Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.935
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Islam Tadbir Muwahhid QARDHUL HASAN: MEDIA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin Vocational : Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan Educivilia: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab ALMUJTAMAE: Jurnal Pengabdian Masyarakat SITTAH: Journal of Primary Education Jurnal Karya Abdi Masyarakat Jurnal Penjaminan Mutu Buletin Ilmiah Pendidikan Karimah Tauhid Cendikia Pendidikan Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA JUMPA : Jurnal Manajemen Pendidikan ASEAN Journal of Educational Research and Technology
Syukri Indra
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 58 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 58 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
PENGARUH KETERSEDIAAN SARANA DAN PRASARANA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMA CAHAYA RANCAMAYA ISLAMIC BOARDING SCHOOL Latifah Zati Hulwani; Agus Priyatno; Syukri Indra
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 3 No. 6 (2025): AL-KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/al-kaff.v3i6.20935

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana sarana dan prasarana di SMA Cahaya Rancamaya Islamic Boarding School mempengaruhi hasil belajar siswa.. Penelitian ini menggunakan metodologi kuantitatif. Setiap siswa termasuk dalam populasi penelitian ini kelas X sampai kelas XII dengan total 92 orang, dan populasi ini digunakan sebagai sampel penelitian tanpa memanfaatkan rumus Slovin. Teknik-teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data dengan membuat kuesioner (survei), wawancara, dan analisis dokumen. Hasil uji regresi sederhana menunjukkan koefisien determinasi sebesar 0,772, yang menunjukkan adanya korelasi positif antara ketersediaan sarana prasarana dengan hasil belajar siswa. IBM SPSS Statistics versi 22 digunakan dalam metode analisis data. Hasil belajar siswa dipengaruhi oleh ketersediaan infrastruktur dan fasilitas, maka perhitungan nilai T hitung ditunjukan oleh perhitungan uji T sebesar 20,166 dan T tabel sebesar 1,986 dengan signifikan 0,000 < 0,05. H0 ditolak dan Ha diterima. Perhitungan uji determinasi sebesar 0,819 atau 81,9%, sedangkan sisanya sebesar 18,1% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti.
MODEL INVENTARISASI SARANA DAN PRASARANA BERBASIS QR CODE DI PESANTREN BINA MADANI PUTRA BOGOR Muhammad Renggana; Novi Maryani; Syukri indra
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 3 No. 6 (2025): AL-KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/al-kaff.v3i6.21579

Abstract

Penelitian ini mengembangkan sistem inventarisasi berbasis QR Code untuk meningkatkan efektivitas pengelolaan sarana dan prasarana di Pesantren Bina Madani Putra Bogor Penelitian ini menerapkan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data diperoleh melalui kegiatan observasi, wawancara mendalam dengan pihak pengelola pesantren, serta penelaahan terhadap dokumen yang berkaitan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi sistem QR Code secara signifikan meningkatkan akurasi data inventaris dan efisiensi pelacakan aset. Sistem ini berhasil mengatasi keterbatasan metode manual melalui tiga aspek utama: (1) partisipasi aktif seluruh pemangku kepentingan pesantren, (2) proses kerja yang terstandarisasi, dan (3) aplikasi berbasis mobile yang mudah digunakan. Keunggulan sistem terletak pada kemampuannya menyajikan data terkini secara real-time dan memfasilitasi verifikasi cepat di lapangan. Penelitian ini memberikan bukti bahwa solusi teknologi sederhana dapat mentransformasi manajemen aset di lembaga pendidikan tradisional. Temuan ini relevan bagi pesantren dan lembaga pendidikan serupa yang ingin meningkatkan efektivitas pengelolaan sarana prasarana melalui pendekatan digital.
Utilization of Application-Based Technology for Strengthening Students’ Religious Character through the Hidden Curriculum Syukri Indra; R. Siti Pupu Fauziah; Zahra Khusnul Lathifah; Muhammad Rendi Ramdhani; Abdul Kholik; Namira Fauziah
ASEAN Journal of Educational Research and Technology Vol 5, No 1 (2026): AJERT: VOLUME 5, ISSUE 1, March 2026
Publisher : Bumi Publikasi Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aimed to examine the utilization of an application-based Character Improvement System (CIS) to strengthen students’ religious character through integration with the hidden curriculum. A qualitative case study approach was employed, using interviews, observations, and documentation to collect data from teachers, students, and parents. The findings showed that the implementation of the hidden curriculum through religious practices was reinforced by CIS, which recorded, monitored, and rewarded students’ daily behaviors. The system encouraged discipline, honesty, and responsibility because every positive action was systematically appreciated and became a school habit. The integration of CIS with the hidden curriculum created measurable and transparent supervision that involved collaboration among teachers, parents, and students. This research contributes novelty by demonstrating how digital applications can support character formation beyond formal instruction. The impact is to provide schools with a replicable model for cultivating noble values consistently and sustainably.
Quality Assurance in Pesantren: Modernization, Adaptability, and Integration into Indonesia’s Education System Zahra Khusnul Lathifah; R. Siti Pupu Fauziah; Radif Khotamir Rusli; Martin Roestamy; Abraham Yazdi Martin; Syukri Indra; Uman Suherman
Jurnal Pendidikan Islam Vol 11 No 1 (2025): Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : The Faculty of Tarbiyah and Teacher Training associated with PSPII

