Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.434
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA CALYPTRA : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Universitas Surabaya Indonesian Journal of Pharmaceutical Science and Technology Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling Majalah Obat Tradisional Molecular and Cellular Biomedical Sciences (MCBS) Smart Medical Journal Indonesian Journal of Medicine Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat MAGNA MEDICA: Berkala Ilmiah Kedokteran dan Kesehatan Oto Rhino Laryngologica Indonesiana Yaa Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Jurnal Abdi: Media Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Terpadu Jurnal Pengabdian Kesehatan Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Ungu ( Abdi Ke Ungu) JPM: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Jurnal Visi Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling Jurnal Keuangan dan Akuntansi Terapan (KUAT) Jurnal Sehat Indonesia (JUSINDO) Jurnal Pengabdian Masyarakat Medika Lentera Anak : Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak Usia Dini Khaira Ummah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat e-LinguaTera Eduvest - Journal of Universal Studies JANACITTA: Journal of Primary and Children's Education De`Teksi : Jurnal Teknik Sipil Socius: Social Sciences Research Journal Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Cendikia Pendidikan MUALLIMUN : JURNAL KAJIAN PENDIDIKAN DAN KEGURUAN Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion PAUDIA: JURNAL PENELITIAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Gayatri : Jurnal Pengabdian Seni dan Budaya Jurnal Medis Umum Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal
Dewi Pratiwi
Universitas Surabaya
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 47 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 47 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGEMBANGAN KREATIVITAS FINGER PAINTING UNTUK MERANGSANG KOGNITIF, AFEKTIF, DAN MOTORIK ANAK USIA DINI Pratiwi, Dewi
Yaa Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 8, No 1 (2024): YAA BUNAYYA : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24853/yby.8.1.23-39

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perkembangan kognitif, afektif, dan motorik anak melalui kreativitas seni finger painting. Stimulasi ketiga aspek taksonomi Bloom ini dari aspek kognitif mengenal warna dan mengaplikasikannya, aspek afektif kegiatan ini adalah mengajari anak melatih kesabaran, dan penggunaan ujung jari untuk merangsang perkembangan motoriknya melalui otot-otot jari. Penelitian ini menggunakan metode campuran dengan desain studi kasus kepada 25 anak usia dini Taman Kanak-kanak Pertiwi Mijen 2 Kaliwungu Kudus. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Menurut Permendikbud tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini, kriteria penilaian yang digunakan adalah Belum Berkembang, Mulai Berkembang, Berkembang Sangat Baik, dan Berkembang Sesuai Harapan. Data yang diamati menunjukkan Mulai Berkembang sebelum anak melakukan kegiatan finger painting. Hasil penelitian diperoleh 3 aspek berdasarkan taksonomi Bloom yaitu aspek kognitif, afektif, dan motorik mengalami perkembangan. Dari aspek-aspek perkembangan tersebut, persentase tertinggi pada aspek kognitif adalah 72% (mulai berkembang. Hasil menunjukkan bahwa 18 anak mulai menyebutkan warna. Aspek afektif tertinggi adalah 64% pada awal berkembang. Ini menunjukkan bahwa 16 anak meminta bantuan untuk proses dan teknik finger painting. Mereka mengikuti proses dan langkah-langkah untuk berkembang seperti yang diharapkan. Aspek omotorik tertinggi adalah 60% menggambarkan bahwa ada 15 anak mulai berkembang ketika mereka menggoreskan warna-warna cerah yang belum jelas untuk membentuk objek.
Schizophrenia, Spirituality, and Religion Subagyo, Roni; Pratiwi, Dewi; Ramadhani, Devi Eka; Hasan, Hasan; Diahlaksmi, Sista; Urrachman, Salsabillah Kemangi
MAGNA MEDIKA Berkala Ilmiah Kedokteran dan Kesehatan Vol 11, No 2 (2024): August
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26714/magnamed.11.2.2024.240-250

