Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

9.857

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Edukasi Matematika dan Sains DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Sitakara PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jurnal Riset Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Journal on Education Edumaspul: Jurnal Pendidikan Gelar : Jurnal Seni Budaya Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS) Jurnal Pendidikan dan Konseling Bada'a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Perseda : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar GETER : Jurnal Seni Drama, Tari dan Musik Journal On Teacher Education (Jote) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Kewarganegaraan Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA) SEMESTA: Journal of Science Education and Teaching Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia ANTHOR: Education and Learning Journal Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Caruban: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Katalis Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika Realisasi: Ilmu Pendidikan, Seni Rupa dan Desain Imajinasi: Jurnal Ilmu Pengetahuan, Seni, dan Teknologi ANTHOR: Education and Learning Journal Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora

HERA, TRENY

Universitas PGRI Palembang

Author-ID : 3314522

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 87 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

Analisis Faktor-Faktor Kesulitan Belajar Siswa pada Pembelajaran Ppkn Kelas IV SD Negeri 137 Palembang Dona Elfira; Farizal Imansyah; Treny Hera
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Masalah dalam penelitian ini adalah siswa kesulitan pada pembelajaran PPKN dilihat dari nilai ulangan harian siswa dan nilai KKM di bawah rata-rata siswa di SD Negeri 137 Palembang yaitu 65, sehingga siswa kurang memahami pembelajaran PPKN materi kewajiban dan hak dalam kehidupan sehari-hari, peneliti membahas faktor-faktor kesulitan dalam pembelajaran PPKN dengan memberikan tes sebagai alat ukur untuk mengetahui bentuk kesulitan nyata yang ditimbulkan dari siswa sendiri, lingkungan dan sekolah. Tujuan pada penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana faktor-faktor kesulitan belajar siswa pada pembelajaran PPKN kelas IV SD Negeri 137 Palembang. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu observasi, tes, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data deskriptif kuantitatif dan pembahasan yang diperoleh persentase kesulitan belajar siswa pada pembelajaran PPKN materi kewajiban dan hak dalam kehidupan sehari-hari dari tiga (3) indikator kesulitan belajar yaitu siswa kesulitan dalam mengidentifikasi perilaku-perilaku yang menunjukkan pelaksanaan kewajiban dan hak dalam kehidupan sehari-hari sebesar 76% kriteria tinggi, kesulitan dalam menemukan contoh perilaku yang menunjukkan pelaksanaan kewajiban dan hak dalam kehidupan sehari-hari sebesar 58% kriteria cukup dan kesulitan dalam membedakan kewajiban dan hak dalam kehidupan sehari-hari sebesar 14% dengan kriteria sangat rendah.

Analisis Dampak Kecanduan Game Online Terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar Atika Nabilla Amalia; Lukman Hakim; Treny Hera
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Tujuan penelitian untuk mengetahui dampak game online pada siswa kelas tinggi terhadap motivasi belajar siswa. Informan dalam penelitian ini adalah siswa kelas tinggi yang terdampak kecanduan game online di SD N 07 Palembang berjumlah 5 orang. Metode penelitian yang digunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Observasi dilakukan ketika guru memberikan materi pembelajaran dikelas. Wawancara dilakukan pada siswa dan orangtua siswa serta angket diisi oleh siswa. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelian ini menunjukkan bahwa semakin tingkat kecanduan game online pada anak maka semakin rendah pula tingkat motivasi belajarnya dan berpengaruh negative, membuat anak malas belajar dan mengabaikan kegiatan lainnya.

Analisis Pemahaman Konsep IPA Materi Sifat-Sifat Cahaya Siswa Kelas IV Utari Bela Wati; Lukman Hakim; Treny Hera
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemahaman konsep IPA materi sifat-sifat cahaya siswa kelas IV di SD Negeri 95 Palembang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif, dengan jenis kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian dengan 11 informan siswa kelas IV A dan guru kelas IV A, dimana untuk kemampuan pemahaman konsep IPA materi sifat-sifat cahaya siswa kelas IV di SD Negeri 95 Palembang dapat dikategorikan cukup rendah. Siswa masih terlihat kesulitan dalam memahami pembelajaran IPA sendiri terutama materi sifat-sifat cahaya, dapat dilihat dari hasil wawancara siswa dan guru yang telah dilakukan peneliti dan dari soal yang diberikan guru, terlihat daya ingat siswa rendah, siswa kesulitan dalam mengingat materi yang diajarkan guru.

