Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.434
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA CALYPTRA : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Universitas Surabaya Indonesian Journal of Pharmaceutical Science and Technology Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling Majalah Obat Tradisional Molecular and Cellular Biomedical Sciences (MCBS) Smart Medical Journal Indonesian Journal of Medicine Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat MAGNA MEDICA: Berkala Ilmiah Kedokteran dan Kesehatan Oto Rhino Laryngologica Indonesiana Yaa Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Jurnal Abdi: Media Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Terpadu Jurnal Pengabdian Kesehatan Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Ungu ( Abdi Ke Ungu) JPM: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Jurnal Visi Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling Jurnal Keuangan dan Akuntansi Terapan (KUAT) Jurnal Sehat Indonesia (JUSINDO) Jurnal Pengabdian Masyarakat Medika Lentera Anak : Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak Usia Dini Khaira Ummah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat e-LinguaTera Eduvest - Journal of Universal Studies JANACITTA: Journal of Primary and Children's Education De`Teksi : Jurnal Teknik Sipil Socius: Social Sciences Research Journal Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Cendikia Pendidikan MUALLIMUN : JURNAL KAJIAN PENDIDIKAN DAN KEGURUAN Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion PAUDIA: JURNAL PENELITIAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Gayatri : Jurnal Pengabdian Seni dan Budaya Jurnal Medis Umum Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal
Dewi Pratiwi
Universitas Surabaya
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 47 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 47 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pelatihan Pembuatan Pop-Up Book Sebagai Upaya Peningkatan Mutu Guru Dalam Media Pembelajaran di TK Pertiwi 44 Sukorejo Wijanarko, Kukuh Dwi; Hetiyasari; Pratiwi, Dewi; Amalia, Dina; Kumalasari, Galuh; Mustofa, Muhammad
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Khaira Ummah Vol. 2 No. 02 (2023): Khaira Ummah Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Salah satu media yang dianggap tepat dalam menyampaikan pesan ialah media Pop-Up Book yang merupakan salah satu jenis media berbasis cetakan. Sosialisasi dan pelatihan pembuatan media Pop-Up Book dilaksanakan di TK Pertiwi 44 Kelurahan Sukorejo, Gunungpati, Semarang. Adapun alasan diadakanya kegiatan tersebut,karena dirasa TK Pertiwi 44 belum melakukan secara maksimal dalam pembelajaran menggunakan media lain selain majalah. Metode yang digunakan dalam pengabdian masyarakat ini adalah: pertama, Pemberian pengetahuan dan wawasan tentang pentingnya media dan penerapannya dalam proses belajar mengajar. Pemberian wawasan tentang media pembelajaran yang sesuai. Pemberian materi disampaikan oleh dosen pengampu media pembelajaran. Kedua, pengenalan Pop-Up Book sebagai media pembelajaran yang dapat diterapkan dalam kelas, dan yang terakhir pelatihan pembuatan Pop-Up Book beserta penentuan Langkah-langkah pembelajaran dalam kelas yang dilakukan oleh seluruh tim pengabdi dan guru-guru. Hasil dari pengabdian ini merujuk pada indikator keberhasilan kegiatan yaitu peserta paham dan mengerti apa itu media pembelajaran, pentingnya media pembelajaran apa itu Pop-Up Book serta apa manfaatnya sebagi media pembelajaran, peserta mampu membuat Pop-Up Book, dan peserta mampu menjelaskan langkah penggunaan Pop-Up Book yang telah dibuatnya.
The Correlation between Allergic Diseases and Systemic Lupus Erythematosus Pratiwi, Dewi; Wediningsih, Yulyani; Matea, Ari; Nareswari, Kirana Pawitra; Aryani, Niken Dyah
Indonesian Journal of Medicine Vol. 7 No. 1 (2022)
Publisher : Masters Program in Public Health, Sebelas Maret University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26911/theijmed.2022.7.1.448