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/jpi.v11i1.43951

Abstract

This research highlights the critical role of quality assurance in Islamic boarding schools, which are integral to the development of Islamic Education in Indonesia. The primary objective of this study is to employ bibliometric analysis to assess the research achievements, identify national and international networks, and map emerging trends in quality assurance for Islamic boarding schools using Google Scholar data from 2017 to 2021. The study utilized bibliometric methods, including publication, authorship, and citation analysis, and employed VOSviewer software to map the bibliometric data. The analysis revealed 996 scientific publications related to quality assurance and Islamic Education, yielding 6,139 citations and 125 interconnection thresholds. Key terms with strong interconnections include “school,” “private school,” “education,” “Indonesia,” and “student.” Notably, no prior studies have applied bibliometric mapping to explore quality assurance in Islamic boarding schools, highlighting this study’s novel contribution. The findings emphasize the importance of pesantren institutions in preserving local wisdom and their role in nation-building. This research has significant implications for Islamic Education, particularly in urging policymakers to strengthen government policies that enhance the quality and relevance of Education in Islamic boarding schools, ensuring their continued contribution to national development.
Pengaruh Kegiatan Ekstrakulikuler Pramuka terhadap Kedisiplinan Siswa Kelas V di SDN Bantarkemang 3 Aditya Nugraha; Sobrul Laeli; Syukri Indra
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 10 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i10.21608

Abstract

Kedisiplinan siswa merupakan aspek penting dalam keberhasilan belajar, namun masih ditemukan siswa yang kurang disiplin di sekolah dasar. Kegiatan ekstrakurikuler pramuka diyakini mampu membentuk sikap disiplin, tetapi pengaruhnya masih perlu diteliti secara ilmiah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kegiatan ekstrakurikuler pramuka terhadap kedisiplinan siswa kelas V SDN Bantarkemang 3. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan asosiatif. Sampel penelitian berjumlah 30 siswa kelas V yang aktif mengikuti pramuka. Instrumen yang digunakan berupa angket kedisiplinan dan keaktifan pramuka, dengan analisis data menggunakan uji-t pada taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan antara kegiatan pramuka dan kedisiplinan siswa. Nilai t hitung 8,549 lebih besar dari t tabel 2,048 (p < 0,05), sehingga hipotesis alternatif diterima. Artinya, semakin aktif siswa mengikuti pramuka, semakin baik pula tingkat kedisiplinannya dalam menaati aturan, mengelola waktu, dan bertanggung jawab terhadap tugas. Penelitian ini terbatas pada sampel kecil dan satu sekolah, sehingga temuan belum dapat digeneralisasikan secara luas. Kesimpulannya, pramuka berperan penting dalam pembentukan karakter disiplin, sehingga sekolah disarankan mengoptimalkan kegiatan pramuka sebagai sarana pendidikan karakter.
Pemanfataan Aplikasi Duolingo Terhadap Pengembangan Kompetensi Listening dan Speaking Siswa Sekolah Dasar Shakilla Azzahra; Mega Febriani Sya; Syukri Indra
Karimah Tauhid Vol. 5 No. 4 (2026): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v5i4.23501

