan konsep, pertanyaan pemantik, analisis informasi, evaluasi argumen, dan pemecahan masalah. Secara keseluruhan, penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan sastra yang dirancang dengan baik dapat memperkuat kemampuan berpikir kritissiswa dan mempersiapkan mereka menghadapi tantangan akademik di masa depan.
Manajer Medsos AI: Konten Kreatif untuk Humas Sekolah Studi Kasus SMPS Pertiwi Medan Arezsya, Rahma; Andini, Resti; Helmi, Muthia Ayyuni; Billa, Salma Nursyah; Amalia, Nadra
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 4 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i4.793

Abstract

Penelitian ini menganalisis pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) dalam pembuatan konten kreatif media sosial Humas SMPS Pertiwi Medan. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus terhadap tim humas dan pengurus OSIS. Data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, dan focus group discussion. Hasil penelitian menunjukkan AI memberikan dampak positif pada tiga aspek manajerial: perencanaan konten lebih terstruktur dengan kalender editorial, pengorganisasian tugas lebih jelas, dan pelaksanaan konten lebih efektif. Pelatihan meningkatkan literasi digital peserta, kemampuan analisis konten, dan kesadaran branding sekolah. Tantangan yang dihadapi meliputi perbedaan kemampuan peserta, keterbatasan perangkat, dan risiko ketergantungan AI. Penelitian menyimpulkan bahwa AI efektif sebagai alat bantu manajemen konten humas sekolah jika digunakan bijak dengan tetap mengutamakan kreativitas manusia. Kegiatan ini berhasil meningkatkan profesionalisme humas, memperkuat citra sekolah, dan mengembangkan kompetensi digital siswa.
Co-Authors Abd. Rasyid Syamsuri Achmad Yuhdi Adelita, Anggun Alya Amalia, Dhea Amalia, Nila Dwi Amalia, Regita Ambar Wulan Sari Ambarita, Mela E Amelia, Kania Amelia, Regita Ananda, Teguh Tri Anastasia, Aura Ersa Andini, Lisa Alfira Andini, Resti Anggi Agnes Derma Yani Anggini, Putri Anisa Asari Dewi Anisa Putri Anjani, Atika Anugrah, Erdo Arezsya, Rahma Aritonang, Khesia Metania Audina, Maia Azeeza Audrey Sabrina aulia hasibuan, Lawri Azura, Siti Azzahra, Khairunnisa Banurea, Rejeki Karina Barus, Elrisa Br Billa, Salma Nursyah Bintang, Riris Br Hombing, Wanti Br Purba, Karmelia Mahdalena Br Sinaga, Lestari Chelsea, Selly Dahlia Sirega Daulay, Nur Aisyah Delismasari, Delismasari Dewi Wulandari Dongoran, Indra Pilianti Dwi Ananda Eka Bella Elsa Celina Pasaribu Emelia, Tengku Winona Erika Cyntia Pebryanti Silitonga Evelyn, Amanda Fauziah, Alya Febriani, Anggi Nur Feri Hayati Fitri, Novita Eka Gultom, Miranda Maria Magdalena Br Harahap, Nailah Inaya Harahap, Syarafina Hartati, Difa Hasibuan, Siti Fadillah Hasugian, Syelomitha Hayati, Feri Helmi, Muthia Ayyuni Helvira, Jenny Hia, Helda H Husna Husna Hutabarat, Daniel Fransisto Hutabarat, Sabrina Wandani Hutabarat, Sani Hutagalung, Naima Azmi Hutauruk, Rachel Angela Rosanna Irma Yani Tarigan Ismaidin, Safira Ayesha Ismaidini, Safira Ayesha Ismaillia Harahap, Fazira Kemal, Isthifa Kenina, Leysutha Larasati, Andina Lestari, Wilda Lili Tansliova Lingga, Novani Elisabeth Lukmi Sibarani Maharani, Enjelita Dwi Maharani, Tia Malyani, Fitri Manalu, Gresia Krisanta Manalu, Magdalena Friskayanti Manalu, Nursetia Manalu, Verdi Christian Manihuruk, Sonia Manurung, Ruth Marbun, Rosliana Mey Waty Silaban Mieke Angelika Siburian Miftah Maulidya1 Muallimah, Sri MUHAMMAD ARIFIN Muhammad Arifin Muhammad Arifin Gultom Muhammad Isman Muhammad Isman Munthe, Enmia Mutiara Sany Hasibuan Nababan, Flora Anisia Nababan, Junita Frisilia Nabila, Dara Rizkia Nabilah, Tasya Nadeak, Anastasya B W Nadeak, Cindy C Nadhilah Arifah Ginting Nainggolan, Debora Putriani Br Nainggolan, Intan Christine Nainggolan, Willy Partogi Nainggolan, Yuni Anggriani Br Najwa Fasyah Nanda, Sabrina Pramesuary Dwi Napitupulu, Prety Vania Akwila Nasution, Azwa Khalisa Nasution, Fahira Silva Dilla Nasution, Jamila Nasution, Widya Faura Nazra, Yulisin Novia Marissa Pardosi Nurjasni, Nurjasni Nursalsabila, Jihan Pane, Puan Annisa Panggabean, Ester Enjelysa Panjaitan, Taufik Kusuma Pasya, M. Ravly Perangin-angin, Meyvika Br Prihasti, Elly Pulungan, Hoirina Purba, Mega Kristina Purba, Nia Anjunita Sari Purba, Ribka Natalia Purba, Sherly Anjelia Putri, Shindy Aulia Ramadhani, Resa Aquilera Rambe, Nailah Faizah S Rani Hartati Simanjuntak Richo Adjie Santana Ripai, Muhammad Romaida Nasution Safira, Dina Farika Sagala, Revayani Samni, Atika Sania Sani Hutabarat Saputri, Dea Saragi, Tasya Amelia Saragih, Leny Marshananda Sebayang, Mikhael Juni Pratama Siagian, Nurhikmah Siburian, Mieke Angelika Siburian, Tesa Novia Sihombing, Agnes Natalia Silaban, Friska Delviana Silaban, Jesicana Silitonga, Erika Cyntia Pebryanti Silitonga, Miming Kartika Olivia Simanjorang, Agnes Novita Br Simatupang, Jennifer Margaret Sinaga, Vania Agustin Sinurat, Santi Theresia Sirait, Puja Astrid Sirait, Puja Astrid Br Siregar, Eliman Pangondyan Siregar, Marni Mahardika Lastiur Sitanggang, Lusy Agnesia Sitepu, Adinda Br Sitepu, Arini Maulida Siti Azura Azura, Siti Azura Sitohang, Sri Rejeky Sitompul, Dwi Anggita Sitorus, Jesika P Sri Syahputri Sri Ulina Br Sembiring Sukhfa, Indana Sulistyani, Shiwi Syahkila, Nurul Aisyah Syahputri, Sri Syakilla, Nurul Aisyah Syamsuyurnita, Syamsuyurnita Tamaulina Br Sembiring Tamba, Theresia Mardiyana Tambunan, Tianur Yelsardaina Tarigan, Enda Rizkinta Sandrina Tarigan, Kesia Jesika BR Tasya Amelia Saragi Tobing, Jelita Teresia Viva El Kahfi Winarti Winarti Wulandary, Widya Wuriyani, Elly Prihasti Yati Virma Saragih Yohana Graciola Sibarani Yusni Khairul Amri Zafira, Putri Alicya