Abstract

Background: The prevalence of autoimmune diseases and major chronic allergic diseases such as allergic rhinitis, asthma, and atopic dermatitis are increasing in line with the occurrence of climate change. Allergy and systemic lupus erythematosus (SLE) are sometimes being linked since both are immune diseases involving gene-environment interactions. The purpose of this research is to investigate the correlation between allergic diseases and SLE.Method: This case-control study was performed on 39 SLE subjects from the Tittari Community and 39 non-SLE subjects aged 15-49 years old, from September until October 2021. All of them were females. The independent variable was allergic disease and the dependent variable was SLE. Partici­pants' characteristics and allergy data were collected through answering the online Score for Allergic Rhinitis (SFAR) questionnaire, then the results were processed with bivariate and multivariate analyses.Results: The correlation between allergic diseases and SLE was significant for atopic dermatitis but not for allergic rhinitis and asthma (p=0.018; p=0.352; p=0.151 respectively). The bivariate analysis revealed that the risk of SLE was 3.17 times higher in atopic dermatitis patients (OR=3.17; 95% CI=1.20-8.39; p=0.018). Furthermore, the multivariate analysis found that subjects with atopic dermatitis had the highest risk of SLE (OR= 3.18; 95% CI= 1.07-9.51; p=0.031).Conclusion: Among allergic diseases, atopic dermatitis was found to be significantly correlated with SLE, where the risk of SLE was raised as the number of atopic dermatitis increased.Keywords: systemic lupus erythematosus, allergic diseases, allergic rhinitis, asthma, atopic dermatitisCorrespondence: Dewi Pratiwi. Department of Otorhinolaryngology Head and Neck Surgery, Faculty of Medicine, Universitas Sebelas Maret – Moewardi Hospital, Indonesia. Email: pratiwidewi81@staff.uns.ac.id. Phone: (0271) 664569.Indonesian Journal of Medicine (2022), 07(01): 19-27https://doi.org/10.26911/theijmed.2022.07.01.03
Relationship between Knowledge, Attitude, and Student Organization to-ward COVID-19 Vaccination Coverage among Pre-Clinical Medical Students Pratiwi, Dewi; Levani, Yelvi; Nurida, Annisa; Utama, M. Reza
MAGNA MEDIKA Berkala Ilmiah Kedokteran dan Kesehatan Vol 12, No 1 (2025): FEBRUARY
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26714/magnamed.12.1.2025.9-16

Abstract

Background: Refusal to vaccinate is an obstacle to the success of the COVID-19 vaccination program. The community wants health workers to provide insight into the importance of vaccination. Medical students who are often actively involved in community activities directly have a role in the success of the COVID-19 vaccination. This paper examines the relationship between pre-clinical medical student’s knowledge, attitudes, and organization’s history related to COVID-19 vaccination to provide recommendations for behavioral interventions and policies.Objective: To determine the relationship between knowledge, attitude, and organizational history with the coverage of COVID-19 vaccination among respondents.Methods: A cross-sectional online survey of 77 pre-clinical medical students at UM Surabaya using a simple random sampling technique. The questionnaire used belongs to researcher Chyntia Caroline (2021). The research was conducted from August to October 2022. Statistical analysis used SPSSv.26, p<0.05. The Spearman test was performed to determine whether or not there was any relationship between knowledge, attitudes, organization’s history, and COVID-19 vaccination coverage.Results: The level of student knowledge is categorized as ''Sufficient'', and student attitude is classified as ''Good''. The results of the Spearman test found that knowledge and an organization’s history did not affect vaccination coverage (p=0.6 and 0.68). Attitudes affect vaccination coverage (p=0.000).Conclusion: There is no relationship between knowledge and an organization's history. Meanwhile, good attitudes influence COVID-19 vaccination coverage. An awareness campaign should be focused on promoting positive attitudes toward vaccination.
Analisis Penggunaan Bahasa Indonesia Baku pada Siswa Kelas VIII-D UPT SMPN 23 Medan Pratiwi, Dewi; Nasution, Dhea Syah Nazwa; Nafisa, Katri; Tampubolon, M Rizky Fauzan; Delvia, Putri; Rosmaini, Rosmaini
Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Vol 2, No 1 (2025): Maret 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/mesir.v2i1.5643

