Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.465
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Transmisi: Jurnal Ilmiah Teknik Elektro Rotasi REKA RACANA Novum : Jurnal Hukum E-SOSPOL Pedagogi : Jurnal Penelitian Pendidikan Profesi Pendidikan Dasar JURNAL KEPERAWATAN MERSI Journal of Civil Engineering Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar Tadarus: Jurnal Pendidikan Islam DIDAKTIKA TAUHIDI: JURNAL PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR Ciencias : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Ensiklopedia of Journal Jurnal Gentala Pendidikan Dasar Wahana Sekolah Dasar PrimaryEdu - Journal of Primary Education Jurnal Prakarsa Paedagogia SABILARRASYAD Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Construction and Material Journal APPLIED RESEARCH ON CIVIL ENGINEERING AND ENVIRONMENT (ARCEE) jurnal dikdas bantara Renjana Pendidikan Dasar Pendagogia: Jurnal Pendidikan Dasar Ibtidai'y Datokarama: Jurnal Pendidikan Dasar Pendikdas: Jurnal Pendidikan Dasar caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Makara Journal of Technology Wicarana Jurnal Pendidikan Dasar Borneo (Judikdas Borneo) Jurnal Studi Keperawatan Mamangan Social Science Journal Jurnal Ilmia Widya Pustaka Pendidikan Jurnal Adijaya Multidisiplin Jurnal Sains Student Research Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Edutrained : Jurnal Pendidikan dan Pelatihan Trends in Applied Sciences, Social Sciences, and Education Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika TERAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat Sosial Budaya Pena Anda PAEDAGOGIE EDUKASI : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan
Heru Purnomo
Universitas Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 76 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 76 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
STRATEGI GURU DALAM MENGHADAPI GAYA BELAJAR SISWA PADA MAPEL MATEMATIKA KELAS VI SDN KREBET Istiqomah; Purnomo, Heru
Widya Pustaka : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 13 No a (2025): Special Issue: Pembelajaran pada Jenjang Pendidikan Dasar
Publisher : Jurusan Ilmu Pendidikan FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study discusses the relationship between students' learning styles and teaching strategies applied by teachers in mathematics learning for sixth grade students at Krebet Elementary School. There are three different learning styles, namely visual, auditory and kinesthetic, which affect students' understanding and interest in mathematics learning. To accommodate this diversity, teachers use active learning strategies, involve teaching aids, implement peer tutors, and create a supportive learning environment. This research method uses qualitative techniques through observation and interviews. The results of this study indicate that using strategies that are adjusted to each student's learning style can improve student achievement and learning outcomes. The use of visual media is beneficial for students with visual learning styles, discussions are effective for auditory students, while direct activities are suitable for kinesthetic students. In addition, the involvement of peer tutors has been shown to help clarify students' understanding of the material. Learning mathematics in this context not only requires intellectual improvement and skills to solve problems, but also shapes students' personalities. The materials studied include numbers, geometry, measurement, and data processing. Overall, this study concludes that understanding students' learning styles combined with appropriate teaching strategies can create an effective and enjoyable learning process, and significantly improve students' mathematics learning outcomes.
Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Berbantuan Website Wordwall Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas V Ramadhani, Dina Suci; Purnomo, Heru; Lukitoaji, Beny Dwi
Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 1 (2025): JURNAL DIDIKA : WAHANA ILMIAH PENDIDIKAN DASAR
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/didika.v11i1.26823

Abstract

Ilmu pengetahuan dan teknologi saat ini berkembang dengan kecepatan yang semakin meningkat dan mendatangkan dampak yang positif bagi kemajuan dunia pendidikan. Pemaksimalan penggunaan teknologi dalam hal yang positif tentunya akan melibatkan guru sebagai pendidik untuk kemajuan teknologi dalam pembelajaran di sekolah. Oleh karena itu, semua pihak yang bersentuhan langsung dengan dunia pendidikan harus mampu memanfaatkan teknologi yang tersedia saat ini. Guru sebagai fasilitator dalam proses pembelajaran perlu mengembangkan media pembelajaran gunanya untuk lebih memahamkan peserta didik dalam memahami konsep dan materi pelajaran. Guru dapat menggunakan media pembelajaran interaktif sebagai sarana pendukung dalam proses belajar di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran interaktif berbantuan website wordwall terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPAS. Penelitian dilakukan berdasarkan observasi terhadap proses kegiatan belajar mengajar di SD Masjid Syuhada. Selama observasi, permasalahan yang muncul adalah motivasi peserta didik yang rendah. Penelitian dilakukan dengan metode eksperimen dengan desain Pre-Experimental Design dengan pola One Group Pretest-Postest Design. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Teknik dianalisis menggunakan uji normalitas dan uji paired sample t test. Hasil penelitian menyatakan bahwa nilai signifikansi sebesar 0,000 (<0,05), artinya terdapat pengaruh antara pretest dan postest menggunakan media pembelajaran interaktif berbantuan website wordwall terhadap motivasi belajar siswa.
Efektivitas Model Kooperatif Tipe Team Game Tournament Terhadap Literasi Sains IPAS SD Adhela Septiria Wardani; Purnomo, Heru; Kurniawati, Wahyu
Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 1 (2025): JURNAL DIDIKA : WAHANA ILMIAH PENDIDIKAN DASAR
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/didika.v11i1.26879

