Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.564
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Islam Tadbir Muwahhid QARDHUL HASAN: MEDIA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin Vocational : Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan Educivilia: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab ALMUJTAMAE: Jurnal Pengabdian Masyarakat SITTAH: Journal of Primary Education Jurnal Karya Abdi Masyarakat Jurnal Penjaminan Mutu Buletin Ilmiah Pendidikan Karimah Tauhid Cendikia Pendidikan AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA ASEAN Journal of Educational Research and Technology
Syukri Indra
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 44 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 44 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Aplikasi Thinglink Terhadap Konsentrasi Belajar Mahasiswa Indra, Syukri; Maryani, Novi; La Ode Amril; Latifah, Zahra Khusnul; Adri, Helmi Tasti; Habibi, Faisol
TADBIR MUWAHHID Vol. 8 No. 2 (2024): Tadbir Muwahhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/jtm.v8i2.15861

Abstract

Salah satu inovasi dalam dunia pendidikan yang memiliki potensi untuk meningkatkan konsentrasi belajar mahasiswa dengan ADHD inattentive adalah penggunaan media pembelajaran berbasis aplikasi interaktif bernama thiglink. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah media pembelajaran interaktif berbasis aplikasi thinglink dapat mempengaruhi konsentrasi belajar mahasiswa dengan ADHD. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif menggunakan desain pretest-posttest kelompok kontrol nonekuivalen. Populasi yang digunakan adalah seluruh mahasiswa Prodi Manajemen Pendidikan Islam Semester III Universitas Djuanda yang dikelompokkan dalam dua kelas yaitu mahasiswa kelas pagi berjumlah 34 mahasiswa sebagai kelas eksperimen dan kelas sore berjumlah 21 mahasiswa sebagai kelas kontrol. Hasil dari penelitian ini menemukan bahwa nilai koefisien determinasinya adalah sebesar 0,2806 atau 28% yang berarti bahwa variabel X (media pembelajaran) dapat mempengaruhi variabel Y (konsentrasi belajar) sebesar 28% sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain
MANAJEMEN KURIKULUM INTEGRATIF PESANTREN MADRASAH DI PONDOK PESANTREN MODERN AR-RIDHO SENTUL Arifin, Zaenal; Indra, Syukri; Maryani, Novi
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 2 No. 6 (2024): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/alkaff.v2i6.13890