Abstract

Penggunaan bahasa Indonesia baku merupakan indikator penting dalam kompetensi berbahasa siswa, terutama dalam lingkungan pendidikan formal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan bahasa Indonesia baku oleh siswa kelas VIII-D UPT SMPN 23 Medan serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhinya. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan teknik pengumpulan data berupa angket dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan bahasa Indonesia baku di lingkungan sekolah masih belum optimal. Siswa cenderung lebih sering menggunakan bahasa non-baku dalam komunikasi sehari-hari, terutama dengan teman sebaya, sementara dalam situasi formal seperti ujian dan tugas tertulis, penggunaan bahasa baku lebih dominan. Faktor utama yang mempengaruhi penggunaan bahasa baku meliputi sikap siswa terhadap bahasa, pengaruh lingkungan sekolah dan keluarga, serta dampak media sosial. Meskipun sebagian besar siswa memahami pentingnya bahasa Indonesia baku, mereka lebih nyaman menggunakan bahasa yang lebih santai dan komunikatif dalam interaksi sosial mereka. Oleh karena itu, diperlukan strategi pembelajaran dan kebijakan sekolah yang lebih efektif untuk meningkatkan kesadaran dan keterampilan siswa dalam menggunakan bahasa Indonesia baku.
Antioxidant Ability of the 2% Indonesian Mount Lawu Propolis Ear Drops Sudrajad, Hadi; Setiamika, Made; Hendradewi, Sarwastuti; Primadewi, Novi; Kandhi, Putu Wijaya; Pratiwi, Dewi; Kesumo, Aningdita; Pratiwi, Primadita Asis
Indonesian Journal of Pharmaceutical Science and Technology Vol 12, No 1 (2025)
Publisher : Indonesian Journal of Pharmaceutical Science and Technology

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24198/ijpst.v12i1.53208

Abstract

Propolis ear drops are natural antioxidants that have been developed for various health purposes. There are many types of propolis ear drops available today, including the Indonesian Mount Lawu Propolis ear drop (IMLPED). Indonesian Mount Lawu Propolis ear drop is proven to contain many antioxidant substances such as flavonoids, phenolic acids, caffeic acid pethyl ester, and quercetin. However, to date, no study has assessed the antioxidant activity of IMLPED, especially the 2% IMLPED. This study aims to assess the antioxidant activity of the 2% IMLPED. This is an in vitro study to assess the antioxidant activity of the 2% IMLPED with 2,2-Diphenyl-1-Picrylhydrazyl (DPPH) method based on the inhibitory concentration at 50% (IC50) value. The IC50 represents the concentration required to reduce 50% of the free radicals. The result of this study showed that the IC50 value of the 2% IMLPED is 30.71 µg/mL. Based on the IC50 value, the 2% IMLPED formula exhibits a robust antioxidant effect. The implications of this revelation establish IMLPED as a promising candidate in combating oxidative stress.
KREATIVITAS FINGER PAINTING BAGI GURU PAUD DI KABUPATEN JEPARA UNTUK MEMBENTUK KARAKTER ANAK Rosdiana, Aliva; Pratiwi, Dewi; Amalia, Dina
Jurnal ABDI: Media Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 11 No. 1 (2025): JURNAL ABDI : Media Pengabdian Kepada masyarakat
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/abdi.v11i1.30717

