p-Index From 2020 - 2025
9.142
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Edukasi Matematika dan Sains DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Sitakara PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jurnal Riset Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Journal on Education Edumaspul: Jurnal Pendidikan Gelar : Jurnal Seni Budaya Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS) Jurnal Pendidikan dan Konseling Bada'a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Perseda : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar GETER : Jurnal Seni Drama, Tari dan Musik Journal On Teacher Education (Jote) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Kewarganegaraan Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA) SEMESTA: Journal of Science Education and Teaching Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia ANTHOR: Education and Learning Journal Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Katalis Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika Realisasi: Ilmu Pendidikan, Seni Rupa dan Desain Imajinasi: Jurnal Ilmu Pengetahuan, Seni, dan Teknologi ANTHOR: Education and Learning Journal Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA

ASPEK-ASPEK PENCIPTAAN TARI DALAM PENDIDIKAN Hera, Treny
PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG 2018: SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN 5 MEI 2018
Publisher : PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (332.415 KB)

Abstract

Abstract— The essence of dance education speaks of human beings as creators, actors and art users about how to plant, build, and develop the knowledge gained through art education in particular. The art of dance is created and created on the basis of desire and desire to work born from the idea of human creativity that is educated. Indeed the work of dance is a manifestation of the results of human ideas through the motion is arranged through the process of exploration, experience of art, education, until the excavation of meaning and purpose. Through the creation of art activities in education to be a container to express the idea of creativity of educators and learners. The activities of dance performed by humans in arranging dance, creating dance to dance in a performance context. Based on that, it is necessary to analyze the aspect of dance creation in education.  Keywords— Aspects of Dance Creation, Education. Abstrak— Hakikat pendidikan seni tari berbicara mengenai manusia sebagai pencipta, pelaku dan pemakai seni mengenai bagaimana cara menanam, membangun, dan mengembangkan ilmu pengetahuan yang diperoleh melalui pendidikan seni khususnya. Seni tari tercipta dan diciptakan atas dasar keinginan dan hasrat berkarya yang lahir dari ide kreatifitas manusia yang berpendidikan. Sejatinya karya tari merupakan wujud nyata hasil gagasan manusia melalui gerak yang ditata melalui proses eksplorasi, pengalama berkesenian, pendidikan, hingga penggalian makna dan tujuannya. Melalui aktivitas penciptaan seni di dalam pendidikan menjadi wadah mengekspresikan ide kreatifitas pendidik dan peserta didik. Aktivitas seni tari dilakukan manusia dalam hal menata tari, mencipta tari hingga menari dalam suatu konteks pertunjukan. Berdasarkan itulah perlu dilakukan analisis terhadap aspek penciptaan tari di dalam pendidikan. Kata Kunci— Aspek Penciptaan Tari, Pendidikan.
ASPEK-ASPEK PENCIPTAAN TARI DALAM PENDIDIKAN Treny Hera
PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG 2018: SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN 5 MEI 2018
Publisher : PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (332.415 KB)

Abstract

Abstract— The essence of dance education speaks of human beings as creators, actors and art users about how to plant, build, and develop the knowledge gained through art education in particular. The art of dance is created and created on the basis of desire and desire to work born from the idea of human creativity that is educated. Indeed the work of dance is a manifestation of the results of human ideas through the motion is arranged through the process of exploration, experience of art, education, until the excavation of meaning and purpose. Through the creation of art activities in education to be a container to express the idea of creativity of educators and learners. The activities of dance performed by humans in arranging dance, creating dance to dance in a performance context. Based on that, it is necessary to analyze the aspect of dance creation in education.  Keywords— Aspects of Dance Creation, Education. Abstrak— Hakikat pendidikan seni tari berbicara mengenai manusia sebagai pencipta, pelaku dan pemakai seni mengenai bagaimana cara menanam, membangun, dan mengembangkan ilmu pengetahuan yang diperoleh melalui pendidikan seni khususnya. Seni tari tercipta dan diciptakan atas dasar keinginan dan hasrat berkarya yang lahir dari ide kreatifitas manusia yang berpendidikan. Sejatinya karya tari merupakan wujud nyata hasil gagasan manusia melalui gerak yang ditata melalui proses eksplorasi, pengalama berkesenian, pendidikan, hingga penggalian makna dan tujuannya. Melalui aktivitas penciptaan seni di dalam pendidikan menjadi wadah mengekspresikan ide kreatifitas pendidik dan peserta didik. Aktivitas seni tari dilakukan manusia dalam hal menata tari, mencipta tari hingga menari dalam suatu konteks pertunjukan. Berdasarkan itulah perlu dilakukan analisis terhadap aspek penciptaan tari di dalam pendidikan. Kata Kunci— Aspek Penciptaan Tari, Pendidikan.
Co-Authors Agung Amanda Wicaksana Agustina, Halimah Aldona Damayanti Alyah Ertiza Artha, Ully Asih Puspita Sari Astri Astuti Atika Nabilla Amalia Auzi Madona Adoma Auzy Madona Adoma Ayuni, Yesi Budi Utomo Bunga Tri Irawan Dasa Susilawati Deria Sepdwiko Deria Sepdwiko Dessy Wardiah, Dessy DESY FARADILLAH Devi Wahyuni, Ayu Dhea Alfina Putri Dian Nuzulia Armariena Dona Elfira Duheriani, Duheriani Dwinda Rusdiana EFITA ELVANDARI Elin Riana Elsa mayori ELVANDARI, EFITA Evita Elfandari Fadhilah Hidayatullah Fadhilah, Ayuni Faranita Faranita Fenny Fajarina Afrilianti Feri Firmansyah, Feri Ferry Kosasi Ferry Kosasi Fitria Ulfa NM Halimah Agustina Hendri Gunawan Hermansah, Bambang Hesti Aprilianti Hesti Yuliarni Ilhaq, Mukhsin Imam Mujadid Imansyah, Farizal Imansyah, Farizal Irawan, David Budi Irfan Kurniawan Jayanti, Jayanti Kiki Aryaningrum Laksana, Robert Budi Lia Sania Lilis Maulidiah Astuti Lukman Hakim Mainur Mainur Marleni Marleni Mega Fadillah Mega Prasrihamni Melati, Rindu Mentari Mentari Minsih Misdalina, Misdalina Muhammad Ezam Alparabi Mukhsin Ilhaq Mulbasari, Anggria Septiani Murjainah, Murjainah Nadia Rahma Aprilia Naomi Diah B S Naomi Diah Budi Setyaningrum Negi Nila Kesumawati Ningrum, Kinasti Kusuma Ningsih, Yunika Lestaria Nofroza Yelli Nofroza Yelli Nora Surmilasari Novi Rahmawati Nurdin Nurdin Nurdin Nurdin Nurdin Perawati Perawati, Perawati Pressilia Yusa Purnamasari, Ely Rahmat Rizky Ramanata Disurya Ramni Anggrarini Ranti Puspita Sari ratna herawati Ridho Alhafits Rio Eka Putra RIZHARDI, RURY RIZHARDI, RURY Robert Budi Laksana Robert Budi Laksono Rochayati, Rully Rohana ROHANA ROHANA Rohana Rohana Rosi Amelia RULLY ROCHAYATI Samian Hakim Sari Novianti Sendy Velya Sinta Maya Sonia Anisah Utami Sri Fatima Sri Hastuti Heldani Suci Rahmasari Tiara Rachmatini Tri Andini, Aprilia Upik Zarina Maharani Utami, Sonia Anisah Utari Bela Wati Wardiah, Dessy Yapan Ependi Yuliastuti, Rizki