Abstract

Background:  The impact of religion and spirituality on schizophrenia patients' lives is significant yet understudied. Religion can provide hope and purpose but also lead to spiritual distress and delusions. It influences psychopathology, social integration, and treatment outcomes, serving as an effective tool in managing the illness.Objective: This review assesses the link between schizophrenia, spirituality, and religion.Methods: The study utilized electronic searches on schizo-phrenics, mental health, religion, religiosity, religious practices, and spirituality using PubMed and Google Scholar. Relevant articles were identified, including those assessing religion and caregivers of schizophrenia patients. Additionally, textbooks related to schizo-phrenia, religion, and spirituality were included.Results: Religion, faith, and spirituality intertwine as integral aspects of human experience, influencing beliefs, behaviors, and mental health. Recognizing their significance, clinicians must navigate their role in patient care while respecting diverse beliefs. The interaction between religiosity and schizophrenia presents complexities, impacting treatment adherence and outcomes, necessitating a holistic approach to psychiatric care.Conclusion: Religion significantly impacts individuals, including those with psychosis, offering both support and complexities in mental health. Clinicians must acknowledge and address religious aspects sensitively, as they can influence coping mechanisms but also pose risks such as non-adherence to treatment and potential for harm. Integrating religious considerations into clinical practice is crucial for providing holistic mental health care.
Pengaruh pembelajaran daring terhadap motivasi dan hasil belajar PAI Pratiwi, Dewi; Wahdah, Nurul; Anshari, Muhammad Redha
Muallimun : Jurnal Kajian Pendidikan dan Keguruan Vol 2 No 2 (2022): MUALLIMUN
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23971/muallimun.v2i2.2929

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk pengaruh pembelajaran daring terhadap motivasi dan hasil belajar PAI siswa. Penelitian ini telah dilaksanakan pada bulan Maret sampai Mei 2021. Metode dalam penelitian ini adalah menggunakan metode expost facto. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah menggunakan teknik proportonate strafied random sampling. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan kuesioner tertutup dengan bentuk skala likert dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini korelasi product moment, korelasi rank spearman, dan koefisien determinasi. Hasil perhitungan ini adalah dengan program SPSS 25 Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa dari data perhitungan, disimpulkan bahwa: (1) Pembelajaran daring siswa dengan nilai rata-rata dengan nilai 3,358 termasuk kategori tinggi. (2) Motivasi siswa dengan nilai rata-rata dengan nilai 3,790 termasuk kategori tinggi. (3) Hasil belajar PAI siswa dengan nilai rata-rata dengan nilai 84,9 termasuk kategori tinggi. (4) Ada pengaruh yang signifikan antara pembelajaran daring terhadap motivasi siswa dengan nilai uji koefisen determinasi yaitu 11,8%. Jadi, Ho ditolak dan Ha diterima (5) Tidak ada pengaruh antara pembelajaran daring terhadap hasil belajar PAI siswa. Hal ini terbukti dari koefisen determinasi
High TNF-α Levels in Active Phase Chronic Suppurative Otitis Media Caused by Gram-positive Bacteria Dewi, Marisa Rizqiana; Pratiwi, Dewi; Kandhi, Putu Wijaya
Molecular and Cellular Biomedical Sciences Vol 7, No 2 (2023)
Publisher : Cell and BioPharmaceutical Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21705/mcbs.v7i2.321

Abstract

Background: Chronic suppurative otitis media (CSOM) is a persistent inflammatory disease of the middle ear and mastoid cavity caused by pathogenic infection. CSOM has a fairly high incidence in developing countries and is the main cause of acquired hearing loss in children. Tumor necrosis factor alpha (TNF-α) is a significant inflammatory mediator in CSOM. This study aimed to analyze TNF-α levels in ear discharge and blood serum in active phase CSOM caused by Gram-positive and Gram-negative bacteria.Materials and Methods: This research was an analytical observational study with a cross sectional design. Blood serum and ear discharge from CSOM patients were used in this study. Blood serum and ear discharge TNF-α levels were measured using enzyme-linked immunosorbent assay.Results: From 26 CSOM subjects, 13 subjects were infected with Gram-positive bacteria and the 13 others were infected with Gram-negative bacteria. The majority of the subjects were male (53.8%) with an age range from 36-45 years (42.3%). The most common species of bacteria was Pseudomonas aeruginosa. Blood serum and ear discharge TNF-α levels were higher in samples that contained Gram-positive bacteria.Conclusion: TNF-α levels in active phase CSOM caused by Gram-positive bacteria are higher than those which are caused by Gram-negative bacteria.Keywords: chronic suppurative otitis media, TNF-α, gram-positive, gram-negative
Correlation between duration of chronic renal failure patients undergoing hemodialysis and sensorineural hearing loss Primadewi, Novi; Pratiwi, Dewi; Dewi, Taufani
Oto Rhino Laryngologica Indonesiana Vol. 52 No. 2 (2022): VOLUME 52, NO. 2 JULY - DECEMBER 2022
Publisher : PERHATI-KL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32637/orli.v52i2.453