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh perubahan dan perkembangan zaman pada masa kini. Utamanya dalam dunia pesantren yang semakin hari semakin banyak lembaga pesantren yang berdiri dan menggunakan berbagai macam system dalam melaksanakan pembelajaran didalamnya. Adapun tujuan penelitian ini yang pertama adalah untuk mendeskripsikan model kurikulum yang telah dilaksanakan di Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Modern Ar-Ridhoo Sentul. Kemudiantujuan yang kedua dalah mendeskripsikan bagaimana proses pengintegrasian yang dilaksanakan di Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Modern Ar-Ridho Sentul. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Kemudian untuk data dalam penelitian ini diperoleh dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan prosedur analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian di Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Modern Ar-Ridho Sentul menunjukkan bahwa pihak lembaga mempunyai model kurikulum tersendiri di dalam melaksanakan proses pembelajaran sehari-hari. Pelaksanaan kurikulum integrative di Madrasah Aliyah Ponodk Pesantren Modern Ar-ridho Sentul yaitu dengan menyatukan penggunaan kalender pendidikan dan rencana kegiatan akademik milik pesantren dan madrasah secara bersama-sama. Kemudian mengintegrasikan pengawasan yang dilakukan antara pimpinan pondok, pengasuh pondok, direktur KMI, dan kepala madrasah.
IMPLEMENTASI SUPERVISI AKADEMIK DALAM RANGKA OPTIMALISASI KINERJA GURU DI MADRASAH TSANAWIYAH MILBOS BOGOR Fadli, Muhammad Nur; Indra, Syukri; Rendi Ramdhani, Muhammad
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 2 No. 5 (2024): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berfokus pada implementasi supervisi akademik dalam rangka optimalisasi kinerja guru di Madrasah Tsanawiyah MILBoS Bogor. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan: 1) perencanaan; 2) pelaksanaan; dan 3) Evaluasi supervisi akademik dalam rangka optimalisasi kinerja guru; 4) Peningkatan kinerja guru pasca supervisi akademik. Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. observasi, wawacara dan dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data. Hasil penelitian menunjukan bahwa Penyusunan perencanaan supervisi akademik kepala sekolah berdasarkan tujuan utama. Jadwal supervisi akademik yang dibuat oleh kepala sekolah disusun setiap awal tahun ajaran baru dan terjadwal tiap semester. Perencanaan supervisi akademik di Madrasah Tsanawiyah MILBOS Bogor direncanakan untuk penentuan tujuan supervisi, identifikasi kebutuhan guru, pemilihan topic supervisi, pengembangan instrument supervisi. Dalam penyusunan program supervisi akademik di Madrasah Tsanawiyah MIBOS Bogor yang menjadi prioritas adalah guru baru. Kegiatan supervisi akademik memanfaatkan dua teknik. Teknik individu dengan kunjungan kelas. Teknik kelompok dengan melakukan rapat, diskusi kelompok dan penataran dengan cara dilakukannya pelatihan-pelatihan. Evaluasi kepada guru yang mana telah dilakukan kepadanya supervisi dilakukan oleh kepala sekolah dan tim supervisi dengan cara merefleksi para guru. Evaluasi dilakukan dengan mendiskusikan hasil temuan pada saat supervisi dilaksanakan bersama para guru yang disupervisi. Usaha yang dilaksanakan oleh kepala sekolah untuk mengoptimalisasi kinerja guru di Madrasah Tsanawiyah MILBoS Bogor dengan selalu memantau perkembangan para guru diawali dengan merancang hal-hal yang berkaitan dengan pembelajaran, metode pembelajaran dan kedisiplinan guru dengan melaksanakan evaluasi setiap bulan yang dilaksanakan oleh kepala madrasah
HUBUNGAN KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA TERHADAP KECENDERUNGAN PERILAKU VERBAL BULLYING DI SEKOLAH DASAR Gultom, Indri Yani; Adri, Helmia Tasti; Indra, Syukri
SITTAH: Journal of Primary Education Vol. 2 No. 2 (2021): SITTAH: Journal of Primary Education
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) IAIN Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30762/sittah.v2i2.3398

Abstract

Setelah melakukan observasi di SDN 1 Kompa, peneliti melihat beberapa siswa menunjukkan perilaku yang bermasalah, seperti acuh dengan orang lain, tidak bisa tentram, pendiam, dan mudah jenuh. Setelah peneliti melakukan percakapan dengan guru kelas, guru tersebut mengatakan bahwa siswa tersebut bersikap demikian dikarenakan kurangnya interaksi sosial baik siswa dengan siswa ataupun guru dengan siswa. Siswa sering diolok-olok oleh temannya sehingga membuat siswa tersebut menarik diri dari pergaulan dan mengakibatkan kecerdasan interpersonal siswa tersebut menurun. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kecerdasan interpersonal terhadap kecenderungan perilaku verbal bullying. Penelitian ini merupakan penelitian korelasi, desain penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 1 Kompa, Kecamatan Parungkuda, Kabupaten Sukabumi, dengan subjek penelitian adalah siswa kelas IV sebanyak 40 orang siswa dari dua kelas. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, kuesioner, dan dokumentasi. Adapun analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif dan uji prasyarat analisis. Hasil akhir uji hipotesis korelasi product moment menunjukkan nilai signifikan sebesar 0,003 < 0,05, hasil ini membuktikan ada hubungan yang signifikan antara kecerdasan interpersonal dan perilaku verbal bullying di kelas IV SDN 1 Kompa Sukabumi berupa korelasi negatif atau tidak searah.
PENGEMBANGAN INSTRUMEN ASESMEN OPEN ENDED QUESTION PADA KURIKULUM MERDEKA UNTUK MENGUKUR KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK Rifani, Rini; Prasetyo, Teguh; Indra, Syukri; Hayu, Wiworo Retnadi Rias
Jurnal Penjaminan Mutu Vol 11 No 01 (2025)
Publisher : UHN IGB Sugriwa Denpasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25078/jpm.v11i01.3936