Abstract

Literasi sains sebagai suatu kecakapan penting pada pendidikan abad 21 diperlukan peserta didik untuk memiliki kemampuan pemikiran kritis serta kemampuan pemecahan masalah dalam konteks kehidupan. Namun, kemampuan ini belum sepenuhnya dapat terlaksana dengan baik akibat sejumlah faktor seperti kurangnya minat siswa terhadap literasi, kesulitan memahami konsep pembelajaran, dan kurangnya strategi pembelajaran yang tepat khususnya pada mata pelajaran IPAS di sekolah dasar. Kegiatan literasi sains dapat ditunjang dengan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe TGT. Metode ini menyajikan kemampuan memahami konsep-konsep pembelajaran peneyelesaian permasalahan dan pengembangan pemikiran yang dilakukan bersama anggota kelompok dalam bentuk sebuah permainan antar tim. Penelitian ini dibuat dengan tujuan untuk mengkaji keefektifan model kooperatif jenis Team Game Tournament terhadap kemampuan literasi sains di sekolah dasar khususnya muatan pelajaran IPAS. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dengan menggunakan data sekunder sebagai bahan kajian. Sumber kajian penelitian yang digunakan adalah rentang waktu lima tahun terakhir. Teknik analisis data dilakukan dengan membaca, menganalisis isi bacaan, mencatat, menyintesis, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian yang dilakukan dengan mengkaji sembilan sumber literatur dengan mengaitkan kata kunci sebagai dasar pencarian. Penerapan metode Team Game Tournament memiliki pengaruh efektif untuk mengembangkan kemampuan literasi sains pembelajaran IPAS karena pada setiap sintaksnya memiliki aspek yang melibatkan indikator literasi sains IPAS. Indikator tersebut meliputi konten, konteks, dan proses sains. Kata kunci: Literasi sains; Model kooperatif; Team Game Tournament; IPAS
Menumbuhkan Motivasi Belajar Siswa Pasca Pembelajaran Daring Akibat Pandemi COVID-19 Yudhistari, Elsa; Purnomo, Heru
Trends in Applied Sciences, Social Science, and Education Vol. 1 No. 1 (2023): Juni
Publisher : PT Hakhara Akademia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71383/tase.v1i1.6

Abstract

Learning motivation is a driving force for students to learn, ensuring the continuity of learning activities and providing direction for these activities to achieve a goal. Factors that can support the teaching and learning process are the teacher's ability to choose the right methods, strategies and learning models. Attractive learning strategies and models will not necessarily make students attractive to study offline after the COVID-19 pandemic. Motivation for students is needed to support success in the online learning process. Things that can be done by teachers in fostering student learning motivation include evaluating the tasks that have been done by students, giving prizes and praise for students who have successfully completed their assignments with maximum results, and punishments for students who have violated the rules.
Penggunaan Penggunaan Metode SAS (Struktural Analitik Sintetik) untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Permulaan Kelas II Kardi, Tanti Indriyani; Rigianti, Henry Aditia; Purnomo, Heru
Jurnal Edutrained : Jurnal Pendidikan dan Pelatihan Vol 9 No 1 (2025): Jurnal Edutrained : Jurnal Pendidikan dan Pelatihan
Publisher : Balai Diklat Keagamaan Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37730/edutrained.v9i1.337