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah mendorong pemanfaatan aplikasi berbasis teknologi dalam pembelajaran Bahasa Inggris, khususnya di jenjang sekolah dasar. Salah satu aplikasi yang digunakan secara luas adalah Duolingo, yang menawarkan latihan bahasa secara mandiri dengan pendekatan interaktif dan bertahap. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji pemanfaatan Duolingo terhadap kompetensi listening dan speaking siswa sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah kajian literatur dengan sumber-sumber ilmiah berupa artikel jurnal, buku referensi, dan publikasi relevan yang membahas pembelajaran Bahasa Inggris, kompetensi listening dan speaking, serta penggunaan Duolingo dalam konteks pendidikan. Hasil kajian menunjukkan bahwa Duolingo berpotensi mendukung pengembangan kompetensi listening melalui paparan audio yang berulang dan terstandar, serta membantu pengembangan kompetensi speaking melalui latihan pengucapan sederhana yang dilakukan secara individual. Selain itu, penerapan unsur gamifikasi dalam Duolingo dapat meningkatkan motivasi siswa dan mendorong latihan yang konsisten di luar pembelajaran formal. Namun, Duolingo memiliki keterbatasan dalam mengembangkan keterampilan berbahasa secara komunikatif, karena latihan yang bersifat individual dan minim interaksi sosial. Kesimpulan dari kajian ini menunjukkan bahwa Duolingo tidak dapat diposisikan sebagai media pembelajaran utama, melainkan sebagai aplikasi pendukung yang berfungsi sebagai sarana pengayaan untuk melengkapi pembelajaran Bahasa Inggris di sekolah dasar.
Pengaruh Penggunaan Media Interaktif terhadap Hasil Belajar Ekosistem IPAS Siswa Kelas V SDN Citalang Siti Sarah Apriliani; Helmia Tasti Adri; Syukri Indra
Karimah Tauhid Vol. 5 No. 5 (2026): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v5i5.23795

Abstract

Pembelajaran IPAS di sekolah dasar perlu didesain aktif dan bermakna supaya siswa paham konsep secara optimal. Tapi, di SDN Citalang, pembelajaran IPAS materi ekosistem kelas V masih didominasi ceramah, jadi pemahaman konsep siswa kurang maksimal dan kesiapan belajarnya juga kurang. Penelitian ini buat untuk tahu seberapa efektif media digital interaktif dan video pembelajaran buat pemahaman konsep dan kesiapan belajar siswa. Penelitian ini pakai desain pra-eksperimen one group pretest-posttest, dengan 30 siswa kelas V SDN Citalang sebagai subjek. Data dikumpulkan lewat tes, observasi, dan dokumentasi, lalu dianalisis deskriptif dan inferensial. Hasilnya, pemahaman konsep siswa meningkat signifikan setelah pakai media digital interaktif dan video pembelajaran. Kesiapan belajar dan keaktifan siswa juga meningkat. Ini buktikan media digital interaktif dan video pembelajaran efektif bantu siswa paham konsep ekosistem lebih konkret lewat visualisasi dan aktivitas interaktif. Jadi, media digital interaktif bisa jadi pendekatan pembelajaran IPAS yang tingkatkan kualitas proses belajar di sekolah dasar.
Analisis Kualitas Pelayanan: Studi Fenomenologi Responsivitas Administrasi di Al-Gebra Islamic Boarding School R. Mutiara Fatimah Azzahra; Agus Priyatno; Syukri Indra
Karimah Tauhid Vol. 5 No. 4 (2026): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v5i4.24504