Abstract

This study aims to describe the development and analyze the criteria for an Open-ended-question-based assessment instrument within the Merdeka Curriculum, designed to measure the creative thinking skills of 4th-grade elementary school students. The research adopts a nine-step instrument development model: defining the instrument's purpose, determining the scope of material, developing item indicators, constructing the instrument items, conducting content validity, revising the instrument, pilot testing, analyzing the trial results, and assembling the final instrument. The content validity analysis using Aiken's V index, conducted by three validators, indicated that four assessment items had moderate validity and eight had high validity. Large-scale product testing produced the following results: (1) validity tests of 10 questions showed all questions were valid, (2) the instrument items were reliable with a Cronbach's Alpha of 0.822, indicating very high reliability, (3) difficulty index analysis revealed eight items were of medium difficulty and two items were easy, and (4) discrimination index analysis showed two items were moderately good, six items were good, and two items were perfect. Thus, it can be concluded that the developed assessment instrument is suitable for use.
Penguatan Literasi Siswa Melalui Story Telling Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Bahasa Arab Di Sekolah Menengah Pertama Humaira, Megan Asri; Sudjani, Deski Halim; Sya, Mega Febriani; Indra, Syukri; Syamsudin, Didin; Rusli, Radif Khotamir
Jurnal Karya Abdi Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2021): Jurnal Karya Abdi Masyarakat
Publisher : LPPM Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (320.403 KB) | DOI: 10.22437/jkam.v5i3.16315

Abstract

Saat ini, pemerintah Indonesia sedang gencar memetakan literasi khususnya pada siswa sekolah dasar dan sekolah menengah pertama. Berbagai program literasi dibuat agar literasi siswa meningkat. Kegiatan penguatan literasi siswa melalui storytelling dalam tiga bahasa (bahasa Indonesia, bahasa Inggris, dan bahasa Arab) ini merupakan salah satu program peningkatan literasi dalam mendukung program pemerintah tersebut. Dalam pelaksanaan kegiatan, dilakukan metode ceramah dan metode storytelling oleh tiga praktisi yang mewakili masing-masing bahasa. Selain itu, dilakukan juga pre-test dan post-test kepada peserta untuk melihat apakah kegiatan yang dilakukan dapat meningkatkan pengetahuan peserta atau tidak. Berdasarkan hasil kegiatan yang dilakukan, pengetahuan siswa terkait literasi meningkat. Oleh karena itu, kegiatan literasi melalui storytelling dapat dikatakan efektif untuk meningkatkan literasi siswa.
Pembentukan Karakter Siswa Selama Melakukan Pembelajaran Jarak Jauh di Kelurahan Pamoyanan Yasir, Muhammad Ibnu; Indra, Syukri; Mustolah Maufur
Educivilia: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2021): Educivilia: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (3790.701 KB) | DOI: 10.30997/ejpm.v2i1.3615

Abstract

Program pembentukan karakter siswa selama melakukan pembelajaran jarak jauh di Kelurahan Pamoyanan dilatarbelakangi oleh kondisi orang tua dan masyarakat di Kampung Lembur Situ yang kurang memperhatikan pendidikan karakter terhadap anak-anak, terutama selama diberlakukannya PJJ (pembelajaran jarak jauh), minimnya kesadaran untuk mengingatkan satu sama lain, sehingga sudah menjadi kebiasaan yang melekat di masyarakat dan sulit untuk merubah kebiasaan tersebut. Program ini bertujuan untuk membentuk karakter anak-anak lebih baik dari sebelumnya. Kegiatan program terbagi tiga tahap, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Metode pembelajaran menggunakan metode motivasi saat pembelajaran dan pemberian contoh sikap. Bentuk motivasi saat pembelajaran berupa pemberian motivasi kepada anak-anak agar tetap semangat dalam belajar serta menanamkan karakter disela-sela pembelajaran berupa motivasi nasihat dll. Dan bentuk pemberian contoh sikap saat pembelajaran berupa memberikan contoh sikap sikap yang baik ketika berada di depan para peserta didik, seperti mengucap salam saat bertemu dan tidak menggunakan kata kata kasar saat berada diluar lingkungan pembelajar. Peserta program terdiri dari anak prasekolah, usia SD, dan SMP. Berdasarkan hasil dan evaluasi, program ini sudah cukup berhasil meningkatkan sikap sopan santun anak, walaupun masih belum bisa dikatakan program ini sudah sangat berhasil.
Manajemen Sarana Prasarana Perpustakaan Desa Tanjungsari Kecamatan Cijeruk Kabupaten Bogor Indra, Syukri; Fauzi, Nasirullah; Agustiani, Yuni; Ridwan Haris
Educivilia: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2023): Educivilia: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/ejpm.v4i2.8681