Abstract

This research aims to improve beginning reading skills using the SAS (Synthetic Structural Analytical) method. This research uses the Classroom Action Research (PTK) method. This research was conducted at Sembungan State Elementary School with class II student respondents. This Classroom Action Research (PTK) was carried out in 2 cycles. This research shows the results that the percentage of students' initial reading skills from initial conditions, cycle 1 and cycle 2 has increased from 38.47% to 76.92%. The indicator of success of this research is that if the percentage of students exceeds 75% then this Classroom Action Research has been successful. The conclusion of this research is that the initial reading skills of class II students at SD Negeri Sembungan have improved after using the SAS method.
BEBERAPA FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN KETEPATAN PASIEN DI RUANG IGD Efendi, Suradi; Sarimin, Dorce Sisfiani; Purnomo, Heru; Mu'awanah, Mu'awanah
Ensiklopedia of Journal Vol 7, No 4 (2025): Vol. 7 No. 4 Edisi 3 Juli 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Penerbitan Hasil Penelitian Ensiklopedia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33559/eoj.v7i4.3333

Abstract

Abstract: The Emergency Department (ED) is one of the important components in the health care system in hospitals, which has a central role in providing initial treatment to patients who are in critical condition or require immediate medical action. The purpose of the study was to determine several factors associated with the accuracy of patients in the emergency room. The research design used in this study was cross sectional. The research was conducted at Premier Surabaya Hospital. The research was conducted in June 2024. The population in this study were all nurses who served in the Emergency Room of Premier Hospital totaling 20 people. The sample amounted to 19 people. The sampling technique used Simple Random Sampling technique. Data analysis was carried out univariate and bivariate. The results showed a relationship between length of work (p value: 0.02) and there was no relationship between education (p value: 0.716) on the accuracy of patient handling. It is recommended that the hospital can provide special training for emergency room nurses, in order to hone the ability of emergency room nurses to be able to handle appropriately, quickly and measurably.Keywords: Emergency Department, Length Of Service, Education.
Penguatan Kapasitas Digital Melalui Pelatihan Desain Grafis Pada Komunitas Perempuan (Studi Kasus Fatayat Nu Ranting Losari Lor) Bahiyah, Nurul; Agustin, Afiqoh; Farhatuaini, Lia; Purnomo, Heru; Darwan, Darwan; Saluky, Saluky; Pamuji, Agus; Morin Prita Laura; Azzahra, Melia
TERAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat Sosial Budaya Vol. 1 No. 2 (2025): TERAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat Sosial Budaya, Mei 2025
Publisher : Gema Cendekia Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71094/teras.v1i2.111

Abstract

Pelatihan desain grafis Canva merupakan salah satu pelatihan yang dapat memberikan keterampilan dan pengetahuan kepada peserta pelatihan untuk membuat desain grafis yang menarik, kreatif, dan informatif. Canva merupakan aplikasi desain grafis yang mudah digunakan dan memiliki berbagai fitur yang lengkap. Oleh karena itu, pelatihan desain grafis Canva dapat menjadi pilihan yang tepat bagi berbagai kalangan, mulai dari pelajar, mahasiswa, hingga pekerja profesional. Salah satunya Fatayat NU Ranting Losari Lor. Metode pengabdian Service Learning. Materi yang diberikan kepada peserta tentang bagaimana merancang, mengelola elemen multimedia (text, gambar, suara dan video) menggunakan aplikasi Canva. Tujuan dari pelaksanaan program pengabdian masyarakat ini adalah untuk memberikan pengetahuan dasar kepada peserta dalam membuat karya grafis, meningkatkan kompetensi melek teknologi bagi peserta dan meningkatkan kemampuan pengurus dan anggota Fatayat dalam bidang desain grafis. Hasil Evaluasi kegiatan yang dilakukan yaitu pembagian kuisioner dengan beberapa indikator yaitu kemudahan penggunaan, kejelasan materi yang disampaikan, dan manfaat yang dirasakan oleh peserta. Pelatihan ini dapat menambah wawasan dan ilmu pengetahun bagi anggota Fatayat NU Rating Losari Lor. Saran yang dapat diberikan yaitu adanya pelatihan berkelanjutan agar anggota Fatayat NU Rating Losari Lor. dapat memaksimalkan ilmu yang telah disampaikan.
Data Governance Blueprint For Online Learning: A Case Study On Tutor LMS And Wordpress Yulianto, Tomi; Purnomo, Heru; Achmad, Mohammad
Jurnal Mamangan Vol 13, No 2 (2024): Special Issue: Jurnal Ilmu Sosial Mamangan, Accredited 2 (SK Dirjen Ristek Dikt
Publisher : LPPM Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22202/mamangan.v12i3.9436