Pengaruh Media Pembelajaran Flip Chart dan Model Direct Instruction terhadap Pemahaman Bahasa Indonesia Pada Kelas V SD Fitria Ulfa NM; Treny Hera; Mega Prasrihamni
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7567

Tujuan pada penelitian ini untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh media Flip Chart dan model Direct Instruction terhadap pemahaman Bahasa Indonesia pada kelas v sd. Metode penelitian ini adalah Quasi Eksperimen Design dengan menggunakan desain Nonequivalent Control Group Design sampel penelitian ini ditentukan sebanyak peserta didik atau seluruh peserta didik dari kelas va dan vb sebanyak 50 siswa. Hasil uji hipotesis diketahui bahwa berdasarkan uji hipotesis dengan menggunakan rumus uji-t. Diketahui bahwa pengaruh media pembelajaran flip chart dan model direct instruction diperoleh = 5,167 hal ini berarti antara kelas eksperimen dengan menggunakan media flip chart dan kelas kontrol dengan menggunakan model direct instruction, jadi yang memiliki pengaruh besar adalah kelas eksperimen jadi kelas eksperimen memiliki pengaruh positif terhadap pemahaman bahasa indonesia siswa karena nilai menunjukan nilai yang positif. Akan tetapi untuk mengetahui perbandingan antara kedua kelas tersebut dilakukan Uji Independent T Test yang menunjukan hasil signifikan sebesar 0,000 0,05 atau = 5,167 = 1,167722. Maka dapat disimpulkan bahwaditolak dan diterima atau ada perbedaan yang signifikan antara rata-rata pemahaman belajar pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Jadi, hipotesis dalam penelitian yang menyatakan bahwa adanya pengaruh yang signifikan antara media pembelajaran flip chart dan model direct instruction terhadap pemahaman bahasa indonesia pada kelas v sd.

Pengaruh Model Cooperative Integrated Reading Composition terhadap Hasil Membaca Pemahaman pada Siswa Kelas IV SD Treny Hera; Mega Prasrihamni; Alyah Ertiza
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7602

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model Cooperative Integrated Reading Coposition dapat meningkatakan hasil membaca pemahaman pada siswa. Metode yang dipakai dalam penelitian ini menggunakan bentuk Quasi Eksperimen dengan desain one group pretest posttest design. Dari hasil yang telah dihitung hipotesis menggunakan uji-t menunjukan bahwa data yang telah didapatkan yaitu nilai rhitung 52.981> dari rabelnya 0,355. dari hasil data tersebut makah H0 ditolak sedangkan Ha diterima, hipotesisnya didapatkan adalah model cooperative integrated reading composition efektif meningkatkan hasil membaca pemahaman yang didapat dari pemahaman siswa dengan nilai rata-rata awal 67,08 dan rata-rata akhir 78,24 makah hasil belajar siswa meningkat menjadi 11,16%. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulan bahwa Pengaruh model cooperative integrated reading composition pada pembelajaran Bahasa Indonesia di SD Negeri 32 Talang Kelapa dapat berpengaruh terhadap hasil belajar siswa.

Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Mind Mapping Berbasis Multimedia terhadap Hasil Belajar IPA Kelas V SDN 31 Palembang Elin Riana; Treny Hera; Rury Rizhardi
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7604

Masalah dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan model pembelajaran Mind Mapping berbasis multimedia terhadap hasil belajar IPA materi kalor kelas V SDN 31 Palembang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan model pembelajaran Mind Mapping berbasis multimedia terhadap hasil belajar IPA kelas V SDN 31 Palembang. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa-siswi SD Negeri 31 Palembang, dengan sampel kelas V.B sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 30 siswa dengan perlakuan menggunakan model pembelajaran mind mapping. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pre-Experimental Desain dengan tipe One-Group Pretest-Posttest Desain, dan teknik pengambilan sampel Sampling Purposive. Teknik pengambilan data menggunakan tes esai. Teknik analisis data menggunakan uji Independent Sampel t-test. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh kesimpulan Terdapat keefektifan penggunaan model pembelajaran mind mapping terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas V, karena diperoleh nilai signifikan= 0,00 jika dibandingkan dengan 0,05 maka nilai signifikan 0,00 < 0,05 berarti Ha diterima dan Ho ditolak.