Abstract

Pengabdian ini di latar belakangi oleh rendahnya budaya membaca, dan minat membaca anak di Desa Tanjungsari, Kecamatan Cijeruk, Kabupaten Bogor. Kondisi tersebut kemudian melatar belakangi terbentuknya program pengabdian terhadap masyarakat pada bidang pendidikan dengan mengelola perpustakaan dan memberikan fasilitas perpustakaan di desa tersebut. Adapun tujuan adanya program pengabdian ini yaitu untuk meningkatkan minat baca anak agar menjadi anak yang memiliki potensi dalam berliterasi juga untuk meningkatkan budaya membaca pada masyarakat Desa Tanjungsari. Dengan melakukan program ini terdapat ruang lingkup diantaranya perencanaan, pengadaan, pemeliharaan, penghapusan dan inventarisasi dengan hasil yang mencangkup pembuatan tata tertib, kartu anggota, mading, pencatatan daftar buku, buku daftar pengunjung dan lain-lain. metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode penelitian studi kasus dengan pendekatan kualitatif yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian misalnya perilaku, presepsi, motivasi, tindakan dan lain-lain. Dengan adanya program ini maka pengelolaan perpustakaan desa Tanjungsari akan terstruktur dan dapat meningkatkan motivasi anak dalam berliterasi khususnya terhadap buku.
Quality Assurance in Pesantren: Modernization, Adaptability, and Integration into Indonesia’s Education System Lathifah, Zahra Khusnul; Fauziah, R. Siti Pupu; Rusli, Radif Khotamir; Roestamy, Martin; Martin, Abraham Yazdi; Indra, Syukri; Suherman, Uman
Jurnal Pendidikan Islam Vol 11 No 1 (2025): Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : The Faculty of Tarbiyah and Teacher Training associated with PSPII