Abstract

Salah satu dimensi penting dalam model SERVQUAL adalah responsivitas atau responsiveness, yang mengukur kecepatan, kesigapan, dan keinginan karyawan untuk menanggapi kebutuhan pengguna layanan, termasuk dalam administrasi pendidikan untuk proses dokumen seperti ijazah dan transkrip. Dimensi ini menekankan pentingnya menyelesaikan keluhan dan mendapatkan informasi yang akurat, yang merupakan dasar dari kepuasan stakeholder di institusi pendidikan. Penelitian fenomenologi ini bertujuan menganalisis deskriptif responsivitas administrasi di instansi pendidikan fenomenologi untuk optimalisasi kualitas pelayanan yang adaptif dan berorientasi stakeholder. Metode yang peneliti gunakan pada penelitian ini adalah menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif untuk menganalisis fenomena responsivitas layanan administrasi. Data dikumpulkan melalui instrumen angket yang telah di uji validitas dan juga reliabilitasnya. Hasil analisis statistik menggunakan SPSS menunjukkan bahwa tingkat responsiveness di Al-Gebra International Islamic Boarding School berada pada kategori cukup baik dengan nilai rata-rata 50,56. Meskipun indikator Kesigapan Staf memberikan kontribusi tertinggi (25,6%), indikator Kecepatan Layanan masih menjadi aspek terendah (24%) yang memerlukan optimalisasi lebih lanjut. Secara keseluruhan, dimensi daya tanggap telah terimplementasi secara proporsional namun memerlukan peningkatan pada efisiensi durasi layanan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa optimalisasi kualitas pelayanan pendidikan memerlukan integrasi antara kesigapan sumber daya manusia dan efisiensi sistem operasional guna meningkatkan kecepatan layanan sesuai ekspektasi stakeholder.
Golden Triangle-Based Digital Learning Facility Management Model (Technology, People, Process) Syukri Indra; Zahra Khusnul Lathifah; Abdul Kholik
JUMPA : Jurnal Manajemen Pendidikan Vol 6, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Nurul Jadid

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33650/jumpa.v6i1.14930

Abstract

The rapid advancement of digital technology has transformed educational practices, requiring institutions to adopt effective digital learning systems. However, significant challenges remain, particularly in Islamic educational institutions, where limitations in technological readiness, human resource capacity, and management processes hinder optimal implementation. This study addresses the lack of an integrated framework by examining digital learning management through the golden triangle model, which consists of technology, people, and process. Using a qualitative multi-case study approach, this research was conducted in two Madrasah Aliyah Negeri in Bogor City. Data were collected through in-depth interviews, field findings, and documentation, and analyzed using the Miles and Huberman model supported by NVivo. The findings reveal that effective digital learning management is achieved through the synergy of three key components. The technology component includes blended learning, online learning, and classroom-based digital tools that support flexible learning environments. The people component highlights the collaborative roles of stakeholders, including school leaders, teachers, IT personnel, students, parents, and government institutions. Meanwhile, the process component reflects a structured managerial cycle involving policy, planning, organizing, implementation, and supervision supported by adequate infrastructure. Cross-case analysis indicates consistent implementation patterns across both research sites. These findings imply that successful digital learning in madrasah education requires a balanced and integrated management approach rather than isolated improvements in individual components. The study provides a conceptual and practical framework that can guide policymakers, school leaders, and educators in strengthening digital learning systems. Furthermore, it emphasizes the importance of aligning technological innovation with organizational capacity and educational values, particularly in the context of Islamic education, to ensure sustainable and effective digital transformation.
Inovasi Keripik Kulit Singkong (RIKULSI): Upaya Pemanfaatan Limbah Kulit Singkong Novi Maryani; Syukri Indra; Siti Uluwiyah
Educivilia: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2025): Educivilia: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/ejpm.v6i2.18828