Abstract

Guru PAUD dituntut untuk harus selalu kreatif dan inovatif dalam membetuk karakter anak dalam setiap pembelajaran. Tujuan kegiatan PkM ini adalah melatih kreativitas finger painting bagi guru PAUD se-Jepara untuk membentuk karakter anak agar berkembang secara kognitif, afektif, dan motorik sesuai dengan teori taksonomi bloom. Metode kegiatan PkM ini adalah Participatory Action Research (PAR) melalui tiga strategi yakni sosialisasi, pendampingan, dan evaluasi. Langkah-langkah yang dilakukan adalah menganalisa kebutuhan mitra para guru se-Jepara, pelaksanaan PkM melalui kegiatan sosialisasi, pendampingan, dan evaluasi. Kerja sama yang dilakukan antara tim pengabdi dengan mitra adalah untuk meningkatkan kreativitas dan inovasi bagi para guru di Kabupaten Jepara dalam kegiatan finger painting sehingga bisa diterapkan dalam pembelajaran kepada anak usia dini. Hasil kegiatan sosialisasi diperoleh peningkatan pengetahuan guru dalam memahami karakter anak secara kognitif, afektif, dan motorik sebesar 90%. Sementara, peningkatan sebanyak 75% guru memahami teknik finger painting melalui praktik pendampingan.Tulis abstrak Saudara disini
Inclusivity of Pre-Learning Screening for Religious and Moral Values in Early Childhood Education (PAUD) Mufid; Pratiwi, Dewi; Afrianingsih, Anita; Rohman, Zulia
Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Vol. 13 No. 1 (2025): April
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/paud.v13i1.85543

Abstract

Moral degradation of children in the era of technological revolution has a negative impact and can even affect the social life of society. Because of the importance of children's morals before introducing science, they need to be accustomed to manners in order to form good character. Early childhood is a critical period in human development including character formation. This study aims to develop an inclusive pre-learning screening instrument, focusing on religious and moral values in Early Childhood Education (PAUD). This study uses the Research and Development (RnD) method, with development carried out on an instrument that initially only functioned to assess the physical aspects of children. In order to realize a more comprehensive approach, the instrument developed includes a holistic assessment of the development of religious and moral values in early childhood. The subjects of this study involved 25 people, consisting of 10 teachers and 15 parents. Data were obtained through interviews, observations, and questionnaires used to measure the effectiveness of the instrument in identifying children's readiness in learning religious and moral values. The results of the study indicate that the instrument developed can provide a more complete picture of child development, and is able to facilitate a more inclusive learning process in the PAUD environment. These findings are expected to contribute to the development of assessment instruments in PAUD, especially in the religious and moral aspects, as well as encourage the implementation of more inclusive instruments for children with various backgrounds.
TRANSFORMASI DIGITAL DI DUNIA PAUD: SISTEM INFORMASI PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN ANAK (SIPPA) BERBASIS ANDROID Pratiwi, Dewi; Afrianingsih, Anita; Khanif Zyen, Akhmad; Hakim, Lukman; Widya Putri, Nandani
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 12 (2024): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v7i12.4926-4942

Abstract

Transformasi digital dalam pendidikan anak usia dini (PAUD) menjadi kebutuhan mendesak di era informasi saat ini. Salah satu inovasi yang diperlukan adalah digitalisasi laporan perkembangan anak agar orang tua dapat memantau dan berinteraksi dengan perkembangan anak secara real-time. Artikel pengabdian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi dan dampak Sistem Informasi Pertumbuhan dan Perkembangan Anak (SIPPA) berbasis Android, yang dirancang untuk memberikan laporan harian kepada orang tua terkait perkembangan anak di PAUD. SIPPA memungkinkan guru untuk mencatat dan mengirimkan laporan perkembangan anak secara digital, yang dapat langsung diakses oleh orang tua melalui perangkat Android. Latar belakang pengabdian ini didasari oleh perlunya solusi yang efektif untuk menjembatani komunikasi antara guru dan orang tua, guna memastikan bahwa stimulasi perkembangan anak yang diberikan di sekolah dan di rumah dapat sejalan. Implementasi SIPPA di PAUD bertujuan untuk meningkatkan transparansi dalam pelaporan perkembangan anak, memudahkan guru dalam pengelolaan informasi, dan mempercepat respon dari orang tua terhadap kebutuhan perkembangan anak. Metodologi pengabdian melibatkan pelatihan intensif bagi guru dan orang tua untuk menggunakan SIPPA, disertai dengan evaluasi berkala untuk menilai efektivitas dan kesesuaian aplikasi ini dalam mendukung komunikasi yang efektif antara guru dan orang tua. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa SIPPA tidak hanya meningkatkan keterlibatan orang tua dalam proses pendidikan anak, tetapi juga memungkinkan guru untuk memberikan intervensi yang lebih tepat waktu berdasarkan umpan balik dari orang tua. Artikel ini menyimpulkan bahwa digitalisasi melalui SIPPA merupakan langkah signifikan dalam transformasi pendidikan anak usia dini, yang memungkinkan kerjasama yang lebih efektif antara sekolah dan rumah dalam mendukung pertumbuhan dan perkembangan anak.
Eksplorasi Dunia Satwa melalui Pelatihan Augmented Reality bagi Guru KB IT Ratu Kalinyamat Jepara Amalia, Dina; Pratiwi, Dewi; Afrianingsih, Anita; Nofan Zulfahmi, Muhammad
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 5 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v5i2.3005