Abstract

ABSTRACTBackground: Along with the increasing incidence of chronic renal failure patients receiving hemodialysis, recently, the incidence of sensorineural hearing loss (SNHL) among patients with end-stage kidney disease undergoing hemodialysis had also increased. The cochlea and kidney have many anatomical, physiological, pharmacological and pathological similarities. Dialysis sometimes causes worsening of hearing function. Objective: To determine the correlation between the duration of renal failure patients undergoing hemodialysis and the degree of sensorineural hearing loss. Method: A retrospective study using cross sectional method, conducted from August–September 2018. The study began by identifying patients with chronic renal failure and then continued with Oto Acoustic Emission (OAE) examination and pure tone audiometry. Result: The results of the Spearman rank statistical test for the correlation between duration of hemodialysis and the degree of SNHL in the right and left ears in patients with chronic renal failure found a significant positive correlation r= 0.498 and p=0.001 (right) , and r= 0.400 and p=0.006 (left). Conclusion: There was a significant correlation between the length of hemodialysis and the degree of sensorineural hearing loss. ABSTRAKLatar belakang: Seiring dengan peningkatan angka kejadian pasien gagal ginjal kronik yang mendapatkan hemodialisa, akhir-akhir ini didapati peningkatan angka kejadian Sensorineural Hearing Loss (SNHL) di antara pasien dengan penyakit ginjal stadium akhir yang menjalani hemodialisa. Koklea dan ginjal memiliki banyak kesamaan anatomis, fisiologis, farmakologis dan patologis. Dialisa terkadang menyebabkan memburuknya fungsi pendengaran. Tujuan: Untuk mengetahui hubungan lama pasien gagal ginjal yang menjalani hemodialisa dengan derajat gangguan pendengaran tuli sensorineural. Metode: Penelitian retrospektif dengan metode potong lintang, dilakukan dari Agustus-September 2018. Penelitian dimulai dengan mengidentifikasi pasien gagal ginjal kronik kemudian dilanjutkan dengan pemeriksaan tes Oto Acoustic Emission (OAE) dan audiometri nada murni. Hasil: Hasil uji statistik Spearman rank untuk korelasi lama hemodialisa dengan derajat SNHL telinga kanan dan kiri pada pasien gagal ginjal kronik didapatkan korelasi positif yang signifikan: r= 0,498 dan p=0,001 (kanan) dan r= 0,400 dan p=0,006 (kiri). Kesimpulan: Terdapat korelasi yang bermakna antara lama hemodialisis dengan derajat tuli sensorineural.
Edukasi Susu Kedelai Terhadap Hot Flash Pada Premenopause di Posyandu Lansia Desa Tanjung Meneng Wilayah Kerja Puskesmas Margojadi Susilowati, Amin; Octi, Dea Wambi; Pratiwi, Dewi; Mulyanti, Relly; Wulandari, Retno; Ifayanti, Hikmah
Jurnal Pengabdian Kesehatan Vol 7, No 3 (2024): Jurnal Pengabdian Kesehatan
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) STIKES Cendekia Utama Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31596/jpk.v7i3.454