Abstract

Kegiatan Duta Inovasi Desa ini bertujuan untuk mengembangkan inovasi dan memberikan pendampingan kepada masyarakat dalam memanfaatkan limbah kulit singkong menjadi produk pangan berupa keripik kulit singkong (RIKULSI). Melalui pendekatan berbasis pelatihan dan edukasi lingkungan, kegiatan ini memberikan bimbingan praktis dalam proses pengolahan kulit singkong agar aman dikonsumsi dan memiliki nilai jual. Metode yang digunakan meliputi sosialisasi, pelatihan pengolahan limbah kulit singkong menjadi keripik kulit singkong. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pengolahan limbah kulit singkong dapat menjadi alternatif usaha yang bernilai ekonomis dan ramah lingkungan. Inovasi ini tidak hanya membantu mengurangi limbah organik dari hasil pertanian, tetapi juga mendorong kreativitas dan keterampilan masyarakat dalam menciptakan produk pangan lokal. Selain itu, program ini turut mendukung upaya pemberdayaan ekonomi masyarakat, khususnya pelaku UMKM dan rumah tangga, melalui pemanfaatan sumber daya lokal.
Co-Authors Abdul Hafied Syaripuddin Abdul Kholik Abraham Yazdi Martin Adhita, Dea Aditya Nugraha Adri, Helmi Tasti AGUS PRIYANTO Agus Priyatno Agus Priyatno, Agus Agustiani, Yuni Agustina, Anggyta Dwi Ainun Nur Fadilah Amelia Qibtia Amir Mahrudin, Amir Amril, La Ode Apriliani, Rifka Arya Zahid Asmoko, Abdul Azis Andre Awal Abdul Gaffar Basae, Bunga M Cikal Clarisa Damayanti Mausul Datti Nur Rani desih desih Deski Halim Sudjani Desky Halim Sudjani Desky Halim Sudjani Dewi, Nisa Asilmi Didin Syamsudin Dira Oktaviani Fadli, Muhammad Nur Fahrudin, Ujang Ahmad Fauzi, Nasirullah Fauziah , Afuza Febriyanti, Siti Gultom, Indri Yani Habibi, Faisol Haerani, Rafika Hanaida Fakhitah Qorzhah Haqqoni, Najmi Haris, Ridwan Helmia Tasti Adri Indri Yani Gultom Indri Yani Gultom Irman Suherman Ita Herlitasari Iyon Mudhiyati Iyon Muhdiyati Khotamir Rusli , Radif Khotibuziddan, Amrul Laeli, Sobrul Latifah Zati Hulwani Latifah, Zahra Khusnul Luqmanul Hakim Martin Roestamy Megan Asri Humaira Mira Salvia Mohammad Ilham Nudin Muhammad Rendi Ramdhani Muhammad Renggana Muhammad Sultan Annafi Mustolah Maufur Mustolah Maufur Namira Fauziah Namira Fauziah Namira Nasution, Syamsuddin Ali Natasya Azzahra Nawawi, Muhamad Novi Maryani Novi Maryani Novi Maryani Nunu Mahnun Nur Siti Fatima Omon Abdurakhman Omon Abdurakhman Pajriani Dewi Pupu Fauziah, R Siti Putri, Meliani R. Mutiara Fatimah Azzahra R. Siti Pupu Fauziah R. Siti Pupu Fauziah Raafi Ramdhani Radif Khotamir Rusli Radif Khotamir Rusli Rahmad Syah Dewa Ramandha, Alya Rasmitadila, Rasmitadila Rida Nur Aulia Ridwan Haris Rifani, Rini Risma Rahmawati Rusi Rusmiati Aliyyah Rusli, Radif Khotamir Saputri, Tia Sesrita, Afridha Shakilla Azzahra Shofia Hanna Nisa Siti Alpi Nafisah Nafisah Siti Aminah Siti Nur Aida Amalia Siti Nurul Zalzilah Rahmah Siti Sarah Apriliani Siti Uluwiyah Sudjani, Deski Halim Sudjani, Desky Halim Sya, Mega Febriani Syabila Melania Teguh Prasetyo Ulfah, Siti Maria Ulfah Uman Suherman Wiworo Retnadi Rias Hayu, Wiworo Retnadi Rias Yasir, Muhammad Ibnu Yusnar Yusuf Rangkuti Yustia Nursyifa Zaenal Arifin Zahra Khusnul Lathifah Zahra Khusnul Lathifah