Abstract

Data management and governance play a vital role in ensuring the successful implementation of information systems in organizations, especially in online learning platforms based on Tutor LMS on WordPress. This article discusses the development of a data framework (data blueprint) through a case study approach to an e-learning platform that includes four main phases: Data Strategy and Maturity, Data Integration Assessment, Data Quality Assessment, and Data Analytics Evaluation. By implementing appropriate data governance principles, such as role-based access control (RBAC), API integration, and data quality validation, the platform can provide a more adaptive, efficient, and secure learning experience. This article aims to contribute to the practical and theoretical understanding of modern data management in technology-based education environments. The implementation of structured data governance through a data blueprint approach can improve the effectiveness, efficiency, and security of online learning systems. The four main phases—data strategy, integration, quality, and analytics—are the foundation for managing data as a strategic asset. The support of advanced technologies such as APIs, AI, and visual dashboards facilitate accurate and real-time data-based decision making.
PENERAPAN EKSTRAKURIKULER HIZBUL WATHAN DI MADRASAH DALAM MEMBENTUK KARAKTER KEPEMIMPINAN SISWA Katni, Katni; Purnomo, Heru; Abidin, Nurul
TADARUS Vol 12 No 2 (2023)
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam - Fakultas Agama Islam ( FAI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini  adalah mengungkap pembentukan karakter kepemimpinan anak pada di madrasah melalui aktivitas ekstra kurikuler Hizbul Wathan. Pertama, mendiskripsikan penerapan kepanduan Hizbul Wathan dalam membentuk karakter kepemimpinan anak tingkat pendidikan dasar. Kedua, hasil  penerapan tersebut dalam membentuk karakter kepemimpinan anak tingkat pendidikan dasar. Ketiga, faktor pendukung dan penghambat penerapan kepanduan Hizbul Wathan dalam pembentukan karakter kepemimpinan anak tingkat pendidikan dasar. Jenis penelitian ini merupakan field research dengan pendekatan diskriptif kualitatif. Hasil penelitian pertama, penerapan kepanduan Hizbul Wathan  menggunakan pendekatan joyfull learning dan outdor learning.  Pembentukan karakter kepemimpinan anak menggunakan tiga tahap yaitu leadership knowing, leadership feeling, dan leadership action.. Hasil pembentukan karakter kepemimpinan  anak tersebut sangat efektif dapat mengembangkan karakter kepemimpinan demokratis, amanah, colaboratif, pelopor, creatif, komunikatif, peduli sosial. Faktor pendukung  yaitu: 1) onsistensi penanaman karakter kepemimpinan di kelas dan diluar kelas; 2) kebijakan kepala sekolah yang mendukung penuh program ekstrakurikuler HW; 3) guru yang secara konsisten mendampingi, mengajar dan melibatkan secara aktif siswa 4) Dukungan orang tua terhadap kegiatan ekstra HW . Sedangkan faktor faktor penghambatnya yaitu a) tempat latihan yang masih perlu ditingkatkan kenyamanannya ; b) SDM guru pembina HW yang belum di upgrading kapabilitasnya secara berkelanjutan ; c) siswa yang masih belum mandiri, sehingga membutuhkan pendampingan lebih ekstra.
Adaptasi Mengajar Lingkungan Multikultural di Mariano Marcos State University Laboratory Elementary School Filipina Yasminda, Fitria Ika Ari; Purnomo, Heru; Perwitasari, Ningrum
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 3 (2025): Agustus
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i3.3527