Abstract

Premenopase merupakan kondisi hipoestrogenik akibat penurnan fungsi dari ovarium. Keadaan ini dapat menyebabkan perubahan sistem perubahan tubuh yang mengalami premenopause, sehingga menimbulkan keluhan-keluhan seperti hot flash. Hot flush mengakibatkan adanya gejala seperti berkeringat di malam hari, jantung berdebar-debar dan perasaan yang tak menentu yang disebabkan adanya penurunan hormon estrogen. Jika tidak ditangani maka akan memperparah kondisi ibu Premenopause. Susu kedelai mampu menurunkan gejala hot flash pada wanita premenopause. Tujuan : Penyuluhan Kepada Mayarakat ini adalah untuk mensistensis gagasan kreatif melalui program penyuluhan edukasi dengan melakukan upaya preventif dan promotif dalam mencegah dan mengatasi hot flash pada ibu premenopause. Pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat ini dilakukan di Posyandu Lansia Desa Tanjung Meneng Kecamatan Mesuji Timur Kabupaten Mesuji dan di ikuti oleh 10 orang. Metode : yang digunakan dalam kegiatan ini adalah ceramah dan diskusi serta tanya jawab dan pemberian susu kedelai serta latihan senam. Hasil : Kegiatan ini untuk meningkatkan pemahaman tentang hot flash dan memberikan hasil pengingkatan mengenai pencegahan dan penanganan kanker payudara melalui konsumsi susu kedelai. Pentingnya program pencegahan hot flash pada ibu premenopause untuk mengurangi ketidaknyamanan yang terjadi.
PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS 2 SDN NGLANDUK 01 Pratiwi, Dewi; Maruti, Endang Sri; Yani, Tri
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 8 No. 4 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v8i4.7015

Abstract

This research aims to improve the learning outcomes of grade 2 students at SDN Nglanduk 01 through the application of project-based learning. This research uses the Classroom Action Research (PTK) method which is carried out in three cycles, each consisting of planning, implementation, observation and reflection stages. The subjects of this research were 30 grade 2 students, with a focus on improving learning outcomes in core subjects such as Mathematics, Indonesian and Natural Sciences. Data was collected through observation, then analyzed descriptively qualitatively. The research results show that implementing project-based learning can increase active participation and student learning outcomes. Average test scores increased from 70 in Cycle 1 to 82 in Cycle 3. Students also demonstrated improved collaboration, communication, and problem-solving skills, as well as increased motivation and interest in learning. This research shows that project-based learning is an effective method and can be adopted as an innovative teaching strategy at the elementary school level to improve the quality of education. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar pelajar kelas 2 SDN Nglanduk 01 melalui penerapan pembelajaran berbasis proyek. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam tiga siklus, masing-masing terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah 30 pelajar kelas 2, dengan fokus pada peningkatan hasil belajar dalam mata pelajaran inti seperti Matematika, Bahasa Indonesia, dan Ilmu Pengetahuan Alam. Data dikumpulkan melalui observasi, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran berbasis proyek dapat meningkatkan partisipasi aktif dan hasil belajar pelajar. Rata-rata nilai ujian meningkat dari 70 pada Siklus 1 menjadi 82 pada Siklus 3. Pelajar juga menunjukkan peningkatan keterampilan kolaborasi, komunikasi, dan pemecahan masalah, serta peningkatan motivasi dan minat belajar. Penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis proyek merupakan metode yang efektif dan dapat diadopsi sebagai strategi pengajaran inovatif di tingkat sekolah dasar untuk meningkatkan kualitas pendidikan.
PENGARUH PEMBELAJARAN MEDIA WORDWALL TERHADAP PENYESUAIAN DIRI DI KELAS Hidayanti, Ayuk; Putri, Novyati Kamalika; Pratiwi, Dewi
LENTERA ANAK Vol 3, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/jla.v3i2.7202