Abstract

Revolusi teknologi di era digital saat ini dirasa penting bagi guru KB IT Ratu Kalinyamat Jepara untuk memperkaya metode pembelajaran. Pengabdian ini bertujuan untuk menginvestigasi efektivitas pelatihan augmented reality (AR) dalam memperkaya pengalaman belajar guru KB IT Ratu Kalinyamat Jepara terkait dunia satwa khususnya dalam bahasa Inggris. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian ini mulai dari tahap persiapan, implementasi pelatihan, pendampingan, pengujian metode, dan penilaian hasil. Instrumen dalam memberikan materi adalah power point, untuk melakukan pre test dan post test menggunakan angket untuk mengukur persepsi dan kepuasan peserta terhadap penggunaan AR dalam pembelajaran. Gap analysis PkM yaitu peningkatan pengetahuan dan ketrampilan guru KB IT Ratu Kalinyamat Jepara tentang eksplorasi dunia satwa dalam bahasa Inggris melalui pelatihan AR menggunakan aplikasi animals 4D. Hasil pengabdian diperoleh nilai pre test sejumlah 40% dan meningkat pada nilai post test menjadi 90%, kenaikan nilai menunjukkan respon positif bahwa pelatihan AR dapat menjadi sarana yang efektif untuk meningkatkan pemahaman dan minat guru KB IT Ratu Kalinyamat dalam mengajarkan eksplorasi dunia satwa dalam bahasa Inggris kepada anak usia dini. Melalui pelatihan AR menggunakan aplikasi animals 4D telah membawa dampak yang positif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan memperkaya pengalaman belajar anak.
Menjaga Budaya Melalui Pentas Tari Oleh Guru Labschool UNISNU Jepara Pratiwi, Dewi; Amalia, Dina; Afrianingsih, Anita
Gayatri : Jurnal Pengabdian Seni dan Budaya Vol. 2 No. 1 (2024): April
Publisher : Sekolah Tinggi Kesenian Wilwatikta (STKW) Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20111/gayatri.v2i1.39