Co-Authors Agustina, Halimah Aldona Damayanti Alhafits, Ridho Alyah Ertiza Amalia, Ummi Ayu Anggrarini, Ramni Anggria Septiani Mulbasari Aprilianti, Hesti Artha, Ully ASTRI ASTUTI Astri Astuti Atika Nabilla Amalia Auzi Madona Adoma Auzy Madona Adoma Ayuni, Yesi Azzahra, Tiara Budi Utomo Bunga Tri Irawan Cahyani, Ade Damayanti, Aldona Dasa Susilawati Deria Sepdwiko Dessy Wardiah, Dessy DESY FARADILLAH Devi Wahyuni, Ayu Dhea Alfina Putri Dian Nuzulia Armariena Dona Elfira Duheriani, Duheriani Dwinda Rusdiana Dwinda Rusdiana EFITA ELVANDARI Elin Riana Elsa mayori ELVANDARI, EFITA Ependi, Yapan Evita Elfandari Fadhilah Hidayatullah Fadhilah, Ayuni Faranita, Faranita Fenny Fajarina Afrilianti Feri Firmansyah, Feri Ferry Kosasi Ferry Kosasi Fitria Ulfa NM Halimah Agustina Hasan Hasan Hendri Gunawan Hendri Gunawan Hermansah, Bambang Hesti Yuliarni Ilhaq, Mukhsin Imam Mujadid Imansyah, Farizal Imansyah, Farizal Irawan, David Budi Irfan Kurniawan Jayanti, Jayanti Kiki Aryaningrum Laksana, Robert Budi Lilis Maulidiah Astuti Lisma Khoirunnisak Lukman Hakim Lukman Hakim Mainur Mainur Marleni Marleni Mega Fadillah Mega Prasrihamni Melati, Rindu Mentari Mentari Mentari Mentari, Mentari Minsih Misdalina Misdalina Misdalina, Misdalina Muhammad Ezam Alparabi Mukhsin Ilhaq Mulbasari, Anggria Septiani Murjainah, Murjainah Nadia Rahma Aprilia Naomi Diah B S Naomi Diah Budi Setyaningrum Negi Nila Kesumawati Ningrum, Kinasti Kusuma Ningsih, Yunika Lestaria Nofroza Yelli Nofroza Yelli Nora Surmilasari Novi Rahmawati Nurdin Nurdin Nurdin Nurdin Nurdin Perawati Perawati, Perawati Pressilia Yusa Purnamasari, Ely Puspita Sari, Asih Rahmat Rizky Ramanata Disurya, Ramanata Ranti Puspita Sari ratna herawati Rio Eka Putra Riyoko, Endie RIZHARDI, RURY RIZHARDI, RURY Robert Budi Laksana Robert Budi Laksono Rochayati, Rully Rohana ROHANA ROHANA Rosi Amelia RULLY ROCHAYATI Samian Hakim Sania, Lia Sari Novianti Sendy Velya Sepdwiko, Deria Sinta Maya Sonia Anisah Utami Sri Fatima Sri Hastuti Heldani Suci Rahmasari Susilawati, Dasa Tanzimah Tanzimah Tanzimah, Tanzimah Tiara Rachmatini Tri Andini, Aprilia Upik Zarina Maharani Utami, Sonia Anisah Utari Bela Wati Wardiah, Dessy Wicaksana, Agung Amanda Wita Thalya Manalu Yapan Ependi Yuliastuti, Rizki

Title Search

Found 6 Documents Search Journal : Jurnal Pendidikan dan Konseling

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 6 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan dan Konseling