Abstract

Pembelajaran pada anak usia dini adalah kegiatan belajar yang bebasis pda permainan. Sehingga membutuhkan pemilihan media pembelajaran yang menyenangkan sesuai kebutuhan anak yakni media digital agar lebih menarik. Wordwall merupakan media interaktif dalam mengenalkan teknologi sejak usia dini. Melalui wordwall anak dapat kemampuan penyesuaian diri anak pada pembelajaran meningkat. Penelitian dilaksanakn pada KB Bina Bahari Donorojo Jepara dengan sampel sebanyak 22 anak yang terdiri dari kelas eksperimen dan kelas kontrol. Data didapatkan dari pre-test dan post-test yang diolah menggunakn uji homogenitas unutk menentukan kesamaan sampel serta uji paired t-test unutk mengetahui pengaruh wordwall pada kemampuan penyesuaian diri anak dalam pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) penggunaan media pembelajaran interaktif Wordwall di kelas B 1 berjalan dengan sangat baik, terbukti dari hasil observasi pada pertemuan pertama dan kedua yang mengalami peningkatan signifikan; (2) peningkatan penyesuaian diri peserta didik di kelas B 2 menunjukkan bahwa kelas eksperimen mengalami penyesuaian diri yang lebih baik dibandingkan dengan kelas kontrol setelah menerima perlakuan (treatment); (3) berdasarkan hasil analisis statistik SPSS, terdapat pengaruh positif dari media pembelajaran interaktif Wordwall dalam meningkatkan penyesuaian diri peserta didik di kelas B 2.
TRANSFORMASI DIGITAL DI DUNIA PAUD: SISTEM INFORMASI PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN ANAK (SIPPA) BERBASIS ANDROID Pratiwi, Dewi; Afrianingsih, Anita; Khanif Zyen, Akhmad; Hakim, Lukman; Widya Putri, Nandani
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 12 (2024): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v7i12.4926-4942

Abstract

Transformasi digital dalam pendidikan anak usia dini (PAUD) menjadi kebutuhan mendesak di era informasi saat ini. Salah satu inovasi yang diperlukan adalah digitalisasi laporan perkembangan anak agar orang tua dapat memantau dan berinteraksi dengan perkembangan anak secara real-time. Artikel pengabdian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi dan dampak Sistem Informasi Pertumbuhan dan Perkembangan Anak (SIPPA) berbasis Android, yang dirancang untuk memberikan laporan harian kepada orang tua terkait perkembangan anak di PAUD. SIPPA memungkinkan guru untuk mencatat dan mengirimkan laporan perkembangan anak secara digital, yang dapat langsung diakses oleh orang tua melalui perangkat Android. Latar belakang pengabdian ini didasari oleh perlunya solusi yang efektif untuk menjembatani komunikasi antara guru dan orang tua, guna memastikan bahwa stimulasi perkembangan anak yang diberikan di sekolah dan di rumah dapat sejalan. Implementasi SIPPA di PAUD bertujuan untuk meningkatkan transparansi dalam pelaporan perkembangan anak, memudahkan guru dalam pengelolaan informasi, dan mempercepat respon dari orang tua terhadap kebutuhan perkembangan anak. Metodologi pengabdian melibatkan pelatihan intensif bagi guru dan orang tua untuk menggunakan SIPPA, disertai dengan evaluasi berkala untuk menilai efektivitas dan kesesuaian aplikasi ini dalam mendukung komunikasi yang efektif antara guru dan orang tua. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa SIPPA tidak hanya meningkatkan keterlibatan orang tua dalam proses pendidikan anak, tetapi juga memungkinkan guru untuk memberikan intervensi yang lebih tepat waktu berdasarkan umpan balik dari orang tua. Artikel ini menyimpulkan bahwa digitalisasi melalui SIPPA merupakan langkah signifikan dalam transformasi pendidikan anak usia dini, yang memungkinkan kerjasama yang lebih efektif antara sekolah dan rumah dalam mendukung pertumbuhan dan perkembangan anak.
Bullying in pesantren and its mitigation Pratiwi, Dewi; Pandang, Abdullah; Aryani, Farida
Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling: Jurnal Kajian Psikologi Pendidikan dan Bimbingan Konseling VOLUME 10 NUMBER 2 DECEMBER 2024
Publisher : Program Studi bimbingan Konseling PPs UNM Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jppk.v10i2.67935