Abstract

The arts scene has long been a rich platform for artistic and cultural expression in society. The role of dance as a form of artistic expression that connects movement, music, and narrative to convey cultural messages and meanings. This activity aims to provide an opportunity for early childhood education  to apply basic dance movements and their development as early childhood education learning materials. PAUD educators are invited to create variations of innovative dance movements. This service will take place from May to July 2023 with the partner Labschool Unisnu Jepara with a total of 6 educators. Through historical reviews and contemporary analysis, this service explores the role of dance performances in forming and maintaining cultural identity, as well as its impact on learning in PAUD. The implementation details are: 1) Determining groups and types of dance for each group, as well as preparing activity schedules and guidance. 2) Determining the back song for each dance. 3) Discussion and planning dance movements. 4) Review the dance creations. 5) Evaluation of the results of the revision of the dance creation. 6) Dance performance. It is hoped that further efforts will emerge to preserve, develop, and celebrate the richness of art and culture through artistic performances. Through dance, educators' creativity is developed so that they are able to work better and have artistic value. The ability to develop traditional and modern dance movements is a challenge in itself and can be a provision for them to apply their knowledge in the future when they teach as PAUD teachers. Written in English with a distance between sentences of 1 space and the number of words between 150-250. The abstract should contain introductions, methods, results and discussions and conclusions (without citation). Avoid using citations in the abstract.
Co-Authors Abdullah Pandang Adam Hermawan aditya, Rania Adrallisman, Adrallisman Afrianingsih, Anita Alfi Fauziah, Nur Anggraini, Aulia Hervi Annisa Nurida Annisya, Emmy Indri Anshari, Muhammad Redha Apriyanti, Yeni ARIEF SUDRAJAT Aryani, Niken Dyah Asmarani, Rewina Intan As’ad, Ali Awaliyah, Siti Nur Intan Bayu, Febri Arianto Chasanah, Luthfiyah Delvia, Putri Dewi, Marisa Rizqiana Dewi, Taufani Diahlaksmi, Sista Dina Amalia Edy Meiyanto Endang Sri Maruti Fadilla, Raudatul Farida Aryani Farida, Yushinta Eka Febiolla, Novi Bunga Firsiyati, Aty Galuh Kumalasari Gina Noor Djalilah Hadi Sudrajad Halim Simatupang Hariyadi, Vicky Eko Nurcahyo Hasan Hasan Hendradewi, Sarwastuti Hetiyasari Hidayah Akil, Syafarinah Nur Hidayanti, Ayuk Hikmah Ifayanti Ilham Maulana Inna Armandari Irawati, Candra Kandhi, Putu Wijaya Kasim, Sinta Kesumo, Aningdita Khakimah, Annisa Nurul Khanif Zyen, Akhmad Kirana, Kolinda Kukuh Dwi Wijanarko Latifah, Ummi Nadhifatul Lestari Dewi S, Sri Lia Yuliani Lukman Hakim Manullang, Hanna Mawarni Mardiyah, Millatul Marfuah, Efie Rohmatin Matea, Ari Monica, Desnita Mufid Muhammad Mustofa Muhammad Rais Mukti Widagda, Tasya Mutia Mulyanti, Relly Muthi Ikawati Nadie Fatimatuzzahro Nafisa, Katri Nareswari, Kirana Pawitra Nasution, Dhea Syah Nazwa Niken Nur W, Niken Nofan Zulfahmi, Muhammad Nova Nevila Rodhi Novi Hastuti, Novi Novi primadewi Nur Faidah, Nur Nurhayati Nurhayati Nurismatul Hidayah, Nada Nurul Wahdah, Nurul Octi, Dea Wambi Pratiwi , Dewi Pratiwi, Primadita Asis Primadewi , Novi Priska, Nadia Puteri, Aulia Rahman Putri, Novyati Kamalika Qomaruzzaman, Agus Rafli, Muhammad Ramadhani, Anisa Ramadhani, Devi Eka Ramliana, Dienia Nop Ratna Yunita, Dwi Ratna, Endah Dwi Retno Wulandari Rini Muharini Rohman, Zulia Rosdiana, Aliva Rosmaini Rufiati, Alfina Saputra, Hendi Setiamika, Made Simamora, Anggi Putri Siregar, Mutia Haryani Subagyo, Roni Sujarwo Susilowati, Amin Suyanto, Lasmadu Tampubolon, M Rizky Fauzan Tri Yani Urrachman, Salsabillah Kemangi Usrah, Muzayyinah Al Utama, M. Reza Wahyu, Yuli Wediningsih, Yulyani Wicaksono, Adisetya Widya Putri, Nandani Yelvi Levani Yuhaini, Yuhaini Yusuf, Destar Aditya Zulfahmi, M. Nofan