Abstract

Era meningkatnya kolaborasi pendidikan global, memahami dinamika pengajaran lintas budaya menjadi hal yang penting. Penelitian ini mengkaji berbagai kesulitan dan teknik adaptasi yang dihadapi oleh mahasiswa SEA Teacher asal Indonesia selama praktik mengajar lintas budaya di Filipina. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi strategi yang digunakan mahasiswa dalam menghadapi tantangan lintas budaya guna mendukung efektivitas pembelajaran. Fokus penelitian adalah mengidentifikasi hambatan komunikasi, manajemen kelas, serta perbedaan nilai sosial yang memengaruhi proses pembelajaran. Wawancara semi-terstruktur, observasi partisipatif, dan dokumentasi lapangan digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian kualitatif berbasis studi kasus ini. Instrumen penelitian yang digunakan selama praktik mengajar mencakup lembar observasi dan pedoman wawancara untuk memperoleh data empiris. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perbedaan bahasa menjadi tantangan utama yang mengharuskan penggunaan pendekatan interaktif dan scaffolding dalam penyampaian materi. Selain itu, tantangan lain yang dihadapi meliputi perbedaan budaya dalam interaksi sosial, aturan disiplin kelas yang berbeda, serta pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran. Strategi adaptasi yang diterapkan meliputi peningkatan keterlibatan siswa melalui diskusi kelompok, kegiatan berbasis permainan, serta fleksibilitas dalam metode pengajaran. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan mahasiswa dalam beradaptasi secara komunikatif dan pedagogis menjadi kunci dalam mengatasi hambatan budaya dan bahasa. Temuan ini menegaskan bahwa meskipun terdapat berbagai hambatan, mahasiswa SEA Teacher mampu mengatasi tantangan tersebut dengan komunikasi efektif dan pendekatan yang adaptif. Penelitian ini memberikan wawasan penting tentang metode pengajaran yang relevan untuk lingkungan multikultural di Filipina dan dapat diadaptasi dalam konteks pendidikan di Indonesia.
Co-Authors Abidin, Nurul Achmad, Mohammad Adhela Septiria Wardani Afiqoh Agustin Agus Pamuji Ajeng Titah Normawati Anggraeni, Levina Anisa Nur Rahma Anjarwati, Nely Anjelin, Anggela Ermitha Arel Sabila, Thifan Ariffia, Citrani Natha Arini, Srikandi Wahyu Ariyani, Silvia Aulia Wijayanti, Luluk Dina Azzahra, Melia Ceda, Katarina Aprillia darwan darwan, darwan Devi Anggraini Dewanti, Luthfia Nilam Dewi, Melani Dhiniaty Gularso Dian Fitriyani Dian Puspita Djoeli Satridjo Dorce Sisfiani Sarimin Elly Tjahjono, Elly Epi Saptaningrum Faizatul Muna, Faizatul Muna Farhatuaini, Lia Fatah Zahrasiwi, Reiki Findy Yonanta, Apriliya Fitriya, Fathul Laila Galih Dani Septiyan Rahayu Hadi Suyono Henki W Ashadi Imam Jauhari Maknun, Imam Jauhari Irwan Katili, Irwan Istiqomah Kardi, Tanti Indriyani Kartadarma, Supriyatni KATNI KATNI, KATNI Komalasari, Mahilda Dea Lukitoaji, Beny Dwi Melinda, Tika Morin Prita Laura Mu'awanah, Mu'awanah Muawanah Muawanah Mudhofar, Mohammad Nur Mudhofar, Muhamad Nor Muhammad Amien, Muhammad Amien Muhammad Ridho Mumtaza, Nadhila Dzikrina Munawaroh, Raden Roro Zakiyah Murdono, Feryandy Musalamah, Sittati Natasah, Sintia Ngurah Ayu Nyoman Murniati Noor Miyono Nugraha, Febby Fajar Nur Khasanah, Fitria Nurahmadani, Anisa Nurizka, Rian Nurul Bahiyah Olanda, Viona Perwitasari, Ningrum Pradita, Erni Praganif Sukarno Pregawati, Dyah Ayu Primastuti, Kurnia Pawestri Purnomo, Sidiq Rahma, Fitri Nur Ramadhani, Dina Suci Ramdhani, Fitri Galuh Ratna Widyawati Rigianti, Henry Aditia Rini Nur Hasanah Rusita Purnamasari Safira, Utin Trisna Saluky Selly Distian Cahya Siti Utami Dewi, Siti Utami Sitirahayu, Sitirahayu Soekarno, Praganif Suhardono Suhardono Sumartono, Ignatius Harry Suradi Efendi Susilo Wirawan Tri Widya Swastika, Tri Widya Triana Rahmawati Triyono, Agung Utami, Ghina Vidliana, Tantri Wahyu Kurniawati Waoma, Adolf Wati, Ririn Asma Widyastuti, Ani widya_ningrum, wiyanda Wijayanti, Luluk Dina Aulia Yasminda, Fitria Ika Ari Yudhistari, Elsa Yulianto, Tomi Yuni Astriani Zela Septikasari, Zela