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/jpi.v11i1.43951

Abstract

This research highlights the critical role of quality assurance in Islamic boarding schools, which are integral to the development of Islamic Education in Indonesia. The primary objective of this study is to employ bibliometric analysis to assess the research achievements, identify national and international networks, and map emerging trends in quality assurance for Islamic boarding schools using Google Scholar data from 2017 to 2021. The study utilized bibliometric methods, including publication, authorship, and citation analysis, and employed VOSviewer software to map the bibliometric data. The analysis revealed 996 scientific publications related to quality assurance and Islamic Education, yielding 6,139 citations and 125 interconnection thresholds. Key terms with strong interconnections include “school,” “private school,” “education,” “Indonesia,” and “student.” Notably, no prior studies have applied bibliometric mapping to explore quality assurance in Islamic boarding schools, highlighting this study’s novel contribution. The findings emphasize the importance of pesantren institutions in preserving local wisdom and their role in nation-building. This research has significant implications for Islamic Education, particularly in urging policymakers to strengthen government policies that enhance the quality and relevance of Education in Islamic boarding schools, ensuring their continued contribution to national development.
PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN DALAM UPAYA MENARIK MINAT BACA PESERTA DIDIK DI SMP YASDIQ Agustina, Anggyta Dwi; Indra, Syukri; Maryani, Novi
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 3 No. 3 (2025): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini ditujukan untuk mendeskripsikan pengelolaan perpustakaan, yakni: 1) perencanaan pengelolaan perpustakaan, 2) pengorganisasi pengelolaan perpustakaan, 3) pelaksanaan pengelolaan perpustakaan, dan 4) evaluasi pengelolaan perpustakaan. Penelitian deskriptif kualitatif digunakan. Penelitian ini menggunakan model teori George R. Terry, yaitu perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan. Adapun penelitian ini ditujukan agar mengetahui dan menjelaskan bagaimana perpustakaan SMP Yasdiq dirancang, diorganisasikan, dan diawasi. Observasi, catatan, dan wawancara adalah sumber data yang digunakan. triangulasi sumber, teknologi, dan waktu digunakan untuk menguji keabsahan datanya. Dalam menganalisis datanya, dipergunakan teknik reduksi data, yang kemudian disajikan dalam bentuk deskriptif dan dibenarkan dengan kesimpulan. Temuannya menunjukkan: Perencanaan perpustakaan dilaksanakan melalui kolaborasi bersama kepala sekolah dan staf perpustakaan untuk mengembangkan visi, rencana dan tujuan, mengidentifikasi hambatan yang muncul dalam pengelolaan perpustakaan sekolah dan menyusun telah direncanakan ini bisa menjadi perpustakaan yang bagus. Pengelolaan perpustakaan dilakukan dengan memilih pustakawan dan menyepakati pencapaian tujuan perpustakaan dalam hal proses pengendalian mutu. Organisasi perpustakaan mengikuti rencana individu dan tugas pengendalian kualitas perpustakaan seperti kebersihan, ketertiban, dan disiplin. Tujuan evaluasi pengelolaan perpustakaan adalah untuk meningkatkan kualitas perpustakaan sekolah. Evaluasi ini dilakukan oleh kepala perpustakaan sekolah. Kesimpulan: Pengelolaan perpustakaan di SMP Yasdiq telah terlaksana secara baik, walau terdapat beragam keperluan perpustakaan yang belum terpenuhi. Namun, implementasi perpustakaan masih dalam proses. Untuk meningkatkan minat membaca siswa, staf pengelola perpustakaan mengembangkan kebiasaan membaca bersama 15 menit sebelum kegiatan. Pembelajaran ini dirancang untuk membiasakan siswa dalam membaca. Biasakan dan tingkatkan minat membaca. Dari segi pengelolaan perpustakaan, keterbatasan ruang perpustakaan, koleksi buku yang kurang, serta sarana dan prasarana perpustakaan yang kurang mencukupi menjadi kendala dalam merangsang minat baca siswa di SMP Yasdiq.
Co-Authors Abdul Hafied Syaripuddin Abdul Kholik Abraham Yazdi Martin Adhita, Dea ADITYA NUGRAHA Adri, Helmi Tasti AGUS PRIYANTO Agus Priyatno, Agus Agustiani, Yuni Agustina, Anggyta Dwi Amir Mahrudin, Amir Amril, La Ode Apriliani, Rifka Arya Zahid Asmoko, Abdul Azis Andre Awal Abdul Gaffar Datti Nur Rani desih desih Deski Halim Sudjani Desky Halim Sudjani Desky Halim Sudjani Dewi, Nisa Asilmi Didin Syamsudin Dira Oktaviani Fadli, Muhammad Nur Fahrudin, Ujang Ahmad Fauzi, Nasirullah Fauziah , Afuza Fauziah, Namira Febriyanti, Siti Gultom, Indri Yani Habibi, Faisol Haerani, Rafika Haqqoni, Najmi Haris, Ridwan Helmia Tasti Adri Indri Yani Gultom Indri Yani Gultom Irman Suherman Ita Herlitasari Iyon Mudhiyati Iyon Muhdiyati Khotamir Rusli , Radif Khotibuziddan, Amrul Laeli, Sobrul Latifah, Zahra Khusnul Luqmanul Hakim Megan Asri Humaira Mira Salvia Mohammad Ilham Nudin Muhammad Rendi Ramdhani Mustolah Maufur Mustolah Maufur Namira Fauziah Namira Nasution, Syamsuddin Ali Nawawi, Muhamad Novi Maryani Novi Maryani Omon Abdurakhman Omon Abdurakhman Pajriani Dewi Pupu Fauziah, R Siti Putri, Meliani R. Siti Pupu Fauziah Radif Khotamir Rusli Rahmad Syah Dewa Ramandha, Alya Rendi Ramdhani, Muhammad Ridwan Haris Rifani, Rini Roestamy, Martin Rusi Rusmiati Aliyyah Rusli, Radif Khotamir Saputri, Tia Sesrita, Afridha Siti Alpi Nafisah Nafisah Sudjani, Deski Halim Sudjani, Desky Halim Sya, Mega Febriani Teguh Prasetyo Ulfah, Siti Maria Ulfah Uluwiyah, Siti UMAN SUHERMAN, UMAN Wiworo Retnadi Rias Hayu, Wiworo Retnadi Rias Yasir, Muhammad Ibnu Zaenal Arifin Zahra Khusnul Lathifah