Abstract

This study aims to investigate the forms, impacts, and factors of bullying, along with the efforts to mitigate bullying impacts on the victims. This case study adopted a qualitative descriptive approach. Data were collected through observations, interviews, and documentation. The Miles and Huberman analysis model was used interactively and consistently to analyze the data, ensuring a comprehensive understanding of the case context being studied. The research subject was a single individual who experienced bullying at the Multazam Bontonompo Pesantren. The results showed that: 1) the victim experienced physical, verbal, and social forms of bullying; 2) the bullying was attributed to both internal and external factors; and 3) an assertive training technique was implemented as an effort to mitigate bullying impacts on the victim, who gradually showed improvement
Co-Authors Abdullah Pandang Adam Hermawan aditya, Rania Adrallisman, Adrallisman Afrianingsih, Anita Alfi Fauziah, Nur Anggraini, Aulia Hervi Annisa Nurida Annisya, Emmy Indri Anshari, Muhammad Redha Apriyanti, Yeni ARIEF SUDRAJAT Aryani, Niken Dyah Asmarani, Rewina Intan As’ad, Ali Awaliyah, Siti Nur Intan Bayu, Febri Arianto Chasanah, Luthfiyah Delvia, Putri Dewi, Marisa Rizqiana Dewi, Taufani Diahlaksmi, Sista Dina Amalia Edy Meiyanto Endang Sri Maruti Fadilla, Raudatul Farida Aryani Farida, Yushinta Eka Febiolla, Novi Bunga Firsiyati, Aty Galuh Kumalasari Gina Noor Djalilah Hadi Sudrajad Halim Simatupang Hariyadi, Vicky Eko Nurcahyo Hasan Hasan Hendradewi, Sarwastuti Hetiyasari Hidayah Akil, Syafarinah Nur Hidayanti, Ayuk Hikmah Ifayanti Ilham Maulana Inna Armandari Irawati, Candra Kandhi, Putu Wijaya Kasim, Sinta Kesumo, Aningdita Khakimah, Annisa Nurul Khanif Zyen, Akhmad Kirana, Kolinda Kukuh Dwi Wijanarko Latifah, Ummi Nadhifatul Lestari Dewi S, Sri Lia Yuliani Lukman Hakim Manullang, Hanna Mawarni Mardiyah, Millatul Marfuah, Efie Rohmatin Matea, Ari Monica, Desnita Mufid Muhammad Mustofa Muhammad Rais Mukti Widagda, Tasya Mutia Mulyanti, Relly Muthi Ikawati Nadie Fatimatuzzahro Nafisa, Katri Nareswari, Kirana Pawitra Nasution, Dhea Syah Nazwa Niken Nur W, Niken Nofan Zulfahmi, Muhammad Nova Nevila Rodhi Novi Hastuti, Novi Novi primadewi Nur Faidah, Nur Nurhayati Nurhayati Nurismatul Hidayah, Nada Nurul Wahdah, Nurul Octi, Dea Wambi Pratiwi , Dewi Pratiwi, Primadita Asis Primadewi , Novi Priska, Nadia Puteri, Aulia Rahman Putri, Novyati Kamalika Qomaruzzaman, Agus Rafli, Muhammad Ramadhani, Anisa Ramadhani, Devi Eka Ramliana, Dienia Nop Ratna Yunita, Dwi Ratna, Endah Dwi Retno Wulandari Rini Muharini Rohman, Zulia Rosdiana, Aliva Rosmaini Rufiati, Alfina Saputra, Hendi Setiamika, Made Simamora, Anggi Putri Siregar, Mutia Haryani Subagyo, Roni Sujarwo Susilowati, Amin Suyanto, Lasmadu Tampubolon, M Rizky Fauzan Tri Yani Urrachman, Salsabillah Kemangi Usrah, Muzayyinah Al Utama, M. Reza Wahyu, Yuli Wediningsih, Yulyani Wicaksono, Adisetya Widya Putri, Nandani Yelvi Levani Yuhaini, Yuhaini Yusuf, Destar Aditya Zulfahmi, M. Nofan